SlideShare a Scribd company logo
SCRATCH
Програмиране за деца
ПРОФ. Д-Р КОСТА ГЪРОВ
ДОКТОРАНТ ИВЕЛИНА ВЕЛЧЕВА
Образователни игри
Първа игра: „Намисли си числа, а
после ги събери и ни кажи резултата“
Условие на играта: Да се създаде игра при която с избрани от Вас
герои, потребителите ще могат да си намислят две числа, да ги
въведат, а след това да пресметнат техния сбор.
2
Първа игра: стъпка едно – избор на
герои и подходящ декор
Трябва да се изберат 4 героя (по Ваш избор):
 един герой, който да води диалог с потребителя – пита го за числа
(променливи), показва му резултата от въведените стойности;
 един герой, който да показва едната въведена от вас променлива;
 един герой, който да показва другата въведена от вас променлива;
 един герой, който да казва репликите „Браво, правилен отговор“ или
„Опитай пак, грешен резултат“;
 В случая са избрани:
 Библиотека със спрайтове  категория „Фантастика“;
 Библиотека с декори  тема „Музика и танци“.
3
Първа игра:
стъпка две – създаване на променливи
От меню „Данни“  „Създаване на променлива“:
 създаване на променлива „а“ – за едното
въведено число;
 създаване на променлива „b” – за другото
въведено число;
 създаване на променлива „result“ – за пресмятане
на резултата;
 създаване на променлива „c” – за сравнение с
променливата на резултата.
4
Първа игра: стъпка три – създаване на
съобщения за разпространение
От меню „Събития“, блоковете „разпространи“ се използват за
изпращане на съобщения от един скрипт към друг. А блокът, който
следи за получаване на правилни съобщения и задейства нови
скриптове е „когато получа..“.
Създаване на съобщения от блок „разпространи“:
 „съобщение 1“ го има по подразбиране;
 създаване на „съобщение 2“;
 създаване на съобщение 3“.
5
Първа игра: стъпка четири – създаване на
скрипт за герой „Giga” (диалог с потребител)
6
Първа игра: стъпка пет – създаване на
скрипт за героите „Giga Walking”
7
Първа игра: стъпка шест – създаване на
скрипт за герой „Ghost”
8
Първа игра: стъпка седем – тестване
на играта
9
Втора игра: „Познай кое
е животното на картинката“
Условие на играта: Да се създаде игра при която с избрани от Вас
герои, потребителите да могат да разпознаят кое е изобразеното
животно на картинката.
10
Втора игра: стъпка едно – избор на
герои и подходящ декор
Изберете 4 героя по Ваш избор:
 един герой, който да води диалог с потребителя – пита го за животните,
показва му верния отговор – в случая Библиотека със спрайтове
категория „Хора“„Abby“;
 още три героя по ваш избор (животни) – в случая картинките на
животни са изтеглени от интернет и са качени от „Качване на спрайт от
файл“ (котка, куче и кон);
 Библиотека с декори  тема „Град“ „Brick wall 1“.
11
Втора игра: стъпка две – създаване на
съобщения за разпространение
От меню „Събития“, блоковете „разпространи“ се използват за
изпращане на съобщения от един скрипт към друг. А блокът, който
следи за получаване на правилни съобщения и задейства нови
скриптове е „когато получа..“.
Създаване на съобщения от блок „разпространи“:
 „съобщение 1“ го има по подразбиране;
 създаване на „съобщение 2“;
 създаване на съобщение 3“ и така до
„съобщение 7“.
12
Втора игра: стъпка три – създаване на скрипт
за герой „Abby” (диалог с потребител)
13
Втора игра: стъпка четири – създаване
на скрипт за герой „Котка”
14
Втора игра: стъпка пет – създаване на скрипт
за герой „Abby” (диалог с потребител)
15
Втора игра: стъпка шест – създаване на
скрипт за герой „Куче”
16
Втора игра: стъпка седем – създаване на
скрипт за герой „Abby” (диалог с потребител)
17
Втора игра: стъпка осем – създаване на
скрипт за герой „Куче”
18
Втора игра: стъпка девет – създаване на
скрипт за герой „Abby” (диалог с потребител)
19
Втора игра: стъпка десет – тестване
на играта
20
Опитайте сами
Опитайте сами да измислите сюжет за образователна игра и
напишете скрипта й във визуалната среда за програмиране
SCRATCH.
21
БЛАГОДАРИМ ВИ ЗА ВНИМАНИЕТО!
22

More Related Content

What's hot

представяне на алгоритми
представяне на алгоритмипредставяне на алгоритми
представяне на алгоритмиmtrad
 
видове алгоритми
видове алгоритмивидове алгоритми
видове алгоритмиmtrad
 
Вълшебните думи
Вълшебните думиВълшебните думи
Вълшебните думи
Valentina Marinova
 
Транспортът различен и необходим - ОС - 2 клас - В. Петрова
Транспортът   различен и необходим - ОС - 2 клас -  В. ПетроваТранспортът   различен и необходим - ОС - 2 клас -  В. Петрова
Транспортът различен и необходим - ОС - 2 клас - В. ПетроваVeska Petrova
 
