SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
ВІДДІЛ ОСВІТИ ВИКОНКОМУ
ЦЕНТРАЛЬНО – МІСЬКОЇ РАЙОННОЇ У МІСТІ РАДИ
КРИВОРІЗЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №85
НАКАЗ
17.08.2020 №174
Про створення комісіїз розгляду випадківбулінгу
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 11.02.2020
№1/9-80 Про затвердження наказу Міністерства освіти і науки України від 28
грудня 2019 року №1646 «Деякі питання реагування на випадку булінгу
(цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти, на
виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 №1646
«Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування
виховного впливу в закладах освіти» та з метою забезпечення комплексного
інтегрованого підходу щодо подолання насильства в освітньому середовищі та
ефективного реагування на факти насильства,
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити комісію з розглядувипадків булінгу (далі – комісію) у складі:
Голова комісії - Надія Косяченко, директор школи. Голова комісії
організовує її роботу і відповідає за виконання покладених на комісію
завдань, головує на її засіданнях та визначає перелік питань, що підлягають
розгляду. Голова комісії визначає функціональні обов'язки кожного члена
комісії. У разі відсутності голови комісії його обов'язки виконує заступник
голови комісії. У разі відсутності голови комісії та заступника голови комісії
обов'язки голови комісії виконує один із членів комісії, який обирається
комісією за поданням її секретаря.
 Заступник голови комісії – Вікторія Рабчевська, заступник директора з
виховної роботи. У разі відсутності голови комісії його обов'язки виконує
заступник голови комісії.
 Секретар комісії – Тетяна Корнєєва, соціальний педагог. Секретар комісії
забезпечує підготовку проведення засідань комісії та матеріалів, що
підлягають розглядуна засіданнях комісії, ведення протоколу засідань комісії.
У разі відсутності секретаря комісії його обов'язки виконує один із членів
комісії, який обирається за поданням голови комісії або заступника голови
комісії.
Члени комісії:
 Ольга Чорна – практичний психолог закладу
 Тетяна Озимовська - заступник директора з навчально-виховної роботи
 Катерина Некрасова - заступник директора з навчальної роботи
 Спеціаліст служби у справах дітей виконкому Центрально-Міської районної у
місті ради
 Фахівець з соціальної роботи Центру соціальних служб у справах сімей, дітей
та молоді
Член комісії має право:
- ознайомлюватися з матеріалами, що стосуються випадку булінгу (цькування),
брати участь у їх перевірці;
- подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються;
- брати участь у прийнятті рішення шляхом голосування;
- висловлювати окрему думку усно або письмово;
- вносити пропозиції до порядку денного засідання комісії.
Член комісії зобов'язаний:
- особисто брати участь у роботі комісії;
- не розголошувати стороннім особам відомості, що стали йому відомі у
зв'язку з участю у роботі комісії, і не використовувати їх у своїх інтересах або
інтересах третіх осіб;
-виконувати в межах, передбачених законодавством та посадовимиобов'язками,
доручення голови комісії;
- брати участь у голосуванні.
2. Затвердити наступний порядок роботи комісії
1. Метою діяльності комісії є припинення випадку булінгу (цькування) в закладі
освіти; відновлення та нормалізація стосунків, створення сприятливих умов для
подальшого здобуття освіти у групі (класі), де стався випадок булінгу
(цькування); з'ясування причин, які призвели до випадку булінгу (цькування), та
вжиття заходів для усунення таких причин; оцінка потреб сторін булінгу
(цькування) в соціальних та психолого-педагогічних послугах та забезпечення
таких послуг.
2. Діяльність комісії здійснюється на принципах:
- законності;
- верховенства права;
- поваги та дотримання прав і свобод людини;
- неупередженого ставлення до сторін булінгу (цькування);
- відкритості та прозорості;
- конфіденційності та захисту персональних даних;
- невідкладного реагування;
- комплексного підходу до розгляду випадку булінгу (цькування);
- нетерпимості до булінгу (цькування) та визнання його суспільної небезпеки.
Комісія у своїй діяльності забезпечує дотримання вимог Законів України "Про
інформацію", "Про захист персональних даних".
3. До завдань комісії належать:
- збір інформації щодо обставин випадку булінгу (цькування), зокрема пояснень
