SlideShare a Scribd company logo
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Ліцей №4 міста Новоград-Волинський
Управляння освіти і науки Новоград-Волинської міської ради
Житомирської області
ПОЛОЖЕННЯ
про проведення навчання і перевірки знань з питань охорони
праці
м. Новоград-Волинський
2021
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Ліцей №4 міста Новоград-Волинський Управляння освіти і науки Новоград-
Волинської міської ради Житомирської області
ЗАТВЕРДЖ УЮ
директор ліцею №4
________ Сільвертюк В.А.
"___"___________20__р.
ПОЛОЖЕННЯ
Про проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці
1. Загальні положення.
1.1. Положення про навчання з питань охорони праці спрямовано на
реалізацію з закладі системи безперервного навчання з питань охорони праці,
яке проводиться з працівниками в процесі трудової діяльності, а також з
учнями закладу.
1.2. Положення встановлює порядок і види навчання, а також форми
перевірки знань з питань охорони праці працівників всіх категорій та учнів
закладу.
1.3. Вимоги цього положення є обов’язковими для виконання усіма
працівниками та учнями закладу.
1.4. Особи, які суміщають професії, проходять навчання та інструктажі з
охорони праці як основних професій, так і з професій за сумісництвом .
1.5. Працівники закладу при прийнятті на роботі і періодично в процесі
роботи, а учні під час освітнього процесу повинні проходити навчання і
перевірку знань згідно з вимогами цього Положення.
1.6. Допуск до роботи та виконання навчально – практичних завдань без
навчання і перевірки знань охорони праці забороняється.
1.7. Перевірка знань працівників з питань охорони праці проводяться за
тими нормативними актами про охорону праці , додержання яких входить до
їх службових обов’язків .
1.8. Формою перевірки знань з охорони праці працівників є іспит , який
проводиться за екзаменаційними білетами у вигляді усного опитування або у
вигляді тестів.Результати перевірки знань працівників з питань охорони
праці оформляються протоколом.
1.9. При незадовільних результатах перевірки знать з охорони праці
працівник на протязі одного місяця повинен пройти повторне навчання на
перевірку знать.
1.10. Загальна відповідальність за організацію і здійснення навчання та
перевірки знань працівників з питань охорони праці покладається, згідно з
вимогами типового Положення, на директораліцею, а в підрозділах – на
заступників директора. Контроль за проведенням навчання та перевіркою
знань працівників з питань охорони праці покладається на особу, яка
відповідає за організацію роботи з охорони праці .
2. Навчання з питань охорони праці при прийнятті на роботу і в
процесі роботи
2.1. Навчання і перевірка знань з питань охорони праці працівників.
2.1.1. Організацію навчання та перевірку знань з питань охорони праці
працівників здійснює особа, яка відповідає за організацію роботи з охорони
праці.
2.1.2. Періодичність перевірки знань працівників, робота яких з підвищеною
небезпекою проводиться перед початком роботи і періодично 1 раз на рік.
2.1.3. Для інших робіт підготовка, перепідготовка робітників за професіями
здійснюється в учбовому закладі 1 раз на 3 роки. При цьому дисципліна
нагального курсу « охорона праці» вивчається в об’ємі не менш 20 годин.
2.1.4. В навчальному закладі наказом директора створюється постійно діюча
комісія . головою комісії призначається директор, а членами комісії є
заступник директора з НВР( не менш 3-х осіб), які пройшли навчання та
перевірку знать комісією за участю представника управління Держпраці
2.1.5. Перед перевіркою знань працівників з питань охорони праці в закладі
організовуються заняття .
2.1.6. Проходити попереднє і періодичне навчання та перевірку знань з
питань охорони праці повинні:
 Директор закладу;
 Заступники директора;
 Інженер з охорони праці.
2.1.7. Навчання і перевірка знань з питань охорони праці цих осіб
проводиться в навчальних закладах, які отримали дозвіл на проведення
навчання від управління Держпраці.
2.1.8. В окремих випадках, за погодженням управління Держпраці, навчання
посадових осіб спеціалістів може здійснюватися у порядку самостійного
навчання за тематичними планами і програмою, затвердженою директором
закладу. Перевірка знань проводиться комісією відповідного вищестоящого
органу , до складу комісії повинен входити представник управління
Держпраці.
2.1.9. Інші посадови особи, що не входять до списку посадових осіб і
робітники , що не входять до списку осіб, які зайняті на роботах з
підвищеною небезпекою проходять навчання і перевірку знань з питань
охорони праці стосовно робіт, що входять до їх функціональних обов’язків ,
до початку роботи і періодично 1 раз на 3 роки безпосередньо в закладі.
Перевірку знань проводить комісія ліцею..
2.1.10. Посадові особи, які при перевірці знань виявили незадовільні
знання, повинні протягом одного місяця пройти повторне навчання та
перевірку знань з питань охорони праці.
2.1.11. Позачергове навчання та перевірка знань посадових осіб
спеціалістів з охорони праці проводяться:
 При введенні в дію нових або переглянутих нормативних документів
про охорону праці,
 При введенні в експлуатацію нового устаткування,
 При переведенні працівника на іншу роботу або призначення його на
нову посаду, що потребує додаткових знань з питань охорони праці,
 На вимогу працівника органу державного нагляду за охороною праці.
3. Вивчення питань з охорони праці в закладі
3.1. У закладі передбачено навчальними планами вивчення питань охорони
праці
3.2. Зміст і обсяги навчання з питань охорони праці та безпеки
життєдіяльності у закладі регламентуються програмами, які складаються на
підставі типових програм.
3.3. Облік виконання планів навчання учнів з питань охорони праці
ведеться в журналі виконання педагогічних навантажень відповідно до
встановлених Міносвіти вимог.
4. Інструктажі з питань охорони праці
4.1. Види інструктажів
За характером і часом проведення інструктажів з питань охорони праці
поділяються на вступний, первинний , повторний, позаплановий та цільовий.
4.1.1. Вступний інструктаж
Проводиться :
 З усіма працівниками , які приймаються на постійну або тимчасову
роботу, незалежно від їх освіти , стажу роботи та посади;
 З працівниками інших організацій, які прибули до закладу і беруть
