SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Підготувала:
Соціальний педагог
Олена Щербакова
Зареєстровано в Міністерстві юстиції України
03 лютого 2020 р. за N 111/34394
Деякі питання реагування
на випадки булінгу
(цькування) та застосування
заходів виховного впливу в
закладах освіти
I. Загальні положення
1. Цей Порядок визначає механізм реагування на випадки
булінгу (цькування) в закладах освіти
2. Терміни, використані у цьому Порядку:
• кривдник (булер) - учасник освітнього процесу, в тому числі
малолітня чи неповнолітня особа, яка вчиняє булінг (цькування)
щодо іншого учасника освітнього процесу;
• потерпілий (жертва булінгу) - учасник освітнього процесу, в
тому числі малолітня чи неповнолітня особа, щодо якої було
вчинено булінг (цькування);
• спостерігачі - свідки та (або) безпосередні очевидці випадку
булінгу (цькування);
• сторони булінгу (цькування) - безпосередні учасники
випадку: кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу),
спостерігачі (за наявності).
Приміщеннія закладу освіти та на прилеглих
територіях
• навчальними приміщеннями
• приміщеннями для занять спортом, проведення
заходів,
• коридорами, роздягальнями, вбиральнями,
душовими кімнатами, їдальнею тощо)
• за межами закладу освіти під час заходів,
передбачених освітньою програмою, планом
роботи закладу освіти, та інших освітніх заходів,
що організовуються за згодою керівника
закладу освіти, в тому числі дорогою до (із)
закладу освіти.
•служба освітнього омбудсмена;
•служба у справах дітей;
•центр соціальної служби для сім'ї, дітей та
молоді;
•орган місцевого самоврядування;
•керівник та інші працівники закладу
освіти;
•засновник (засновники) закладу освіти або
уповноважений ним (ними) орган;
•Територіальний орган (підрозділ)
Національної поліції України.
• вжити невідкладних заходів для припинення
небезпечного впливу;
• за потреби надати домедичну допомогу та
викликати бригаду екстреної (швидкої)
медичної допомоги для надання екстреної
медичної допомоги;
• звернутись (за потреби) до територіальних
органів (підрозділів) Національної поліції
України;
• повідомити керівника закладу освіти та
принаймні одного з батьків або інших законних
представників малолітньої чи неповнолітньої
особи, яка стала стороною булінгу (цькування).
Заяву приймає керівник закладу
•усна,
•письмова,
•електронна
невідкладно у строк, що не перевищує однієї
доби, повідомляє територіальний орган (підрозділ)
Національної поліції України, принаймні одного з батьків
або інших законних представників малолітньої чи
неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу
(цькування);
за потреби викликає бригаду екстреної (швидкої)
медичної допомоги
повідомляє службу у справах дітей
повідомляє центр соціальних служб для сім'ї, дітей та
молоді
скликає засідання комісії з розгляду випадку булінгу
(цькування) не пізніше ніж упродовж трьох
робочих днів з дня отримання заяви або
повідомлення.
1.Склад комісії затверджує наказом керівник закладу освіти.
2. Склад комісії формується з урахуванням основних
завдань комісії.Комісія складається з голови, заступника
голови, секретаря та не менше ніж п'яти її
членів(практичний психолог та соціальний педагог
,представники служби у справах дітей та ЦСССДМ),
3.До участі в засіданні комісії за згодою залучаються батьки
або інші законні представники малолітніх або
неповнолітніх сторін булінгу (цькування),
4. Головою комісії є керівник закладу освіти.
5. Строк розгляду комісією заяви або повідомлення про
випадок булінгу (цькування) в закладі освіти та виконання
нею своїх завдань не має перевищувати десяти
робочих днів із дня отримання заяви або
повідомлення керівником закладу освіти.
• – якщо Комісія визнає, що це був булінг
(цькування), а не одноразовий конфлікт чи
сварка, тобто відповідні дії носять системний
характер, про це повідомляються уповноважені
підрозділи органів Національної поліції
України (ювенальна превенція) та Служба у
справах дітей;
• – якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг
(цькування), а постраждалий не згоден з цим,
то він може одразу звернутись до органів
Національної поліції України із заявою.
• Рішення Комісії реєструються в окремому
журналі, зберігаються в паперовому вигляді з
оригіналами підписів усіх членів Комісії.
•Кривдник (булер), потерпілий (жертва
булінгу), за наявності — спостерігачі
зобов’язані виконувати рішення та
рекомендації комісії з розгляду випадків
булінгу (цькування) в закладі освіти.
•5. Особи, які за результатами
розслідування є причетними до булінгу,
несуть відповідальність відповідно до
частини другої статті 13 (вчинення
правопорушень за статтею 173-4 )
Кодексу України про адміністративні
правопорушення (Відомості Верховної
Ради УРСР, 1984 р., № 51, ст. 1122).
• Необхідні заходи виховного впливу до сторін булінгу
(цькування) визначає комісія з розгляду випадків
булінгу (цькування)
• забезпечують корекцію поведінки
• виправлення деструктивних реакцій та способів
поведінки у міжособистісних стосунках
• Заходи виховного впливу реалізуються суб’єктами
реагування на випадки булінгу(цькування)
• Психологічний супровід здійснює соціальний педагог:
• розробку програми реабілітації для потерпілого
• розробку корекційної програми для кривдника
• консультативну допомогу всім учасникам освітнього
процесу;
• розробку профілактичних заходів.
Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування заходів виховного впливу у випадку булінгу(цькування) у закладі
Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування заходів виховного впливу у випадку булінгу(цькування) у закладі