сторін булінгу (цькування), батьків або інших законних представників малолітніх
або неповнолітніх сторін булінгу (цькування);
- висновків практичного психолога та соціального педагога (за наявності) закладу
освіти; відомостей служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім'ї,
дітей та молоді;
- експертних висновків (за наявності), якщо у результаті вчинення булінгу
(цькування) була завдана шкода психічному або фізичному здоров'ю потерпілого;
інформації, збереженої на технічних засобах чи засобах електронної комунікації
(Інтернет, соціальні мережі, повідомлення тощо);
- іншої інформації, яка має значення для об'єктивного розгляду заяви;
- розгляд та аналіз зібраних матеріалів щодо обставин випадку булінгу
(цькування) та прийняття рішення про наявність/відсутність обставин, що
обґрунтовують інформацію, зазначену у заяві.
У разі прийняття рішення комісією про наявність обставин, що обґрунтовують
інформацію, зазначену у заяві, до завдань комісії також належать:
- оцінка потреб сторін булінгу (цькування) в отриманні соціальних та психолого-
педагогічних послуг та забезпечення таких послуг, в тому числі із залученням
фахівців служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім'ї, дітей та
молоді;
- визначення причин булінгу (цькування) та необхідних заходів для усунення
таких причин;
- визначення заходів виховного впливу щодо сторін булінгу (цькування) у групі
(класі), де стався випадок булінгу (цькування);
- моніторинг ефективності соціальних та психолого-педагогічних послуг, заходів
з усунення причин булінгу (цькування), заходів виховного впливу та корегування
(за потреби) відповідних послуг та заходів;
- надання рекомендацій для педагогічних (науково-педагогічних) працівників
закладу освіти щодо доцільних методів здійснення освітнього процесу та інших
заходів з малолітніми чи неповнолітніми сторонами булінгу (цькування), їхніми
батьками або іншими законними представниками;
- надання рекомендацій для батьків або інших законних представників
малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування).
4. Формою роботи комісії є засідання, які проводяться у разі потреби. Дату, час і
місце проведення засідання комісії визначає її голова.
5. Засідання комісії є правоможним у разі участі в ньому не менш як двох третин
її складу.
6. Секретар комісії не пізніше вісімнадцятої години дня, що передує дню
засідання комісії, повідомляє членів комісії, а також заявника та інших
заінтересованих осіб про порядок денний запланованого засідання, дату, час і
місце його проведення, а також надає/надсилає членам комісії та зазначеним
особам необхідні матеріали в електронному або паперовому вигляді.
7. Рішення з питань, що розглядаються на засіданні комісії, приймаються шляхом
відкритого голосування більшістю голосів від затвердженого складу комісії. У
разі рівного розподілу голосів голос голови комісії є вирішальним.
8. Під час проведення засідання комісії секретар комісії веде протокол засідання
комісії за формоюзгідно з додатком до цього Порядку, що оформлюєтьсянаказом
керівника закладу освіти.
9. Особи, залучені до участі в засіданні комісії, зобов'язані дотримуватись
принципів діяльності комісії, зокрема не розголошувати стороннім особам
відомості, що стали їм відомі у зв'язку з участю у роботі комісії, і не
використовувати їх у своїх інтересах або інтересах третіх осіб.
Особи, залучені до участі в засіданні комісії, під час засідання комісії мають
право:
- ознайомлюватися з матеріалами, поданими на розгляд комісії;
- ставити питання по суті розгляду;
- подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються.
10. Голова комісії доводить до відома учасників освітнього процесу рішення
комісії згідно з протоколом засідання та здійснює контроль за їхнім виконанням.
11. Строк розгляду комісією заяви або повідомлення про випадок булінгу
(цькування) в закладі освіти та виконання нею своїх завдань не має перевищувати
десятиробочихднів із дня отримання заяви або повідомлення керівником закладу
освіти.
12. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою та координацію дій по
виконанню наказу покладаю на ЗД з ВР Рабчевську В.В.
Директор школи Надія Косяченко
З наказом ознайомлені:
Вікторія Рабчевська –
Катерина Некрасова -
Тетяна Озимовська –
Ольга Чорна –
Тетяна Корнєєва -

