SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Порядок подання та розгляду заяв
про випадки булінгу (цькування)
в Тереблеченському ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1
Із метою створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти
здобувачів освіти педагогічні працівники, батьки та інші учасники
освітнього процесу зобов’язані повідомляти керівника закладу про
випадки булінгу, учасниками або свідками якого вони стали, або
підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за
зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від
інших осіб.
Відповідно до такої заяви керівник закладу видає рішення про
проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб. Для
прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу
скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу. Якщо комісія
визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто
відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу
повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції
України (ювенальна поліція) та Службу у справах дітей.
У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг, а постраждалий
не згодний із цим, то він може звертатися до органів Національної
поліції України із заявою.
Керівник закладу повідомляє про терміни, порядок реагування на
доведені випадки булінгу, відповідальність осіб, причетних до булінгу
та процедуру розгляду відповідно до законодавства.
Згідно з КУпАП булінг учасника освітнього процесу тягне за собою
накладання штрафу від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів або від
20 до 40 годин громадських робіт. Якщо булінг вчинено групою осіб
або повторно протягом року після накладення адміністративного
стягнення, штраф становитиме від 100 до 200 неоподатковуваних
мінімумів або громадські роботи від 40 до 60 годин. Булінг, вчинений
малолітньою або неповнолітньою особою, тягне за собою накладання
штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють.
Рекомендації до оформлення заяви
1. Подається державною мовою.
2. Чітко вказуються прізвища.
3. Дотримання вимог до оформлення реквізитів.
4. Не допускати виправлень.
5. Зміст заяви пишеться в довільній формі.
Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в
закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу
(цькування)
1. У день подання заяви видається наказ по закладу освіти про
проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.
2. Створюється комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі
– Комісія) зі складу педагогічних працівників (у тому числі психолог,
соціальний педагог), батьків постраждалого та булера, керівника
закладу освіти та скликається засідання.
3. Комісія протягом 10 днів проводить розслідування та приймає
відповідне рішення:
– якщо Комісія визнає, що це був булінг (цькування), а не
одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять системний
характер, про це повідомляються уповноважені підрозділи органів
Національної поліції України (ювенальна превенція) та Служба у
справах дітей;
– якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а
постраждалий не згоден з цим, то він може одразу звернутись до органів
Національної поліції України із заявою.
4. Рішення Комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в
паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів Комісії.
5. Кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), за наявності —
спостерігачі зобов’язані виконувати рішення та рекомендації комісії з
розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.
Стаття 173-4. Булінг (цькування) учасника освітнього
процесу(Кодекс України про адміністративні правопорушення)
Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які
полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному
насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних
комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої
особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу,
внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або
фізичному здоров’ю потерпілого: – тягне за собою накладення штрафу
від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян
або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.
Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене групою осіб
або повторно протягом року після накладення адміністративного
стягнення: – тягне за собою накладення штрафу від ста до двохсот
неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи
на строк від сорока до шістдесяти годин.
Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене малолітніми
або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти
років: – тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх
замінюють, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів
громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.
Діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене малолітньою
або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти
років: – тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх
замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів
громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти
годин.

More Related Content

What's hot

додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254  порядок реагування на випадки булінудодаток до наказу №254  порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки булінуssuser6fc40e
 
Порядок реагування на доведені випадки булінгу
Порядок реагування на доведені випадки булінгуПорядок реагування на доведені випадки булінгу
Порядок реагування на доведені випадки булінгуMEDI3school
 
1108 Про уповноваже6ну особу
1108  Про уповноваже6ну особу1108  Про уповноваже6ну особу
1108 Про уповноваже6ну особуVsimPPT
 
Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...
Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...
Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...olha1koval
 
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...Оксана Томчишин
 
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгунаказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгуssuser6fc40e
 
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світіПроблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світіОксана Томчишин
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4kzsh22
 
Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування ...
Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування ...Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування ...
Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування ...russoua
 

What's hot (19)

Alg 122
Alg 122Alg 122
Alg 122
 
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254  порядок реагування на випадки булінудодаток до наказу №254  порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
 
Порядок реагування на доведені випадки булінгу
Порядок реагування на доведені випадки булінгуПорядок реагування на доведені випадки булінгу
Порядок реагування на доведені випадки булінгу
 
Poryadok diy
Poryadok diyPoryadok diy
Poryadok diy
 
122 5 _online
122 5 _online122 5 _online
122 5 _online
 
Algorutm2
Algorutm2Algorutm2
Algorutm2
 
15
1515
15
 
1108 Про уповноваже6ну особу
1108  Про уповноваже6ну особу1108  Про уповноваже6ну особу
1108 Про уповноваже6ну особу
 
1
11
1
 
Dodatok do nakazu
Dodatok do nakazuDodatok do nakazu
Dodatok do nakazu
 
Nakaz
NakazNakaz
Nakaz
 
Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...
Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...
Poriadok dii rozghliadu ta neuperedzhenoho ziasuvannia obstavyn vypadkiv buli...
 
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
 
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгунаказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
 
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світіПроблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
 
Algorutm 1
Algorutm 1Algorutm 1
Algorutm 1
 
Nas 122
Nas 122Nas 122
Nas 122
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4
 
Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування ...
Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування ...Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування ...
Про порядок реагування на випадки булінгу(цькування) та порядок застосування ...
 

