ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ_ΑΞΟΝΑ ΜΑΘΗΣΗΣ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΜΠΛΕΚΟΜΑΙ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΤΕΧΝΗΣεργαδημοτικουαλεξησακριθακης
Το πρόγραμμα με τον τίτλο << Σαλτιμπάγκος με τ΄όνειρο εγώ…>>, ανήκει στα πολιτιστικά θέματα. Υλοποιήθηκε από τα δύο τμήματα της Γ΄ τάξης, το σχολικό έτος 2014-2015 και είχε διάρκεια 3 μήνες. Εντάσσεται στα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιούνται από το αρμόδιο τμήμα της Π.Ε.Ν.Ηρακλείου.
Διαβάζοντας το βιβλίο της Ζωρζ Σαρή, ο Αρλεκίνος, ξεκινήσαμε ένα ταξίδι μάθησης και κυρίως αυτοπραγμάτωσης, με όχημα την τέχνη.
Εκφραστήκαμε μέσα από τη ζωγραφική, τη χειροτεχνία, τη συγγραφή, τη μουσική, τον αυτοσχεδιασμό, την κίνηση, το παιχνίδι. Φτιάξαμε μάσκες από γύψο και οργανώσαμε έκθεση με θέμα: <<Η>> και θεατρικό δρώμενο εμπνευσμένο από τoυς χαρακτήρες της Commedia dell΄ Arte. Κατασκευάσαμε γαντόκουκλες και οργανώσαμε κουκλοθέατρο με θεματολογία από την Ελληνική μυθολογία και τον Θεό Διόνυσο. Εμπνευστήκαμε από τους πίνακες του Picasso, Sezan, Miro και Derain και ζωγραφίσαμε με τέμπερες τους δικούς μας. Μάθαμε για τη σπουδαιότητα του θεάτρου στην Αρχαία Ελλάδα και ετοιμάσαμε τα δικά μας θεατρικά δρώμενα, με σκοπό <<να>>. Ανάμεσα σ΄αυτά η <<Η>> του Αριστοφάνη. Παίξαμε στον υπολογιστή παιχνίδια αναγνώρισης γεωμετρικών σχημάτων μέσα από έργα τέχνης και στήσαμε μια μικρή πινακοθήκη με έργα διάσημων ζωγράφων. Παίξαμε με τις λέξεις, γράψαμε ιστορίες εμπνευσμένοι από πίνακες του Picasso, κάναμε φανταστικές υποθέσεις και δημιουργικά λάθη, τραγουδήσαμε και χορέψαμε. Πλουτίσαμε τη σχολική μας ζωή με συναίσθημα και φαντασία χωρίς να βιώσουμε τον φόβο της αποτυχίας ή της απόρριψης.
Περάσαμε όμορφα και δεθήκαμε περισσότερο με δεσμούς φιλίας.
Παρουσίαση για τη θεματική ενότητα ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ του μαθήματος της Φιλοσοφίας γενικής παιδείας στο Λύκειο. (1η έκδοση, Απρίλιος 2017)
Εργασία μελών της περιβαλλοντικής ομάδας με τίτλο: "Αστικό Περιβάλλον Αμπελόκηπων Αθήνας και Τέχνες" σε συνδυασμό με το μάθημα Πληροφορικής (ενότητα: Πολυμέσα).
Η εργασία είναι για καθαρά εκπαιδευτικούς λόγους. Ενημερώνουμε, παράλληλα, για τα Μουσεία της περιοχής μας.
Σας προτείνουμε να επισκεφθείτε την Γλυπτοθήκη στο Γουδή καθώς και την Πινακοθήκη που βρίσκεται ακριβώς απέναντί της.