More Related Content

What's hot

додаток до наказу 254 порядок виховних заходів
додаток до наказу 254 порядок виховних заходівдодаток до наказу 254 порядок виховних заходів
додаток до наказу 254 порядок виховних заходівssuser6fc40e
 
Порядок реагування на доведені випадки булінгу
Порядок реагування на доведені випадки булінгуПорядок реагування на доведені випадки булінгу
Порядок реагування на доведені випадки булінгуMEDI3school
 
рада профілактики 2021 2022 (1)
рада профілактики 2021 2022 (1)рада профілактики 2021 2022 (1)
рада профілактики 2021 2022 (1)ssuser6fc40e
 
Zakon ukr po buling
Zakon ukr po bulingZakon ukr po buling
Zakon ukr po bulingkzsh22
 
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...Оксана Томчишин
 
порядки дій (5 шт)
порядки дій (5 шт)порядки дій (5 шт)
порядки дій (5 шт)ssuser6fc40e
 
Попередження насильства
Попередження насильстваПопередження насильства
Попередження насильстваssuser0702b4
 
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світіПроблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світіОксана Томчишин
 
Безпечне освітнє середовище
Безпечне освітнє середовищеБезпечне освітнє середовище
Безпечне освітнє середовищеnatalidok
 

What's hot (17)

Nakaz
NakazNakaz
Nakaz
 
додаток до наказу 254 порядок виховних заходів
додаток до наказу 254 порядок виховних заходівдодаток до наказу 254 порядок виховних заходів
додаток до наказу 254 порядок виховних заходів
 
Порядок реагування на доведені випадки булінгу
Порядок реагування на доведені випадки булінгуПорядок реагування на доведені випадки булінгу
Порядок реагування на доведені випадки булінгу
 
Podanea zaeav
Podanea zaeavPodanea zaeav
Podanea zaeav
 
рада профілактики 2021 2022 (1)
рада профілактики 2021 2022 (1)рада профілактики 2021 2022 (1)
рада профілактики 2021 2022 (1)
 
Zakon pro buling
Zakon pro bulingZakon pro buling
Zakon pro buling
 
Zakon ukr po buling
Zakon ukr po bulingZakon ukr po buling
Zakon ukr po buling
 
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
Взаємодія поліції та закладів освіти щодо реагування на випадки булінгу цькув...
 
порядки дій (5 шт)
порядки дій (5 шт)порядки дій (5 шт)
порядки дій (5 шт)
 
кбос 2020
кбос 2020кбос 2020
кбос 2020
 
Widpowid za buling
Widpowid za bulingWidpowid za buling
Widpowid za buling
 
Попередження насильства
Попередження насильстваПопередження насильства
Попередження насильства
 
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світіПроблема явища булінгу цькування в Україні та світі
Проблема явища булінгу цькування в Україні та світі
 
Algorutm 1
Algorutm 1Algorutm 1
Algorutm 1
 
Безпечне освітнє середовище
Безпечне освітнє середовищеБезпечне освітнє середовище
Безпечне освітнє середовище
 
Alg 122
Alg 122Alg 122
Alg 122
 
16
1616
16
 

Similar to 9

Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesuProcedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesussuser853190
 
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовищаСистема роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовищаОксана Томчишин
 
