تتناول المحاضرة قواعد التصوير الضوئي، حيث تشمل أهمية البساطة، قاعدة الثلث، التأطير، واستخدام الزوايا لتوجيه الانتباه نحو الموضوع الرئيسي في الصورة. كما تبرز أهمية تجنب الخلفيات المشتتة والتقنيات المختلفة لتحسين جودة الصور، مثل استخدام الخطوط الطويلة وتحديد موضع الموضوع لتعزيز التكوين. تُقارن الأمثلة بين الصور المختلفة وتطبيق هذه القواعد لتحقيق تأثير بصري فعال.

1. ‫ضوئي‬ ‫تصوير‬ ‫محاضرة‬
‫الضوئي‬ ‫التصوير‬ ‫قواعد‬
‫اعداد‬
:
‫م‬
.
‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫دانية‬

2. 
‫التبسيط‬ ‫أو‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫البساطة‬
Simplicity

‫الثلث‬ ‫قاعدة‬
Rule of Thirds

‫األفق‬ ‫قاعدة‬

‫التوسيط‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬

Frame
‫التأطير‬

‫الطول‬ ‫خطوط‬

‫النظر‬ ‫زاوية‬

‫رسمي‬ ‫الغير‬ ‫و‬ ‫الرسمي‬ ‫الشخصي‬ ‫التصوير‬
‫الضوئي‬ ‫التصوير‬ ‫قواعد‬

3. ‫التبسيط‬ ‫أو‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫البساطة‬
SIMPLICITY

‫ا‬ ‫في‬ ‫قاعدة‬ ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫وبطبع‬ ‫التكوين‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫االخطوط‬ ‫أول‬
‫لتكوين‬
‫التبسيط‬ ‫هي‬
...
‫الصورة‬ ‫بساطة‬ ‫أو‬
.
‫في‬ ‫النظر‬ ‫أهتمام‬ ‫مركز‬ ‫عن‬ ‫أبحث‬
‫واألساليب‬ ‫الطرق‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫العين‬ ‫له‬ ‫تنجذب‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫صورتك‬
‫مشتتة‬ ‫أو‬ ‫معقدة‬ ‫غير‬ ‫خلفية‬ ‫اختيار‬ ‫هي‬
...
‫تت‬ ‫العين‬ ‫تجعل‬ ‫ال‬ ‫والتي‬
‫عن‬ ‫شتت‬
‫له‬ ‫النظر‬ ‫أهتمام‬ ‫ومركز‬ ‫األساسي‬ ‫موضوعك‬

5. 
‫الموضو‬ ‫وتحريك‬ ‫بتقريب‬ ‫النظر‬ ‫األهتمام‬ ‫مركز‬ ‫هو‬ ‫ليكون‬ ‫الصبار‬ ‫أخترنا‬
‫لجعل‬ ‫ع‬
‫الخلفية‬ ‫هي‬ ‫الزرقاء‬ ‫الصافية‬ ‫السماء‬
.
‫م‬ ‫وتحسين‬ ‫الصورة‬ ‫بتبسيط‬ ‫قمنا‬
‫النظر‬ ‫ستوى‬
‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫لها‬
.

6. 
‫الصورتين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫أقتربنا‬ ‫أننا‬ ‫الواقع‬ ‫في‬
...
‫الص‬ ‫خلفية‬ ‫ولكن‬
‫المشتتة‬ ‫ورة‬
‫الصورة‬ ‫في‬ ‫األهتمام‬ ‫مركز‬ ‫ليس‬ ‫النورس‬ ‫من‬ ‫جعلت‬ ‫األشجار‬ ‫بأغصان‬
...
‫الع‬ ‫ما‬
‫مل‬
‫اليم‬ ‫إلى‬ ‫الكاميرا‬ ‫تحريك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الرؤيا‬ ‫زاوية‬ ‫بتغير‬ ‫قم‬ ‫بساطة‬ ‫بكل‬ ‫؟؟؟‬
‫لتحصل‬ ‫ين‬
‫التشتيت‬ ‫عوامل‬ ‫من‬ ‫الخالية‬ ‫الصافية‬ ‫السماء‬ ‫على‬
.

10. ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫التوسيط‬ ‫عن‬ ‫أبتعد‬

11. 
‫الصو‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫الموضوع‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ً‫ا‬‫عموم‬
‫رة‬
‫وأقل‬ ً‫ا‬‫سكون‬ ‫أكثر‬ ‫يجعلها‬
‫أهتمام‬
‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫تماما‬

16. ‫قاعدة‬
‫الثلث‬
RULE OF THIRDS

‫ثال‬ ‫الى‬ ‫الصورة‬ ‫تقسم‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬
‫ثة‬
‫عمودية‬ ‫أقسام‬ ‫وثالثة‬ ‫أفقية‬ ‫أقسام‬
‫ت‬ ‫األقسام‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫التقاطع‬ ‫ونقاط‬
‫كون‬
‫الموضوع‬ ‫لتواجد‬ ‫موضع‬ ‫أفضل‬
‫الصورة‬ ‫في‬ ‫األساسي‬
‫ثلث‬ ‫في‬ ‫الموضوع‬ ‫تواجد‬ ‫هو‬ ‫واألهم‬
‫الصورة‬