More Related Content

What's hot

додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254  порядок реагування на випадки булінудодаток до наказу №254  порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
ssuser6fc40e
 
документ Microsoft word копия
документ Microsoft word   копиядокумент Microsoft word   копия
документ Microsoft word копия
ssuser6fc40e
 
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Оксана Томчишин
 
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світіПроблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Оксана Томчишин
 

What's hot (19)

Protu bullingu
Protu bullinguProtu bullingu
Protu bullingu
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4
 
1
11
1
 
Podanea zaeav
Podanea zaeavPodanea zaeav
Podanea zaeav
 
Poryadok podanya zayav
Poryadok podanya zayavPoryadok podanya zayav
Poryadok podanya zayav
 
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254  порядок реагування на випадки булінудодаток до наказу №254  порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
 
для батьків
для батьківдля батьків
для батьків
 
Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...
Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...
Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...
 
1
11
1
 
Nakaz
NakazNakaz
Nakaz
 
документ Microsoft word копия
документ Microsoft word   копиядокумент Microsoft word   копия
документ Microsoft word копия
 
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
 
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світіПроблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
 
9
99
9
 
Alg 122
Alg 122Alg 122
Alg 122
 
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesuProcedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
 
чуєва кримінальна відповідальність
чуєва кримінальна відповідальністьчуєва кримінальна відповідальність
чуєва кримінальна відповідальність
 
кбос 2020
кбос 2020кбос 2020
кбос 2020
 
Sns
SnsSns
Sns
 

Similar to Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування заходів виховного впливу у випадку булінгу(цькування) у закладі

додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254  порядок реагування на випадки булінудодаток до наказу №254  порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
ssuser6fc40e
 
ПОРАДИ БАТЬКАМ.docx
ПОРАДИ БАТЬКАМ.docxПОРАДИ БАТЬКАМ.docx
ПОРАДИ БАТЬКАМ.docx
gorobchenko
 
Алгоритм дій працівників .docx
Алгоритм дій працівників .docxАлгоритм дій працівників .docx
Алгоритм дій працівників .docx
gorobchenko
 
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовищаСистема роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Оксана Томчишин
 
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгунаказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
ssuser6fc40e
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docx
ssuserc5b616
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docx
ssuserc5b616
 
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdfПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
school_inform72
 
міністерство соціальної політики україни
міністерство соціальної політики україниміністерство соціальної політики україни
міністерство соціальної політики україни
jkmuffgrhdcv
 
buling_porjadok_zvernennja.pdf
buling_porjadok_zvernennja.pdfbuling_porjadok_zvernennja.pdf
buling_porjadok_zvernennja.pdf
gorobchenko
 
Новий документ у форматі RTF.0.doc
Новий документ у форматі RTF.0.docНовий документ у форматі RTF.0.doc
Новий документ у форматі RTF.0.doc
ssuser9b78691
 

Similar to Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування заходів виховного впливу у випадку булінгу(цькування) у закладі (20)

15
1515
15
 
Dodatok do nakazu
Dodatok do nakazuDodatok do nakazu
Dodatok do nakazu
 
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254  порядок реагування на випадки булінудодаток до наказу №254  порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
 