Про створення ПДК з розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Про створення ПДК з розгляду заяв про випадки булінгу.pdfПро створення ПДК з розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Про створення ПДК з розгляду заяв про випадки булінгу.pdfschool_inform72
 
Антибулінгова політика.pdf
Антибулінгова політика.pdfАнтибулінгова політика.pdf
Антибулінгова політика.pdfssuserac8ec11
 
Антибулінгова політика.pdf
Антибулінгова політика.pdfАнтибулінгова політика.pdf
Антибулінгова політика.pdfssuserac8ec11
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxssuserc5b616
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxssuserc5b616
 
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...russoua
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4kzsh22
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4kzsh22
 
Poryadok reaguv5
Poryadok reaguv5Poryadok reaguv5
Poryadok reaguv5kzsh22
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4kzsh22
 
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdfПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdfschool_inform72
 
Protu bullingu
Protu bullinguProtu bullingu
Protu bullinguandrijbug
 
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школіПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школіNexa50
 
Положення про академічну доброчесність в закладі
Положення про академічну доброчесність в закладіПоложення про академічну доброчесність в закладі
Положення про академічну доброчесність в закладіАртём Сербинов
 

Similar to 9 (20)

Algorutm2
Algorutm2Algorutm2
Algorutm2
 
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesuProcedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
Procedura podannja uchasnikami_osvitnogo_procesu
 
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовищаСистема роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
Система роботи НВК зі створення безпечного освітнього середовища
 
Про створення ПДК з розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Про створення ПДК з розгляду заяв про випадки булінгу.pdfПро створення ПДК з розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Про створення ПДК з розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
 
Антибулінгова політика.pdf
Антибулінгова політика.pdfАнтибулінгова політика.pdf
Антибулінгова політика.pdf
 
Антибулінгова політика.pdf
Антибулінгова політика.pdfАнтибулінгова політика.pdf
Антибулінгова політика.pdf
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docx
 
план заходів на рік.docx
план заходів на рік.docxплан заходів на рік.docx
план заходів на рік.docx
 
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
Про організацію протидії та попередження булінгу в закладах освіти Дергачівсь...
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4
 
Poryadok reaguv5
Poryadok reaguv5Poryadok reaguv5
Poryadok reaguv5
 
Plan zahodiv
Plan zahodivPlan zahodiv
Plan zahodiv
 
Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4Poryadok reaguvan4
Poryadok reaguvan4
 
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdfПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу.pdf
 
Положення про академічну доброчесність
Положення про академічну доброчесністьПоложення про академічну доброчесність
Положення про академічну доброчесність
 
Protu bullingu
Protu bullinguProtu bullingu
Protu bullingu
 
15
1515
15
 
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школіПорядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в школі
 
Положення про академічну доброчесність в закладі
Положення про академічну доброчесність в закладіПоложення про академічну доброчесність в закладі
Положення про академічну доброчесність в закладі
 

More from VladimirKasim (20)

asdsa
asdsaasdsa
asdsa
 
12
1212
12
 
21
2121
21
 
Bull 2 (1)
Bull 2 (1)Bull 2 (1)
Bull 2 (1)
 