безпосередню участь в навчальному процесі або виконують іншу роботу;
 Із студентами , які прибули до закладу для проходження викладацької
практики;
 З усіма учнями при зарахуванні до закладу.
4.1.2. Первинний інструктаж
Проводиться до початку роботи безпосередньо на робочому місці з
працівником:
 Новоприйнятим( постійно чи тимчасово) на роботу,
 Який переводиться з одної роботи на іншу,
 Який буде виконувати для нього нову роботу,
 З учнями на початку занять фізичної культури та спорту,
 На початку вивчення кожного нового предмета навчального плану – із
загальних вимог безпеки, пов’язаних з тематикою і особливостями
проведення цих занять.
4.1.3. Повторний інструктаж :
Проводиться з працівниками на робочому місці в терміни:
 На роботах із підвищеною небезпекою 1 раз на 3 місяці;
 Для решти робіт – 1 раз на 6 місяців.
4.1.4. Позаплановий інструктаж
Проводиться :
 При введенні у дію нових або переглянутих нормативних актів про
охорону праці, а також при внесенні змін та доповнень до них;
 При порушенні працівниками вимог нормативних актів про охорону
праці, що можуть привести до нещасних випадків чи аварійної ситуації;
 При виявленні особами, що здійснюють державний нагляд і контроль
за охороною праці, незнання вимог безпеки стосовно робіт, що виконуються
працівником;
 При перерві робіт більш ніж на 30 днів для робіт з підвищеною
небезпекою і 60 днів – для решти робіт;
 З учнями – в кабінетах лабораторіях при порушенні нормативних актів
про охорону праці, що можуть привести до травм.
4.1.5. Цільовий інструктаж
Проводиться з працівниками:
 При виконанні робіт, не передбачених трудовою угодою;
 При ліквідації аварій, стихійного лиха;
 З учнями в разі організації масових заходів ( екскурсій, походи,
спортивні заходи тощо
4.2. Порядок проведення інструктажів
4.2.1. Усі працівники, які приймаються на постійну чи тимчасову роботу і
при подальшій роботі, повинні проходити у закладі навчання в формі
інструктажів з питань охорони праці, подання першої допомоги потерпілим
від нещасних випадків, а також з правил поведінки при виникненні пожеж чи
інших аварійних ситуаціях.
4.2.2. Вступний інструктаж проводиться інженером з охорони праці по
програмі вступного інструктажу.
4.2.3. Первинний інструктаж проводиться індивідуально або з групою осіб
одного фаху за діючими у закладі інструкціями з охорони праці відповідно до
виконуваних робіт, а також з урахуванням вимог програми первинного
інструктажу.
4.2.4. Повторний інструктаж проводиться індивідуально з окремим
працівником або з групою працівників, які виконують однотипні роботи, за
обсягом і змістом переліку питань первинного інструктажу.
4.2.5. Позаплановий інструктаж проводиться індивідуально з окремим
працівником або з групою працівників одного фаху . обсяг і зміст
позапланового інструктажу визначається в кожному окремому випадку
залежно від причин і обставин, що спричинили потребу його проведення.
4.2.6. Цільовий інструктаж проводиться індивідуально з окремим
працівником або з групою працівників. Осяг і зміст цільового інструктажу
визначаються залежно від виду робот, що ними виконуватимуться.
4.2.7. Первинний, повторний, позаплановий і цільовий інструктажі проводить
безпосередній керівник робіт ( заступники директора) і закінчує їх усним
опитуванням.
4.2.8. При незадовільних результатах перевірки знать після первинного,
повторного чи запланованого інструктажів для працівника протягом 10 днів
додатково проводяться інструктаж і перевірка знань. При незадовільних
результатах і повторної перевірки знать питання щодо працевлаштування
працівника вирішується згідно з чинним законодавством. При незадовільних
результатах перевірки знань після цільового інструктажу допуск до
виконання робіт заборонено.
4.2.9. Про проведення цих інструктажів та про допуск до роботи вноситься
запис до журналу реєстрації інструктажів з питань охорони праці. При цьому
обов’язкові підписи як того, кого інструктувати , так і його хто інструктував.
Сторінки журналу реєстрації інструктажів повинні бути пронумеровані,
журнали прошнуровані і скріплені печаткою.
4.3. Порядок проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності з учнями
4.3.1. Вступний інструктаж проводиться на початку занять, інструктаж
проводить спеціаліст з охорони праці , або класний керівник по програмі
вступного інструктажу.
Запис про проведення інструктажу робиться на окремій сторінці класного
журналу.
4.3.2. Первинний інструктаж з безпеки життєдіяльності проводиться на
початку навчального року перед початком занять у кожному кабінеті, перед
початком зимових канікул, наприкінці навчального року перед початком
літніх канікул. Первинний інструктаж проводять учителі, класні керівники.
Запис про проведення первинного інструктажу робиться в окремому журналі
реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності, який зберігається в
кожному кабінеті.
Учні , які інструктуються, розписуються в журналі, починаючи з 9-го класу.
Первинний інструктаж безпеки життєдіяльності також проводиться перед
виконанням кожного завдання, пов’язаного з використанням різних
матеріалів, інструментів, приладів, на початку уроку, заняття , лабораторної,
практичної роботи, тощо.
Первинний інструктаж, якій проводиться перед початком кожного
практичного заняття ( практичної, лабораторної роботи тощо), реєструється в
журналі обліку навчальних занять, виробничого навчання на сторінці
предмета в розділі про запис змісту уроку, заняття. Учні , які не
інструктуються , розписуються про такий інструктаж.
4.3.3. Позаплановий інструктаж з учнями проводиться у разі порушення
ними вимог безпеки під час навчального процесу, при зміні умов виконання
лабораторних робіт, передбачених навчальними планами. Реєстрація
позапланового інструктажу проводиться в журналі реєстрації інструктажів.
4.3.4. Цільовий інструктаж проводиться з учнями в разі організації поза
навчальних заходів (олімпіади, турніри з предметів, екскурсій , туристичні
походи, спортивні змагання тощо) під час проведення громадських,,
позакласних робіт( прибирання територій, приміщень, тощо). Реєстрація
проведення цільового інструктажу здійснюється у журналі реєстрації
інструктажів.
Інженер з охорони праці Гвоздь В.І.

