SlideShare a Scribd company logo

الجغرافيا البشرية

•Download as PPT, PDF•
•
Mayada Zourob
Mayada Zourob
1 of 37
‫بسم ال الرحمن الرحيم‬ ‫)) المقومات المورفولوجية للدولة مع تطبيقات على‬ ‫الشرق الوسط ((‬ ‫د : أشرف شقفة‬
‫تعريف اللقليم السياسى‬ ‫هو جزء من سطح الضرض يتميز بشكل أو أشكال محدودة من الظاهرات‬ ‫السياسية ويشمل تعبير الظاهرات السياسية والملمح الناجمة عن‬ ‫القوى السياسية والكفكاضر العقائدية التى تتولد عنها هذه القوى والتى‬ ‫تتمثل كفى السيطرة السياسية لحكومة ما على منطقة ما ذات حدود‬ ‫سياسية هى كفى الواقع حدود لسيادة الدولة وضرقعتها الجغراكفية .‬ ‫• المقومات الموكفولوجية للدولة :‬ ‫أول : الموقع ‪The situation‬‬ ‫يشمل الموقع الفلكى :‪The Astronomical Location‬‬ ‫يعنى موقع مكانها لخطوط الدول ودوائر العرض وبالتالى كفإن تحديد إقليم‬ ‫الشرق الوسط بمفهوم الجيوسياسى المحدد سابقا يمتد بين دضرجة‬ ‫عرض 21 04 شمال كفى أقصى جنوب اليمن إلى دضرجة عرض 24‬ ‫01 شمال كفى أقصى شمال تركيا .‬
‫ومن درجة طول42 14شرلقا شرلقا فى ألقصى أراضى‬ ‫مصر من الناحية الشمالية .‬ ‫*أراضى إلقليم الشرق الوسط تغطى بنحو 03 درجة‬ ‫عرضية ونصف شمال ونحو 83 درجة طولية و34‬ ‫درجة تقريبا شرلقا .‬ ‫أهمية الموقع الفلكى :‬ ‫1-يحدد الخصائص المناخية السائدة فى الدولة أو اللقاليم مما‬ ‫ينعكس عليه شكل النشطة اللقتصادية التى يمارسها‬ ‫السكان .‬ ‫2- يبرز حجم التباين فى موازين القوى اللقتصادية بين الدول‬
‫3- يحدد أنواع النتاج الزراعى والحيوانى وأنماط التوزيع‬ ‫السكانى فوق اللقليم الجغرافى أو السياسى ز‬ ‫4- يحدد طرق النقل والمواصلت وإتجاهاتها ومساراتها .‬ ‫5- يحدد اللقاليم الحضارية الكبرى والقوى العظمى ومدى‬ ‫إرتباط وجودها بانواع محددة من المناخات ويلحظ أن‬ ‫معظم القوى العظمى فى العصر الحديث تقع فى مناطق ذات‬ ‫المناخ المعتدل والبارد مما سهل لها نجاح الحياة الزراعية‬ ‫وتنوع الموارد الطبيعية ومن هنا فكلما تنوعت الموارد‬ ‫اللقتصادية وتعددت أشكالها دلت على لقوة وحصانتها‬ ‫والعكس صحيح .‬
‫المولقع الجغرافى :‪The Geographical Situation‬‬ ‫تقع غالبية دول الشرق الوسط فى الجزء الجنوبى الغربى من لقارة‬ ‫أسيا بإستثناء كل من مصر وتركيا وبذلك يشكل الشرق الوسط‬ ‫منطقة إتصال دينى وحضارى وإلقتصادى وإجتماعى بين لقارات‬ ‫العالم القديمة ولقارات العالم الجديد .‬ ‫*يحد اللقليم من الجهة الجنوبية مجموعة من المسطحات المائية وهى‬ ‫خليج عدن-بحر العرب –خليج عمان –المحيط الهندى أما من‬ ‫الشمال يحده بحر لقزوين المغلق والبحر السود.ومن الغرب :البحر‬ ‫المتوسط.‬ ‫اما حدوده على صعيد الوحدات السياسية المحيطة بالشرق الوسط‬ ‫فيحده من الشمال بعض جمهوريات التحاد السوفيتى وهى جورجيا‬ ‫أرميناراذربيجان وتركمانستان .‬
‫ومن الشمال الغربى :بلغاريا واليونان أما من ناحية الشرق فنجد‬ ‫أفغانستان وباكستان ومن جهة الغرب والجنوب الغربى ليبيا‬ ‫والسودان .‬ ‫• يخترق اللقليم مسطحين مائيين إستراتيجين هما البحر الحمر‬ ‫والخليج العربى .‬ ‫• شكل المولقع الجغرافى مجال حيويا لصراع الدول العظمى فوق‬ ‫أراضيه وأصبح مسرحا للمنافسات والصراعات الدولية منذ فجر‬ ‫التاريخ وحتى اليوم من ناحية سياسية وإلقتصادية وإستراتيجية.‬ ‫• يعتبر المولقع الجغرافى واحدا من العوامل المهمة والمؤثرة فى‬ ‫الجغرافيا السياسية للدولة ومقوماتها المورفولوجية ويمكن دراسة‬ ‫المولقع الجغرافى لدول الشرق الوسط من حيث :‬ ‫‪ ‬المولقع بالنسبة لليابس والماء .‬ ‫‪ ‬المولقع بالنسبة للدول المجاورة .‬
‫‪ ‬المولقع الستراتيجى .‬ ‫‪ ‬المولقع الجيوموليتسكى .‬ ‫‪ ‬أول : الموقع بالنسبة لليابس والماء‬ ‫يعكس مولقع الدولة بالنسبة للمسطحات المائية مصالحها اللقتصادية‬ ‫والسياسية والستراتيجية بشكل عام ويحدد توجه الدولة وسكانها إذا‬ ‫كان نحو البحر أو البر .‬ ‫الدول البحرية :‬ ‫هى التى تقع على مسطحات مائية واسعة وتركز على السطول‬ ‫التجارى والحربى والغواصات .‬ ‫الدولة البرية :‬ ‫التى ل تطل على جبهات بحرية ملئمة تولى إهتمام أكبر فى إعداد‬ ‫البرية كما سجل التاريخ أهمية المسطحات المائية فى ظهور شعوب‬
‫ودول وامبراطوريات كبيرة ركبت البحر وتحكمت فى حركة الملحة‬ ‫والتجارة العالمية مثال )فينيقيا –الغريق –أسبانيا –البرتغال-‬ ‫هولندا-بريطانيا-الوليات المتحدة المريكية (.‬ ‫‪ ‬ويحدد المولقع بالنسبة للمسطحات المائية نوع المناخ السائد فى الدولة‬ ‫وما ينتج عنه من ألقاليم مناخية تحدد أشكالها النشطة اللقتصادية‬ ‫المناسبة .‬ ‫‪ ‬الدول الساحلية ذات المناخ الرطب والتى تستقبل لمياه وفيرة من‬ ‫المطار تمارس الزراعة بينما الدول ذات المناخ الجاف يمارس‬ ‫سكانها حرف أخرى مثل الرعى والتعدين وإنشاء المراكز السياحية‬ ‫‪ ‬ويمكن تصنيف دول وكيانات الشرق الوسط حسب الجبهات‬ ‫البحرية التى تطل عليها إلى التصنيفات التالية :‬ ‫1- دول تطل على أكثر من جبهة بحرية واحدة وتعم )تركيا –ايران-‬ ‫اليمن-عمان-فلسطين المحتلة –المارات-السعودية-مصر ( .‬
‫2- دول ألقاليم تطل على جبهة بحرية واحدة مناسبة وتضم سوريا-‬ ‫لبنان-لقطر –إلقليم لقطاع غزة .‬ ‫3- دول تطل على جبهة بحرية واحدة ضيقة جدا وتوصف بأنها دول‬ ‫شبه حبيسة وتضم العراق والردن .‬ ‫4- إلقليم حبيسى ويضم الضفة الغربية فقط .‬ ‫‪ ‬من الملحظ أن جميع دول وكيانات الشرق الوسط لها منافذ على‬ ‫البحر وإن كانت بجبهات ساحلية متباينة الطول فبينما تبلغ السواحل‬ ‫التركية والسعودية فى طولها نحو0027كم و0152كم على التوالى‬ ‫تقتصر سواحل الردن على 62 كم فقط .‬ ‫‪ ‬شكل المولقع البرى والبحرى للدول والقوى العظمى حافزا لظهور‬ ‫نظريات إستراتيجيةوجيوبوليتيكية مثل نظرية )ألفريد ماهان(الخاصة‬ ‫بالقوى البحرية ونظرية القوى البرية أو لقلب العالم)لهارولد‬ ‫ماكيندر ( .‬
‫بينما شكل المولقع شكل المولقع المغلق مشاكل خطيرة للدول الحبيسة‬ ‫حيث يحول مولقعها القارى بينها وبين التصال المباشر بدول العالم‬ ‫الخرى إل من خلل دول أخرى تشاركها الحدود وبذلك تصبح‬ ‫رهينة لعللقاتها مع دول الجوار ذات المنافذ البحرية والمتبعة‬ ‫لرغباتها واشتراطاتها .‬ ‫وأهم ما واجهته العراق من صعوبات كونها دولة شبه حبيسة :‬ ‫صعوبات فى تشغيل موانىء أم لقصر ,خور الزبير والبصرة أثناء‬ ‫الحرب اليرانية العرالقية )0891-8891(مما أدى إلى العتماد‬ ‫على ميناء العقبة الردنى .‬ ‫أما إيران : إستفادت من طول سواحلها وتعدد جبهاتها البحرية أثناء‬ ‫الحرب أما بالنسبة للضفة الغربية تتحكم إسرائيل بحركة التجارة‬ ‫الدولية من وإلى الضفة بحكم المولقع الحبيس .‬
‫*يحدد العيسوى أهمية الموقع البحرى بالنسبة للدول إلى الجوانب التالية:‬ ‫‪ ‬المهمية النسبية للبحر للدول التى تطل عليه .‬ ‫‪ ‬النسبة بين أطوال السواحل )حدود بحرية (إلى الحدود القارية‬ ‫)البرية (.‬ ‫‪ ‬مدى ملمئمة السواحل لاقامة مؤانى وصلحيتها للملحة لفترة زمنية‬ ‫طويلة .‬ ‫**المقياس الكمى لتحديد مدى إنعزال الدولة عن البحر :‬ ‫من خلل اقياس النسبة بين طول الحدود الساحلية والمساحة الكلية‬ ‫للدولة .‬ ‫نسبة النعزال عن البحر = طول الساحل كم‬ ‫مساحة الدولة كم2‬
‫كلما كان المقام الذى يمثل المساحة فى دللية الراقمية كبيرا كلما إزداد‬ ‫البعد عن المسطحات المامئية الخارجية مما يدل على انعزال الدولة‬ ‫عن البحر وميلها للبر والعكس صحيح.‬ ‫نسبة النعزال عن البحر لدول الشرق الوسط كما يلى :‬ ‫*أكثر الدول إنعزال عن البحر مهما العراق والردن حيث يقابل كل‬ ‫)1كم(من الساحل نحو )1457(كم2 و)4353(كم2 من مساحة‬ ‫اليابس لكل منها على التوالى والسبب فى ذلك يرجع لضيق الجبهات‬ ‫الساحلية مقارنة مع المساحة حيث يبلغ طول ساحل العراق نحو‬ ‫85كم عند منطقة شط العرب على الخليج العربى بينما تطل الردن‬ ‫على جبهة ساحلية ضيقة على خليج العقبة بطول 62 كم .‬ ‫*أاقل الدول انعزال عن البحر مهى البحرين واقطر ولبنان بسبب طول‬ ‫الجبهات الساحلية وصغر المساحة .‬
‫*يظهر مؤشر التحليل النسب للعلاقة بين طول الحدود البحرية إلى‬ ‫الحدود البرية إلى تباين كبير فيما بينها حسب الدول كما يلى :‬ ‫1-دول تسود فيها الحدود البرية على الحدود البحرية بشكل متطرف‬ ‫ويتراوح بين 6,95 إلى 16 كم لكل كم واحد من الساحل وتضم‬ ‫المجموعة الردن والعراق .‬ ‫2- دول تسود فيها الحدود البرية على الحدود البحرية بشكل متوسط‬ ‫وتضم سوريا .‬ ‫3-دول تسود فيها الحدود البرية على الحدود البحرية بشكل بسيط‬ ‫وتضم فلسطين المحتلة ولبنان والسعودية .‬ ‫4- دول تتعادل فيها الحدود البرية إلى الحدود البحرية بشكل كبير‬ ‫وتضم إيران –مصر-اليمن-الكويت .‬ ‫5 -دول تسود فيها الحدود البحرية على الحدود البرية وتضم بااقى الدول‬ ‫العربية الخليجية وتركيا .‬
‫الموقع بالنسبة للدول المجاورة :‪Vicinal Location‬‬ ‫ومهو ما يعرف بمواقع الجوار أو المواقع النسبى :‪Relative Location‬‬ ‫أو المواقع المتاخم : ‪ Adjacent Location‬يعنى ذلك علاقة الدولة بالدول‬ ‫التى تجاورمها وتشترك معها فى الحدود لذلك إذا كانت الدولة‬ ‫مجاورة لدولة ليست لها أطماع جيويوليتيكية تجامهها وتربطها‬ ‫علاقات حسن جوار واحترام لقواعد ومبادىء القانون الدولى فإن‬ ‫ذلك سيؤدى إلى تقليص التفاق على التسلح وتوجيه التفاق على‬ ‫مشاريع التنمية البشرية والاقتصادية الداخلية وعلى العكس من ذلك‬ ‫فإن الدول المتجاورة والتى تباين فى القوة والحجم واليديولوجيا‬ ‫والرؤى الجيويوليتكية تخلق حالة من الصراع وعدم الستقرار‬ ‫بأشكاله المختلفة الكامن أو النشط مما يؤدى إلى عدم الستقرار‬ ‫السياسى والاقتصادى كما مهى الحالة التى تمثلها إسرامئيل على‬ ‫المنطقة المحيطة .‬