Similar to Podanea zaeav

Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школіПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школіNexa50
 
булінг-школа.pdf
булінг-школа.pdfбулінг-школа.pdf
булінг-школа.pdfssuser9b78691
 
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовищаСистема роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовищаОксана Томчишин
 
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesuProcedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesussuser853190
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxssuserc5b616
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxssuserc5b616
 
кодекс безпечного освітнього.docx
кодекс безпечного освітнього.docxкодекс безпечного освітнього.docx
кодекс безпечного освітнього.docxViktoriyaGermanchuck
 
Nakaz 1646 buling
Nakaz 1646 bulingNakaz 1646 buling
Nakaz 1646 bulingkzsh22
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4kzsh22
 
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdfПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdfschool_inform72
 
Концептуальні основи запобігання/протидії булінгу: нормативно-правова база, с...
Концептуальні основи запобігання/протидії булінгу: нормативно-правова база, с...Концептуальні основи запобігання/протидії булінгу: нормативно-правова база, с...
Концептуальні основи запобігання/протидії булінгу: нормативно-правова база, с...russoua
 
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254  порядок реагування на випадки булінудодаток до наказу №254  порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки булінуssuser6fc40e
 
Особливості адміністративної відповідальності за булінг
Особливості адміністративної відповідальності за булінгОсобливості адміністративної відповідальності за булінг
Особливості адміністративної відповідальності за булінгОксана Томчишин
 
Protu bullingu
Protu bullinguProtu bullingu
Protu bullinguandrijbug
 
Новий документ у форматі RTF.0.doc
Новий документ у форматі RTF.0.docНовий документ у форматі RTF.0.doc
Новий документ у форматі RTF.0.docssuser9b78691
 

Similar to Podanea zaeav (20)

Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школіПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
 
булінг-школа.pdf
булінг-школа.pdfбулінг-школа.pdf
булінг-школа.pdf
 
Widpowid za buling
Widpowid za bulingWidpowid za buling
Widpowid za buling
 
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовищаСистема роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
 
Algoritm dij bulling
Algoritm dij bullingAlgoritm dij bulling
Algoritm dij bulling
 
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesuProcedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
 
Plan zahodiv
Plan zahodivPlan zahodiv
Plan zahodiv
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docx
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docx
 
2
22
2
 
кодекс безпечного освітнього.docx
кодекс безпечного освітнього.docxкодекс безпечного освітнього.docx
кодекс безпечного освітнього.docx
 
2
22
2
 
Nakaz 1646 buling
Nakaz 1646 bulingNakaz 1646 buling
Nakaz 1646 buling
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4
 
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdfПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
 
Концептуальні основи запобігання/протидії булінгу: нормативно-правова база, с...
Концептуальні основи запобігання/протидії булінгу: нормативно-правова база, с...Концептуальні основи запобігання/протидії булінгу: нормативно-правова база, с...
Концептуальні основи запобігання/протидії булінгу: нормативно-правова база, с...
 
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254  порядок реагування на випадки булінудодаток до наказу №254  порядок реагування на випадки буліну
додаток до наказу №254 порядок реагування на випадки буліну
 
Особливості адміністративної відповідальності за булінг
Особливості адміністративної відповідальності за булінгОсобливості адміністративної відповідальності за булінг
Особливості адміністративної відповідальності за булінг
 
Protu bullingu
Protu bullinguProtu bullingu
Protu bullingu
 
Новий документ у форматі RTF.0.doc
Новий документ у форматі RTF.0.docНовий документ у форматі RTF.0.doc
Новий документ у форматі RTF.0.doc
 

Recently uploaded

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 

Recently uploaded (17)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 

Podanea zaeav

  • 1. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в Тереблеченському ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1 Із метою створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти здобувачів освіти педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу зобов’язані повідомляти керівника закладу про випадки булінгу, учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб. Відповідно до такої заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та Службу у справах дітей. У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг, а постраждалий не згодний із цим, то він може звертатися до органів Національної поліції України із заявою. Керівник закладу повідомляє про терміни, порядок реагування на доведені випадки булінгу, відповідальність осіб, причетних до булінгу та процедуру розгляду відповідно до законодавства. Згідно з КУпАП булінг учасника освітнього процесу тягне за собою накладання штрафу від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів або від 20 до 40 годин громадських робіт. Якщо булінг вчинено групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, штраф становитиме від 100 до 200 неоподатковуваних мінімумів або громадські роботи від 40 до 60 годин. Булінг, вчинений малолітньою або неповнолітньою особою, тягне за собою накладання штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють.
  • 2. Рекомендації до оформлення заяви 1. Подається державною мовою. 2. Чітко вказуються прізвища. 3. Дотримання вимог до оформлення реквізитів. 4. Не допускати виправлень. 5. Зміст заяви пишеться в довільній формі. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування) 1. У день подання заяви видається наказ по закладу освіти про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб. 2. Створюється комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) зі складу педагогічних працівників (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьків постраждалого та булера, керівника закладу освіти та скликається засідання. 3. Комісія протягом 10 днів проводить розслідування та приймає відповідне рішення: – якщо Комісія визнає, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять системний характер, про це повідомляються уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальна превенція) та Служба у справах дітей; – якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згоден з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою. 4. Рішення Комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів Комісії. 5. Кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), за наявності — спостерігачі зобов’язані виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.
  • 3. Стаття 173-4. Булінг (цькування) учасника освітнього процесу(Кодекс України про адміністративні правопорушення) Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого: – тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин. Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення: – тягне за собою накладення штрафу від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин. Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років: – тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин. Діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років: – тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.