Τα Μουσεία είναι γύρω μας! Εσύ δεν θα τα επισκεφτείς;
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2015-2016
Για την πραγματοποίηση αυτής της εργασίας
συνεργάστηκαν οι μαθητές του τμήματος Β6-Project
της Β΄ τάξης του 1ου Γυμνασίου Μαρκοπούλου,
υπό την εποπτεία της καθηγήτριας
Μπενέτου Ευτυχίας ΠΕ17.04-ΠΕ19.
Δρίτσα Αριάδνη Β1
Νικολάκη Αικατερίνη Β2
Ντούγκα Ρεντιόν Β2
Μεθενίτη Ανδριάνα-Δήμητρα Β2
Τσαπρούνη Χριστίνα Β3
Σφέτσας Βασίλειος Β3
Τσικρικάς Ιωάννης Β3
Φρούτζος Χρήστος Β3
Μητρούση Στυλιανή Β4
Κορωνιά Ελένη-Μαρία Β4
Λάζαρη Νίκη Β4
Σειτάι Μαρσέλ Β4
Οικονόμου Νικόλαος Β4
Μιχαήλ Αλέξιος Β4
Χριστοδουλής Γεώργιος Β4
Θεοδωρόπουλος Γεράσιμος-Νικόλαος Β4
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" Menia Papoutsi
Η τελική παρουσίαση του πολιτιστικού προγραμματός μου:
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" στο νηπιαγωγείο Βαρβάσαινας Ν. Ηλείας, για τη σχολική χρονιά 2013-2014
Ερευνητική εργασία (project) με βασικό στόχο την αλληλοεξάρτηση των μαθηματικών και της τέχνης .
Ποια είναι η επίδραση της γεωμετρίας στις διάφορες μορφές τέχνης (αρχιτεκτονική, ζωγραφική, γλυπτική) απο την αρχαία Ελλάδα εως την σύγχρονη βιομηχανική εποχή; Με ποιους τρόπους εκδηλώνεται η σχέση των μαθηματικών και της τέχνης; Με ποιο τρόπο μπορούμε να εμπνευστούμε απο την τέχνη σε μία διδασκαλία των μαθηματικών; Πως μπορούμε να αξιοποίησουμε τις νέες τεχνολογίες για να κατασκευάσουμε καλλιτεχνικά δημιουργήματα με συγκεκριμένες γεωμετρικές ιδιότητες;
Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από τις εργασίες των ομάδων των μαθητών.
Similar to ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ_ΑΞΟΝΑ ΜΑΘΗΣΗΣ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΜΠΛΕΚΟΜΑΙ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΤΕΧΝΗΣεργαδημοτικουαλεξησακριθακης
Το πρόγραμμα με τον τίτλο << Σαλτιμπάγκος με τ΄όνειρο εγώ…>>, ανήκει στα πολιτιστικά θέματα. Υλοποιήθηκε από τα δύο τμήματα της Γ΄ τάξης, το σχολικό έτος 2014-2015 και είχε διάρκεια 3 μήνες. Εντάσσεται στα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιούνται από το αρμόδιο τμήμα της Π.Ε.Ν.Ηρακλείου.
Διαβάζοντας το βιβλίο της Ζωρζ Σαρή, ο Αρλεκίνος, ξεκινήσαμε ένα ταξίδι μάθησης και κυρίως αυτοπραγμάτωσης, με όχημα την τέχνη.