ПОРАДИ БАТЬКАМ.docx
ПОРАДИ БАТЬКАМ.docxПОРАДИ БАТЬКАМ.docx
ПОРАДИ БАТЬКАМ.docx
 
Алгоритм дій працівників .docx
Алгоритм дій працівників .docxАлгоритм дій працівників .docx
Алгоритм дій працівників .docx
 
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школіПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
 
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовищаСистема роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
 
Widpowid za buling
Widpowid za bulingWidpowid za buling
Widpowid za buling
 
Algorutm 1
Algorutm 1Algorutm 1
Algorutm 1
 
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгунаказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
 
Plan zahodiv
Plan zahodivPlan zahodiv
Plan zahodiv
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docx
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docx
 
порядок реагування на випадок булінгу
порядок реагування на випадок булінгупорядок реагування на випадок булінгу
порядок реагування на випадок булінгу
 
булінг-школа.pdf
булінг-школа.pdfбулінг-школа.pdf
булінг-школа.pdf
 
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdfПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
 
міністерство соціальної політики україни
міністерство соціальної політики україниміністерство соціальної політики україни
міністерство соціальної політики україни
 
buling_porjadok_zvernennja.pdf
buling_porjadok_zvernennja.pdfbuling_porjadok_zvernennja.pdf
buling_porjadok_zvernennja.pdf
 
Протидія домашньому насильству
Протидія домашньому насильствуПротидія домашньому насильству
Протидія домашньому насильству
 
Новий документ у форматі RTF.0.doc
Новий документ у форматі RTF.0.docНовий документ у форматі RTF.0.doc
Новий документ у форматі RTF.0.doc
 

More from russoua

Дергачівський ліцей №4_1.pptx
Дергачівський ліцей №4_1.pptxДергачівський ліцей №4_1.pptx
Дергачівський ліцей №4_1.pptx
russoua
 
Досвід роботи учителя української мови та літератури Оробченко А. М.
Досвід роботи учителя української мови та літератури Оробченко А. М.Досвід роботи учителя української мови та літератури Оробченко А. М.
Досвід роботи учителя української мови та літератури Оробченко А. М.
russoua
 
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
russoua
 
Система роботи вчителя історії та правознавства Хатамової Л. С.
Система роботи вчителя історії та правознавства Хатамової Л. С.Система роботи вчителя історії та правознавства Хатамової Л. С.
Система роботи вчителя історії та правознавства Хатамової Л. С.
russoua
 
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
russoua
 

More from russoua (20)

Для учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.pptДля учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.ppt
 
Дергачівський ліцей №4_1.pptx
Дергачівський ліцей №4_1.pptxДергачівський ліцей №4_1.pptx
Дергачівський ліцей №4_1.pptx
 
NMT_2022_2023.pptx
NMT_2022_2023.pptxNMT_2022_2023.pptx
NMT_2022_2023.pptx
 
pidr22.pptx
pidr22.pptxpidr22.pptx
pidr22.pptx
 
16 днів проти насилля
16 днів проти насилля16 днів проти насилля
16 днів проти насилля
 
Наказ № 2 від 6.01.21
Наказ № 2 від 6.01.21Наказ № 2 від 6.01.21
Наказ № 2 від 6.01.21
 
Наказ Мону 1646 від 28.12.19
Наказ Мону 1646 від 28.12.19Наказ Мону 1646 від 28.12.19
Наказ Мону 1646 від 28.12.19
 
Звіт директора 2021
Звіт директора 2021Звіт директора 2021
Звіт директора 2021
 
Екологічна акція "За чисте довкілля"
Екологічна акція "За чисте довкілля"Екологічна акція "За чисте довкілля"
Екологічна акція "За чисте довкілля"
 
Навчання постійного складу в межах закладу освіти
Навчання постійного складу в межах закладу освітиНавчання постійного складу в межах закладу освіти
Навчання постійного складу в межах закладу освіти
 
День Землі
День ЗемліДень Землі
День Землі
 
День дитячої книги
День дитячої книгиДень дитячої книги
День дитячої книги
 
Досвід роботи учителя української мови та літератури Оробченко А. М.
Досвід роботи учителя української мови та літератури Оробченко А. М.Досвід роботи учителя української мови та літератури Оробченко А. М.
Досвід роботи учителя української мови та літератури Оробченко А. М.
 
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
 
Система роботи вчителя історії та правознавства Хатамової Л. С.
Система роботи вчителя історії та правознавства Хатамової Л. С.Система роботи вчителя історії та правознавства Хатамової Л. С.
Система роботи вчителя історії та правознавства Хатамової Л. С.
 