More Related Content

What's hot

Для учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.pptДля учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.ppt
russoua
 
гра, як метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
гра, як  метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.гра, як  метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
гра, як метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
Вікторія Дяченко
 
Методи прогнозування педагогічного процесу в умовах інноваційних змін загальн...
Методи прогнозування педагогічного процесу в умовах інноваційних змін загальн...Методи прогнозування педагогічного процесу в умовах інноваційних змін загальн...
Методи прогнозування педагогічного процесу в умовах інноваційних змін загальн...
Institute of Pedagogy, Ukraine
 
Арт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботіАрт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботі
TatianaYaroshenko1
 
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptx
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptxОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptx
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptx
ssuser5ba546
 
З досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя ГеографіїЗ досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя ГеографіїAnton Tikhonow
 
Організація та проведення кваліфікаційних пробних робіт
Організація  та проведення кваліфікаційних пробних робітОрганізація  та проведення кваліфікаційних пробних робіт
Організація та проведення кваліфікаційних пробних робіт
ymcmb_ua
 
Документи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківДокументи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівників
yakusheva
 
Екологічна культура школярів
Екологічна культура школярівЕкологічна культура школярів
Екологічна культура школярів
pc8kab17ppt
 
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн..."Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
Bodya Dishkant
 
презентація портфоліо вчителя фізики.Pptx
презентація портфоліо вчителя фізики.Pptxпрезентація портфоліо вчителя фізики.Pptx
презентація портфоліо вчителя фізики.Pptx
Nikolay Admirall
 
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
olha1koval
 
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
Катерина Сопова
 
презентація на тему :" Основні напрямки розвитку навчально- виховного процес...
 презентація на тему :" Основні напрямки розвитку навчально- виховного процес... презентація на тему :" Основні напрямки розвитку навчально- виховного процес...
презентація на тему :" Основні напрямки розвитку навчально- виховного процес...
velikokopanska zosh I-III st.
 
Педагогічний коучинг
Педагогічний коучингПедагогічний коучинг
Педагогічний коучинг
Наталья Качковская
 
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.pptПортфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
irakapustynska
 
Формування інформаційної компетентності на уроках математики
Формування інформаційної компетентності на уроках математикиФормування інформаційної компетентності на уроках математики
Формування інформаційної компетентності на уроках математики
natalinka2016
 
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
RZOSH1-3sDNZ
 
конспект уроку з_трудового_навчання_8_клас
конспект уроку з_трудового_навчання_8_класконспект уроку з_трудового_навчання_8_клас
конспект уроку з_трудового_навчання_8_клас
Andy Levkovich
 

What's hot (20)

Для учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.pptДля учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.ppt
 
гра, як метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
гра, як  метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.гра, як  метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
гра, як метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
 
Презентация стану викладання
Презентация стану викладанняПрезентация стану викладання
Презентация стану викладання
 
Методи прогнозування педагогічного процесу в умовах інноваційних змін загальн...
Методи прогнозування педагогічного процесу в умовах інноваційних змін загальн...Методи прогнозування педагогічного процесу в умовах інноваційних змін загальн...
Методи прогнозування педагогічного процесу в умовах інноваційних змін загальн...
 