‫*دراسة مواقع الجوار من حيث عدد الدول المجاورة وطول الحدود‬ ‫وأنواعها وطبيعة النظم السياسية الحاكمة وأيدلوجياتها والعلاقات‬ ‫الدولية بين الدول ذات أمهمية كبيرة فى دراسة الجغرافية السياسية‬ ‫ولذلك يؤدى مواقع الجوار دورا فعال بين الدول فى زمن السلم‬ ‫والحرب .‬ ‫‪ ‬زمن السلم :‬ ‫تكون العلاقة الودية مهى السامئدة بين دول الجوار مما يجعل من الحدود‬ ‫عوامل مساعدة على النشاط الاقتصادى والتبادل التجارى والتواصل‬ ‫الحضارى بين الشعوب مثل دول مجلس التعاون لدول الخليج‬ ‫العربى .‬ ‫أما إذا كانت الدول المتجاورة ليست على وفاق وعلاقاتها متوترة فإن‬ ‫طول الحدود وتعدد دول الجوار وتباين اليديولوجيات تصبح أحد‬ ‫مكامن الخطر الذى يهدد أمن الدولة وإستقراره وتمثل الحدود‬
‫العرااقية التركية البالغ طولها نحو 133 كم مشكلة امنية تؤرق تركيا‬ ‫بسبب مهجمات الكراد المطالبين بالستقلل عنها وإاقامة دولة كردية‬ ‫فى جنوب شرق تركيا وشمال العراق .‬ ‫‪ ‬أيضا شكلت الحدود بين إيران والعراق البالغ طولها 8541كم‬ ‫مشكلة أمنية للدولتين بسبب مجامهدى خلق ضد إيران إنطلاقا من‬ ‫اقواعدمهم فى العراق ومهجمات المعارضة الشيعية العرااقية ضد‬ ‫العراق إنطلاقا من اقواعدمها فى إيران .‬ ‫‪ ‬أفضل الدول مهى التى ل يوجد لها جيران تشاركها الحدود وتمثلها‬ ‫دول الجزر البحرية لن المواقع الجزرى يؤدى إلى عراقلة الغزو‬ ‫الخارجى فى حالة الحروب التقليدية ويساعد الدولة فى الدفاع عن‬ ‫نفسها بشكل يسير لن المياه تشكل عوامئق طبيعية أما الجيوش‬ ‫الغازية .‬ ‫‪ ‬أما إذا كثرت دول الجوار وتعددت أيديولوجياتها وتباينت مصالحها‬
‫فإن ذلك يخلق حالة معقدة من المشاكل للدولة وتكون الدول بحاجة إلى‬ ‫دبلوماسية نشطة وجيش اقوى لحماية الدولة ومصالحها كما مهو فى‬ ‫إيران وتركيا ومصر وسوريا والعراق اقبل الغزو المريكى‬ ‫لراضيه .‬ ‫تصنيف دول وكيانات الشرق الوسط حسب عدد دول الجوار :‬ ‫1-دول ليست لها جيران وتضم دولة واحدة ومهى البحرين ذات‬ ‫الطبيعة الجزرية .‬ ‫2- دول ذات )1-2( من الجيران وتشمل خمسة دول مهى لبنان –‬ ‫الكويت-المارات-اقطر-اليمن .‬ ‫3- دول ذات )3-4( جيران وعددمها ةثلةثة دول أو كيانات سياسية ومهى‬ ‫الراضى الفلسطينية وعمان ومصر .‬ ‫4- دول ذات )5-6(جيران وعددمها أربعةدول ومهى العراق-سوريا-‬ ‫اسرامئيل.‬
‫5- دول ذات )7-8(جيران وعددمها ةثلةثة دول ومهى إيران-السعودية –‬ ‫تركيا .‬ ‫ويؤكد الباحث أن أمهمية مواقع الجوار للدولة ل يتحدد فقط بعدد دول‬ ‫الجوار لها ويشكل العلاقات القامئمة فيما بينها بل إلى معرفة حجم‬ ‫سكان الدولة إلى مجموع سكان الدول المجاورة لها واليديولوجيات‬ ‫والفكار التى يتبنامها مهؤلء السكان خاصة وأن دول الشرق الوسط‬ ‫تقوم على مفهوم الدولة القومية مثال :أاقيمت إسرامئيل على فكرة‬ ‫القومية التى تقوم على المكون الةثنى والتى تشكل نوعا من أنواع‬ ‫القومية المقلصة أوالحصرية كما بينها مهرداد الذى أشار إلى أن‬ ‫النتماء إلى أمة ينبع من مصدر أو عامل إةثنى ,ةثقافى ,لغوى مشترك‬ ‫وكذلك الحال ليران وتركيزمها على الثقافة الفارسية والمذمهبية‬ ‫الدينية وتركيا الحديثة .‬ ‫‪ ‬الوزان النسبية مؤشر لقياس الضغوط والخطار الكامنة على‬
‫الدولة فى ظل إختلف الفكار واليديولوجيات والشعور بتهديدات‬ ‫محتملة سواء من جانب الساسة أوحتى الشعوب المحيطة مما يدفع‬ ‫تلك الدول الستعانة او الرتباط بإتفااقيات أمنية ودفاعية مع اقوى‬ ‫خارجية مثال :تعرضت الكويت للحتلل العرااقى بتاريخ‬ ‫0991/8/2 الذى إستمر نحو سبعة أشهر اقبل إخراج القوات‬ ‫العرااقية بالقوة العسكرية بمساعدة تحالف دولى ضم 43 دولة بقيادة‬ ‫الوليات المتحدة بتاريخ 1991/1/71 وإعادة السلطة للحكومة‬ ‫الكويتية بتاريخ 1991/2/62 واقد كان العراق يعتبر الكويت الجزء‬ ‫الجنوبى من أراضيه وأطلق عليها المحافظة راقم 91 من محافظات‬ ‫العراق أةثناء الحتلل العرااقى لها .‬
‫الموقع الستراتيجى : ‪The Strategic Situation‬‬ ‫‪ ‬يقصد به المواقع الذى يضيف للمنطقة التى تسيطر عليه ميزات‬ ‫عسكرية وسياسية وإاقتصادية عن منافسيها من الموااقع الخرى .‬ ‫‪ ‬اعلى درجات المهمية الستراتيجية يتمثل فى المضايق ‪Straits‬‬ ‫المحيطية والبحرية والقنوات الملحية التى تقع على أو تتحكم بطرق‬ ‫التجارة الدولية او الاقليمية الهامة .‬ ‫‪ ‬يشير كومهين إلى أن المناطق الجيوإستراتيجية توصف وظيفيا‬ ‫وتعبر عن العلاقات المتبادلة داخل جزء كبير من العالم .‬ ‫‪ ‬الاقاليم الجغرافية السياسية فهى تقسيمات فرعية للتقسيمات‬ ‫الستراتيجية ومهى متجانسة من حيث ميراةثها الثقافى وأحوالها‬ ‫الاقتصادية والسياسية.‬ ‫‪ ‬جذب المواقع الستراتيجى للشرق الوسط إمهتمام الدول الستعمارية‬
‫املكبرى منذ زمن بعيد وهذا ما أكده املكاتب الملمانى أرنست جاخ فى‬ ‫املمجلة الملمانية إملى الهميةاملجيوإستراتيجية مللمنطقة .‬ ‫‪ ‬حين كتب أن املحرب تأتى من املشرق واملحرب ستندملع بسبب املشرق‬ ‫وتحسم فى املشرق.‬ ‫‪ ‬كذملك ما أكده املرئيس المريكى ترومان فى خطابه فى 6 ابريل‬ ‫6491م أنه ذات موارد طبيعية هائلة ,تقع عبر أفضل املطرق املبرية‬ ‫واملمواصلت املجوية واملمائية إضافة إملى أن شعوبها مليست من املقوة‬ ‫فهى ل تستطيع أن تقاوم املعدوان إذا أتاها من املخارج .‬ ‫‪ ‬أيضا ما قامله وزير املخارجية املبريطانية ارنست بفن أمام املمؤتمر‬ ‫املوطنى ملحزب املعمال ))أنه مليس من صاملح بريطانيا أن تفقد مكانتها‬ ‫فى املشرق الوسط .‬ ‫‪ ‬مؤتمر ملندن مللدبلوماسيين املبريطانيين وضح املخطوط املعريضة‬ ‫مللمصاملح املبريطانية فى منطقة املشرق الوسط وكان من ضمنها‬
‫ثل ث مصالح إستراتيجية وهى :‬ ‫1- املمحافظة على خطوط املمواصلت املدوملية املحيوية املتى تشكلها‬ ‫منطقة املشرق الوسط جغرافيا والبقاء عليها مفتوحة .‬ ‫2- املمحافظة على حرية النتفاع بمخزون حقول املنفط ملصاملح املعاملم‬ ‫املحر وملمنطقة بلدان املشرق الوسط.‬ ‫3- تشجيع املعمل على إتخاذ إجراءات فعاملة مللدفاع عن هذه املمنطقة‬ ‫ضد أى إعتداء عليه من املخارج .‬ ‫‪ ‬نظرا ملهذه الهمية وتنبهت بريطانيا إملى إمتداد إمبراطوريتها فى‬ ‫املهند وجنوب شرق أسيا وصول إملى إسترامليا ونيوزيلندة وقامت‬ ‫بإحتلل مواقع إستراتيجية عسكريا وإحتلل مناطق أخرى من خلل‬ ‫توقيع إتفاقيات ومعاهدات املحماية مع سلطين وشيوخ جنوب شبه‬ ‫املجزيرة املعربية واملخليج املعربى .‬
‫إحتلت بريطانيا جزيرة بريم املواقعة فى مضيق باب املمندب مللسيطرة‬ ‫‪‬‬ ‫على املمعابر املبحرية مللمشرق املعربى واملمطلة على املمحيط املهندى .‬ ‫املسيطرة على املخليج املعربى من قبل السطول املبريطانى بحجة منع‬ ‫‪‬‬ ‫املقرصنة املبحرية وفى عام 2891م إحتلت بريطانيا مصر ملتسيطر‬ ‫على قناة املسويس وباملتاملى تحكم سيطرتها على طريق قناة املسويس‬ ‫وعدن وتؤمن املوصول إملى مستعمراتها حول املعاملم .‬ ‫تشرف وتتحكم دول املشرق الوسط بمجموعة من املمضائق‬ ‫‪‬‬ ‫واملقنوات الستراتيجية وهى مضائق املبسفوراملدردنيل ,مضيق باب‬ ‫املمندب –هرمز –تيران وقناة املسويس .‬ ‫ملعب إكتشاف املبترول بكميات إستراتيجية فى منطقة املشرق الوسط‬ ‫‪‬‬ ‫عامة واملخليج املعربى خاصة إملى زيادة اهمية املموقع الستراتيجى‬ ‫مللمنطقة خاصة بعد حرب أكتوبر 3791م بسبب استخدام املعرب‬ ‫املنفط كسل ح اقتصادى فى املمعركة مما أدى إملى إرتفاع أسعار‬
‫قياسية وهذا أثر على القتصاد املعاملمى المر املذى جعل املرئيس المريكى‬ ‫ريتشاردنيكون يفكر بمهاجمة منابع املنفط املخليجية وإحتلملها عسكريا .‬ ‫‪ ‬توقع حمدان حدوث ما أسماه إنقلب جيومليتسكى /استراتيجى فى املمنطقة‬ ‫عندما أصبح املخليج املمستودع الول ملمخزون املبترول باملعاملم وتنبا أيضا إملى‬ ‫إنتقال مركز املجاذبية الستراتيجية واملصراع املسياسى من املبحر املمتوسط إملى‬ ‫املمحيط املهندى ومن قناة املسويس إملى املخليج املعربى ومن مصر واملشام إملى‬ ‫شبه املجزيرة املعربية واملمشرق املعربى ومن شمال املبحر الحمر إملى جنوبه‬ ‫أى وسط املشرق الوسط إملى شرقه .‬ ‫‪ ‬أنظار الستراتيجية الستعمارية تتجه فى وقتنا املحاملى إملى منطقة‬ ‫املخليج املعربى بل إملى املنفط فى منطقة املشرق الوسط وذملك لن‬ ‫املوليات املمتحدة تستهلك نحو 52% من إنتاج املنفط فى املعاملم‬ ‫وتستورد 42% من منطقة املشرق الوسط .‬
‫الموقع وإنعكاساته الجيوبوليتيكية:) املجيوسياسية (‬ ‫املشرق الوسط يمثل امليابسة املتى تلتقى عندها قارات املعاملم املقديم وأن‬ ‫املمنطقة املشرق أوسطية تفردت بمجموعة من املمضايق املبحرية‬ ‫واملممرات املمائية واملبحار ذات املطبيعية الستراتيجية .‬ ‫‪ ‬جلب وجذب موقع املمنطقة املفريد مللقوى الستعارية وكذملك املنفط‬ ‫واملغاز مما أدى إملى املتصادم واملصراع بين املقوى املجيوبومليتيكية‬ ‫املغربية الستعمارية وبين املقوى املجيوبومليتيكية السلمية والقليمية‬ ‫فى املمنطقة ابتداء من هزيمة املدوملة املعثمانية فى املحرب املعاملمية‬ ‫الوملى إملى احتلل املعراق وتدميره اقتصاديا وعسكريا ومن ثم نشر‬ ‫املقواعد المريكية واملغريقة فى منطقة املشرق الوسط ومحيطها .‬ ‫‪ ‬تمتاز منطقة املشرق الوسط بإختزانها ملتراث حضارى وثقافى‬ ‫ودينى وسياسيى ضخم مللمتين املعربية والسلمية مماجعلها مركزا‬ ‫ملنشاط املمستشرفين املباحثين عن جذور أوروبا فى املشرق وهدفا‬
