Аритметични действия,аритметични отношения и логически оператори. Променливи. Примери и игра „Куче и кокал“.

1. SCRATCH
Програмиране за деца
ПРОФ. Д-Р КОСТА ГЪРОВ
ДОКТОРАНТ ИВЕЛИНА ВЕЛЧЕВА
Работа във визуална среда:
блокове за аритметични действия, аритметични
отношения, логически оператори и променливи

2. Блокове за аритметични действия, аритметични отношения и
логически оператори:
 Познава аритметични оператори и блокове, които ги представят;
 Използва блокове за избор на случайни (random) числа в интервал;
 Използва блокове за сравняване на числа и за логически оператори;
 Познава допълнителни операции и влага блок в блок.
2
Аритметични действия,аритметични
отношения и логически оператори

3. Оператори в SCRATCH
 Блоковете от меню „Оператори“ в SCRATCH се използват, за да се
представят математически изрази и да се описват сложни условия
като И, ИЛИ и НЕ (в програмирането се нарича логика);
 Всички оператори са с овална форма или заострени
краища (тип диамант) и трябва да се поместват в
други блокове.
 Тези овални блокове позволяват да се извършват
математически изчисления с различни променливи;
 Блоковете тип диамант (булеви изрази) задават
условия.
3

4. Аритметични оператори и
блокове, които ги представят
 Събиране (+)
 Изваждане (-)
 Умножение (*)
 Деление (/)
 А от меню „Външност“, блок „Кажи...“ и „Мисли...“.
4

5. Блокове за избор на случайни
(random) числа в интервал
 Оператор, който избира случайно число в интервал.
 Нека героят да се позиционира на произволно място на сцената при
всяко стартиране на кода:
 от меню „Движение“, блок „отиди до х:.. у:..“;
 от меню „Оператори“, блок „избери случайно от 1 до 10“.
 Сцената на героя е координатна система и стойностите, които могат
да се задават за координатните точки са :
 за X – в диапазон от -240 до 240;
 за Y – в диапазон от -180 до 180.
5

6. Блокове за сравняване на числа
 Проверява дали първата стойност е по-малка от втората
 Проверява дали първата стойност е равна на втората
 Проверява дали първата стойност е по-голяма от втората
6

7. Блокове за логически оператори
 Проверява дали двете условия са едновременно верни
 Проверява дали поне едно от двете условия е вярно
 Проверява дали условието е лъжа
 Тези блокове трябва да се допълват с още блокове тип диамант.
7

8. Логическо „И“
 Ако са изпълнени едновременно и двете условия (допира цвят и
допира показалец на мишката), тогава героят се завърта с 5 градуса.
 нов спрайт „Giga” от библиотеката (категория „Фантастика“);
 нов декор „Party” от библиотека (категория „На закрито“)
 от меню „Движение“, блок „Обърни се в посока 90“ и „Завърти се 5
градуса“ и от меню „Оператори“, блок „И“;
 от меню „Сетива“, блок „Допира цвят“ и „Допира показалец на мишка“;
 от меню „Контрол“, блок „Винаги“, „Ако .. Тогава“.
8

9. Логическо „ИЛИ“
 Ако е изпълнено или едното или другото условие (въведен е син
или червен цвят), тогава героя дава отговор.
 нов спрайт „Nano” от библиотеката (категория „Фантастика“);
 от меню „Сетива“, блок „Питай.. и чакай “ и „Отговор“;
 от меню „Оператори“, блок „ИЛИ“ и блок „=“;
 от меню „Контрол“, блок „Винаги“ и „Ако .. тогава, иначе“;
 от меню „Външност“, блок „Кажи“.
9

10. Логическо отрицание
 Ако героя Pico не допира героя Nano да се следва показалеца на
мишката и да се мести героя с 2 стъпки.
 нов спрайт „Pico” от библиотеката (категория „Фантастика“);
 от меню „Сетива“, блок „Допира“ и от меню „Оператори“, блок „НЕ“;
 от меню „Контрол“, блок „Винаги“ и „Ако .. Тогава“;
 от меню „Външност“, блок „Обърни се към…“, „Премести се с 2 стъпки“ и
„ако си в края, отблъсни се“.
10

