SlideShare a Scribd company logo
2. Βασικές αντιλήψεις για
την τέχνη
8. Ορίζοντας το ωραίο
Αντώνης Ζέρβας / 1ο ΓΕ.Λ. Σαλαµίνας / 2016-17
1. Η τέχνη ως μίμηση ή αναπαράσταση
της φύσης και της ζωής
Πλάτωνας, Αριστοτέλης.
Τέχνη = µίµηση / αναπαράσταση
Μίµηση / αναπαράσταση του φυσικού κόσµου
και της ανθρώπινης ζωής.
Η αρχαία ελληνική
τέχνη ως αναπαράσταση / μίμηση
Η αρχαία ελληνική τέχνη
φηµιζόταν για την
αναπαραστική της δεινότητα.
Νεκρικό πορτέτο,
Φαγιούµ,
Αίγυπτος
Πλάτωνας = η τέχνη εξαπατά και
προβάλλει λάθος πρότυπα.
Η ιδέα της τέχνης ως μίμησης διαρκεί για αιώνες.
Αρχαία Ελλάδα - Αναγέννηση - Διαφωτισμός.
Γλυπτική, ζωγραφική, λογοτεχνία.
Δεν πρέπει να υπάρχει οπτική διαφορά ανάµεσα στο να
κοιτάζει κανείς ένα πίνακα και να κοιτάζει από το
παράθυρο αυτό που απεικονίζει ο πίνακας. Μια
επιτυχηµένη προσωπογραφία, λοιπόν, δεν πρέπει να
διαφέρει από την εικόνα του εικονιζόµενου όταν τον
βλέπουµε από το παράθυρο.
Αλµπέρτι, Περί ζωγραφικής
Ρεαλισµός στη λογοτεχνία του 19ου αιώνα.
Γαλλική λογοτεχνία,
« Μαντάµ Μποβαρί » του Γκυστάβ Φλωµπέρ.
« Νανά » του Εµίλ Ζολά.
Ακριβείς περιγραφές της κοινωνικής
πραγµατικότητας.
«Ο ρεαλιστής, εάν είναι καλλιτέχνης, δεν επιζητεί
να µας δείξει µια κοινότυπη φωτογραφία της ζωής,
αλλά να µας δώσει µια θέαση πιο ολοκληρωµένη,
πιο εντυπωσιακή, πιο διεισδυτική από την ίδια την
πραγµατικότητα [….] Να κάνεις κατι αληθινό
σηµαίνει εποµένως να δίνεις µια πλήρη
ψευδαίσθηση του αληθινού…»
–Γκυ ντε Μωπασάν
Η πιστή αναπαράσταση στην τέχνη
θεµελιώνεται στην οπτική γωνία, όπως
ακριβώς συµβαίνει και µε την πρόσληψη
της πραγµατικότητας.
2. Η τέχνη ως αποκάλυψη μιας
βαθύτερης πραγματικότητας
Επίδραση από θρησκευτικές αντιλήψεις.
Τέχνη = αποκάλυψη µιας βαθύτερης / ανώτερης
πνευµατικής πραγµατικότητας
Μεσαίωνας, Δυτικός Χριστιανισµός και
Βυζάντιο.
Η τέχνη εκφράζει / υπηρετεί τη χριστιανική
διδασκαλία.
Θρησκευτική τέχνη: ανθίζει στην Ευρώπη από
τις αρχές του 3ου µ.Χ. έως και το 18ο αιώνα.
Σκηνές από τη ζωή ιερών προσώπων της
Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης.
