1. 1. Συμπληρώνω τα κενά με το επίθετο που ταιριάζει κάθε φορά.
Μέσα στο δάσος ένα σκαντζόχοιρος φορτωμένος με …………………………… αγκάθια
έπαιζε με ένα σκιουράκι. Πάνω σε μια ………………………………… πετρούλα ένα
…………………………….. σαλιγκαράκι έτρωγε ένα ………………………………….. φυλλαράκι. Μια
χελώνα καθόταν ανάμεσα στις ………………………….. παπαρούνες.
2.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
3. Ένωσε τα συνώνυμα επίθετα και γράψε δίπλα σε κάθε επίθετο ουσιαστικό που να
ταιριάζει όπως το παράδειγμα.
Σκύλε δες τι έγραψα:
Το λαγουδάκι άσπρο ανοιγόκλεισε τα ματάκια γαλάζια του και
ρώτησε την αλεπού πονηρή με την ουρά φουντωτή.
- Ποια ζώα ήταν στο πάρτι του σκαντζόχοιρου μικρού, αλεπού
καλή μου;
Μμμμμ μήπως έχεις μπερδέψει τις λεξεις;
Πρέπει να το ξαναγράψεις και να βάλεις
τα επίθετα στη σωστή τους θέση.
2. κρύο ● ● φρόνιμη
………………………………………………………………………………………………………….
λερωμένα ● ● παγωμένο
………………………………………………………………………………………………………….
άσπρο ● ● βρόμικα
………………………………………………………………………………………………………….
ήσυχη ● ● φωτεινός
………………………………………………………………………………………………………….
λαμπερός ● ● λευκό
………………………………………………………………………………………………………….
4. Βρίσκω την αντίθετη της υπογραμμισμένης λέξης και γράφω μια δική μου
πρόταση.
Η αίθουσα του κινηματογράφου είναι μεγάλη.
Έγραψα στο τετράδιό μου μια μικρή ιστορία.
Η σκάλα είναι δύσκολη στο ανέβασμα.
_______________________________________________________________________
Το φόρεμα της μαμάς είναι ακριβό.
_______________________________________________________________________
Το φαγητό είναι άνοστο.
_______________________________________________________________________
5. Γράφω δίπλα από το ουσιαστικό ένα επίθετο και φτιάχνω παρομοιώσεις. Στις
παρομοιώσεις μπορώ να χρησιμοποιήσω τις λέξεις «σαν…», «λες και…», «όπως…»,
«μοιάζει με …».
Ουσιαστικό Επίθετο Παρομοίωση
πρόσωπο στρογγυλό σαν μπάλα
αθλητής
γυναίκα
πουκάμισο όπως το περιστέρι
αγόρι ψηλό
6. Σχηματίζω τα επίθετο ώστε να δείχνουν «περισσότερο».
πιο καλός: καλύτερος
πιο έξυπνη: ………………………………………………………………………………………………………….
3. πιο όμορφο: ………………………………………………………………………………………………………….
πιο εργατικός: ………………………………………………………………………………………………………….
πιο νόστιμη: ………………………………………………………………………………………………………….
7. Κλίνω το ουσιαστικό ο ήρωας.
8. Συμπληρώνω τα κενά με τον ή των.
• Ο Κωνσταντίνος σβήνει ……… πίνακα.
• Οι φωνές ……… παιδιών ξύπνησαν ………. παππού.
• Ο δάσκαλος διορθώνει τις ασκήσεις ……….. μαθητών.
• Ρώτησα …….. οδηγό για τα δρομολόγια ……….. λεωφορείων.
9. Βάζω τις λέξεις των παρενθέσεων στο σωστό τύπο.
• Οι (επιστήμονας) …………………………………….. κάνουν ανακαλύψεις.
• Το σπίτι του (γείτονας) ……………………………. είναι μεγάλο.
• Πήραμε τα ρέστα από τον (ταμίας) ………………………….. του καταστήματος.
• Στην Ελλάδα δεν έχουμε (πάνθηρας) …………………………………..
10. Διάλεξε τη σωστή πτώση στα ουσιαστικά και συμπλήρωσε τις προτάσεις.
• Το ποδήλατο..........................................................μου είναι κόκκινο.
( ο αδερφός – τον αδερφό - του αδερφού- τους αδερφούς )
•Τα νερά ....................................................τρέχουν με ορμή.
( τον ποταμό – τους ποταμούς - των ποταμών -οι ποταμοί )
Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική ο ήρωας Ονομαστική οι ήρωες
Γενική του Γενική των
Αιτιατική το(ν) Αιτιατική τους
Κλητική _ Κλητική _