11. Блокове с други операции
 Слепва две думи в една
 Извлича поредна буква от дума
 Преброява символите в думата
 Запомня остатъка от делението
на първото число на второто
 Закръгля стойността до най-близкото
цяло число
 Използва се за по-сложни математически изчисления като
квадратен корен или тригонометрични функции
11

12.  Разбира същността на променливите;
 Създава и именува променливи;
 Присвоява стойност и използва числови променливи.
12
Променливи

13. Блоковете от меню „Данни“ позволяват управление на информация
чрез:
 променлива, която е единична именувана компонента с
информация;
 списък, който пази последователност от няколко компоненти с
информация.
За използване на блоковете от меню „Данни“
първо трябва да се каже на компютъра да
създаде променлива или да създаде списък.
13
Променливи

14.  Променливите се използват за управление на стойности, който
могат да се променят – например скоростта на героя или точките,
събрани в игра;
 При избор на опция „Създаване на променлива“ трябва да се
зададе име, а след това в меню „Данни“ ще се появят множество
блокове, в които участва това име;
 Има възможност за избор – дали променливата да е само за
този
спрайт или за всичките.
14
Създаване на променлива

15.  Позволява използване на променливи в други блокове
 Отметката означава, че променливата ще се вижда на сцената
 Задава стойност на променлива
 Увеличава стойност на променливата с въведеното число
 Показва променливата в ъгъла на сцената (може да се премести
с влачене)
 Променливата изчезва от сцената
15
Създаване на променлива

16. Условие на играта: Да се създаде игра при която куче ще ходи по
сцената и ще яде кокали. Броят на изядените кокали трябва да се
съхранява в променлива и да е видимо за потребителя.
16
Игра „Куче и кокал“

17.  Стартиране на нов проект в SCRATCH;
 Добавяне на спрайт куче „Dog2” от библиотеката (категория
„Животни“) и изтриване на спрайт „Котка“;
 Създаване на променлива за резултата
 от меню „Данни“, „Създаване на променлива“;
 именуване на променливата „Резултат“
17
Игра „Куче и кокал“

18.  Изтегляне и добавяне на следните блокове (блокчета) за спрайт
„Куче“ в областта за скриптовете или така наречената „Работна
зона“:
 от меню „Събития“, блок „Когато е щракнато Зелено флагче“;
 от меню „Контрол“, блок „Винаги“;
 от меню „Движение“, блок „Обърни се към …“ и блок „Премести се с
... стъпки“;
 от меню „Външност“, блок „Следващ костюм“;
 от меню „Данни“, блок „Направи Резултат = 0“.
18
Игра „Куче и кокал“

19. 19

20.  Добавяне на кокал – вместо да се добави от библиотеката, ще
трябва да се нарисува;
 Избиране на бутон „Рисуване на нов спрайт“ и избиране на
инструмент „Четка“.
20
Игра „Куче и кокал“

21.  Изтегляне и добавяне на следните блокове(блокчета) за спрайт
„Кокал“ в областта за скриптовете или така наречената „Работна
зона“:
 от меню „Събития“, блок „Когато е щракнато Зелено флагче“;
 от меню „Контрол“, блок „Винаги“ и „Ако.. тогава“;
 от меню „Външност“, блок „Покажи се“ и блок „Скрий се“;
 от меню „Сетива“, блок „Допира…Dog2 “
 от меню „Данни“, блок „Увеличи резултат с 1“.
21
Игра „Куче и кокал“

22. 22

23.  Добавяне на още кокали – това става като кокалът се „клонира“.
Всеки клонинг ще има същия код като оригинала и ще изчезва,
когато е необходимо.
 За клониране на кокала трябва да се щракне с десен бутон върху него
и да се избере опция „Копиране“. Може да се направят по желание
няколко клонинга на кокала и да се позиционират на различни места
по сцената.
23
Игра „Куче и кокал“

24.  Тестване на кода – при изяждането на всеки кокал от страна на
кучето, променливата трябва да се увеличава с 1;
 В случая кучето е изяло 4 кокала.
24
Игра „Куче и кокал“

25. БЛАГОДАРИМ ВИ ЗА ВНИМАНИЕТО!
25