Арт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботіАрт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботі
 
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptx
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptxОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptx
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptx
 
З досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя ГеографіїЗ досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя Географії
 
Організація та проведення кваліфікаційних пробних робіт
Організація  та проведення кваліфікаційних пробних робітОрганізація  та проведення кваліфікаційних пробних робіт
Організація та проведення кваліфікаційних пробних робіт
 
Документи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківДокументи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівників
 
Екологічна культура школярів
Екологічна культура школярівЕкологічна культура школярів
Екологічна культура школярів
 
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн..."Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
"Формування картографічної компетенції на уроках географії шляхом використанн...
 
презентація портфоліо вчителя фізики.Pptx
презентація портфоліо вчителя фізики.Pptxпрезентація портфоліо вчителя фізики.Pptx
презентація портфоліо вчителя фізики.Pptx
 
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
 
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
 
презентація на тему :" Основні напрямки розвитку навчально- виховного процес...
 презентація на тему :" Основні напрямки розвитку навчально- виховного процес... презентація на тему :" Основні напрямки розвитку навчально- виховного процес...
презентація на тему :" Основні напрямки розвитку навчально- виховного процес...
 
Педагогічний коучинг
Педагогічний коучингПедагогічний коучинг
Педагогічний коучинг
 
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.pptПортфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
 
Формування інформаційної компетентності на уроках математики
Формування інформаційної компетентності на уроках математикиФормування інформаційної компетентності на уроках математики
Формування інформаційної компетентності на уроках математики
 
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
Звіт про батьківські збори 27.09.2018 р.
 
конспект уроку з_трудового_навчання_8_клас
конспект уроку з_трудового_навчання_8_класконспект уроку з_трудового_навчання_8_клас
конспект уроку з_трудового_навчання_8_клас
 

Similar to ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПРОВЕДЕННЯ НАВЧАННЯ І ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ З ПИТАНЬ ОХОРОНИ ПРАЦІ

11 оп інструкція з охорони праці для вчителів інформатики
11 оп інструкція з охорони праці для вчителів інформатики11 оп інструкція з охорони праці для вчителів інформатики
11 оп інструкція з охорони праці для вчителів інформатики
uragan1978
 
Організація та проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльн...
Організація та проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльн...Організація та проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльн...
Організація та проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльн...
Ковпитська ЗОШ
 
методичні метеріали оп
методичні метеріали опметодичні метеріали оп
методичні метеріали оп
Andy Levkovich
 
управління процесом організації роботи з бжд в днз.
управління процесом організації роботи з бжд в днз.управління процесом організації роботи з бжд в днз.
управління процесом організації роботи з бжд в днз.
Svetlana Zakolodazna
 
Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки ...
Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки ...Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки ...
Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки ...Vera Taran
 
Інструктажі з питань охорони праці
Інструктажі з питань охорони праціІнструктажі з питань охорони праці
Інструктажі з питань охорони праці
Ковпитська ЗОШ
 
інструкції трудове навч.
інструкції трудове навч.інструкції трудове навч.
інструкції трудове навч.
Светлана Кравцова
 
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школіОхорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі0664965362
 
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школіОхорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі0664965362
 
Npaop 0.00 4.24-03
Npaop 0.00 4.24-03Npaop 0.00 4.24-03
Npaop 0.00 4.24-03
Lewis Gray
 
13 посадова інструкція вчителя інформатики
13 посадова інструкція вчителя інформатики13 посадова інструкція вчителя інформатики
13 посадова інструкція вчителя інформатики
VsimPPT
 
фізика
фізикафізика
фізика
ivan1660
 
Посадові інструкції працівників табору відпочинку з денним перебуванням "Кра...
Посадові  інструкції працівників табору відпочинку з денним перебуванням "Кра...Посадові  інструкції працівників табору відпочинку з денним перебуванням "Кра...
Посадові інструкції працівників табору відпочинку з денним перебуванням "Кра...
Анжеліка Деревянко
 
Правила внутрішнього трудового розпорядку
Правила внутрішнього трудового розпорядкуПравила внутрішнього трудового розпорядку
Правила внутрішнього трудового розпорядку
ЗШ №10 м.Світловодська
 
правила внутр. розпорядку
правила внутр. розпорядкуправила внутр. розпорядку
правила внутр. розпорядку
vally09
 
Posadova vchitelja pochatkovikh
Posadova vchitelja pochatkovikhPosadova vchitelja pochatkovikh
Posadova vchitelja pochatkovikh
VadimLuganskiy
 
Роль охорони праці
Роль охорони праціРоль охорони праці
Роль охорони праці
krasnograd
 
конкурс оп 2
конкурс оп 2 конкурс оп 2
конкурс оп 2
Anna Kisil
 

Similar to ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПРОВЕДЕННЯ НАВЧАННЯ І ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ З ПИТАНЬ ОХОРОНИ ПРАЦІ (20)

11 оп інструкція з охорони праці для вчителів інформатики
11 оп інструкція з охорони праці для вчителів інформатики11 оп інструкція з охорони праці для вчителів інформатики
11 оп інструкція з охорони праці для вчителів інформатики
 
Організація та проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльн...
Організація та проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльн...Організація та проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльн...
Організація та проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльн...
 