2
22
2
 
20
2020
20
 
2
22
2
 
22
2222
22
 
18
1818
18
 
6
66
6
 
7
77
7
 
20
2020
20
 
8
88
8
 
14
1414
14
 
13
1313
13
 
11
1111
11
 
Pamyatka
PamyatkaPamyatka
Pamyatka
 
Advice
AdviceAdvice
Advice
 
Safe on internet
Safe on internetSafe on internet
Safe on internet
 
Antistress
AntistressAntistress
Antistress
 

Recently uploaded

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 

Recently uploaded (17)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 

9

  • 1. ВІДДІЛ ОСВІТИ ВИКОНКОМУ ЦЕНТРАЛЬНО – МІСЬКОЇ РАЙОННОЇ У МІСТІ РАДИ КРИВОРІЗЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №85 НАКАЗ 17.08.2020 №174 Про створення комісіїз розгляду випадківбулінгу Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 11.02.2020 №1/9-80 Про затвердження наказу Міністерства освіти і науки України від 28 грудня 2019 року №1646 «Деякі питання реагування на випадку булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти, на виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування виховного впливу в закладах освіти» та з метою забезпечення комплексного інтегрованого підходу щодо подолання насильства в освітньому середовищі та ефективного реагування на факти насильства, НАКАЗУЮ: 1. Затвердити комісію з розглядувипадків булінгу (далі – комісію) у складі: Голова комісії - Надія Косяченко, директор школи. Голова комісії організовує її роботу і відповідає за виконання покладених на комісію завдань, головує на її засіданнях та визначає перелік питань, що підлягають розгляду. Голова комісії визначає функціональні обов'язки кожного члена комісії. У разі відсутності голови комісії його обов'язки виконує заступник голови комісії. У разі відсутності голови комісії та заступника голови комісії обов'язки голови комісії виконує один із членів комісії, який обирається комісією за поданням її секретаря.  Заступник голови комісії – Вікторія Рабчевська, заступник директора з виховної роботи. У разі відсутності голови комісії його обов'язки виконує заступник голови комісії.  Секретар комісії – Тетяна Корнєєва, соціальний педагог. Секретар комісії забезпечує підготовку проведення засідань комісії та матеріалів, що підлягають розглядуна засіданнях комісії, ведення протоколу засідань комісії. У разі відсутності секретаря комісії його обов'язки виконує один із членів комісії, який обирається за поданням голови комісії або заступника голови комісії.
  • 2. Члени комісії:  Ольга Чорна – практичний психолог закладу  Тетяна Озимовська - заступник директора з навчально-виховної роботи  Катерина Некрасова - заступник директора з навчальної роботи  Спеціаліст служби у справах дітей виконкому Центрально-Міської районної у місті ради  Фахівець з соціальної роботи Центру соціальних служб у справах сімей, дітей та молоді Член комісії має право: - ознайомлюватися з матеріалами, що стосуються випадку булінгу (цькування), брати участь у їх перевірці; - подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються; - брати участь у прийнятті рішення шляхом голосування; - висловлювати окрему думку усно або письмово; - вносити пропозиції до порядку денного засідання комісії. Член комісії зобов'язаний: - особисто брати участь у роботі комісії; - не розголошувати стороннім особам відомості, що стали йому відомі у зв'язку з участю у роботі комісії, і не використовувати їх у своїх інтересах або інтересах третіх осіб; -виконувати в межах, передбачених законодавством та посадовимиобов'язками, доручення голови комісії; - брати участь у голосуванні. 2. Затвердити наступний порядок роботи комісії 1. Метою діяльності комісії є припинення випадку булінгу (цькування) в закладі освіти; відновлення та нормалізація стосунків, створення сприятливих умов для подальшого здобуття освіти у групі (класі), де стався випадок булінгу (цькування); з'ясування причин, які призвели до випадку булінгу (цькування), та вжиття заходів для усунення таких причин; оцінка потреб сторін булінгу (цькування) в соціальних та психолого-педагогічних послугах та забезпечення таких послуг. 2. Діяльність комісії здійснюється на принципах: - законності; - верховенства права; - поваги та дотримання прав і свобод людини; - неупередженого ставлення до сторін булінгу (цькування); - відкритості та прозорості; - конфіденційності та захисту персональних даних; - невідкладного реагування;