Εκφραστήκαμε μέσα από τη ζωγραφική, τη χειροτεχνία, τη συγγραφή, τη μουσική, τον αυτοσχεδιασμό, την κίνηση, το παιχνίδι. Φτιάξαμε μάσκες από γύψο και οργανώσαμε έκθεση με θέμα: <<Η>> και θεατρικό δρώμενο εμπνευσμένο από τoυς χαρακτήρες της Commedia dell΄ Arte. Κατασκευάσαμε γαντόκουκλες και οργανώσαμε κουκλοθέατρο με θεματολογία από την Ελληνική μυθολογία και τον Θεό Διόνυσο. Εμπνευστήκαμε από τους πίνακες του Picasso, Sezan, Miro και Derain και ζωγραφίσαμε με τέμπερες τους δικούς μας. Μάθαμε για τη σπουδαιότητα του θεάτρου στην Αρχαία Ελλάδα και ετοιμάσαμε τα δικά μας θεατρικά δρώμενα, με σκοπό <<να>>. Ανάμεσα σ΄αυτά η <<Η>> του Αριστοφάνη. Παίξαμε στον υπολογιστή παιχνίδια αναγνώρισης γεωμετρικών σχημάτων μέσα από έργα τέχνης και στήσαμε μια μικρή πινακοθήκη με έργα διάσημων ζωγράφων. Παίξαμε με τις λέξεις, γράψαμε ιστορίες εμπνευσμένοι από πίνακες του Picasso, κάναμε φανταστικές υποθέσεις και δημιουργικά λάθη, τραγουδήσαμε και χορέψαμε. Πλουτίσαμε τη σχολική μας ζωή με συναίσθημα και φαντασία χωρίς να βιώσουμε τον φόβο της αποτυχίας ή της απόρριψης.
Περάσαμε όμορφα και δεθήκαμε περισσότερο με δεσμούς φιλίας.
Παρουσίαση για τη θεματική ενότητα ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ του μαθήματος της Φιλοσοφίας γενικής παιδείας στο Λύκειο. (1η έκδοση, Απρίλιος 2017)
Εργασία μελών της περιβαλλοντικής ομάδας με τίτλο: "Αστικό Περιβάλλον Αμπελόκηπων Αθήνας και Τέχνες" σε συνδυασμό με το μάθημα Πληροφορικής (ενότητα: Πολυμέσα).
Η εργασία είναι για καθαρά εκπαιδευτικούς λόγους. Ενημερώνουμε, παράλληλα, για τα Μουσεία της περιοχής μας.
Σας προτείνουμε να επισκεφθείτε την Γλυπτοθήκη στο Γουδή καθώς και την Πινακοθήκη που βρίσκεται ακριβώς απέναντί της.
Τα Μουσεία είναι γύρω μας! Εσύ δεν θα τα επισκεφτείς;
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2015-2016
Για την πραγματοποίηση αυτής της εργασίας
συνεργάστηκαν οι μαθητές του τμήματος Β6-Project
της Β΄ τάξης του 1ου Γυμνασίου Μαρκοπούλου,
υπό την εποπτεία της καθηγήτριας
Μπενέτου Ευτυχίας ΠΕ17.04-ΠΕ19.
Δρίτσα Αριάδνη Β1
Νικολάκη Αικατερίνη Β2
Ντούγκα Ρεντιόν Β2
Μεθενίτη Ανδριάνα-Δήμητρα Β2
Τσαπρούνη Χριστίνα Β3
Σφέτσας Βασίλειος Β3
Τσικρικάς Ιωάννης Β3
Φρούτζος Χρήστος Β3
Μητρούση Στυλιανή Β4
Κορωνιά Ελένη-Μαρία Β4
Λάζαρη Νίκη Β4
Σειτάι Μαρσέλ Β4
Οικονόμου Νικόλαος Β4
Μιχαήλ Αλέξιος Β4
Χριστοδουλής Γεώργιος Β4
Θεοδωρόπουλος Γεράσιμος-Νικόλαος Β4
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" Menia Papoutsi
Η τελική παρουσίαση του πολιτιστικού προγραμματός μου:
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" στο νηπιαγωγείο Βαρβάσαινας Ν. Ηλείας, για τη σχολική χρονιά 2013-2014
Ερευνητική εργασία (project) με βασικό στόχο την αλληλοεξάρτηση των μαθηματικών και της τέχνης .