методичні метеріали оп
методичні метеріали опметодичні метеріали оп
методичні метеріали оп
 
управління процесом організації роботи з бжд в днз.
управління процесом організації роботи з бжд в днз.управління процесом організації роботи з бжд в днз.
управління процесом організації роботи з бжд в днз.
 
Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки ...
Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки ...Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки ...
Про використання Методичних матеріалів щодо організації навчання і перевірки ...
 
Інструктажі з питань охорони праці
Інструктажі з питань охорони праціІнструктажі з питань охорони праці
Інструктажі з питань охорони праці
 
інструкції трудове навч.
інструкції трудове навч.інструкції трудове навч.
інструкції трудове навч.
 
22
2222
22
 
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школіОхорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
 
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школіОхорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
Охорона праці в Кузнецово-Михайлівській школі
 
Npaop 0.00 4.24-03
Npaop 0.00 4.24-03Npaop 0.00 4.24-03
Npaop 0.00 4.24-03
 
13 посадова інструкція вчителя інформатики
13 посадова інструкція вчителя інформатики13 посадова інструкція вчителя інформатики
13 посадова інструкція вчителя інформатики
 
фізика
фізикафізика
фізика
 
Посадові інструкції працівників табору відпочинку з денним перебуванням "Кра...
Посадові  інструкції працівників табору відпочинку з денним перебуванням "Кра...Посадові  інструкції працівників табору відпочинку з денним перебуванням "Кра...
Посадові інструкції працівників табору відпочинку з денним перебуванням "Кра...
 
Правила внутрішнього трудового розпорядку
Правила внутрішнього трудового розпорядкуПравила внутрішнього трудового розпорядку
Правила внутрішнього трудового розпорядку
 
20
2020
20
 
правила внутр. розпорядку
правила внутр. розпорядкуправила внутр. розпорядку
правила внутр. розпорядку
 
Posadova vchitelja pochatkovikh
Posadova vchitelja pochatkovikhPosadova vchitelja pochatkovikh
Posadova vchitelja pochatkovikh
 
Роль охорони праці
Роль охорони праціРоль охорони праці
Роль охорони праці
 
конкурс оп 2
конкурс оп 2 конкурс оп 2
конкурс оп 2
 

More from Ліцей 4

Посвята в п'ятикласники
Посвята в п'ятикласникиПосвята в п'ятикласники
Посвята в п'ятикласники
Ліцей 4
 
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін за 2021–202...
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін за 2021–202...Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін за 2021–202...
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін за 2021–202...
Ліцей 4
 
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО СТАНЕТЬСЯ ЩОСЬ НАДЗВИЧАЙНЕ?
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО СТАНЕТЬСЯ ЩОСЬ НАДЗВИЧАЙНЕ?ЩО РОБИТИ, ЯКЩО СТАНЕТЬСЯ ЩОСЬ НАДЗВИЧАЙНЕ?
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО СТАНЕТЬСЯ ЩОСЬ НАДЗВИЧАЙНЕ?
Ліцей 4
 
Опитування
ОпитуванняОпитування
Опитування
Ліцей 4
 
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін про роботу ...
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін про роботу ...Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін про роботу ...
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін про роботу ...
Ліцей 4
 
ІНСТРУКЦІЯ З ПРАВИЛ БЕЗПЕКИ ЩОДО ДОТРИМАННЯ ОБМЕЖЕНЬ ЗАДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИР...
ІНСТРУКЦІЯ З ПРАВИЛ  БЕЗПЕКИ ЩОДО ДОТРИМАННЯ ОБМЕЖЕНЬ ЗАДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИР...ІНСТРУКЦІЯ З ПРАВИЛ  БЕЗПЕКИ ЩОДО ДОТРИМАННЯ ОБМЕЖЕНЬ ЗАДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИР...
ІНСТРУКЦІЯ З ПРАВИЛ БЕЗПЕКИ ЩОДО ДОТРИМАННЯ ОБМЕЖЕНЬ ЗАДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИР...
Ліцей 4
 
ІНСТРУКЦІЯ З ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ
ІНСТРУКЦІЯ З ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИІНСТРУКЦІЯ З ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ
ІНСТРУКЦІЯ З ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ
Ліцей 4
 
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ УЧНІВ
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ УЧНІВІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ УЧНІВ
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ УЧНІВ
Ліцей 4
 
Підсумки роботи над проблемною темою ліцею
Підсумки роботи над проблемною темою ліцеюПідсумки роботи над проблемною темою ліцею
Підсумки роботи над проблемною темою ліцею
Ліцей 4
 
Звіт про роботу предметно-методичної комісії вчителів іноземної філології
Звіт про роботу предметно-методичної комісії  вчителів іноземної філологіїЗвіт про роботу предметно-методичної комісії  вчителів іноземної філології
Звіт про роботу предметно-методичної комісії вчителів іноземної філології
Ліцей 4
 
Всесвітній день Землі
Всесвітній день ЗемліВсесвітній день Землі
Всесвітній день Землі
Ліцей 4
 
Тематичний день. До Дня Європи в Україні «Європа географічна та історична»
Тематичний день. До Дня Європи в Україні «Європа географічна та історична»Тематичний день. До Дня Європи в Україні «Європа географічна та історична»
Тематичний день. До Дня Європи в Україні «Європа географічна та історична»
Ліцей 4
 
Тематичний день «День Святого Патрика»
Тематичний день «День Святого Патрика»Тематичний день «День Святого Патрика»
Тематичний день «День Святого Патрика»
Ліцей 4
 

More from Ліцей 4 (13)

Посвята в п'ятикласники
Посвята в п'ятикласникиПосвята в п'ятикласники
Посвята в п'ятикласники
 
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін за 2021–202...
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін за 2021–202...Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін за 2021–202...
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін за 2021–202...
 