Ролята на шрифта в компютърна презентация
Ролята на шрифта в компютърна презентацияРолята на шрифта в компютърна презентация
Ролята на шрифта в компютърна презентация
nad_and
 
Измерване на информацията - 6 клас
Измерване на информацията - 6 класИзмерване на информацията - 6 клас
Измерване на информацията - 6 клас
nad_and
 
8. Движение на телата - ЧП, 4 клас, Булвест
8.  Движение на телата -  ЧП, 4 клас, Булвест8.  Движение на телата -  ЧП, 4 клас, Булвест
8. Движение на телата - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
Видове триъгълници според страните им
Видове триъгълници според страните имВидове триъгълници според страните им
Видове триъгълници според страните им
roryace
 
Грамоти, медали
Грамоти, медалиГрамоти, медали
Грамоти, медали
Vili Dimova
 
математика 2 клас входно ниво
математика 2 клас входно нивоматематика 2 клас входно ниво
математика 2 клас входно ниво
Zlatka Atanasova
 
забавна математика
забавна математиказабавна математика
забавна математика
Теа Стоянова
 
Какво получаваме от селскостопанските животни - ОС - 2 клас
Какво получаваме от селскостопанските животни - ОС - 2 класКакво получаваме от селскостопанските животни - ОС - 2 клас
Какво получаваме от селскостопанските животни - ОС - 2 класVeska Petrova
 
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
39. Здравословен начин на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
39. Здравословен начин на живот - ЧП, 4 клас, Булвест39. Здравословен начин на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
39. Здравословен начин на живот - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
МАТЕМАТИКА ТРИ КОНСПЕКТА.pdf
МАТЕМАТИКА ТРИ КОНСПЕКТА.pdfМАТЕМАТИКА ТРИ КОНСПЕКТА.pdf
МАТЕМАТИКА ТРИ КОНСПЕКТА.pdf
SvetoslavStefanov7
 
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище - РК, Прос...
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище -  РК, Прос...2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище -  РК, Прос...
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище - РК, Прос...
Veska Petrova
 
Диви и домашни животни 1.клас нов
Диви и домашни животни 1.клас новДиви и домашни животни 1.клас нов
Диви и домашни животни 1.клас нов
Luiza Antova
 

What's hot (20)

представяне на алгоритми
представяне на алгоритмипредставяне на алгоритми
представяне на алгоритми
 
видове алгоритми
видове алгоритмивидове алгоритми
видове алгоритми
 
Вълшебните думи
Вълшебните думиВълшебните думи
Вълшебните думи
 
Транспортът различен и необходим - ОС - 2 клас - В. Петрова
Транспортът   различен и необходим - ОС - 2 клас -  В. ПетроваТранспортът   различен и необходим - ОС - 2 клас -  В. Петрова
Транспортът различен и необходим - ОС - 2 клас - В. Петрова
 
моето училище
моето училищемоето училище
моето училище
 
Ролята на шрифта в компютърна презентация
Ролята на шрифта в компютърна презентацияРолята на шрифта в компютърна презентация
Ролята на шрифта в компютърна презентация
 
Измерване на информацията - 6 клас
Измерване на информацията - 6 класИзмерване на информацията - 6 клас
Измерване на информацията - 6 клас
 
8. Движение на телата - ЧП, 4 клас, Булвест
8.  Движение на телата -  ЧП, 4 клас, Булвест8.  Движение на телата -  ЧП, 4 клас, Булвест
8. Движение на телата - ЧП, 4 клас, Булвест
 
Видове триъгълници според страните им
Видове триъгълници според страните имВидове триъгълници според страните им
Видове триъгълници според страните им
 
Права и задължения на учениците
Права и задължения на ученицитеПрава и задължения на учениците
Права и задължения на учениците
 
Грамоти, медали
Грамоти, медалиГрамоти, медали
Грамоти, медали
 
математика 2 клас входно ниво
математика 2 клас входно нивоматематика 2 клас входно ниво
математика 2 клас входно ниво
 
забавна математика
забавна математиказабавна математика
забавна математика
 
Какво получаваме от селскостопанските животни - ОС - 2 клас
Какво получаваме от селскостопанските животни - ОС - 2 класКакво получаваме от селскостопанските животни - ОС - 2 клас
Какво получаваме от селскостопанските животни - ОС - 2 клас
 
поздравителна картичка
поздравителна картичкапоздравителна картичка
поздравителна картичка
 
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
35. Човекът и неговата среда, Нашите сетива - ЧП, 4 клас, Булвест
 
39. Здравословен начин на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
39. Здравословен начин на живот - ЧП, 4 клас, Булвест39. Здравословен начин на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
39. Здравословен начин на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
 
МАТЕМАТИКА ТРИ КОНСПЕКТА.pdf
МАТЕМАТИКА ТРИ КОНСПЕКТА.pdfМАТЕМАТИКА ТРИ КОНСПЕКТА.pdf
МАТЕМАТИКА ТРИ КОНСПЕКТА.pdf
 
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище - РК, Прос...
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище -  РК, Прос...2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище -  РК, Прос...
2 и 3. Моето родно селище; Забележителности на моето родно селище - РК, Прос...
 