‫لطماع املغرب ورؤاهم الستعمارية املتى زرعت اسرائيل فى قلب‬ ‫املمنطقة املعربية السلمية إضافة إملى تقسيم املمنطقة إستنادا املى‬ ‫املتقسيمات الدارية واملجغرافية واملسياسية ملمعاهدة سايكس بيكو‬ ‫)املبريطانية –املفرنسية( فهى حكمت املمنطقة ومازاملت على املرغم‬ ‫من تبدل املقوى الستعمارية ذات املنفوذ واملوزن املعاملمى .‬ ‫‪ ‬تنبهت بريطانيا إملى الهمية املجيوبومليتيكية ملمنطقة املشرق الوسط‬ ‫وما تحضنه من برازخ وأذرع وطرق برية استراتيجية ملها‬ ‫وملمستعمراتها فى املهند وجنوب شرق اسيا ومن اهم املطرق املبرية‬ ‫املهامةعلى املنحو املتاملى :‬ ‫‪ -1 ‬طريق من ميناء السكندرية –املقاهرة-املسويس-ومن ثم املنقل‬ ‫باملسفن عبر املبحر الحمر وأصبح هذا املطريق حيوى جدا‬ ‫مللستراتيجية المبرياملية المريكية املتى استخدمت املقناة ملعبور املسفن‬ ‫املحربية واملغواصات وحاملت املطائرات المريكية خلل حرب‬
‫لطماع املغرب ورؤاهم الستعمارية املتى زرعت اسرائيل فى قلب‬ ‫املمنطقة املعربية السلمية إضافة إملى تقسيم املمنطقة إستنادا املى‬ ‫املتقسيمات الدارية واملجغرافية واملسياسية ملمعاهدة سايكس بيكو‬ ‫)املبريطانية –املفرنسية( فهى حكمت املمنطقة ومازاملت على املرغم‬ ‫من تبدل املقوى الستعمارية ذات املنفوذ واملوزن املعاملمى .‬ ‫‪ ‬تنبهت بريطانيا إملى الهمية املجيوبومليتيكية ملمنطقة املشرق الوسط‬ ‫وما تحضنه من برازخ وأذرع وطرق برية استراتيجية ملها‬ ‫وملمستعمراتها فى املهند وجنوب شرق اسيا ومن اهم املطرق املبرية‬ ‫املهامةعلى املنحو املتاملى :‬ ‫‪ -1 ‬طريق من ميناء السكندرية –املقاهرة-املسويس-ومن ثم املنقل‬ ‫باملسفن عبر املبحر الحمر وأصبح هذا املطريق حيوى جدا‬ ‫مللستراتيجية المبرياملية املبريطانية بعد إفتتا ح قناة املسويس عام‬ ‫9681م خاصة خلل املحربين الوملى واملثانية .‬
‫ثم أصبح املطريق مركزا مللستراتيجية المبرياملية المريكية املتى‬ ‫استخدمت املقناة ملعبور املسفن املحربية واملغواصات وحاملت‬ ‫املطائرات المريكية خلل حرب املخليج املثانية عام 1991م وغزو‬ ‫املعراق عام 3002م‬ ‫2-طريق بديل عبر سوريا مرورا بنهر املفرات حتى دائرة عرض‬ ‫بغداد ثم يتفرع إملى املبصرة فاملخليج املعربى بينما املفرع املثانى عبر‬ ‫بلد فارس حتى يبلغ شمال املهند عن طريق ممر بولق أو ممرات‬ ‫خيبر .‬ ‫3-طريق أقل استخداما يمر خلل فارس من ماتوم أو ترايزون على‬ ‫املساحل املشرقى واملجنوب املشرقى مللبحر السود مرورا بتبريز ثم‬ ‫عبر طريق املحرير املوعر املذى يخترق القليم من سمرقند إملى‬ ‫الراضى املصينية خلل أودية أترك وكاشاف .‬
‫4-اما فى املجزء الفريقى فيوجد ما يعرف بطريق املعبيد املذى يمر من‬ ‫خلل بحيرة تشاد وواحات املصحراء املكبرى الفريقية وصول إملى‬ ‫طرابلس على ساحل املبحر املمتوسط .‬ ‫وبذملك يمكن أن نقول أن املطرق املبرية واملبحرية املشرق أوسطية ربطت‬ ‫املمنطقة ببقية مناطق املعاملم وشكلت جسرا ملمرور املناس والفكار‬ ‫واملمنتجات املزراعية واملتجارة املعاملمية فهى منطقة عبور عظيمة‬ ‫وتقاطع طرق رئيسى فى املعاملم .‬ ‫ثانيا : شكل الدولة‬ ‫تظهر اهمية شكل املدوملة فى المور املتى تتعلق باملنواحى املدفاعية‬ ‫واملسيطرة املجغرافية والدارة املداخلية فاملشكل املمندمج املذى يمثله‬ ‫أفضل تمثيل املشكل املدائرى يؤدى إملى تقليص املمسافة واملزمن بين‬ ‫املقلب والطراف .‬ ‫مما يساعد على املوحدة واملتماسك خاصة إذا كانت املدوملة فى مرحلة املقوة‬
‫1- الشكل المندمج :‬ ‫يعتبر شكل املدوملة مندمجا إذا كانت جميع أطرافها على أبعاد متساوية‬ ‫تقريبا من مركزها املجغرافى أل وهو املعاصمة ويمثل املشكل املدائرى‬ ‫أو املقريب من املشكل املمثاملى مللدوملة .مما يؤدى إملى قصر املمسافة بين‬ ‫مركزها وأطرافها مما يحقق سهوملة املدفاع واملسيطرة والدارة‬ ‫املداخلية واملتخطيط اململئم ملشبكة املطرق .‬ ‫يوفر مللجيوش هامشا مهما مللمناورة فى ميادين املقتال خاصةإذا كان‬ ‫املعمق كبيرا ومن املدول ذات املشكل املمندمج املمثاملى منها أورجواى-‬ ‫بوملندا –هنغاريا –بلجيكا .‬ ‫مقياس إندماج الدولة : هو عبارة عن املعلقة املنسبية بين طول املحدود‬ ‫املسياسية )املفعلية (مللدوملة إملى أقصر حدود نظرية ممكنة ملها املتى‬ ‫يحققها املشكل املدائرى .‬ ‫محيط املدائرة يشكل املحدود املنظرية ملكافة أراضى املدوملة ويحسب كما يلى‬
‫مقياس إندماج شكل الدولة = طول الحدود السياسية الفعلية للدولة × 001‬ ‫طول الحدود النظرية )الشكل الدائرى (‬ ‫حساب نصف القطر )نق(‬ ‫مساحة العراق =753734كم 2‬ ‫753734= ط نق 2‬ ‫نق 2 = 753734 ÷ ط‬ ‫نق2 =753734 ÷95141.3 = 9650.512931‬ ‫إذن نق =21.372‬ ‫حساب طول الحدود النظرية أى محيط الدائرة.‬ ‫الحدود النظرية =محيط الدائرة =2 ط نق‬ ‫2×95141.3×21.373= 4.4432كم‬ ‫×001 = 8.941%‬ ‫إذن مقياس إندماج شكل العراق =2153‬ ‫4.4432‬
‫كلما زاد النايج عن 001دل ذلك على التبتعاد عن الشكل الدائرى‬ ‫المثالى والعكس صحيح .‬ ‫*وقد تم حساب مقياس الندماج لدول الشرق الوسط وكان تحليل‬ ‫النتائج على النحو التالى :‬ ‫1-تمثل إيران أفضل الدول الشرق أوسطية من حيث الشكل حيث تبلغ‬ ‫مقياسها نحو 77.801أى أنه القرب )001(.‬ ‫الشكل الطولى :‪Elongated Shape‬‬ ‫يمثله الدول التى يبلغ طولها ستة أمثال عرضها فى المتوسط مثل‬ ‫تشيلى والنرويج والسويد وتوجو وغامبيا وإيطاليا وتبنما وملوى .‬ ‫ويمثل هذا الشكل من تبين دول الشرق الوسط إسرائيل التى يبلغ أقصى‬ ‫إمتداد طولها من الشمال إلى الجنوب نحو 714كم تبينما يتراوح‬ ‫العرض تبين 06-09كم مع وجود إنبعاج الضفة الغرتبية وقطاع غزة‬
‫في جسم الدولة المغتصبة لفلسطين وتبالتالي متوسط عرض فلسطين‬ ‫المحتلة يبلغ 57كم مما يجعل النسبة تبين العرض إلى الطول‬ ‫65,5و1 تقريبا .‬ ‫عيوب هذا الشكل :‬ ‫1-وجود نقاط ضعف كثيرة منها ضعف عملية التحكم والسيطرة‬ ‫للسلطة المركزية على أجزاء الدولة تبسبب تطرف الشكل .‬ ‫2- ضعف شبكة النقل والمواصل ت وعدم مرونتها فى حالتي السلم‬ ‫والحرب ويؤدى أيضا إلى إطالة الحدود السياسية مما يشكل تهديدا‬ ‫أمنيا للدولة في حالة الغزو الخارجي وسهولة تقطيع أراضى الدولة‬ ‫إلى أجزاء معزولة .‬ ‫3- الشكل المجزأ :‬ ‫تعد الدولة مجزأة الشكل إذا تكونت من جزأين أرضيين أو أكثر‬ ‫منفصلين عن تبعضهما البعض ويؤدى تماسك أراضى الدولة وعدم‬
‫تفتتها إلى ممارسة الدولة لوظيفتها تبكفاءة متناهية وتبأقل جهد ممكن‬ ‫عيوبه :‬ ‫1-تبنيوية متعددة خاصة فيما يتعلق تبالتماسك الداخلى للدولة ووحدتها‬ ‫التراتبية وإمكانا ت الدفاع عن أراضيها إذا تعرضت للغزو الخارجى‬ ‫أو للعصيان والتمرد الداخلى .‬ ‫2-ضعف الحتكاك الثقافى والحضارى والقتصادى وضعف التواصل‬ ‫الجتماعى تبين سكان الدولة الواحدة وأقاليمها الجغرافية .‬ ‫3- ضعف روح النتماء القومى والوحدة الديمغرافية اللزمة لتمسك‬ ‫الدولة وإستمرارها .‬ ‫أشكال التجزئة :‬ ‫1- التجزئة البرية 2- التجزئة البحرية 3-التجزئة البرية البحرية‬
‫1- التجزئة البرية :‬ ‫تدل على الدول التى تتكون من جزأيين أرضيين أو أكثر منفصلين عن‬ ‫تبعضهما البعض تبواسطة أراضى دولة اخرى .‬ ‫ويعتبر هذا الشكل من أصعب أنواع التجزئة البرية لن درجة إستقلل‬ ‫الدولة المجزأة وسيادتها تبقى رهينة لعلقتها السياسية مع الدولة‬ ‫الفاصلة لراضيها ,وهذا الشكل ضعيف حيث يكون عرضة‬ ‫لحركا ت النفصال أو التمرد وهناك عدة أمثلة لدول وكيانا ت سياسية‬ ‫فى الشرق الوسط منها :‬ ‫• الراضي الفلسطينية المكونة من الصفة الغرتبية وقطاع غزة والدولة‬ ‫الفاصلة تبينها وتبين مغتصبة معادية وهى إسرائيل حيث تتحكم فى‬ ‫الفصل والغلق ومنع التنقل تبين القليمين .‬ ‫• عمان حيث يقع الجزء الرئيسى من أراضى الدولة فى الجنوب‬ ‫الغرتبى وأما الجزء الثانوى والستراتيجى المعروف تبإسم‬
‫) محافظة مسندم ( تشرف على خليج هرمز عند راس مسندم ويمكن‬ ‫الوصول إليه عبر البحر أو من خلل البر عبر دولة المارا ت‬ ‫العرتبية المتحدة والدولتان عضوان فى مجلس التعاون لدول الخليج‬ ‫العرتبي وترتبطهما علقا ت سياسية متينة وحسن جوار مما ل يضع‬ ‫عراقيل أمام العملية .‬ ‫التجزئة البحرية :‬ ‫وتشمل الدول المكونة من عدة جزر حيث تفصل تبينها المسطحا ت‬ ‫المائية مما يجعل التواصل فيما تبينها أكثر تعقيدا وكلفة فى وقت‬ ‫السلم حيث يقتصر التواصل والتنقل على حركة النقل البحرى‬ ‫والجوى العلى فى التكاليف ويؤدى كذلك إلى صعوتبة الدفاع عن‬ ‫الجزر وقت الحرب ويساعد على ظهور حركا ت النفصال والتمرد‬ ‫ويؤدى إلى نشوء صراعا ت تبين الدول المتجاورة حول السيادة على‬ ‫تبعض الجزر .‬
‫من أمثلة الدول المجزأة تبحريا فى الشرق الوسط )مملكة البحرين‬ ‫التى تتكون من جزيرة رئيسية وعدة جزرا أخرى متفرقة منها‬ ‫جزيرة أم النعسان وجزيرة المحرق وجزيرة سترة .‬ ‫نشأ صراع طويل تبين البحرين وقطر حول السيادة على جزر حوار‬ ‫ومسألة تحديد الحدود البحرية تبينهما إلى أن حسم الخلف تبالتحكيم‬ ‫الدولى عام 1002م لصالح البحرين .‬ ‫3- التجزئة البرية البحرية :‬ ‫تشير إلى الدول التى تتكون من جزء أو أجزاء على الياتبس وأخرى‬ ‫وسط المسطحا ت المائية مثال تركيا ونزاعها مع اليونان حول‬ ‫تبعض جزر تبحر إيجة .‬