17. 
‫الصورة‬ ‫منظار‬ ‫فتحة‬ ‫في‬ ‫جاهز‬ ‫التقسيم‬ ‫وهذا‬ ‫تأتي‬ ‫الحديثة‬ ‫الكاميرات‬ ‫أغلب‬
‫خيار‬ ‫تضع‬ ‫وبعضها‬
‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫أوإخفائه‬ ‫إلظهاره‬

18. 
‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫الهوائية‬ ‫الدراجة‬
‫الصورة‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫موجودة‬

19. 
‫الثلث‬ ‫قاعدة‬ ‫تطبيق‬ ‫تم‬ ‫المكان‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬
,
‫الدراجة‬
‫تطغى‬ ‫لم‬
‫على‬
‫المشهد‬ ‫موكنات‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫تجانس‬ ‫تركت‬ ‫بل‬ ‫المشهد‬

20. 
‫عل‬ ‫الشراعي‬ ‫التزلج‬ ‫رياضة‬ ‫هو‬ ‫االساسي‬ ‫الموضوع‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫ى‬
‫الماء‬
‫ولكن‬
‫ك‬ ‫االنتباه‬ ‫اصبح‬ ‫الصورة‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫المتزلج‬ ‫لوجود‬
‫له‬
‫اليه‬ ‫مشدود‬

21. 
‫كامل‬ ‫على‬ ‫االنتباه‬ ‫توزيع‬ ‫ترك‬ ‫الصورة‬ ‫ثلث‬ ‫في‬ ‫المتزلج‬ ‫لوجود‬
‫المشهد‬
‫أي‬
‫هن‬ ‫أن‬
‫تجانس‬ ‫اك‬
‫أفضل‬

22. 
‫الصورة‬ ‫على‬ ‫يطغى‬ ‫ال‬ ‫موقع‬ ‫اخذ‬ ‫الكرسي‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬

25. ‫األفق‬ ‫قاعدة‬

‫األولى‬ ‫للقاعدة‬ ‫تابعة‬ ‫وهي‬
‫السفلي‬ ‫الثلث‬ ‫أو‬ ‫الصورة‬ ‫من‬ ‫العلوي‬ ‫الثلث‬ ‫في‬ ‫إما‬ ‫يكون‬ ‫األفق‬

26. 
‫الثلث‬ ‫في‬ ‫األفق‬ ‫خط‬ ‫الصورة‬ ‫في‬
‫العلوي‬
‫ألن‬
‫البحر‬
‫تفاصي‬ ‫فيه‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ل‬
‫السماء‬
‫اال‬ ‫في‬ ‫األفق‬ ‫خط‬ ‫يكون‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬
‫على‬
‫الصو‬ ‫جمال‬ ‫يبرز‬
‫رة‬

35. 
‫الصورة‬ ‫تنصيف‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫التأكيد‬
”
‫الصورة‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫تصويره‬ ‫المراد‬ ‫الجسم‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬
“

36.  0000Jabal Al-Qla3aHomeworkIMG_2058.jpg

37. ‫التأطير‬
FRAME

‫إطار‬ ‫في‬ ‫اإلطار‬
‫موضوعك‬ ‫لتقوية‬ ‫أخرى‬ ‫طريقة‬
,
‫الطبيع‬ ‫المناظر‬ ‫لتصوير‬ ‫خصوصا‬
‫ية‬
,
‫و‬
‫منك‬ ‫قريبه‬ ‫عناصر‬ ‫باستخدام‬ ‫هي‬
(
‫األمامية‬ ‫في‬
)
‫ضمن‬ ‫موضوعك‬ ‫لتحتوي‬
‫شبيه‬ ‫شيء‬ ‫لتصنع‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫جانبين‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫حواف‬
"
‫باإلطار‬
."

39. 
‫م‬ ‫ثالث‬ ‫أو‬ ‫جانبين‬ ‫في‬ ‫غصونها‬ ‫و‬ ‫األشجار‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬
‫ن‬
‫الصورة‬

41. 
‫أيضا‬ ‫القرض‬ ‫لهذا‬ ‫المعمارية‬ ‫األطواق‬ ‫تصلح‬ ‫كما‬
.
‫تس‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫اقترح‬ ‫كما‬
‫تخدم‬
‫متزنة‬ ‫غير‬ ‫الصورة‬ ‫ستجعل‬ ‫ألنها‬ ‫واحدة‬ ‫حافة‬ ‫باستخدام‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬
.

46. ‫الطول‬ ‫خطوط‬

60. ‫النظر‬ ‫زاوية‬

82. ZOOMING

83. FOCUSING

84. 
‫االستعجال‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫الكاقي‬ ‫الزمن‬ ‫أعطاء‬

‫االهمية‬ ‫و‬ ‫الموقع‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫على‬ ‫المستمر‬ ‫التركيز‬

‫الزاوية‬ ‫و‬ ‫الشكل‬ ‫اختيار‬ ‫طريقة‬

‫لالخر‬ ‫ايصالها‬ ‫يود‬ ‫التي‬ ‫الرسالة‬ ‫أو‬ ‫الفكرة‬

‫المزدحم‬ ‫التشكيل‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫المشروع‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫السهولة‬

‫البساطة‬ ‫مع‬ ‫يرتبط‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫الجمال‬

85. PORTRAIT

‫رسمي‬ ‫تصوير‬

‫رسمي‬ ‫غير‬ ‫تصوير‬

87.  0000Jabal Al-Qla3aIMG_2047.JPG

90.  0000Jabal Al-Qla3aIMG_2133.JPG