SlideShare a Scribd company logo
Всеукраїнський День
відповідальності людини
• Працюючи на світовому рівні як член Наглядової
ради Міжнародної академії мистецтва та науки ще
на початку 2010-х Богдан Гаврилишин дійшов
висновку, що світ не є здоровий і що для того,
щоб змінити ситуацію, потрібно брати на себе
відповідальність на всіх рівнях. У 2014 році пан
Богдан створив Декларацію відповідальності
людини, яка складається з 15 пунктів.
Говори правду, будь чесним, дій згідно з
моральними та етичними принципами.
1
3
2
Підтримуй своє здоров’я у якнайкращому
стані, щоб не обтяжувати
суспільство витратами на твоє лікування.
Вчися, розвивай свої таланти, здібності,
навички протягом усього життя, щоб бути
корисною частиною суспільства.
Стався до інших так, як би ти хотів, щоб ставились до
тебе.
4
6
5
Будь вільною людиною, тобто будь сам суддею того, що є
правда, а що ні, що є добре, а що зле. Водночас
продовжуй випробовувати свій розсудок, щоб впевнитись,
що він відповідає моральним та етичним принципам.
Прагни до гармонії між особистим, професійним та
соціальним життям, будучи частиною громади.
У прагненні реалізації своїх прав, не
обмежуй прав інших членів суспільства.
7
9
8
Вирішуй якнайбільше проблем та
питань на індивідуальному, сімейному,
громадському рівнях, щоб полегшити тягар
та зменшити витрати на управління.
Обов’язки людини до сім’ї:
– бережи культурну спадщину своїх предків;
– стався до батьків з любов’ю та повагою, за потреби
допомагай їм;
– стався до братів та сестер як до кращих друзів.
Батьків до дітей:
– люби своїх дітей, виховуй в них етичні та моральні
цінності;
– сприяй їхній освіті та розвитку їхніх талантів та
особистостей, виховуй їх як вільних людей.
10
11
До суспільства:
– допомагай суспільству бути ефективним у наданні таких
послуг, як початкова освіта, охорона здоров’я, соціальні
послуги;
– сприяй добробуту усіх членів суспільства;
– зберігаючи свою ідентичність, будь свідомою частиною
усієї світової спільноти.
До довкілля:
– економно та розумно використовуй всі ресурси, уникай
забруднення біосфери. Допомагай зберегти біологічне та
зоологічне різноманіття.
12
13 До країни:
– будь законослухняним;
– допомагай своїй країні в рамках власних можливостей
підтримувати пріоритет загального блага: повної політичної
свободи, адекватного рівня економічного добробуту для
усього населення, соціальної справедливості, здорового
довкілля.
До майбутніх поколінь:
– залиш навколишнє середовище у кращому стані, ніж
отримав: із збільшеним культурним спадком, цінностями,
щоб уможливити майбутні покоління бути більш
ефективним у політичній, економічній, соціальній,
культурній сферах суспільства.
14
15 До світу:
– будь толерантними та стався з повагою до всіх рас,
етнічних груп, релігій, мов, звичаїв;
– вивчай різні мови та хоча б базові речі про інші цивілізації;
– сприяй розумінню різних культур, їхніх цінностей для
мирної співпраці і чесної торгівлі.
Дякую за увагу!

More Related Content

Similar to День відповідальної людини

Досвід Плавшуда Лилия
Досвід Плавшуда ЛилияДосвід Плавшуда Лилия
Досвід Плавшуда Лилия
Таня Кибицкая
 
удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...
удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...
удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...
Желтоводская общеобразовательная средняя школа №10 с профильными классами
 
активізація роботи бібліотеки по формуванню здорового способу життя
активізація роботи бібліотеки по формуванню здорового способу життяактивізація роботи бібліотеки по формуванню здорового способу життя
активізація роботи бібліотеки по формуванню здорового способу життя
Марта Кушнерчук
 
Права та обов’язки дитини
Права та обов’язки дитиниПрава та обов’язки дитини
Права та обов’язки дитини
pc1kab17ppt
 
права и обовязки дитини
права и обовязки дитиниправа и обовязки дитини
права и обовязки дитини
pc1kab17ppt
 
правове виховання
правове вихованняправове виховання
правове виховання
freedom_Z
 
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
Бібліотека Грем'яче
 
Cемінар правове-виховання
Cемінар правове-вихованняCемінар правове-виховання
Cемінар правове-виховання
mtc124
 
Відкриваймо серця для добра
Відкриваймо серця для добраВідкриваймо серця для добра
Відкриваймо серця для добра
Андрій Киричук
 
6_zbd_g_2023.pdf
6_zbd_g_2023.pdf6_zbd_g_2023.pdf
6_zbd_g_2023.pdf
LudaM3
 
Права дітей
Права дітейПрава дітей
Права дітей
antonuk
 
лінійка
лінійкалінійка
лінійка
hit1999
 
почуття дорослості
почуття дорослостіпочуття дорослості
почуття дорослості
ssuserd97bd2
 
права дитини
права дитиниправа дитини
права дитини
Ольга Рябошапка
 
Досвід роботи Бабур Н.А.
Досвід роботи Бабур Н.А.Досвід роботи Бабур Н.А.
Досвід роботи Бабур Н.А.
Київ Київ
 
навчальний предмет Я у світі
навчальний предмет  Я у світінавчальний предмет  Я у світі
навчальний предмет Я у світі
Методичний кабінет
 
Prezentatsia butova l_v_10k
Prezentatsia butova l_v_10kPrezentatsia butova l_v_10k
Prezentatsia butova l_v_10k
nikschool3
 
статут дослідники
статут дослідникистатут дослідники
статут дослідники
Світлана Гарна
 

Similar to День відповідальної людини (20)

Досвід Плавшуда Лилия
Досвід Плавшуда ЛилияДосвід Плавшуда Лилия
Досвід Плавшуда Лилия
 
удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...
удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...
удосконалення духовно морального виховання школярів, орієнтація на загальнолю...
 