Recommended

Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
khawagah
 
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
احمد مصطفى
 
الاجتماعيات
الاجتماعياتالاجتماعيات
الاجتماعيات
rony205
 
عمان الإنسان والمكان الصف الحادي عشر ( الدرس الثالث )%
عمان الإنسان والمكان الصف الحادي عشر ( الدرس الثالث )%عمان الإنسان والمكان الصف الحادي عشر ( الدرس الثالث )%
عمان الإنسان والمكان الصف الحادي عشر ( الدرس الثالث )%
Marah Najah
 
وزارة التربيه والتعليم
وزارة التربيه والتعليموزارة التربيه والتعليم
وزارة التربيه والتعليمrola325
 
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
أمنية وجدى
 
sdt;gf
sdt;gfsdt;gf
sdt;gf
saifsaifm
 
جغرافية العراق للصف الثالث متوسط
جغرافية العراق للصف الثالث متوسطجغرافية العراق للصف الثالث متوسط
جغرافية العراق للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
 

Recommended

Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
khawagah
 
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
احمد مصطفى
 
الاجتماعيات
الاجتماعياتالاجتماعيات
الاجتماعيات
rony205
 
عمان الإنسان والمكان الصف الحادي عشر ( الدرس الثالث )%
عمان الإنسان والمكان الصف الحادي عشر ( الدرس الثالث )%عمان الإنسان والمكان الصف الحادي عشر ( الدرس الثالث )%
عمان الإنسان والمكان الصف الحادي عشر ( الدرس الثالث )%
Marah Najah
 
وزارة التربيه والتعليم
وزارة التربيه والتعليموزارة التربيه والتعليم
وزارة التربيه والتعليمrola325
 
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
أمنية وجدى
 
sdt;gf
sdt;gfsdt;gf
sdt;gf
saifsaifm
 
جغرافية العراق للصف الثالث متوسط
جغرافية العراق للصف الثالث متوسطجغرافية العراق للصف الثالث متوسط
جغرافية العراق للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
 
Curadoria digital Recife
Curadoria digital RecifeCuradoria digital Recife
Curadoria digital Recife
Aquiles Alencar Brayner
 
論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107Yutaro Futada
 
4η συνάντηση
4η συνάντηση4η συνάντηση
4η συνάντηση
prasino
 
Rosas
RosasRosas
Rosastiaguena
 
animaciones en power point
animaciones en power point animaciones en power point
animaciones en power pointbraingb
 
