1. Развитие творческих способностей учащихся
с помощью креолизованных текстов
на уроках русского языка
«Если человек в школе не научится творить, то в жизни он
будет только подражать и копировать» ( Лев Толстой).
2012-2013 учебный год

2. Креолизованный текст —
это текст, который содержит в себе вербальный
(словесный) и невербальный компоненты
Книжка с картинками всегда Изображение – «окно»
интересней в пространство текста
Цель креолизованных текстов –
развлекая, поучать

3. «Побеждает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше
всех откликается на происходящие перемены» ( Чарльз Дарвин).
Читаю-пишу-говорю-слушаю
Информация,
воспринимаемая по разным
Смотрю-слушаю-говорю каналам,-
вербальный текст и изображение-
эффективнее запоминается
Словесно-визуальный
процесс познания
Креолизация помогает «сжать» текст,
не уменьшая его дидактических объѐмов

4. Уровень усвоения информации при
работе с креолизованными текстами
100
90 90%
80
70 70%
60
50
40
30
20
10 15%
0

5. Педагогические технологии:
 Игровая технология.
 Технология интерактивного обучения.
 Информационные технологии.
Виды деятельности:
 Речевые тренинги.
 Эвристические беседы.
 Защита творческих работ.
 Инсценировки и выступления.
 Ролевые и деловые игры.
 Диспуты и дискуссии.
 Коммуникативные упражнения.
 Интерактивные задания.
 Работа с интернет-ресурсами

6. Интегрированные уроки
5-А класс
Русский язык + литература + рисование
1. Сказочная драматизация
2. Работа над словом
3. Секреты создания сказки
4. «Сочиняем вместе»
5. Работа над рисунком и его презентация
6. Оформление творческой работы
Результат –
иллюстрированная
рукописная Книга сказок
всего класса

7. Урок-путешествие в историю
происхождения слов 6 класс
Этимологические открытия
Направления исследований: Вакуленко Полина в
роли Шерлока Холмса
• Почему не иначе?
• Загадки слов.
• Графология подскажет характер.
• Что в имени моѐм?
• Мир моих увлечений
Результат исследования –
продуктивный иллюстрированный
реферат

8. Игра-соревнование юных далеведов 7 класс
Защита
творческих
работ –
креолизованных
текстов
Иллюстрации Составление «сценария»
к пословицам мультфильма по
пословице
2 поздравительные открытки:
век нынешний и позапрошлый

9. Интерактивный урок 8 класс
Культура речи и интернет-среда
Работа в группах:
 Дизайнеры Союзники Сидящие
на заборе
 Лингвисты
 Социологи Противники
?
Создание плакатов и
буклетов

10. Урок –компьютерная игра
10 класс
Лингвоквест – 2ч.
1уровень
Лингвистический
2уровень
Психологический
3уровень
Копирайтерский
4уровень
Креолизованные тексты Дизайнерский
«Луганск и луганчане»:
5уровень
 Составление афиш и постеров. Творческий
 Создание рекламных проспектов о Луганске.
 Создание комиксов «Язык улиц».
 Фотоакция «Мы – за грамотные вывески».
 Акция «Мы – за грамотное владение двумя
языками»

11. Урок-конференция
11 класс
Яд сквернословия
Защита
творческих работ
Ругаетесь ли Вы матом?
Рекламные Да, частенько
Плакаты
листовки
10% 9,5%
При случае
37% 43,5% Очень редко
Нет, и никогда
не буду
Результаты анкетирования
учащихся 11 класса

12. Дифференцированная работа
11 класс
с интернет-ресурсами
Последовательность
уровней: Недостатки
1. Рецептивный использования ИКТ
2. Репродуктивный
3. Продуктивный 70
4. Творческий 60
50 60%
40
Создание в Интернете 30
собственных
креолизованных текстов 20
25%
10 15%
0
Нет свободного Преобладает Ухудшает
Подготовка доступа в дистанционная здоровье
старшеклассников к Интернет форма работы
жизнетворчеству
современного социума

13. Призѐры олимпиады по русской филологии (с 2007г.)
9
8
7
6
5
4 8
3
2
1
1 2
0
Международная Областная Городская
олимпиада в Москве олимпиада олимпиада
«Русский медвежонок» - Призѐры международной игры-
языкознание для всех конкурса «Русский медвежонок»
10
Общее
0 0 количество
9
8
учащихся в 7
120 школе 6
380 5
9
4
Участники 3 7
конкурса 2 5
"Русский 1
медвежонок 0
-2011" 2009г. 2010г. 2011г.