Συλλαβές και Λέξεις για παιχνίδι (Η παρεά Αα - Νν)theodora tz
Συλλαβές και λέξεις για εκτύπωση σε χαρτόνι.
Εκτυπώνουμε σε διαφορετικά χρώματα, ανάλογα με το μέγεθος της κάθε λέξης.
Αφού τις διαβάσουμε, κόβουμε τις λέξεις, μπερδεύουμε τις συλλαβές και παίζουμε προσπαθώντας να τις φτιάξουμε ξανά.
Για την Ενότητα "Η παρέα" και το μάθημα "Νυχτώνει".
Συλλαβές και Λέξεις για παιχνίδι (Η παρεά Αα - Νν)theodora tz
Συλλαβές και λέξεις για εκτύπωση σε χαρτόνι.
Εκτυπώνουμε σε διαφορετικά χρώματα, ανάλογα με το μέγεθος της κάθε λέξης.
Αφού τις διαβάσουμε, κόβουμε τις λέξεις, μπερδεύουμε τις συλλαβές και παίζουμε προσπαθώντας να τις φτιάξουμε ξανά.
Για την Ενότητα "Η παρέα" και το μάθημα "Νυχτώνει".
10Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Μεταφορά-Κυριολεξία,
Αντωνυμίες αόριστες, προσωπικές , κτητικές, αυτοπαθείς και ερωτηματικές,
Αντίθετες λέξεις με α-(αν-)
Τροπικοί προσδιορισμοί - Τροπικά επιρρήματα,
5Να ξεχωρίζω τα τροπικά επιρρήματα από τα επίθετα
Να αναγνωρίζω τις προθέσεις
Μετοχές σε –οντας και ώντας
Κύριες και δευτερεύουσες χρονικές προτάσεις ( να τις αναγνωρίζω)
Χρονικοί σύνδεσμοι ( Να τους αναγνωρίζω μέσα στις προτάσεις), Να μετασχηματίζω προτάσεις έτσι, που η μια να είναι χρονική
Συλλαβισμός
Φύλλα εργασίας για μικρές τάξεις του δημοτικού σχολείου για την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος με θέμα το δάσος.
Απαντήσεις στα αινίγματα: χελώνα, λύκος, ήλιος, δέντρο
1. Φέρνω ξανά στο μυαλό μου…(Νιώθω)
1. Συμπληρώνω τα κενά με τη σωστή λέξη από την παρένθεση.
(στενοχωριέμαι, θυμωμένος, ντροπή, χαίρομαι,
ενθουσιάζομαι, ευτυχία, φόβος, ηρεμώ, λυπάμαι, θυμώνω,
ζήλια, ενθουσιασμένος, απογοήτευση, λύπη)
• Αισθάνομαι μεγάλη ……………………… όταν δω κάποιο ζωάκι
αδέσποτο, το ……………………….. να είναι μόνο του στο
δρόμο.
• ……………………… που θα πάμε εκδρομή.
• …………………………. και νευριάζω όταν μου πειράζουν τα πράγματά μου, χωρίς να με
ρωτήσουν και όταν είμαι ……………………………….. κλείνομαι μόνος στο δωμάτιο μου.
• Όταν είμαι αγχωμένος ……………………. ακούγοντας μουσική.
• Είμαι …………………………… με το καινούριο μου παιχνίδι.
• Όταν παίρνω κακούς βαθμούς ………………………….. , ενώ όταν η κυρία μου λέει
«Μπράβο» ………………………………
• Είναι …………………………… να έχεις κοντά σου τους αγαπημένους σου ανθρώπους
και να μη νιώθεις ……………………….. και μοναξιά.
• Ένιωσα …………………………. όταν κατάλαβα ότι το αδερφάκι μου
από τη …………………………. μουντζούρωσε τη ζωγραφιά μου.
• Όταν κάνω κάποια ζημιά και με μαλώνουν, νιώθω ………………………...
•
2. Περιγράφω τα συναισθήματα με ουσιαστικά.
Εγώ χαίρομαι. Εγώ νιώθω ……………………………
Εσύ λυπάσαι. …………………………………………
Αυτός ντρέπεται. …………………………………………
Εμείς θυμώνουμε. …………………………………………
Εσείς ενθουσιάζεστε. …………………………………………
Αυτοί αηδιάζουν. …………………………………………
2. 3. Γράφω τις προτασούλες με άλλο τρόπο όπως το παράδειγμα.
Οι ασκήσεις των Μαθηματικών μου φάνηκαν εύκολες. Οι ασκήσεις της Γλώσσας μου
φάνηκαν ευκολότερες.
Οι ασκήσεις της Γλώσσας μου φάνηκαν ευκολότερες από τις ασκήσεις των
Μαθηματικών.
• Τα χρήματα είναι σημαντικά. Η υγεία είναι πιο σημαντική.
• Η υγεία είναι………………………………………………………………………………………………………
• Μια πολυκατοικία είναι ψηλή. Ένας ουρανοξύστης είναι πιο ψηλός.
• Ένας ουρανοξύστης …………………………………………………………………………………………….
• Σήμερα ήμουν προσεκτική στην ορθογραφία. Αύριο θα είμαι πιο προσεκτική.
• Την επόμενη φορά θα είμαι ……………………………………………………………………………...
4. Κλίνω το ρήμα.
5. Κλίνω το ουσιαστικό. Αν δυσκολεύομαι κοιτάζω στο βιβλίο σελ. 83.
Ενικός Αριθμός (ένα) Πληθυντικός Αριθμός (πολλά)
Εγώ Εμείς
Εσύ Εσείς
Αυτός Αυτοί ευτυχούν
Αυτή Αυτές
Αυτό Αυτά
3. 6. Συμπληρώνω με το σωστό τύπο της λέξης που είναι στην παρένθεση.
• Η μαμά λέει ότι είμαι (γλωσσού) ………………………. επειδή μιλάω συνέχεια.
• Τα μικρά των (αλεπού) …………………………….. λέγονται αλεπουδάκια.
• Δε θυσιάζω για τίποτα τον ύπνο μου το Σαββατοκύριακο, είμαι (υπναρού) …………………
• Τα παλιά χρόνια που δεν είχαν χαλιά κάτω έστρωναν τις (κουρελού) ……………………………..
• Η κυρία Μαρία είναι η (ψιλικατζού)…………………………………. της γειτονιάς.
• Οι (μαϊμού) ……………………………… σκαρφαλώνουν στα δέντρα και τρώνε μπανάνες.
Όνομα:………………………………………………………………………………………………………………………
Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική η γλωσσού Ονομαστική οι
Γενική της Γενική των
Αιτιατική τη(ν) Αιτιατική τις
Κλητική _ Κλητική _