активізація роботи бібліотеки по формуванню здорового способу життя
активізація роботи бібліотеки по формуванню здорового способу життяактивізація роботи бібліотеки по формуванню здорового способу життя
активізація роботи бібліотеки по формуванню здорового способу життя
 
Права та обов’язки дитини
Права та обов’язки дитиниПрава та обов’язки дитини
Права та обов’язки дитини
 
права и обовязки дитини
права и обовязки дитиниправа и обовязки дитини
права и обовязки дитини
 
правове виховання
правове вихованняправове виховання
правове виховання
 
29
2929
29
 
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
 
Cемінар правове-виховання
Cемінар правове-вихованняCемінар правове-виховання
Cемінар правове-виховання
 
Відкриваймо серця для добра
Відкриваймо серця для добраВідкриваймо серця для добра
Відкриваймо серця для добра
 
6_zbd_g_2023.pdf
6_zbd_g_2023.pdf6_zbd_g_2023.pdf
6_zbd_g_2023.pdf
 
Права дітей
Права дітейПрава дітей
Права дітей
 
лінійка
лінійкалінійка
лінійка
 
осв1тня галузь сусп1льствознавство
осв1тня галузь сусп1льствознавствоосв1тня галузь сусп1льствознавство
осв1тня галузь сусп1льствознавство
 
почуття дорослості
почуття дорослостіпочуття дорослості
почуття дорослості
 
права дитини
права дитиниправа дитини
права дитини
 
Досвід роботи Бабур Н.А.
Досвід роботи Бабур Н.А.Досвід роботи Бабур Н.А.
Досвід роботи Бабур Н.А.
 
навчальний предмет Я у світі
навчальний предмет  Я у світінавчальний предмет  Я у світі
навчальний предмет Я у світі
 
Prezentatsia butova l_v_10k
Prezentatsia butova l_v_10kPrezentatsia butova l_v_10k
Prezentatsia butova l_v_10k
 
статут дослідники
статут дослідникистатут дослідники
статут дослідники
 

День відповідальної людини

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. • Працюючи на світовому рівні як член Наглядової ради Міжнародної академії мистецтва та науки ще на початку 2010-х Богдан Гаврилишин дійшов висновку, що світ не є здоровий і що для того, щоб змінити ситуацію, потрібно брати на себе відповідальність на всіх рівнях. У 2014 році пан Богдан створив Декларацію відповідальності людини, яка складається з 15 пунктів.
  • 6. Говори правду, будь чесним, дій згідно з моральними та етичними принципами. 1 3 2 Підтримуй своє здоров’я у якнайкращому стані, щоб не обтяжувати суспільство витратами на твоє лікування. Вчися, розвивай свої таланти, здібності, навички протягом усього життя, щоб бути корисною частиною суспільства.
  • 7. Стався до інших так, як би ти хотів, щоб ставились до тебе. 4 6 5 Будь вільною людиною, тобто будь сам суддею того, що є правда, а що ні, що є добре, а що зле. Водночас продовжуй випробовувати свій розсудок, щоб впевнитись, що він відповідає моральним та етичним принципам. Прагни до гармонії між особистим, професійним та соціальним життям, будучи частиною громади.
  • 8. У прагненні реалізації своїх прав, не обмежуй прав інших членів суспільства. 7 9 8 Вирішуй якнайбільше проблем та питань на індивідуальному, сімейному, громадському рівнях, щоб полегшити тягар та зменшити витрати на управління. Обов’язки людини до сім’ї: – бережи культурну спадщину своїх предків; – стався до батьків з любов’ю та повагою, за потреби допомагай їм; – стався до братів та сестер як до кращих друзів.
  • 9. Батьків до дітей: – люби своїх дітей, виховуй в них етичні та моральні цінності; – сприяй їхній освіті та розвитку їхніх талантів та особистостей, виховуй їх як вільних людей. 10 11 До суспільства: – допомагай суспільству бути ефективним у наданні таких послуг, як початкова освіта, охорона здоров’я, соціальні послуги; – сприяй добробуту усіх членів суспільства; – зберігаючи свою ідентичність, будь свідомою частиною усієї світової спільноти.
  • 10. До довкілля: – економно та розумно використовуй всі ресурси, уникай забруднення біосфери. Допомагай зберегти біологічне та зоологічне різноманіття. 12 13 До країни: – будь законослухняним; – допомагай своїй країні в рамках власних можливостей підтримувати пріоритет загального блага: повної політичної свободи, адекватного рівня економічного добробуту для усього населення, соціальної справедливості, здорового довкілля.
  • 11. До майбутніх поколінь: – залиш навколишнє середовище у кращому стані, ніж отримав: із збільшеним культурним спадком, цінностями, щоб уможливити майбутні покоління бути більш ефективним у політичній, економічній, соціальній, культурній сферах суспільства. 14 15 До світу: – будь толерантними та стався з повагою до всіх рас, етнічних груп, релігій, мов, звичаїв; – вивчай різні мови та хоча б базові речі про інші цивілізації; – сприяй розумінню різних культур, їхніх цінностей для мирної співпраці і чесної торгівлі.