Faria 2013
Faria 2013Faria 2013
Faria 2013MdLokman Meah
 
Avantaje Scoala ANTREMAN
Avantaje Scoala ANTREMANAvantaje Scoala ANTREMAN
Avantaje Scoala ANTREMAN
patronatimm
 
Whitepaper h@rm maart 2013
Whitepaper h@rm maart 2013Whitepaper h@rm maart 2013
Whitepaper h@rm maart 2013Fesjo BV
 
Silabo matematica iii
Silabo matematica iiiSilabo matematica iii
Silabo matematica iii
Javier Faustino Saldarriaga Herrera
 
הדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקן
הדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקןהדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקן
הדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקןLiad Melamed
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
uagrmweb
 
학교사회복지론 1~2장
학교사회복지론 1~2장학교사회복지론 1~2장
학교사회복지론 1~2장
ki544
 
Dbh ondoren 12-13
Dbh ondoren 12-13Dbh ondoren 12-13
Dbh ondoren 12-13
MOGELISASI
 
新竹教區志工推展及招募文宣
新竹教區志工推展及招募文宣新竹教區志工推展及招募文宣
新竹教區志工推展及招募文宣財團法人天主教會新竹教區
 
Cooking lesson
Cooking lessonCooking lesson
Cooking lesson
mapilatusky
 
історія однієї родини
історія однієї родиниісторія однієї родини
історія однієї родиниNataliya2013
 
Como criar um blog no blogspot
Como criar um blog no blogspotComo criar um blog no blogspot
Como criar um blog no blogspot
Ana Cristina Farias
 
Technology hass and associates reviews
Technology hass and associates reviewsTechnology hass and associates reviews
Technology hass and associates reviewsBigger Price
 
交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務
交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務
交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務交點
 
Final lall catalogue
Final lall catalogueFinal lall catalogue
Final lall catalogue
ARTfortIndia
 
النجم2
النجم2النجم2
النجم2محمد الجمل
 
الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)
الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)
الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)
حمود الشحي
 

More Related Content

Viewers also liked

Curadoria digital Recife
Curadoria digital RecifeCuradoria digital Recife
Curadoria digital Recife
Aquiles Alencar Brayner
 
論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107Yutaro Futada
 
4η συνάντηση
4η συνάντηση4η συνάντηση
4η συνάντηση
prasino
 
animaciones en power point
animaciones en power point animaciones en power point
animaciones en power pointbraingb
 
Avantaje Scoala ANTREMAN
Avantaje Scoala ANTREMANAvantaje Scoala ANTREMAN
Avantaje Scoala ANTREMAN
patronatimm
 
Whitepaper h@rm maart 2013
Whitepaper h@rm maart 2013Whitepaper h@rm maart 2013
Whitepaper h@rm maart 2013Fesjo BV
 
Silabo matematica iii
Silabo matematica iiiSilabo matematica iii
Silabo matematica iii
Javier Faustino Saldarriaga Herrera
 
הדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקן
הדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקןהדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקן
הדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקןLiad Melamed
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
uagrmweb
 
학교사회복지론 1~2장
학교사회복지론 1~2장학교사회복지론 1~2장
학교사회복지론 1~2장
ki544
 
Dbh ondoren 12-13
Dbh ondoren 12-13Dbh ondoren 12-13
Dbh ondoren 12-13
MOGELISASI
 
Cooking lesson
Cooking lessonCooking lesson
Cooking lesson
mapilatusky
 
історія однієї родини
історія однієї родиниісторія однієї родини
історія однієї родиниNataliya2013
 
Como criar um blog no blogspot
Como criar um blog no blogspotComo criar um blog no blogspot
Como criar um blog no blogspot
Ana Cristina Farias
 
Technology hass and associates reviews
Technology hass and associates reviewsTechnology hass and associates reviews
Technology hass and associates reviewsBigger Price
 
交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務
交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務
交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務交點
 
Final lall catalogue
Final lall catalogueFinal lall catalogue
Final lall catalogue
ARTfortIndia
 

Viewers also liked (20)

Curadoria digital Recife
Curadoria digital RecifeCuradoria digital Recife
Curadoria digital Recife
 
論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107
 
4η συνάντηση
4η συνάντηση4η συνάντηση
4η συνάντηση
 
Rosas
RosasRosas
Rosas
 
animaciones en power point
animaciones en power point animaciones en power point
animaciones en power point
 
Faria 2013
Faria 2013Faria 2013
Faria 2013
 
Avantaje Scoala ANTREMAN
Avantaje Scoala ANTREMANAvantaje Scoala ANTREMAN
Avantaje Scoala ANTREMAN
 
Whitepaper h@rm maart 2013
Whitepaper h@rm maart 2013Whitepaper h@rm maart 2013
Whitepaper h@rm maart 2013
 
Silabo matematica iii
Silabo matematica iiiSilabo matematica iii
Silabo matematica iii
 
הדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקן
הדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקןהדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקן
הדמיה ממוחשבת משימה אישית-ליעד מלמד מתוקן
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
 
학교사회복지론 1~2장
학교사회복지론 1~2장학교사회복지론 1~2장
학교사회복지론 1~2장
 
Dbh ondoren 12-13
Dbh ondoren 12-13Dbh ondoren 12-13
Dbh ondoren 12-13
 
新竹教區志工推展及招募文宣
新竹教區志工推展及招募文宣新竹教區志工推展及招募文宣
新竹教區志工推展及招募文宣
 
Cooking lesson
Cooking lessonCooking lesson
Cooking lesson
 
історія однієї родини
історія однієї родиниісторія однієї родини
історія однієї родини
 
Como criar um blog no blogspot
Como criar um blog no blogspotComo criar um blog no blogspot
Como criar um blog no blogspot
 
Technology hass and associates reviews
Technology hass and associates reviewsTechnology hass and associates reviews
Technology hass and associates reviews
 
交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務
交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務
交點台中Vol.3 - 江彥杰 - 幻想、熱血、實務
 
Final lall catalogue
Final lall catalogueFinal lall catalogue
Final lall catalogue
 

Similar to الجغرافيا البشرية

الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)
الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)
الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)
حمود الشحي
 
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسطجغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
 
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
khawagah
 
مذكرة الملكة ف الدراسات 4ب علياء
مذكرة الملكة ف الدراسات 4ب علياءمذكرة الملكة ف الدراسات 4ب علياء
مذكرة الملكة ف الدراسات 4ب علياء
أمنية وجدى
 
الملامح الجغرافية الرئيسة لدولة الإمارات العربية المتحدة.pptx
الملامح الجغرافية الرئيسة لدولة الإمارات العربية المتحدة.pptxالملامح الجغرافية الرئيسة لدولة الإمارات العربية المتحدة.pptx
الملامح الجغرافية الرئيسة لدولة الإمارات العربية المتحدة.pptx
بشير امين حيدر
 
المـنــــاخ
المـنــــاخالمـنــــاخ
المـنــــاخ
s alfarwan
 
الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى عبد المحسن محمد
الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى عبد المحسن محمدالدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى عبد المحسن محمد
الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى عبد المحسن محمد
أمنية وجدى
 
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-17
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-17Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-17
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-17
khawagah
 

Similar to الجغرافيا البشرية (10)

النجم2
النجم2النجم2
النجم2
 
الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)
الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)
الفصل الثاني الملامح الجغرافية (1)
 
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسطجغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
 
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
 
المملكة الموقع والحدود
المملكة الموقع والحدودالمملكة الموقع والحدود
المملكة الموقع والحدود
 
مذكرة الملكة ف الدراسات 4ب علياء
مذكرة الملكة ف الدراسات 4ب علياءمذكرة الملكة ف الدراسات 4ب علياء
مذكرة الملكة ف الدراسات 4ب علياء
 
الملامح الجغرافية الرئيسة لدولة الإمارات العربية المتحدة.pptx
الملامح الجغرافية الرئيسة لدولة الإمارات العربية المتحدة.pptxالملامح الجغرافية الرئيسة لدولة الإمارات العربية المتحدة.pptx
الملامح الجغرافية الرئيسة لدولة الإمارات العربية المتحدة.pptx
 
المـنــــاخ
المـنــــاخالمـنــــاخ
المـنــــاخ
 
الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى عبد المحسن محمد
الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى عبد المحسن محمدالدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى عبد المحسن محمد
الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى عبد المحسن محمد
 
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-17
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-17Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-17
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-17
 