Οι καλλιτέχνες (ζωγράφοι, γλύπτες) διεισδύουν
σε ένα ιδεατό κόσµο που αποκαλύπτουν
µπροστά µας.
Ο Χριστός Παντοκράτωρ,
εικόνα του πρώτου µισού του
6ου αιώνα.
Μονή της Αγίας Αικατερίνης,
Χερσόνησος του Σινά
Φιλοξενία του
Αβραάµ,
Αντρέι
Ρουµπλιώφ,
Ρωσία, 15ος
αιώνας
Τζιότο, Θρήνος για το Χριστό (1305)
Δάντης, Θεία Κωµωδία (14ος αιώνας, Ιταλία)
Περιγραφές της Κόλασης, του
Παραδείσου, του Καθαρτηρίου µε βάση τα
δόγµατα της Καθολικής Εκκλησίας.
«Εγώ οδηγώ προς τη θλιµµένη χώρα,
εγώ προς τον απέθαντο τον πόνο,
εγώ προς τις ψυχές τις κολασµένες…»
–Δάντης, Θεία Κωµωδία: Κόλαση (µετάφραση Καζαντζάκη)
Η αρχιτεκτονική των ναών στην Δύση και την
Ανατολή επιδιώκει να εκφράσει τη σχέση του
ανθρώπου και του κτιστού κόσµου µε το Θεό.
Καθεδρικός
ναός,
Κολωνία
(Γερµανία),
Μνηµείο Παγκόσµιας
Πολιτιστικής
Κληρονοµιάς της
Ουνέσκο.
3. Η τέχνη ως έκφραση
συναισθημάτων του δημιουργού.
Τέχνη = έκφραση των
συναισθηµάτων.
Ροµαντισµός (τέλη 18ου -
αρχές 19ου αιώνα).
Αποτύπωση του
ανθρώπινου πάθους.
Ντελακρουά, Αραβική φαντασία,
Νταβίντ, Ο Σωκράτης στη φυλακή, 1787
Ζερικό, Η σχεδία της Μέδουσας, 1819
«SIE LIEBTEN SICH BEIDE...
Αγάπαγαν ο ένας τον άλλονε,
µα δίχως γι’ αυτό να µιλήσουν.
Μὲ µίσος αλλάζανε βλέµµατα,
κι απὸ έρωτα θέλαν να σβύσουν.
Εχώρισαν έπειτα, φύγανε,
µες στ’ όνειρο µόνο ειδωθήκαν.
Πεθάνανε πια και δεν έµαθαν:
εµίσησαν ή αγαπηθήκαν;»
– Heinrich Heine, (Μετάφραση Καρυωτάκη)
«Αύριο την αυγή, όταν η εξοχή παίρνει χρώµα
λευκό,
Θα ξεκινήσω. Βλέπεις, το ξέρω πως µε περιµένεις.
Θα φύγω για το δάσος, θα περάσω στο βουνό.
Άλλο µακριά δεν γίνεται να µένω και να µένεις…»
«Θα περπατήσω µε τα µάτια µου σε σκέψεις
καρφωµένα,
Χωρίς ν’ακούω θορύβους, ούτε τίποτα να βλέπω
πέρα,
Μόνος και άγνωστος, σκυφτός, µε χέρια
σταυρωµένα,
Θλιµένος, και σαν νύχτα θά’ναι πια για µένα η
µέρα…»
«Της νύχτας το χρυσάφι θ’αψηφήσω,
Και στα καράβια του Αρφλέρ τα ιστία δεν θα δω,
Μόνο όταν φτάσω, στο δικό σου µνήµα
θ’ακουµπήσω
Ένα µπουκέτο από γκι και αγριολούλουδων ανθό.»