  • 3. - комплексного підходу до розгляду випадку булінгу (цькування); - нетерпимості до булінгу (цькування) та визнання його суспільної небезпеки. Комісія у своїй діяльності забезпечує дотримання вимог Законів України "Про інформацію", "Про захист персональних даних". 3. До завдань комісії належать: - збір інформації щодо обставин випадку булінгу (цькування), зокрема пояснень сторін булінгу (цькування), батьків або інших законних представників малолітніх або неповнолітніх сторін булінгу (цькування); - висновків практичного психолога та соціального педагога (за наявності) закладу освіти; відомостей служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді; - експертних висновків (за наявності), якщо у результаті вчинення булінгу (цькування) була завдана шкода психічному або фізичному здоров'ю потерпілого; інформації, збереженої на технічних засобах чи засобах електронної комунікації (Інтернет, соціальні мережі, повідомлення тощо); - іншої інформації, яка має значення для об'єктивного розгляду заяви; - розгляд та аналіз зібраних матеріалів щодо обставин випадку булінгу (цькування) та прийняття рішення про наявність/відсутність обставин, що обґрунтовують інформацію, зазначену у заяві. У разі прийняття рішення комісією про наявність обставин, що обґрунтовують інформацію, зазначену у заяві, до завдань комісії також належать: - оцінка потреб сторін булінгу (цькування) в отриманні соціальних та психолого- педагогічних послуг та забезпечення таких послуг, в тому числі із залученням фахівців служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді; - визначення причин булінгу (цькування) та необхідних заходів для усунення таких причин; - визначення заходів виховного впливу щодо сторін булінгу (цькування) у групі (класі), де стався випадок булінгу (цькування); - моніторинг ефективності соціальних та психолого-педагогічних послуг, заходів з усунення причин булінгу (цькування), заходів виховного впливу та корегування (за потреби) відповідних послуг та заходів; - надання рекомендацій для педагогічних (науково-педагогічних) працівників закладу освіти щодо доцільних методів здійснення освітнього процесу та інших заходів з малолітніми чи неповнолітніми сторонами булінгу (цькування), їхніми батьками або іншими законними представниками; - надання рекомендацій для батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування). 4. Формою роботи комісії є засідання, які проводяться у разі потреби. Дату, час і місце проведення засідання комісії визначає її голова.
  • 4. 5. Засідання комісії є правоможним у разі участі в ньому не менш як двох третин її складу. 6. Секретар комісії не пізніше вісімнадцятої години дня, що передує дню засідання комісії, повідомляє членів комісії, а також заявника та інших заінтересованих осіб про порядок денний запланованого засідання, дату, час і місце його проведення, а також надає/надсилає членам комісії та зазначеним особам необхідні матеріали в електронному або паперовому вигляді. 7. Рішення з питань, що розглядаються на засіданні комісії, приймаються шляхом відкритого голосування більшістю голосів від затвердженого складу комісії. У разі рівного розподілу голосів голос голови комісії є вирішальним. 8. Під час проведення засідання комісії секретар комісії веде протокол засідання комісії за формоюзгідно з додатком до цього Порядку, що оформлюєтьсянаказом керівника закладу освіти. 9. Особи, залучені до участі в засіданні комісії, зобов'язані дотримуватись принципів діяльності комісії, зокрема не розголошувати стороннім особам відомості, що стали їм відомі у зв'язку з участю у роботі комісії, і не використовувати їх у своїх інтересах або інтересах третіх осіб. Особи, залучені до участі в засіданні комісії, під час засідання комісії мають право: - ознайомлюватися з матеріалами, поданими на розгляд комісії; - ставити питання по суті розгляду; - подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються. 10. Голова комісії доводить до відома учасників освітнього процесу рішення комісії згідно з протоколом засідання та здійснює контроль за їхнім виконанням. 11. Строк розгляду комісією заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) в закладі освіти та виконання нею своїх завдань не має перевищувати десятиробочихднів із дня отримання заяви або повідомлення керівником закладу освіти. 12. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою та координацію дій по виконанню наказу покладаю на ЗД з ВР Рабчевську В.В. Директор школи Надія Косяченко З наказом ознайомлені: Вікторія Рабчевська – Катерина Некрасова - Тетяна Озимовська – Ольга Чорна – Тетяна Корнєєва -