تتناول الوثيقة تحليل العلاقات في القصيدة، حيث يتم التمييز بين العلاقة السلبية والإيجابية بين الشاعر والممدوح. تركز على مواضيع العتاب، الوشاة، وتناقضات العلاقة بين المدح والنفاق. كما تشير إلى تأثير الحسد والتفوق الاجتماعي والمكانة بين الشعراء.

2. http://www.youtube.com/watch?v=4wgIRIYI4mU&list=PLFBEF91CEF972DFEE&index=1

24. http://www.youtube.com/watch?v=hlqKunMqM9k

25. ‫العلاقات في القصيدة‬
‫)1(‬
‫علاقة الشاعر بالممدوح‬

26. ‫أول - علتقته بالممدوح‬
‫1- سلبية :‬
‫#)العتاب(=1-2-3-21-62‬
‫#)الوشاة( = 72-92‬
‫# )البديل(=21-3-82‬
‫2- إيجابية:‬
‫)المدح( = الحسن المطلق‬
‫# 5-4‬

27. ‫ثانيا –‬
‫ثانيا –‬
‫علقته بباقي مستويات‬
‫علقته بباقي مستويات‬
‫النسان‬
‫النسان‬

28. ‫العلقة‬ ‫الدللة‬ ‫البيت‬ ‫مستوى النسان‬
‫ ‬
‫سلبية‬ ‫النفاق‬ ‫تدعي حب سيف الدولة المم‬ ‫المم‬
‫سلبية‬ ‫دونية المخاطبين‬ ‫ممن ضم‬ ‫الجمع‬ ‫- سيعلم‬ ‫الجمع- المجلس‬
‫مجلسنا‬
‫بأنني خير من تسعى به قدم‬
‫سلبية‬ ‫على‬ ‫هههههه‬
‫تفوق‬ ‫عن‬ ‫جفو ههيه‬
‫ن‬ ‫ههء هه‬
‫أنام مل ه‬ ‫الخلق‬
‫الشعراء‬ ‫شواردها‬
‫ويسهر القوم جراها ويختصم‬
‫سلبية‬ ‫صفة الحسد‬ ‫ههنه كان ههرهههكم ما قال‬
‫س‬ ‫إ‬ ‫حاسدنا:‬
‫حاسدنا‬
‫فما لجرح إذا أرضاكم ألم‬
‫سلبية‬ ‫الرحيل/ النبوة‬ ‫إذا ترح هته هنهه قوم وقد‬
‫ع‬ ‫ل‬ ‫قوم‬
‫قدروا‬
‫أن ل تفارقهم فالراحلون هم‬
‫سلبية‬ ‫ ‬ ‫بأي لغط تقول الشعر زعنفة‬ ‫الزعنفة‬
‫تجوز عندك ل عرب ول عجم‬

29. ‫السبب‬
‫الشاعرية / الحسد‬