–Βίκτωρ Ουγκώ (γραµµένο το 1847 για την κόρη
του που χάθηκε το 1843)
Ο άνθρωπος εξερευνά τον εσωτερικό του κόσµο
αναζητώντας στο περιβάλλον αντιστοιχίες και
εκφραστικά µέσα των ψυχικών καταστάσεων.
Στη φύση και την τέχνη µας ελκύει όχι µόνο το
αρµονικό, το ωραίο, αλλά και ό,τι προκαλεί δέος,
ένταση.
Ο φιλόσοφος Ιµάνουελ Καντ εισήγαγε την
αισθητική κατηγορία του « υψηλού » /
« υπέροχου » για να αναφερθεί σε ό,τι µας
συγκινεί µε το να µας εντυπωσιάζει και µας
τροµάζει.
Η µεγάλη ηµέρα της οργής του
John Martin, 1851-1853
4. Η τέχνη ως ελεύθερο παιχνίδι
της φαντασίας
Η φαντασία ως η ελεύθερη και δηµιουργική
δύναµη του ανθρώπινου νου που ξεπερνά την
απλή αναπαράσταση.
Η ελευθερία του δηµιουργού δεν σηµαίνει
ανυπαρξία κανόνων.
Η τέχνη αυτονοµείται, δεν επιδιώκει τη γνώση,
δεν χρησιµεύει σε κάτι.
« Καθαρή αισθητική απόλαυση ».
Το ωραίο ως ξεχωριστή και αυθύπαρκτη αξία.
Ο δηµιουργός εκφράζει ένα βίωµα,
αποβλέποντας στην αισθητική συγκίνηση /
απόλαυση πέρα από οποιαδήποτε σκοπιµότητα.
«Η τέχνη είναι µια σκοπιµότητα
χωρίς σκοπό.»
–Ιµµάνουελ Καντ
5. Η μοντέρνα τέχνη ως αναφορά της
τέχνης στον ίδιο της τον εαυτό .
20ος αιώνας
Μοντέρνα τέχνη = ανατροπή των
αισθητικών αξιών.
Αµφισβήτηση κάθε καλλιτεχνικού κανόνα.
Αξιοποίηση των δηµιουργικών δυνάµεων
της τέχνης στο έπακρο.
Διεύρυνση των πνευµατικών οριζόντων.
Ανάδειξη του υποσυνείδητου
(υπερρεαλισµός).
Όλα είναι τέχνη (;)
Αυτοαναφορικότητα της τέχνης = η τέχνη
αναφέρεται στον εαυτό της.
Βλέποντας ένα « µοντέρνο » έργο τέχνης
αναρωτιόµαστε πάνω στις αισθητικές µας αξίες,
στα υλικά, τις µορφές, στα τετριµένα υλικά και
σχήµατα της καθηµερινότητας που ξαφνικά
αποκτούν κάτι ιδιαίτερο!
Τι σηµαίνει ότι η τέχνη κατά τον 20ο αιώνα
« αναφέρεται στον εαυτό της ;»
Μαύρο
Τετράγωνο,
Καζιµιρ
Μάλεβιτς,
1915
Ντυσάν,
Κρήνη, 1917
Ντυσάν,
Ρόδα
Ποδηλάτου,
1913,
Μουσείο
Μοντέρνας
Τέχνης,
Νέα Υόρκη
Άντι Γουόρχολ, Κονσέρβες Cambell’s, 1962
Ο τριπλός Έλβις,
1963
Το 2014
πουλήθηκε
στη Νέα Υόρκη
για
81,9
εκατοµµύρια
δολάρια!
Αντώνης Ζέρβας / 1ο ΓΕ.Λ. Σαλαµίνας / 2016-17