Соціальні мережі у моєму житті
Соціальні мережі у моєму життіСоціальні мережі у моєму житті
Соціальні мережі у моєму житті
 
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
 
Видатні математики
Видатні математикиВидатні математики
Видатні математики
 
День безпечного Інтернету
День безпечного ІнтернетуДень безпечного Інтернету
День безпечного Інтернету
 
Особливості ЗНО-21
Особливості ЗНО-21Особливості ЗНО-21
Особливості ЗНО-21
 

Recently uploaded

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 

Recently uploaded (17)

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 

Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування заходів виховного впливу у випадку булінгу(цькування) у закладі

  • 2. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2020 р. за N 111/34394 Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти
  • 3. I. Загальні положення 1. Цей Порядок визначає механізм реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти 2. Терміни, використані у цьому Порядку: • кривдник (булер) - учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, яка вчиняє булінг (цькування) щодо іншого учасника освітнього процесу; • потерпілий (жертва булінгу) - учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, щодо якої було вчинено булінг (цькування); • спостерігачі - свідки та (або) безпосередні очевидці випадку булінгу (цькування); • сторони булінгу (цькування) - безпосередні учасники випадку: кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності).
  • 4.
  • 5. Приміщеннія закладу освіти та на прилеглих територіях • навчальними приміщеннями • приміщеннями для занять спортом, проведення заходів, • коридорами, роздягальнями, вбиральнями, душовими кімнатами, їдальнею тощо) • за межами закладу освіти під час заходів, передбачених освітньою програмою, планом роботи закладу освіти, та інших освітніх заходів, що організовуються за згодою керівника закладу освіти, в тому числі дорогою до (із) закладу освіти.
  • 6. •служба освітнього омбудсмена; •служба у справах дітей; •центр соціальної служби для сім'ї, дітей та молоді; •орган місцевого самоврядування; •керівник та інші працівники закладу освіти; •засновник (засновники) закладу освіти або уповноважений ним (ними) орган; •Територіальний орган (підрозділ) Національної поліції України.
  • 7. • вжити невідкладних заходів для припинення небезпечного впливу; • за потреби надати домедичну допомогу та викликати бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги для надання екстреної медичної допомоги; • звернутись (за потреби) до територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України; • повідомити керівника закладу освіти та принаймні одного з батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування).
  • 8. Заяву приймає керівник закладу •усна, •письмова, •електронна
  • 9. невідкладно у строк, що не перевищує однієї доби, повідомляє територіальний орган (підрозділ) Національної поліції України, принаймні одного з батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування); за потреби викликає бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги повідомляє службу у справах дітей повідомляє центр соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді скликає засідання комісії з розгляду випадку булінгу (цькування) не пізніше ніж упродовж трьох робочих днів з дня отримання заяви або повідомлення.
  • 10. 1.Склад комісії затверджує наказом керівник закладу освіти. 2. Склад комісії формується з урахуванням основних завдань комісії.Комісія складається з голови, заступника голови, секретаря та не менше ніж п'яти її членів(практичний психолог та соціальний педагог ,представники служби у справах дітей та ЦСССДМ), 3.До участі в засіданні комісії за згодою залучаються батьки або інші законні представники малолітніх або неповнолітніх сторін булінгу (цькування), 4. Головою комісії є керівник закладу освіти. 5. Строк розгляду комісією заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) в закладі освіти та виконання нею своїх завдань не має перевищувати десяти робочих днів із дня отримання заяви або повідомлення керівником закладу освіти.
  • 11. • – якщо Комісія визнає, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять системний характер, про це повідомляються уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальна превенція) та Служба у справах дітей; • – якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згоден з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою. • Рішення Комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів Комісії.
  • 12. •Кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), за наявності — спостерігачі зобов’язані виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти. •5. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 173-4 ) Кодексу України про адміністративні правопорушення (Відомості Верховної Ради УРСР, 1984 р., № 51, ст. 1122).
  • 13.
  • 14. • Необхідні заходи виховного впливу до сторін булінгу (цькування) визначає комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) • забезпечують корекцію поведінки • виправлення деструктивних реакцій та способів поведінки у міжособистісних стосунках • Заходи виховного впливу реалізуються суб’єктами реагування на випадки булінгу(цькування) • Психологічний супровід здійснює соціальний педагог: • розробку програми реабілітації для потерпілого • розробку корекційної програми для кривдника • консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу; • розробку профілактичних заходів.