Диви и домашни животни 1.клас нов
Диви и домашни животни 1.клас новДиви и домашни животни 1.клас нов
Диви и домашни животни 1.клас нов
 

Образователни игри

  • 1. SCRATCH Програмиране за деца ПРОФ. Д-Р КОСТА ГЪРОВ ДОКТОРАНТ ИВЕЛИНА ВЕЛЧЕВА Образователни игри
  • 2. Първа игра: „Намисли си числа, а после ги събери и ни кажи резултата“ Условие на играта: Да се създаде игра при която с избрани от Вас герои, потребителите ще могат да си намислят две числа, да ги въведат, а след това да пресметнат техния сбор. 2
  • 3. Първа игра: стъпка едно – избор на герои и подходящ декор Трябва да се изберат 4 героя (по Ваш избор):  един герой, който да води диалог с потребителя – пита го за числа (променливи), показва му резултата от въведените стойности;  един герой, който да показва едната въведена от вас променлива;  един герой, който да показва другата въведена от вас променлива;  един герой, който да казва репликите „Браво, правилен отговор“ или „Опитай пак, грешен резултат“;  В случая са избрани:  Библиотека със спрайтове  категория „Фантастика“;  Библиотека с декори  тема „Музика и танци“. 3
  • 4. Първа игра: стъпка две – създаване на променливи От меню „Данни“  „Създаване на променлива“:  създаване на променлива „а“ – за едното въведено число;  създаване на променлива „b” – за другото въведено число;  създаване на променлива „result“ – за пресмятане на резултата;  създаване на променлива „c” – за сравнение с променливата на резултата. 4
  • 5. Първа игра: стъпка три – създаване на съобщения за разпространение От меню „Събития“, блоковете „разпространи“ се използват за изпращане на съобщения от един скрипт към друг. А блокът, който следи за получаване на правилни съобщения и задейства нови скриптове е „когато получа..“. Създаване на съобщения от блок „разпространи“:  „съобщение 1“ го има по подразбиране;  създаване на „съобщение 2“;  създаване на съобщение 3“. 5
  • 6. Първа игра: стъпка четири – създаване на скрипт за герой „Giga” (диалог с потребител) 6
  • 7. Първа игра: стъпка пет – създаване на скрипт за героите „Giga Walking” 7
  • 8. Първа игра: стъпка шест – създаване на скрипт за герой „Ghost” 8
  • 9. Първа игра: стъпка седем – тестване на играта 9
  • 10. Втора игра: „Познай кое е животното на картинката“ Условие на играта: Да се създаде игра при която с избрани от Вас герои, потребителите да могат да разпознаят кое е изобразеното животно на картинката. 10
  • 11. Втора игра: стъпка едно – избор на герои и подходящ декор Изберете 4 героя по Ваш избор:  един герой, който да води диалог с потребителя – пита го за животните, показва му верния отговор – в случая Библиотека със спрайтове категория „Хора“„Abby“;  още три героя по ваш избор (животни) – в случая картинките на животни са изтеглени от интернет и са качени от „Качване на спрайт от файл“ (котка, куче и кон);  Библиотека с декори  тема „Град“ „Brick wall 1“. 11
  • 12. Втора игра: стъпка две – създаване на съобщения за разпространение От меню „Събития“, блоковете „разпространи“ се използват за изпращане на съобщения от един скрипт към друг. А блокът, който следи за получаване на правилни съобщения и задейства нови скриптове е „когато получа..“. Създаване на съобщения от блок „разпространи“:  „съобщение 1“ го има по подразбиране;  създаване на „съобщение 2“;  създаване на съобщение 3“ и така до „съобщение 7“. 12
  • 13. Втора игра: стъпка три – създаване на скрипт за герой „Abby” (диалог с потребител) 13
  • 14. Втора игра: стъпка четири – създаване на скрипт за герой „Котка” 14
  • 15. Втора игра: стъпка пет – създаване на скрипт за герой „Abby” (диалог с потребител) 15
  • 16. Втора игра: стъпка шест – създаване на скрипт за герой „Куче” 16
  • 17. Втора игра: стъпка седем – създаване на скрипт за герой „Abby” (диалог с потребител) 17
  • 18. Втора игра: стъпка осем – създаване на скрипт за герой „Куче” 18
  • 19. Втора игра: стъпка девет – създаване на скрипт за герой „Abby” (диалог с потребител) 19
  • 20. Втора игра: стъпка десет – тестване на играта 20
  • 21. Опитайте сами Опитайте сами да измислите сюжет за образователна игра и напишете скрипта й във визуалната среда за програмиране SCRATCH. 21
  • 22. БЛАГОДАРИМ ВИ ЗА ВНИМАНИЕТО! 22