More Related Content

What's hot

ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)
ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)
ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)
2lykeio
 
αποριες και ενστασεις για τη δυνατοτητα ηθικης σκεψης
αποριες και ενστασεις για τη δυνατοτητα ηθικης σκεψηςαποριες και ενστασεις για τη δυνατοτητα ηθικης σκεψης
αποριες και ενστασεις για τη δυνατοτητα ηθικης σκεψης
Athina Georgiadou
 
Ιστορία Α΄ Γυμνασίου: Aθήνα πορεία προς τη δημοκρατία
Ιστορία Α΄ Γυμνασίου: Aθήνα πορεία προς τη δημοκρατίαΙστορία Α΄ Γυμνασίου: Aθήνα πορεία προς τη δημοκρατία
Ιστορία Α΄ Γυμνασίου: Aθήνα πορεία προς τη δημοκρατία
Κατερίνα Προκοπίου
 
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
Kvarnalis75
 
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
Kvarnalis75
 
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτικήΟ Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
irinikel
 
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότηταςΚεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ ΓυμνασίουΑπό τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
Evangelia Patera
 
4.Το έργο του Αλέξανδρου
4.Το έργο του Αλέξανδρου4.Το έργο του Αλέξανδρου
4.Το έργο του Αλέξανδρου
Kvarnalis75
 
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
Nasia Fatsi
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
Kvarnalis75
 
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Οι Ανακαλύψεις
Οι ΑνακαλύψειςΟι Ανακαλύψεις
Οι Ανακαλύψεις
irinikel
 
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
Than Kioufe
 
Βυζαντινή Ιστορία Β' Γυμνασίου, Η περίοδος της Λατινοκρατίας
Βυζαντινή Ιστορία Β' Γυμνασίου, Η περίοδος της ΛατινοκρατίαςΒυζαντινή Ιστορία Β' Γυμνασίου, Η περίοδος της Λατινοκρατίας
Βυζαντινή Ιστορία Β' Γυμνασίου, Η περίοδος της Λατινοκρατίας
Roula Tsolaki
 
ο μυκηναϊκος πολιτισμος
ο μυκηναϊκος πολιτισμοςο μυκηναϊκος πολιτισμος
ο μυκηναϊκος πολιτισμος
Αφροδίτη Πιπεράρη
 
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Aξιολογώντας την πράξη
Aξιολογώντας την πράξηAξιολογώντας την πράξη
Aξιολογώντας την πράξη
Akis Ampelas
 

What's hot (20)

ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)
ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)
ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)
 
αποριες και ενστασεις για τη δυνατοτητα ηθικης σκεψης
αποριες και ενστασεις για τη δυνατοτητα ηθικης σκεψηςαποριες και ενστασεις για τη δυνατοτητα ηθικης σκεψης
αποριες και ενστασεις για τη δυνατοτητα ηθικης σκεψης
 
Ιστορία Α΄ Γυμνασίου: Aθήνα πορεία προς τη δημοκρατία
Ιστορία Α΄ Γυμνασίου: Aθήνα πορεία προς τη δημοκρατίαΙστορία Α΄ Γυμνασίου: Aθήνα πορεία προς τη δημοκρατία
Ιστορία Α΄ Γυμνασίου: Aθήνα πορεία προς τη δημοκρατία
 
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
Κεφάλαιο 2, Ενότητα 5η, Αριστοτελική λογική (2017)
 
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
 
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
 
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτικήΟ Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
 
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότηταςΚεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
Κεφάλαιο 6ο, Ενότητα 1η, Αναζήτηση κριτηρίου ηθικής ορθότητας
 
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ ΓυμνασίουΑπό τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
 
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
 
4.Το έργο του Αλέξανδρου
4.Το έργο του Αλέξανδρου4.Το έργο του Αλέξανδρου
4.Το έργο του Αλέξανδρου
 
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
Ομηρική εποχή (1100-750 π.Χ.)
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
 
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
Θουκυδίδη Κερκυραϊκά 3.79 81
 
Οι Ανακαλύψεις
Οι ΑνακαλύψειςΟι Ανακαλύψεις
Οι Ανακαλύψεις
 
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
1. 1o μάθημα: εισαγωγή στην ιστορία β' γυμνασίου
 
Βυζαντινή Ιστορία Β' Γυμνασίου, Η περίοδος της Λατινοκρατίας
Βυζαντινή Ιστορία Β' Γυμνασίου, Η περίοδος της ΛατινοκρατίαςΒυζαντινή Ιστορία Β' Γυμνασίου, Η περίοδος της Λατινοκρατίας
Βυζαντινή Ιστορία Β' Γυμνασίου, Η περίοδος της Λατινοκρατίας
 