الجغرافيا البشرية

  • 1. ‫بسم ال الرحمن الرحيم‬ ‫)) المقومات المورفولوجية للدولة مع تطبيقات على‬ ‫الشرق الوسط ((‬ ‫د : أشرف شقفة‬
  • 2. ‫تعريف اللقليم السياسى‬ ‫هو جزء من سطح الضرض يتميز بشكل أو أشكال محدودة من الظاهرات‬ ‫السياسية ويشمل تعبير الظاهرات السياسية والملمح الناجمة عن‬ ‫القوى السياسية والكفكاضر العقائدية التى تتولد عنها هذه القوى والتى‬ ‫تتمثل كفى السيطرة السياسية لحكومة ما على منطقة ما ذات حدود‬ ‫سياسية هى كفى الواقع حدود لسيادة الدولة وضرقعتها الجغراكفية .‬ ‫• المقومات الموكفولوجية للدولة :‬ ‫أول : الموقع ‪The situation‬‬ ‫يشمل الموقع الفلكى :‪The Astronomical Location‬‬ ‫يعنى موقع مكانها لخطوط الدول ودوائر العرض وبالتالى كفإن تحديد إقليم‬ ‫الشرق الوسط بمفهوم الجيوسياسى المحدد سابقا يمتد بين دضرجة‬ ‫عرض 21 04 شمال كفى أقصى جنوب اليمن إلى دضرجة عرض 24‬ ‫01 شمال كفى أقصى شمال تركيا .‬
  • 3. ‫ومن درجة طول42 14شرلقا شرلقا فى ألقصى أراضى‬ ‫مصر من الناحية الشمالية .‬ ‫*أراضى إلقليم الشرق الوسط تغطى بنحو 03 درجة‬ ‫عرضية ونصف شمال ونحو 83 درجة طولية و34‬ ‫درجة تقريبا شرلقا .‬ ‫أهمية الموقع الفلكى :‬ ‫1-يحدد الخصائص المناخية السائدة فى الدولة أو اللقاليم مما‬ ‫ينعكس عليه شكل النشطة اللقتصادية التى يمارسها‬ ‫السكان .‬ ‫2- يبرز حجم التباين فى موازين القوى اللقتصادية بين الدول‬
  • 4. ‫3- يحدد أنواع النتاج الزراعى والحيوانى وأنماط التوزيع‬ ‫السكانى فوق اللقليم الجغرافى أو السياسى ز‬ ‫4- يحدد طرق النقل والمواصلت وإتجاهاتها ومساراتها .‬ ‫5- يحدد اللقاليم الحضارية الكبرى والقوى العظمى ومدى‬ ‫إرتباط وجودها بانواع محددة من المناخات ويلحظ أن‬ ‫معظم القوى العظمى فى العصر الحديث تقع فى مناطق ذات‬ ‫المناخ المعتدل والبارد مما سهل لها نجاح الحياة الزراعية‬ ‫وتنوع الموارد الطبيعية ومن هنا فكلما تنوعت الموارد‬ ‫اللقتصادية وتعددت أشكالها دلت على لقوة وحصانتها‬ ‫والعكس صحيح .‬
  • 5. ‫المولقع الجغرافى :‪The Geographical Situation‬‬ ‫تقع غالبية دول الشرق الوسط فى الجزء الجنوبى الغربى من لقارة‬ ‫أسيا بإستثناء كل من مصر وتركيا وبذلك يشكل الشرق الوسط‬ ‫منطقة إتصال دينى وحضارى وإلقتصادى وإجتماعى بين لقارات‬ ‫العالم القديمة ولقارات العالم الجديد .‬ ‫*يحد اللقليم من الجهة الجنوبية مجموعة من المسطحات المائية وهى‬ ‫خليج عدن-بحر العرب –خليج عمان –المحيط الهندى أما من‬ ‫الشمال يحده بحر لقزوين المغلق والبحر السود.ومن الغرب :البحر‬ ‫المتوسط.‬ ‫اما حدوده على صعيد الوحدات السياسية المحيطة بالشرق الوسط‬ ‫فيحده من الشمال بعض جمهوريات التحاد السوفيتى وهى جورجيا‬ ‫أرميناراذربيجان وتركمانستان .‬
  • 6. ‫ومن الشمال الغربى :بلغاريا واليونان أما من ناحية الشرق فنجد‬ ‫أفغانستان وباكستان ومن جهة الغرب والجنوب الغربى ليبيا‬ ‫والسودان .‬ ‫• يخترق اللقليم مسطحين مائيين إستراتيجين هما البحر الحمر‬ ‫والخليج العربى .‬ ‫• شكل المولقع الجغرافى مجال حيويا لصراع الدول العظمى فوق‬ ‫أراضيه وأصبح مسرحا للمنافسات والصراعات الدولية منذ فجر‬ ‫التاريخ وحتى اليوم من ناحية سياسية وإلقتصادية وإستراتيجية.‬ ‫• يعتبر المولقع الجغرافى واحدا من العوامل المهمة والمؤثرة فى‬ ‫الجغرافيا السياسية للدولة ومقوماتها المورفولوجية ويمكن دراسة‬ ‫المولقع الجغرافى لدول الشرق الوسط من حيث :‬ ‫‪ ‬المولقع بالنسبة لليابس والماء .‬ ‫‪ ‬المولقع بالنسبة للدول المجاورة .‬
  • 7. ‫‪ ‬المولقع الستراتيجى .‬ ‫‪ ‬المولقع الجيوموليتسكى .‬ ‫‪ ‬أول : الموقع بالنسبة لليابس والماء‬ ‫يعكس مولقع الدولة بالنسبة للمسطحات المائية مصالحها اللقتصادية‬ ‫والسياسية والستراتيجية بشكل عام ويحدد توجه الدولة وسكانها إذا‬ ‫كان نحو البحر أو البر .‬ ‫الدول البحرية :‬ ‫هى التى تقع على مسطحات مائية واسعة وتركز على السطول‬ ‫التجارى والحربى والغواصات .‬ ‫الدولة البرية :‬ ‫التى ل تطل على جبهات بحرية ملئمة تولى إهتمام أكبر فى إعداد‬ ‫البرية كما سجل التاريخ أهمية المسطحات المائية فى ظهور شعوب‬
  • 8. ‫ودول وامبراطوريات كبيرة ركبت البحر وتحكمت فى حركة الملحة‬ ‫والتجارة العالمية مثال )فينيقيا –الغريق –أسبانيا –البرتغال-‬ ‫هولندا-بريطانيا-الوليات المتحدة المريكية (.‬ ‫‪ ‬ويحدد المولقع بالنسبة للمسطحات المائية نوع المناخ السائد فى الدولة‬ ‫وما ينتج عنه من ألقاليم مناخية تحدد أشكالها النشطة اللقتصادية‬ ‫المناسبة .‬ ‫‪ ‬الدول الساحلية ذات المناخ الرطب والتى تستقبل لمياه وفيرة من‬ ‫المطار تمارس الزراعة بينما الدول ذات المناخ الجاف يمارس‬ ‫سكانها حرف أخرى مثل الرعى والتعدين وإنشاء المراكز السياحية‬ ‫‪ ‬ويمكن تصنيف دول وكيانات الشرق الوسط حسب الجبهات‬ ‫البحرية التى تطل عليها إلى التصنيفات التالية :‬ ‫1- دول تطل على أكثر من جبهة بحرية واحدة وتعم )تركيا –ايران-‬ ‫اليمن-عمان-فلسطين المحتلة –المارات-السعودية-مصر ( .‬
  • 9. ‫2- دول ألقاليم تطل على جبهة بحرية واحدة مناسبة وتضم سوريا-‬ ‫لبنان-لقطر –إلقليم لقطاع غزة .‬ ‫3- دول تطل على جبهة بحرية واحدة ضيقة جدا وتوصف بأنها دول‬ ‫شبه حبيسة وتضم العراق والردن .‬ ‫4- إلقليم حبيسى ويضم الضفة الغربية فقط .‬ ‫‪ ‬من الملحظ أن جميع دول وكيانات الشرق الوسط لها منافذ على‬ ‫البحر وإن كانت بجبهات ساحلية متباينة الطول فبينما تبلغ السواحل‬ ‫التركية والسعودية فى طولها نحو0027كم و0152كم على التوالى‬ ‫تقتصر سواحل الردن على 62 كم فقط .‬ ‫‪ ‬شكل المولقع البرى والبحرى للدول والقوى العظمى حافزا لظهور‬ ‫نظريات إستراتيجيةوجيوبوليتيكية مثل نظرية )ألفريد ماهان(الخاصة‬ ‫بالقوى البحرية ونظرية القوى البرية أو لقلب العالم)لهارولد‬ ‫ماكيندر ( .‬
  • 10. ‫بينما شكل المولقع شكل المولقع المغلق مشاكل خطيرة للدول الحبيسة‬ ‫حيث يحول مولقعها القارى بينها وبين التصال المباشر بدول العالم‬ ‫الخرى إل من خلل دول أخرى تشاركها الحدود وبذلك تصبح‬ ‫رهينة لعللقاتها مع دول الجوار ذات المنافذ البحرية والمتبعة‬ ‫لرغباتها واشتراطاتها .‬ ‫وأهم ما واجهته العراق من صعوبات كونها دولة شبه حبيسة :‬ ‫صعوبات فى تشغيل موانىء أم لقصر ,خور الزبير والبصرة أثناء‬ ‫الحرب اليرانية العرالقية )0891-8891(مما أدى إلى العتماد‬ ‫على ميناء العقبة الردنى .‬ ‫أما إيران : إستفادت من طول سواحلها وتعدد جبهاتها البحرية أثناء‬ ‫الحرب أما بالنسبة للضفة الغربية تتحكم إسرائيل بحركة التجارة‬ ‫الدولية من وإلى الضفة بحكم المولقع الحبيس .‬
  • 11. ‫*يحدد العيسوى أهمية الموقع البحرى بالنسبة للدول إلى الجوانب التالية:‬ ‫‪ ‬المهمية النسبية للبحر للدول التى تطل عليه .‬ ‫‪ ‬النسبة بين أطوال السواحل )حدود بحرية (إلى الحدود القارية‬ ‫)البرية (.‬ ‫‪ ‬مدى ملمئمة السواحل لاقامة مؤانى وصلحيتها للملحة لفترة زمنية‬ ‫طويلة .‬ ‫**المقياس الكمى لتحديد مدى إنعزال الدولة عن البحر :‬ ‫من خلل اقياس النسبة بين طول الحدود الساحلية والمساحة الكلية‬ ‫للدولة .‬ ‫نسبة النعزال عن البحر = طول الساحل كم‬ ‫مساحة الدولة كم2‬
  • 12. ‫كلما كان المقام الذى يمثل المساحة فى دللية الراقمية كبيرا كلما إزداد‬ ‫البعد عن المسطحات المامئية الخارجية مما يدل على انعزال الدولة‬ ‫عن البحر وميلها للبر والعكس صحيح.‬ ‫نسبة النعزال عن البحر لدول الشرق الوسط كما يلى :‬ ‫*أكثر الدول إنعزال عن البحر مهما العراق والردن حيث يقابل كل‬ ‫)1كم(من الساحل نحو )1457(كم2 و)4353(كم2 من مساحة‬ ‫اليابس لكل منها على التوالى والسبب فى ذلك يرجع لضيق الجبهات‬ ‫الساحلية مقارنة مع المساحة حيث يبلغ طول ساحل العراق نحو‬ ‫85كم عند منطقة شط العرب على الخليج العربى بينما تطل الردن‬ ‫على جبهة ساحلية ضيقة على خليج العقبة بطول 62 كم .‬ ‫*أاقل الدول انعزال عن البحر مهى البحرين واقطر ولبنان بسبب طول‬ ‫الجبهات الساحلية وصغر المساحة .‬