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО СТАНЕТЬСЯ ЩОСЬ НАДЗВИЧАЙНЕ?
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО СТАНЕТЬСЯ ЩОСЬ НАДЗВИЧАЙНЕ?ЩО РОБИТИ, ЯКЩО СТАНЕТЬСЯ ЩОСЬ НАДЗВИЧАЙНЕ?
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО СТАНЕТЬСЯ ЩОСЬ НАДЗВИЧАЙНЕ?
 
Опитування
ОпитуванняОпитування
Опитування
 
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін про роботу ...
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін про роботу ...Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін про роботу ...
Звіт предметно-методичної комісії суспільно-природничих дисциплін про роботу ...
 
ІНСТРУКЦІЯ З ПРАВИЛ БЕЗПЕКИ ЩОДО ДОТРИМАННЯ ОБМЕЖЕНЬ ЗАДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИР...
ІНСТРУКЦІЯ З ПРАВИЛ  БЕЗПЕКИ ЩОДО ДОТРИМАННЯ ОБМЕЖЕНЬ ЗАДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИР...ІНСТРУКЦІЯ З ПРАВИЛ  БЕЗПЕКИ ЩОДО ДОТРИМАННЯ ОБМЕЖЕНЬ ЗАДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИР...
ІНСТРУКЦІЯ З ПРАВИЛ БЕЗПЕКИ ЩОДО ДОТРИМАННЯ ОБМЕЖЕНЬ ЗАДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИР...
 
ІНСТРУКЦІЯ З ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ
ІНСТРУКЦІЯ З ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИІНСТРУКЦІЯ З ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ
ІНСТРУКЦІЯ З ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ
 
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ УЧНІВ
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ УЧНІВІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ УЧНІВ
ІНСТРУКЦІЯ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ УЧНІВ
 
Підсумки роботи над проблемною темою ліцею
Підсумки роботи над проблемною темою ліцеюПідсумки роботи над проблемною темою ліцею
Підсумки роботи над проблемною темою ліцею
 
Звіт про роботу предметно-методичної комісії вчителів іноземної філології
Звіт про роботу предметно-методичної комісії  вчителів іноземної філологіїЗвіт про роботу предметно-методичної комісії  вчителів іноземної філології
Звіт про роботу предметно-методичної комісії вчителів іноземної філології
 
Всесвітній день Землі
Всесвітній день ЗемліВсесвітній день Землі
Всесвітній день Землі
 
Тематичний день. До Дня Європи в Україні «Європа географічна та історична»
Тематичний день. До Дня Європи в Україні «Європа географічна та історична»Тематичний день. До Дня Європи в Україні «Європа географічна та історична»
Тематичний день. До Дня Європи в Україні «Європа географічна та історична»
 
Тематичний день «День Святого Патрика»
Тематичний день «День Святого Патрика»Тематичний день «День Святого Патрика»
Тематичний день «День Святого Патрика»
 

Recently uploaded

POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
santomihail264
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (11)

POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 

ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПРОВЕДЕННЯ НАВЧАННЯ І ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ З ПИТАНЬ ОХОРОНИ ПРАЦІ