ο μυκηναϊκος πολιτισμος
ο μυκηναϊκος πολιτισμοςο μυκηναϊκος πολιτισμος
ο μυκηναϊκος πολιτισμος
 
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Aξιολογώντας την πράξη
Aξιολογώντας την πράξηAξιολογώντας την πράξη
Aξιολογώντας την πράξη
 

Similar to 2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη

Ο άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφική
Ο άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφικήΟ άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφική
Ο άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφική
1ο Γυμνάσιο Μαρκόπουλου - 1st Gymnasium of Markopoulo
 
καπέλα σιστίνα
καπέλα σιστίνακαπέλα σιστίνα
καπέλα σιστίνα
vaggeliskyriak
 
Romantismos
RomantismosRomantismos
Romantismos
eldpappa
 
Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη
PANAGIOTAKI
 
Commedia dell΄ arte rania m. Δ.Σ. Γουβών
Commedia dell΄ arte  rania m. Δ.Σ. ΓουβώνCommedia dell΄ arte  rania m. Δ.Σ. Γουβών
Commedia dell΄ arte rania m. Δ.Σ. Γουβών
raniad
 
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,Αντώνης Νταουξής
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,Αντώνης ΝταουξήςΚαλλιτέχνες της Αναγέννησης,Αντώνης Νταουξής
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,Αντώνης Νταουξής
Iliana Kouvatsou
 
τέχνη
τέχνητέχνη
τέχνηGIA VER
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Στ΄)
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Στ΄)Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Στ΄)
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Στ΄)
elnas
 
Μεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Μεγάλοι Ζωγράφοι της ΑναγέννησηςΜεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Μεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Κική Δέδε
 
συλλογικός τόμος δομήνικος θεοτοκόπουλος
συλλογικός τόμος δομήνικος θεοτοκόπουλοςσυλλογικός τόμος δομήνικος θεοτοκόπουλος
συλλογικός τόμος δομήνικος θεοτοκόπουλοςvaggeliskyriak
 
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο ΌνειροΣουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειροdeltadaniil
 
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗΚαλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
Iliana Kouvatsou
 
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμόςmavraroda
 
πανεπιστημιο αθηνων (εργασια μοντερνα τεχνη)
πανεπιστημιο αθηνων (εργασια μοντερνα τεχνη)πανεπιστημιο αθηνων (εργασια μοντερνα τεχνη)
πανεπιστημιο αθηνων (εργασια μοντερνα τεχνη)
FOTIOS ZYGOULIS
 
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
Theodora Chandrinou
 
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
Alexandra Tsigkou
 
Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της Αναγέννησης
Akis Ampelas
 
τέχνη και κριτική
τέχνη και κριτικήτέχνη και κριτική
τέχνη και κριτικήelenigula
 
Αναγέννηση στην Βενετία
Αναγέννηση στην Βενετία Αναγέννηση στην Βενετία
Αναγέννηση στην Βενετία
Κατερίνα Αθανασίου
 

Similar to 2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη (20)

Ο άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφική
Ο άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφικήΟ άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφική
Ο άνθρωπος και η φύση στη ζωγραφική
 
καπέλα σιστίνα
καπέλα σιστίνακαπέλα σιστίνα
καπέλα σιστίνα
 
Romantismos
RomantismosRomantismos
Romantismos
 
Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη
 
Commedia dell΄ arte rania m. Δ.Σ. Γουβών
Commedia dell΄ arte  rania m. Δ.Σ. ΓουβώνCommedia dell΄ arte  rania m. Δ.Σ. Γουβών
Commedia dell΄ arte rania m. Δ.Σ. Γουβών
 
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,Αντώνης Νταουξής
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,Αντώνης ΝταουξήςΚαλλιτέχνες της Αναγέννησης,Αντώνης Νταουξής
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,Αντώνης Νταουξής
 