  • 13. ‫*يظهر مؤشر التحليل النسب للعلاقة بين طول الحدود البحرية إلى‬ ‫الحدود البرية إلى تباين كبير فيما بينها حسب الدول كما يلى :‬ ‫1-دول تسود فيها الحدود البرية على الحدود البحرية بشكل متطرف‬ ‫ويتراوح بين 6,95 إلى 16 كم لكل كم واحد من الساحل وتضم‬ ‫المجموعة الردن والعراق .‬ ‫2- دول تسود فيها الحدود البرية على الحدود البحرية بشكل متوسط‬ ‫وتضم سوريا .‬ ‫3-دول تسود فيها الحدود البرية على الحدود البحرية بشكل بسيط‬ ‫وتضم فلسطين المحتلة ولبنان والسعودية .‬ ‫4- دول تتعادل فيها الحدود البرية إلى الحدود البحرية بشكل كبير‬ ‫وتضم إيران –مصر-اليمن-الكويت .‬ ‫5 -دول تسود فيها الحدود البحرية على الحدود البرية وتضم بااقى الدول‬ ‫العربية الخليجية وتركيا .‬
  • 14. ‫الموقع بالنسبة للدول المجاورة :‪Vicinal Location‬‬ ‫ومهو ما يعرف بمواقع الجوار أو المواقع النسبى :‪Relative Location‬‬ ‫أو المواقع المتاخم : ‪ Adjacent Location‬يعنى ذلك علاقة الدولة بالدول‬ ‫التى تجاورمها وتشترك معها فى الحدود لذلك إذا كانت الدولة‬ ‫مجاورة لدولة ليست لها أطماع جيويوليتيكية تجامهها وتربطها‬ ‫علاقات حسن جوار واحترام لقواعد ومبادىء القانون الدولى فإن‬ ‫ذلك سيؤدى إلى تقليص التفاق على التسلح وتوجيه التفاق على‬ ‫مشاريع التنمية البشرية والاقتصادية الداخلية وعلى العكس من ذلك‬ ‫فإن الدول المتجاورة والتى تباين فى القوة والحجم واليديولوجيا‬ ‫والرؤى الجيويوليتكية تخلق حالة من الصراع وعدم الستقرار‬ ‫بأشكاله المختلفة الكامن أو النشط مما يؤدى إلى عدم الستقرار‬ ‫السياسى والاقتصادى كما مهى الحالة التى تمثلها إسرامئيل على‬ ‫المنطقة المحيطة .‬
  • 15. ‫*دراسة مواقع الجوار من حيث عدد الدول المجاورة وطول الحدود‬ ‫وأنواعها وطبيعة النظم السياسية الحاكمة وأيدلوجياتها والعلاقات‬ ‫الدولية بين الدول ذات أمهمية كبيرة فى دراسة الجغرافية السياسية‬ ‫ولذلك يؤدى مواقع الجوار دورا فعال بين الدول فى زمن السلم‬ ‫والحرب .‬ ‫‪ ‬زمن السلم :‬ ‫تكون العلاقة الودية مهى السامئدة بين دول الجوار مما يجعل من الحدود‬ ‫عوامل مساعدة على النشاط الاقتصادى والتبادل التجارى والتواصل‬ ‫الحضارى بين الشعوب مثل دول مجلس التعاون لدول الخليج‬ ‫العربى .‬ ‫أما إذا كانت الدول المتجاورة ليست على وفاق وعلاقاتها متوترة فإن‬ ‫طول الحدود وتعدد دول الجوار وتباين اليديولوجيات تصبح أحد‬ ‫مكامن الخطر الذى يهدد أمن الدولة وإستقراره وتمثل الحدود‬
  • 16. ‫العرااقية التركية البالغ طولها نحو 133 كم مشكلة امنية تؤرق تركيا‬ ‫بسبب مهجمات الكراد المطالبين بالستقلل عنها وإاقامة دولة كردية‬ ‫فى جنوب شرق تركيا وشمال العراق .‬ ‫‪ ‬أيضا شكلت الحدود بين إيران والعراق البالغ طولها 8541كم‬ ‫مشكلة أمنية للدولتين بسبب مجامهدى خلق ضد إيران إنطلاقا من‬ ‫اقواعدمهم فى العراق ومهجمات المعارضة الشيعية العرااقية ضد‬ ‫العراق إنطلاقا من اقواعدمها فى إيران .‬ ‫‪ ‬أفضل الدول مهى التى ل يوجد لها جيران تشاركها الحدود وتمثلها‬ ‫دول الجزر البحرية لن المواقع الجزرى يؤدى إلى عراقلة الغزو‬ ‫الخارجى فى حالة الحروب التقليدية ويساعد الدولة فى الدفاع عن‬ ‫نفسها بشكل يسير لن المياه تشكل عوامئق طبيعية أما الجيوش‬ ‫الغازية .‬ ‫‪ ‬أما إذا كثرت دول الجوار وتعددت أيديولوجياتها وتباينت مصالحها‬
  • 17. ‫فإن ذلك يخلق حالة معقدة من المشاكل للدولة وتكون الدول بحاجة إلى‬ ‫دبلوماسية نشطة وجيش اقوى لحماية الدولة ومصالحها كما مهو فى‬ ‫إيران وتركيا ومصر وسوريا والعراق اقبل الغزو المريكى‬ ‫لراضيه .‬ ‫تصنيف دول وكيانات الشرق الوسط حسب عدد دول الجوار :‬ ‫1-دول ليست لها جيران وتضم دولة واحدة ومهى البحرين ذات‬ ‫الطبيعة الجزرية .‬ ‫2- دول ذات )1-2( من الجيران وتشمل خمسة دول مهى لبنان –‬ ‫الكويت-المارات-اقطر-اليمن .‬ ‫3- دول ذات )3-4( جيران وعددمها ةثلةثة دول أو كيانات سياسية ومهى‬ ‫الراضى الفلسطينية وعمان ومصر .‬ ‫4- دول ذات )5-6(جيران وعددمها أربعةدول ومهى العراق-سوريا-‬ ‫اسرامئيل.‬
  • 18. ‫5- دول ذات )7-8(جيران وعددمها ةثلةثة دول ومهى إيران-السعودية –‬ ‫تركيا .‬ ‫ويؤكد الباحث أن أمهمية مواقع الجوار للدولة ل يتحدد فقط بعدد دول‬ ‫الجوار لها ويشكل العلاقات القامئمة فيما بينها بل إلى معرفة حجم‬ ‫سكان الدولة إلى مجموع سكان الدول المجاورة لها واليديولوجيات‬ ‫والفكار التى يتبنامها مهؤلء السكان خاصة وأن دول الشرق الوسط‬ ‫تقوم على مفهوم الدولة القومية مثال :أاقيمت إسرامئيل على فكرة‬ ‫القومية التى تقوم على المكون الةثنى والتى تشكل نوعا من أنواع‬ ‫القومية المقلصة أوالحصرية كما بينها مهرداد الذى أشار إلى أن‬ ‫النتماء إلى أمة ينبع من مصدر أو عامل إةثنى ,ةثقافى ,لغوى مشترك‬ ‫وكذلك الحال ليران وتركيزمها على الثقافة الفارسية والمذمهبية‬ ‫الدينية وتركيا الحديثة .‬ ‫‪ ‬الوزان النسبية مؤشر لقياس الضغوط والخطار الكامنة على‬
  • 19. ‫الدولة فى ظل إختلف الفكار واليديولوجيات والشعور بتهديدات‬ ‫محتملة سواء من جانب الساسة أوحتى الشعوب المحيطة مما يدفع‬ ‫تلك الدول الستعانة او الرتباط بإتفااقيات أمنية ودفاعية مع اقوى‬ ‫خارجية مثال :تعرضت الكويت للحتلل العرااقى بتاريخ‬ ‫0991/8/2 الذى إستمر نحو سبعة أشهر اقبل إخراج القوات‬ ‫العرااقية بالقوة العسكرية بمساعدة تحالف دولى ضم 43 دولة بقيادة‬ ‫الوليات المتحدة بتاريخ 1991/1/71 وإعادة السلطة للحكومة‬ ‫الكويتية بتاريخ 1991/2/62 واقد كان العراق يعتبر الكويت الجزء‬ ‫الجنوبى من أراضيه وأطلق عليها المحافظة راقم 91 من محافظات‬ ‫العراق أةثناء الحتلل العرااقى لها .‬
  • 20. ‫الموقع الستراتيجى : ‪The Strategic Situation‬‬ ‫‪ ‬يقصد به المواقع الذى يضيف للمنطقة التى تسيطر عليه ميزات‬ ‫عسكرية وسياسية وإاقتصادية عن منافسيها من الموااقع الخرى .‬ ‫‪ ‬اعلى درجات المهمية الستراتيجية يتمثل فى المضايق ‪Straits‬‬ ‫المحيطية والبحرية والقنوات الملحية التى تقع على أو تتحكم بطرق‬ ‫التجارة الدولية او الاقليمية الهامة .‬ ‫‪ ‬يشير كومهين إلى أن المناطق الجيوإستراتيجية توصف وظيفيا‬ ‫وتعبر عن العلاقات المتبادلة داخل جزء كبير من العالم .‬ ‫‪ ‬الاقاليم الجغرافية السياسية فهى تقسيمات فرعية للتقسيمات‬ ‫الستراتيجية ومهى متجانسة من حيث ميراةثها الثقافى وأحوالها‬ ‫الاقتصادية والسياسية.‬ ‫‪ ‬جذب المواقع الستراتيجى للشرق الوسط إمهتمام الدول الستعمارية‬
  • 21. ‫املكبرى منذ زمن بعيد وهذا ما أكده املكاتب الملمانى أرنست جاخ فى‬ ‫املمجلة الملمانية إملى الهميةاملجيوإستراتيجية مللمنطقة .‬ ‫‪ ‬حين كتب أن املحرب تأتى من املشرق واملحرب ستندملع بسبب املشرق‬ ‫وتحسم فى املشرق.‬ ‫‪ ‬كذملك ما أكده املرئيس المريكى ترومان فى خطابه فى 6 ابريل‬ ‫6491م أنه ذات موارد طبيعية هائلة ,تقع عبر أفضل املطرق املبرية‬ ‫واملمواصلت املجوية واملمائية إضافة إملى أن شعوبها مليست من املقوة‬ ‫فهى ل تستطيع أن تقاوم املعدوان إذا أتاها من املخارج .‬ ‫‪ ‬أيضا ما قامله وزير املخارجية املبريطانية ارنست بفن أمام املمؤتمر‬ ‫املوطنى ملحزب املعمال ))أنه مليس من صاملح بريطانيا أن تفقد مكانتها‬ ‫فى املشرق الوسط .‬ ‫‪ ‬مؤتمر ملندن مللدبلوماسيين املبريطانيين وضح املخطوط املعريضة‬ ‫مللمصاملح املبريطانية فى منطقة املشرق الوسط وكان من ضمنها‬
  • 22. ‫ثل ث مصالح إستراتيجية وهى :‬ ‫1- املمحافظة على خطوط املمواصلت املدوملية املحيوية املتى تشكلها‬ ‫منطقة املشرق الوسط جغرافيا والبقاء عليها مفتوحة .‬ ‫2- املمحافظة على حرية النتفاع بمخزون حقول املنفط ملصاملح املعاملم‬ ‫املحر وملمنطقة بلدان املشرق الوسط.‬ ‫3- تشجيع املعمل على إتخاذ إجراءات فعاملة مللدفاع عن هذه املمنطقة‬ ‫ضد أى إعتداء عليه من املخارج .‬ ‫‪ ‬نظرا ملهذه الهمية وتنبهت بريطانيا إملى إمتداد إمبراطوريتها فى‬ ‫املهند وجنوب شرق أسيا وصول إملى إسترامليا ونيوزيلندة وقامت‬ ‫بإحتلل مواقع إستراتيجية عسكريا وإحتلل مناطق أخرى من خلل‬ ‫توقيع إتفاقيات ومعاهدات املحماية مع سلطين وشيوخ جنوب شبه‬ ‫املجزيرة املعربية واملخليج املعربى .‬