  • 1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Ліцей №4 міста Новоград-Волинський Управляння освіти і науки Новоград-Волинської міської ради Житомирської області ПОЛОЖЕННЯ про проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці м. Новоград-Волинський
  • 2. 2021 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Ліцей №4 міста Новоград-Волинський Управляння освіти і науки Новоград- Волинської міської ради Житомирської області ЗАТВЕРДЖ УЮ директор ліцею №4 ________ Сільвертюк В.А. "___"___________20__р. ПОЛОЖЕННЯ Про проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці 1. Загальні положення. 1.1. Положення про навчання з питань охорони праці спрямовано на реалізацію з закладі системи безперервного навчання з питань охорони праці, яке проводиться з працівниками в процесі трудової діяльності, а також з учнями закладу. 1.2. Положення встановлює порядок і види навчання, а також форми перевірки знань з питань охорони праці працівників всіх категорій та учнів закладу. 1.3. Вимоги цього положення є обов’язковими для виконання усіма працівниками та учнями закладу. 1.4. Особи, які суміщають професії, проходять навчання та інструктажі з охорони праці як основних професій, так і з професій за сумісництвом . 1.5. Працівники закладу при прийнятті на роботі і періодично в процесі роботи, а учні під час освітнього процесу повинні проходити навчання і перевірку знань згідно з вимогами цього Положення. 1.6. Допуск до роботи та виконання навчально – практичних завдань без навчання і перевірки знань охорони праці забороняється. 1.7. Перевірка знань працівників з питань охорони праці проводяться за тими нормативними актами про охорону праці , додержання яких входить до їх службових обов’язків . 1.8. Формою перевірки знань з охорони праці працівників є іспит , який проводиться за екзаменаційними білетами у вигляді усного опитування або у вигляді тестів.Результати перевірки знань працівників з питань охорони праці оформляються протоколом. 1.9. При незадовільних результатах перевірки знать з охорони праці працівник на протязі одного місяця повинен пройти повторне навчання на перевірку знать. 1.10. Загальна відповідальність за організацію і здійснення навчання та перевірки знань працівників з питань охорони праці покладається, згідно з
  • 3. вимогами типового Положення, на директораліцею, а в підрозділах – на заступників директора. Контроль за проведенням навчання та перевіркою знань працівників з питань охорони праці покладається на особу, яка відповідає за організацію роботи з охорони праці . 2. Навчання з питань охорони праці при прийнятті на роботу і в процесі роботи 2.1. Навчання і перевірка знань з питань охорони праці працівників. 2.1.1. Організацію навчання та перевірку знань з питань охорони праці працівників здійснює особа, яка відповідає за організацію роботи з охорони праці. 2.1.2. Періодичність перевірки знань працівників, робота яких з підвищеною небезпекою проводиться перед початком роботи і періодично 1 раз на рік. 2.1.3. Для інших робіт підготовка, перепідготовка робітників за професіями здійснюється в учбовому закладі 1 раз на 3 роки. При цьому дисципліна нагального курсу « охорона праці» вивчається в об’ємі не менш 20 годин. 2.1.4. В навчальному закладі наказом директора створюється постійно діюча комісія . головою комісії призначається директор, а членами комісії є заступник директора з НВР( не менш 3-х осіб), які пройшли навчання та перевірку знать комісією за участю представника управління Держпраці 2.1.5. Перед перевіркою знань працівників з питань охорони праці в закладі організовуються заняття . 2.1.6. Проходити попереднє і періодичне навчання та перевірку знань з питань охорони праці повинні:  Директор закладу;  Заступники директора;  Інженер з охорони праці. 2.1.7. Навчання і перевірка знань з питань охорони праці цих осіб проводиться в навчальних закладах, які отримали дозвіл на проведення навчання від управління Держпраці. 2.1.8. В окремих випадках, за погодженням управління Держпраці, навчання посадових осіб спеціалістів може здійснюватися у порядку самостійного навчання за тематичними планами і програмою, затвердженою директором закладу. Перевірка знань проводиться комісією відповідного вищестоящого органу , до складу комісії повинен входити представник управління Держпраці. 2.1.9. Інші посадови особи, що не входять до списку посадових осіб і робітники , що не входять до списку осіб, які зайняті на роботах з підвищеною небезпекою проходять навчання і перевірку знань з питань охорони праці стосовно робіт, що входять до їх функціональних обов’язків , до початку роботи і періодично 1 раз на 3 роки безпосередньо в закладі. Перевірку знань проводить комісія ліцею.. 2.1.10. Посадові особи, які при перевірці знань виявили незадовільні знання, повинні протягом одного місяця пройти повторне навчання та перевірку знань з питань охорони праці.
  • 4. 2.1.11. Позачергове навчання та перевірка знань посадових осіб спеціалістів з охорони праці проводяться:  При введенні в дію нових або переглянутих нормативних документів про охорону праці,  При введенні в експлуатацію нового устаткування,  При переведенні працівника на іншу роботу або призначення його на нову посаду, що потребує додаткових знань з питань охорони праці,  На вимогу працівника органу державного нагляду за охороною праці. 3. Вивчення питань з охорони праці в закладі 3.1. У закладі передбачено навчальними планами вивчення питань охорони праці 3.2. Зміст і обсяги навчання з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі регламентуються програмами, які складаються на підставі типових програм. 3.3. Облік виконання планів навчання учнів з питань охорони праці ведеться в журналі виконання педагогічних навантажень відповідно до встановлених Міносвіти вимог. 4. Інструктажі з питань охорони праці 4.1. Види інструктажів За характером і часом проведення інструктажів з питань охорони праці поділяються на вступний, первинний , повторний, позаплановий та цільовий. 4.1.1. Вступний інструктаж Проводиться :  З усіма працівниками , які приймаються на постійну або тимчасову роботу, незалежно від їх освіти , стажу роботи та посади;  З працівниками інших організацій, які прибули до закладу і беруть безпосередню участь в навчальному процесі або виконують іншу роботу;  Із студентами , які прибули до закладу для проходження викладацької практики;  З усіма учнями при зарахуванні до закладу. 4.1.2. Первинний інструктаж Проводиться до початку роботи безпосередньо на робочому місці з працівником:  Новоприйнятим( постійно чи тимчасово) на роботу,  Який переводиться з одної роботи на іншу,  Який буде виконувати для нього нову роботу,  З учнями на початку занять фізичної культури та спорту,  На початку вивчення кожного нового предмета навчального плану – із загальних вимог безпеки, пов’язаних з тематикою і особливостями проведення цих занять. 4.1.3. Повторний інструктаж : Проводиться з працівниками на робочому місці в терміни:  На роботах із підвищеною небезпекою 1 раз на 3 місяці;  Для решти робіт – 1 раз на 6 місяців.