Ποια είναι η επίδραση της γεωμετρίας στις διάφορες μορφές τέχνης (αρχιτεκτονική, ζωγραφική, γλυπτική) απο την αρχαία Ελλάδα εως την σύγχρονη βιομηχανική εποχή; Με ποιους τρόπους εκδηλώνεται η σχέση των μαθηματικών και της τέχνης; Με ποιο τρόπο μπορούμε να εμπνευστούμε απο την τέχνη σε μία διδασκαλία των μαθηματικών; Πως μπορούμε να αξιοποίησουμε τις νέες τεχνολογίες για να κατασκευάσουμε καλλιτεχνικά δημιουργήματα με συγκεκριμένες γεωμετρικές ιδιότητες;
Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από τις εργασίες των ομάδων των μαθητών.
Similar to ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ_ΑΞΟΝΑ ΜΑΘΗΣΗΣ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΜΠΛΕΚΟΜΑΙ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΤΕΧΝΗΣεργαδημοτικουαλεξησακριθακης (20)
Στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας "Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης" στην ενότητα "Ο κόσμος γύρω μας", οι μαθητές της τάξης, με αφορμή το κείμενο του βιβλίου, πήραν την πρωτοβουλία να "υιοθετήσουν" το παρκάκι που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο τους. Τα παιδιά ανέλαβαν να καθαρίσουν τον χώρο και να τοποθετήσουν μία πινακίδα με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν τους περαστικούς να προσέχουν που πετάνε σκουπίδια, να γίνουν υπεύθυνοι και έτσι να ομορφύνουν την πόλη τους.
Εξάλλου η προστασία και η φροντίδα των δημόσιων χώρων είναι υπόθεση όλων μας!
ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ_Γ2_ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΚΟΦΤΗAnthoula Ntolkera
Ολοκληρώνοντας το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Ο κανόνας του εσώρουχου» οι μαθητές/τριες του Γ2 φτιάχνοντας τον κύκλο της ασφάλειάς τους συμπεριέλαβαν και τον αριθμό 1056, που ανήκει στο «Χαμόγελο του Παιδιού».
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ_ΑΞΟΝΑ ΜΑΘΗΣΗΣ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΜΠΛΕΚΟΜΑΙ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΤΕΧΝΗΣεργαδημοτικουαλεξησακριθακης
1. Η συγκινητική συνάντηση της παιδικής ψυχής με μεγάλους εικαστικούς
δημιουργούς.
ΣΤΟΝ ΑΞΟΝΑ ΜΑΘΗΣΗΣ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΜΠΛΕΚΟΜΑΙ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΣ
ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΤΕΧΝΗΣ,
Συνομιλήσαμε με τα έργα του Αλέξη Ακριθάκη
Ο ΄΄παιδικός ΄΄ , περιπετειώδης κόσμος σε περιεχόμενο και ο επινοητικός τρόπος που δομεί τα
έργα του ,δόνησαν και συγκίνησαν τους μαθητές Α1,Α2 και Β τάξεων.
Εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν με τη δική τους φαντασία έργα με το πνεύμα και την τεχνοτροπία
του παραπάνω καλλιτέχνη.
Ετοίμασαν …..τις δικές τους βαλίτσες για το δικό τους ταξίδι …......
Εμβαθύνοντας στη συνέχεια στην καινοτόμο τεχνοτροπία του καλλιτέχνη στο ΄΄ΤΣΙΚΙ ΤΣΙΚΙ΄΄ είχαμε
αρκετές ενδιαφέρουσες ζωγραφικές δημιουργίες.
Ξαναζωντάνεψε και επιβεβαιώθηκε για άλλη μια φορά το εκπληκτικό …..δεδομένο :
Όταν τα παιδιά συναντούν αξιόλογους καλλιτέχνες και μέσα από αυτούς συναντούν ΄΄πραγματική΄΄
τέχνη, ιδίως όταν αυτή δίνεται με ένα απλό αλλά σοφό τρόπο εικαστικής έκφρασης ΄΄
πυροδοτούνται και αποκρίνονται με δικές τους εκπληκτικές πολλές φορές δημιουργίες.