τέχνη
τέχνητέχνη
τέχνη
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Στ΄)
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Στ΄)Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Στ΄)
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Στ΄)
 
Μεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Μεγάλοι Ζωγράφοι της ΑναγέννησηςΜεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Μεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
 
συλλογικός τόμος δομήνικος θεοτοκόπουλος
συλλογικός τόμος δομήνικος θεοτοκόπουλοςσυλλογικός τόμος δομήνικος θεοτοκόπουλος
συλλογικός τόμος δομήνικος θεοτοκόπουλος
 
Soyrealism(1)
Soyrealism(1)Soyrealism(1)
Soyrealism(1)
 
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο ΌνειροΣουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
 
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗΚαλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
 
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
 
πανεπιστημιο αθηνων (εργασια μοντερνα τεχνη)
πανεπιστημιο αθηνων (εργασια μοντερνα τεχνη)πανεπιστημιο αθηνων (εργασια μοντερνα τεχνη)
πανεπιστημιο αθηνων (εργασια μοντερνα τεχνη)
 
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
 
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
 
Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της Αναγέννησης
 
τέχνη και κριτική
τέχνη και κριτικήτέχνη και κριτική
τέχνη και κριτική
 
Αναγέννηση στην Βενετία
Αναγέννηση στην Βενετία Αναγέννηση στην Βενετία
Αναγέννηση στην Βενετία
 

Recently uploaded

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 

Recently uploaded (20)