  • 5. 4.1.4. Позаплановий інструктаж Проводиться :  При введенні у дію нових або переглянутих нормативних актів про охорону праці, а також при внесенні змін та доповнень до них;  При порушенні працівниками вимог нормативних актів про охорону праці, що можуть привести до нещасних випадків чи аварійної ситуації;  При виявленні особами, що здійснюють державний нагляд і контроль за охороною праці, незнання вимог безпеки стосовно робіт, що виконуються працівником;  При перерві робіт більш ніж на 30 днів для робіт з підвищеною небезпекою і 60 днів – для решти робіт;  З учнями – в кабінетах лабораторіях при порушенні нормативних актів про охорону праці, що можуть привести до травм. 4.1.5. Цільовий інструктаж Проводиться з працівниками:  При виконанні робіт, не передбачених трудовою угодою;  При ліквідації аварій, стихійного лиха;  З учнями в разі організації масових заходів ( екскурсій, походи, спортивні заходи тощо 4.2. Порядок проведення інструктажів 4.2.1. Усі працівники, які приймаються на постійну чи тимчасову роботу і при подальшій роботі, повинні проходити у закладі навчання в формі інструктажів з питань охорони праці, подання першої допомоги потерпілим від нещасних випадків, а також з правил поведінки при виникненні пожеж чи інших аварійних ситуаціях. 4.2.2. Вступний інструктаж проводиться інженером з охорони праці по програмі вступного інструктажу. 4.2.3. Первинний інструктаж проводиться індивідуально або з групою осіб одного фаху за діючими у закладі інструкціями з охорони праці відповідно до виконуваних робіт, а також з урахуванням вимог програми первинного інструктажу. 4.2.4. Повторний інструктаж проводиться індивідуально з окремим працівником або з групою працівників, які виконують однотипні роботи, за обсягом і змістом переліку питань первинного інструктажу. 4.2.5. Позаплановий інструктаж проводиться індивідуально з окремим працівником або з групою працівників одного фаху . обсяг і зміст позапланового інструктажу визначається в кожному окремому випадку залежно від причин і обставин, що спричинили потребу його проведення. 4.2.6. Цільовий інструктаж проводиться індивідуально з окремим працівником або з групою працівників. Осяг і зміст цільового інструктажу визначаються залежно від виду робот, що ними виконуватимуться. 4.2.7. Первинний, повторний, позаплановий і цільовий інструктажі проводить безпосередній керівник робіт ( заступники директора) і закінчує їх усним опитуванням.
  • 6. 4.2.8. При незадовільних результатах перевірки знать після первинного, повторного чи запланованого інструктажів для працівника протягом 10 днів додатково проводяться інструктаж і перевірка знань. При незадовільних результатах і повторної перевірки знать питання щодо працевлаштування працівника вирішується згідно з чинним законодавством. При незадовільних результатах перевірки знань після цільового інструктажу допуск до виконання робіт заборонено. 4.2.9. Про проведення цих інструктажів та про допуск до роботи вноситься запис до журналу реєстрації інструктажів з питань охорони праці. При цьому обов’язкові підписи як того, кого інструктувати , так і його хто інструктував. Сторінки журналу реєстрації інструктажів повинні бути пронумеровані, журнали прошнуровані і скріплені печаткою. 4.3. Порядок проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності з учнями 4.3.1. Вступний інструктаж проводиться на початку занять, інструктаж проводить спеціаліст з охорони праці , або класний керівник по програмі вступного інструктажу. Запис про проведення інструктажу робиться на окремій сторінці класного журналу. 4.3.2. Первинний інструктаж з безпеки життєдіяльності проводиться на початку навчального року перед початком занять у кожному кабінеті, перед початком зимових канікул, наприкінці навчального року перед початком літніх канікул. Первинний інструктаж проводять учителі, класні керівники. Запис про проведення первинного інструктажу робиться в окремому журналі реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності, який зберігається в кожному кабінеті. Учні , які інструктуються, розписуються в журналі, починаючи з 9-го класу. Первинний інструктаж безпеки життєдіяльності також проводиться перед виконанням кожного завдання, пов’язаного з використанням різних матеріалів, інструментів, приладів, на початку уроку, заняття , лабораторної, практичної роботи, тощо. Первинний інструктаж, якій проводиться перед початком кожного практичного заняття ( практичної, лабораторної роботи тощо), реєструється в журналі обліку навчальних занять, виробничого навчання на сторінці предмета в розділі про запис змісту уроку, заняття. Учні , які не інструктуються , розписуються про такий інструктаж. 4.3.3. Позаплановий інструктаж з учнями проводиться у разі порушення ними вимог безпеки під час навчального процесу, при зміні умов виконання лабораторних робіт, передбачених навчальними планами. Реєстрація позапланового інструктажу проводиться в журналі реєстрації інструктажів. 4.3.4. Цільовий інструктаж проводиться з учнями в разі організації поза навчальних заходів (олімпіади, турніри з предметів, екскурсій , туристичні походи, спортивні змагання тощо) під час проведення громадських,, позакласних робіт( прибирання територій, приміщень, тощо). Реєстрація проведення цільового інструктажу здійснюється у журналі реєстрації інструктажів.
  • 7. Інженер з охорони праці Гвоздь В.І.