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 

2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη

  • 1. 2. Βασικές αντιλήψεις για την τέχνη 8. Ορίζοντας το ωραίο Αντώνης Ζέρβας / 1ο ΓΕ.Λ. Σαλαµίνας / 2016-17
  • 2. 1. Η τέχνη ως μίμηση ή αναπαράσταση της φύσης και της ζωής Πλάτωνας, Αριστοτέλης. Τέχνη = µίµηση / αναπαράσταση Μίµηση / αναπαράσταση του φυσικού κόσµου και της ανθρώπινης ζωής.
  • 3. Η αρχαία ελληνική τέχνη ως αναπαράσταση / μίμηση
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Η αρχαία ελληνική τέχνη φηµιζόταν για την αναπαραστική της δεινότητα. Νεκρικό πορτέτο, Φαγιούµ, Αίγυπτος
  • 8. Πλάτωνας = η τέχνη εξαπατά και προβάλλει λάθος πρότυπα.
  • 9. Η ιδέα της τέχνης ως μίμησης διαρκεί για αιώνες. Αρχαία Ελλάδα - Αναγέννηση - Διαφωτισμός. Γλυπτική, ζωγραφική, λογοτεχνία.
  • 10. Δεν πρέπει να υπάρχει οπτική διαφορά ανάµεσα στο να κοιτάζει κανείς ένα πίνακα και να κοιτάζει από το παράθυρο αυτό που απεικονίζει ο πίνακας. Μια επιτυχηµένη προσωπογραφία, λοιπόν, δεν πρέπει να διαφέρει από την εικόνα του εικονιζόµενου όταν τον βλέπουµε από το παράθυρο. Αλµπέρτι, Περί ζωγραφικής
  • 11. Ρεαλισµός στη λογοτεχνία του 19ου αιώνα. Γαλλική λογοτεχνία, « Μαντάµ Μποβαρί » του Γκυστάβ Φλωµπέρ. « Νανά » του Εµίλ Ζολά. Ακριβείς περιγραφές της κοινωνικής πραγµατικότητας.
  • 12. «Ο ρεαλιστής, εάν είναι καλλιτέχνης, δεν επιζητεί να µας δείξει µια κοινότυπη φωτογραφία της ζωής, αλλά να µας δώσει µια θέαση πιο ολοκληρωµένη, πιο εντυπωσιακή, πιο διεισδυτική από την ίδια την πραγµατικότητα [….] Να κάνεις κατι αληθινό σηµαίνει εποµένως να δίνεις µια πλήρη ψευδαίσθηση του αληθινού…» –Γκυ ντε Μωπασάν
  • 13. Η πιστή αναπαράσταση στην τέχνη θεµελιώνεται στην οπτική γωνία, όπως ακριβώς συµβαίνει και µε την πρόσληψη της πραγµατικότητας.
  • 14. 2. Η τέχνη ως αποκάλυψη μιας βαθύτερης πραγματικότητας Επίδραση από θρησκευτικές αντιλήψεις. Τέχνη = αποκάλυψη µιας βαθύτερης / ανώτερης πνευµατικής πραγµατικότητας Μεσαίωνας, Δυτικός Χριστιανισµός και Βυζάντιο. Η τέχνη εκφράζει / υπηρετεί τη χριστιανική διδασκαλία.
  • 15. Θρησκευτική τέχνη: ανθίζει στην Ευρώπη από τις αρχές του 3ου µ.Χ. έως και το 18ο αιώνα. Σκηνές από τη ζωή ιερών προσώπων της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης. Οι καλλιτέχνες (ζωγράφοι, γλύπτες) διεισδύουν σε ένα ιδεατό κόσµο που αποκαλύπτουν µπροστά µας.
  • 16. Ο Χριστός Παντοκράτωρ, εικόνα του πρώτου µισού του 6ου αιώνα. Μονή της Αγίας Αικατερίνης, Χερσόνησος του Σινά
  • 18. Τζιότο, Θρήνος για το Χριστό (1305)
  • 19. Δάντης, Θεία Κωµωδία (14ος αιώνας, Ιταλία) Περιγραφές της Κόλασης, του Παραδείσου, του Καθαρτηρίου µε βάση τα δόγµατα της Καθολικής Εκκλησίας.
  • 20. «Εγώ οδηγώ προς τη θλιµµένη χώρα, εγώ προς τον απέθαντο τον πόνο, εγώ προς τις ψυχές τις κολασµένες…» –Δάντης, Θεία Κωµωδία: Κόλαση (µετάφραση Καζαντζάκη)
  • 21. Η αρχιτεκτονική των ναών στην Δύση και την Ανατολή επιδιώκει να εκφράσει τη σχέση του ανθρώπου και του κτιστού κόσµου µε το Θεό.
  • 23.
  • 24.
  • 25. 3. Η τέχνη ως έκφραση συναισθημάτων του δημιουργού. Τέχνη = έκφραση των συναισθηµάτων. Ροµαντισµός (τέλη 18ου - αρχές 19ου αιώνα). Αποτύπωση του ανθρώπινου πάθους.
  • 27. Νταβίντ, Ο Σωκράτης στη φυλακή, 1787
  • 28. Ζερικό, Η σχεδία της Μέδουσας, 1819
  • 29. «SIE LIEBTEN SICH BEIDE... Αγάπαγαν ο ένας τον άλλονε, µα δίχως γι’ αυτό να µιλήσουν. Μὲ µίσος αλλάζανε βλέµµατα, κι απὸ έρωτα θέλαν να σβύσουν. Εχώρισαν έπειτα, φύγανε, µες στ’ όνειρο µόνο ειδωθήκαν. Πεθάνανε πια και δεν έµαθαν: εµίσησαν ή αγαπηθήκαν;» – Heinrich Heine, (Μετάφραση Καρυωτάκη)
  • 30. «Αύριο την αυγή, όταν η εξοχή παίρνει χρώµα λευκό, Θα ξεκινήσω. Βλέπεις, το ξέρω πως µε περιµένεις. Θα φύγω για το δάσος, θα περάσω στο βουνό. Άλλο µακριά δεν γίνεται να µένω και να µένεις…»
  • 31. «Θα περπατήσω µε τα µάτια µου σε σκέψεις καρφωµένα, Χωρίς ν’ακούω θορύβους, ούτε τίποτα να βλέπω πέρα, Μόνος και άγνωστος, σκυφτός, µε χέρια σταυρωµένα, Θλιµένος, και σαν νύχτα θά’ναι πια για µένα η µέρα…»
  • 32. «Της νύχτας το χρυσάφι θ’αψηφήσω, Και στα καράβια του Αρφλέρ τα ιστία δεν θα δω, Μόνο όταν φτάσω, στο δικό σου µνήµα θ’ακουµπήσω Ένα µπουκέτο από γκι και αγριολούλουδων ανθό.» –Βίκτωρ Ουγκώ (γραµµένο το 1847 για την κόρη του που χάθηκε το 1843)
  • 33. Ο άνθρωπος εξερευνά τον εσωτερικό του κόσµο αναζητώντας στο περιβάλλον αντιστοιχίες και εκφραστικά µέσα των ψυχικών καταστάσεων.
  • 34. Στη φύση και την τέχνη µας ελκύει όχι µόνο το αρµονικό, το ωραίο, αλλά και ό,τι προκαλεί δέος, ένταση. Ο φιλόσοφος Ιµάνουελ Καντ εισήγαγε την αισθητική κατηγορία του « υψηλού » / « υπέροχου » για να αναφερθεί σε ό,τι µας συγκινεί µε το να µας εντυπωσιάζει και µας τροµάζει.
  • 35. Η µεγάλη ηµέρα της οργής του John Martin, 1851-1853
  • 36. 4. Η τέχνη ως ελεύθερο παιχνίδι της φαντασίας Η φαντασία ως η ελεύθερη και δηµιουργική δύναµη του ανθρώπινου νου που ξεπερνά την απλή αναπαράσταση. Η ελευθερία του δηµιουργού δεν σηµαίνει ανυπαρξία κανόνων.
  • 37. Η τέχνη αυτονοµείται, δεν επιδιώκει τη γνώση, δεν χρησιµεύει σε κάτι. « Καθαρή αισθητική απόλαυση ». Το ωραίο ως ξεχωριστή και αυθύπαρκτη αξία. Ο δηµιουργός εκφράζει ένα βίωµα, αποβλέποντας στην αισθητική συγκίνηση / απόλαυση πέρα από οποιαδήποτε σκοπιµότητα.
  • 38. «Η τέχνη είναι µια σκοπιµότητα χωρίς σκοπό.» –Ιµµάνουελ Καντ
  • 39. 5. Η μοντέρνα τέχνη ως αναφορά της τέχνης στον ίδιο της τον εαυτό . 20ος αιώνας Μοντέρνα τέχνη = ανατροπή των αισθητικών αξιών. Αµφισβήτηση κάθε καλλιτεχνικού κανόνα. Αξιοποίηση των δηµιουργικών δυνάµεων της τέχνης στο έπακρο.
  • 40. Διεύρυνση των πνευµατικών οριζόντων. Ανάδειξη του υποσυνείδητου (υπερρεαλισµός). Όλα είναι τέχνη (;) Αυτοαναφορικότητα της τέχνης = η τέχνη αναφέρεται στον εαυτό της.
  • 41. Βλέποντας ένα « µοντέρνο » έργο τέχνης αναρωτιόµαστε πάνω στις αισθητικές µας αξίες, στα υλικά, τις µορφές, στα τετριµένα υλικά και σχήµατα της καθηµερινότητας που ξαφνικά αποκτούν κάτι ιδιαίτερο! Τι σηµαίνει ότι η τέχνη κατά τον 20ο αιώνα « αναφέρεται στον εαυτό της ;»
  • 46.
  • 47. Ο τριπλός Έλβις, 1963 Το 2014 πουλήθηκε στη Νέα Υόρκη για 81,9 εκατοµµύρια δολάρια! Αντώνης Ζέρβας / 1ο ΓΕ.Λ. Σαλαµίνας / 2016-17