  • 23. ‫إحتلت بريطانيا جزيرة بريم املواقعة فى مضيق باب املمندب مللسيطرة‬ ‫‪‬‬ ‫على املمعابر املبحرية مللمشرق املعربى واملمطلة على املمحيط املهندى .‬ ‫املسيطرة على املخليج املعربى من قبل السطول املبريطانى بحجة منع‬ ‫‪‬‬ ‫املقرصنة املبحرية وفى عام 2891م إحتلت بريطانيا مصر ملتسيطر‬ ‫على قناة املسويس وباملتاملى تحكم سيطرتها على طريق قناة املسويس‬ ‫وعدن وتؤمن املوصول إملى مستعمراتها حول املعاملم .‬ ‫تشرف وتتحكم دول املشرق الوسط بمجموعة من املمضائق‬ ‫‪‬‬ ‫واملقنوات الستراتيجية وهى مضائق املبسفوراملدردنيل ,مضيق باب‬ ‫املمندب –هرمز –تيران وقناة املسويس .‬ ‫ملعب إكتشاف املبترول بكميات إستراتيجية فى منطقة املشرق الوسط‬ ‫‪‬‬ ‫عامة واملخليج املعربى خاصة إملى زيادة اهمية املموقع الستراتيجى‬ ‫مللمنطقة خاصة بعد حرب أكتوبر 3791م بسبب استخدام املعرب‬ ‫املنفط كسل ح اقتصادى فى املمعركة مما أدى إملى إرتفاع أسعار‬
  • 24. ‫قياسية وهذا أثر على القتصاد املعاملمى المر املذى جعل املرئيس المريكى‬ ‫ريتشاردنيكون يفكر بمهاجمة منابع املنفط املخليجية وإحتلملها عسكريا .‬ ‫‪ ‬توقع حمدان حدوث ما أسماه إنقلب جيومليتسكى /استراتيجى فى املمنطقة‬ ‫عندما أصبح املخليج املمستودع الول ملمخزون املبترول باملعاملم وتنبا أيضا إملى‬ ‫إنتقال مركز املجاذبية الستراتيجية واملصراع املسياسى من املبحر املمتوسط إملى‬ ‫املمحيط املهندى ومن قناة املسويس إملى املخليج املعربى ومن مصر واملشام إملى‬ ‫شبه املجزيرة املعربية واملمشرق املعربى ومن شمال املبحر الحمر إملى جنوبه‬ ‫أى وسط املشرق الوسط إملى شرقه .‬ ‫‪ ‬أنظار الستراتيجية الستعمارية تتجه فى وقتنا املحاملى إملى منطقة‬ ‫املخليج املعربى بل إملى املنفط فى منطقة املشرق الوسط وذملك لن‬ ‫املوليات املمتحدة تستهلك نحو 52% من إنتاج املنفط فى املعاملم‬ ‫وتستورد 42% من منطقة املشرق الوسط .‬
  • 25. ‫الموقع وإنعكاساته الجيوبوليتيكية:) املجيوسياسية (‬ ‫املشرق الوسط يمثل امليابسة املتى تلتقى عندها قارات املعاملم املقديم وأن‬ ‫املمنطقة املشرق أوسطية تفردت بمجموعة من املمضايق املبحرية‬ ‫واملممرات املمائية واملبحار ذات املطبيعية الستراتيجية .‬ ‫‪ ‬جلب وجذب موقع املمنطقة املفريد مللقوى الستعارية وكذملك املنفط‬ ‫واملغاز مما أدى إملى املتصادم واملصراع بين املقوى املجيوبومليتيكية‬ ‫املغربية الستعمارية وبين املقوى املجيوبومليتيكية السلمية والقليمية‬ ‫فى املمنطقة ابتداء من هزيمة املدوملة املعثمانية فى املحرب املعاملمية‬ ‫الوملى إملى احتلل املعراق وتدميره اقتصاديا وعسكريا ومن ثم نشر‬ ‫املقواعد المريكية واملغريقة فى منطقة املشرق الوسط ومحيطها .‬ ‫‪ ‬تمتاز منطقة املشرق الوسط بإختزانها ملتراث حضارى وثقافى‬ ‫ودينى وسياسيى ضخم مللمتين املعربية والسلمية مماجعلها مركزا‬ ‫ملنشاط املمستشرفين املباحثين عن جذور أوروبا فى املشرق وهدفا‬
  • 26. ‫لطماع املغرب ورؤاهم الستعمارية املتى زرعت اسرائيل فى قلب‬ ‫املمنطقة املعربية السلمية إضافة إملى تقسيم املمنطقة إستنادا املى‬ ‫املتقسيمات الدارية واملجغرافية واملسياسية ملمعاهدة سايكس بيكو‬ ‫)املبريطانية –املفرنسية( فهى حكمت املمنطقة ومازاملت على املرغم‬ ‫من تبدل املقوى الستعمارية ذات املنفوذ واملوزن املعاملمى .‬ ‫‪ ‬تنبهت بريطانيا إملى الهمية املجيوبومليتيكية ملمنطقة املشرق الوسط‬ ‫وما تحضنه من برازخ وأذرع وطرق برية استراتيجية ملها‬ ‫وملمستعمراتها فى املهند وجنوب شرق اسيا ومن اهم املطرق املبرية‬ ‫املهامةعلى املنحو املتاملى :‬ ‫‪ -1 ‬طريق من ميناء السكندرية –املقاهرة-املسويس-ومن ثم املنقل‬ ‫باملسفن عبر املبحر الحمر وأصبح هذا املطريق حيوى جدا‬ ‫مللستراتيجية المبرياملية المريكية املتى استخدمت املقناة ملعبور املسفن‬ ‫املحربية واملغواصات وحاملت املطائرات المريكية خلل حرب‬
  • 27. ‫لطماع املغرب ورؤاهم الستعمارية املتى زرعت اسرائيل فى قلب‬ ‫املمنطقة املعربية السلمية إضافة إملى تقسيم املمنطقة إستنادا املى‬ ‫املتقسيمات الدارية واملجغرافية واملسياسية ملمعاهدة سايكس بيكو‬ ‫)املبريطانية –املفرنسية( فهى حكمت املمنطقة ومازاملت على املرغم‬ ‫من تبدل املقوى الستعمارية ذات املنفوذ واملوزن املعاملمى .‬ ‫‪ ‬تنبهت بريطانيا إملى الهمية املجيوبومليتيكية ملمنطقة املشرق الوسط‬ ‫وما تحضنه من برازخ وأذرع وطرق برية استراتيجية ملها‬ ‫وملمستعمراتها فى املهند وجنوب شرق اسيا ومن اهم املطرق املبرية‬ ‫املهامةعلى املنحو املتاملى :‬ ‫‪ -1 ‬طريق من ميناء السكندرية –املقاهرة-املسويس-ومن ثم املنقل‬ ‫باملسفن عبر املبحر الحمر وأصبح هذا املطريق حيوى جدا‬ ‫مللستراتيجية المبرياملية املبريطانية بعد إفتتا ح قناة املسويس عام‬ ‫9681م خاصة خلل املحربين الوملى واملثانية .‬
  • 28. ‫ثم أصبح املطريق مركزا مللستراتيجية المبرياملية المريكية املتى‬ ‫استخدمت املقناة ملعبور املسفن املحربية واملغواصات وحاملت‬ ‫املطائرات المريكية خلل حرب املخليج املثانية عام 1991م وغزو‬ ‫املعراق عام 3002م‬ ‫2-طريق بديل عبر سوريا مرورا بنهر املفرات حتى دائرة عرض‬ ‫بغداد ثم يتفرع إملى املبصرة فاملخليج املعربى بينما املفرع املثانى عبر‬ ‫بلد فارس حتى يبلغ شمال املهند عن طريق ممر بولق أو ممرات‬ ‫خيبر .‬ ‫3-طريق أقل استخداما يمر خلل فارس من ماتوم أو ترايزون على‬ ‫املساحل املشرقى واملجنوب املشرقى مللبحر السود مرورا بتبريز ثم‬ ‫عبر طريق املحرير املوعر املذى يخترق القليم من سمرقند إملى‬ ‫الراضى املصينية خلل أودية أترك وكاشاف .‬
  • 29. ‫4-اما فى املجزء الفريقى فيوجد ما يعرف بطريق املعبيد املذى يمر من‬ ‫خلل بحيرة تشاد وواحات املصحراء املكبرى الفريقية وصول إملى‬ ‫طرابلس على ساحل املبحر املمتوسط .‬ ‫وبذملك يمكن أن نقول أن املطرق املبرية واملبحرية املشرق أوسطية ربطت‬ ‫املمنطقة ببقية مناطق املعاملم وشكلت جسرا ملمرور املناس والفكار‬ ‫واملمنتجات املزراعية واملتجارة املعاملمية فهى منطقة عبور عظيمة‬ ‫وتقاطع طرق رئيسى فى املعاملم .‬ ‫ثانيا : شكل الدولة‬ ‫تظهر اهمية شكل املدوملة فى المور املتى تتعلق باملنواحى املدفاعية‬ ‫واملسيطرة املجغرافية والدارة املداخلية فاملشكل املمندمج املذى يمثله‬ ‫أفضل تمثيل املشكل املدائرى يؤدى إملى تقليص املمسافة واملزمن بين‬ ‫املقلب والطراف .‬ ‫مما يساعد على املوحدة واملتماسك خاصة إذا كانت املدوملة فى مرحلة املقوة‬
  • 30. ‫1- الشكل المندمج :‬ ‫يعتبر شكل املدوملة مندمجا إذا كانت جميع أطرافها على أبعاد متساوية‬ ‫تقريبا من مركزها املجغرافى أل وهو املعاصمة ويمثل املشكل املدائرى‬ ‫أو املقريب من املشكل املمثاملى مللدوملة .مما يؤدى إملى قصر املمسافة بين‬ ‫مركزها وأطرافها مما يحقق سهوملة املدفاع واملسيطرة والدارة‬ ‫املداخلية واملتخطيط اململئم ملشبكة املطرق .‬ ‫يوفر مللجيوش هامشا مهما مللمناورة فى ميادين املقتال خاصةإذا كان‬ ‫املعمق كبيرا ومن املدول ذات املشكل املمندمج املمثاملى منها أورجواى-‬ ‫بوملندا –هنغاريا –بلجيكا .‬ ‫مقياس إندماج الدولة : هو عبارة عن املعلقة املنسبية بين طول املحدود‬ ‫املسياسية )املفعلية (مللدوملة إملى أقصر حدود نظرية ممكنة ملها املتى‬ ‫يحققها املشكل املدائرى .‬ ‫محيط املدائرة يشكل املحدود املنظرية ملكافة أراضى املدوملة ويحسب كما يلى‬
  • 31. ‫مقياس إندماج شكل الدولة = طول الحدود السياسية الفعلية للدولة × 001‬ ‫طول الحدود النظرية )الشكل الدائرى (‬ ‫حساب نصف القطر )نق(‬ ‫مساحة العراق =753734كم 2‬ ‫753734= ط نق 2‬ ‫نق 2 = 753734 ÷ ط‬ ‫نق2 =753734 ÷95141.3 = 9650.512931‬ ‫إذن نق =21.372‬ ‫حساب طول الحدود النظرية أى محيط الدائرة.‬ ‫الحدود النظرية =محيط الدائرة =2 ط نق‬ ‫2×95141.3×21.373= 4.4432كم‬ ‫×001 = 8.941%‬ ‫إذن مقياس إندماج شكل العراق =2153‬ ‫4.4432‬
  • 32. ‫كلما زاد النايج عن 001دل ذلك على التبتعاد عن الشكل الدائرى‬ ‫المثالى والعكس صحيح .‬ ‫*وقد تم حساب مقياس الندماج لدول الشرق الوسط وكان تحليل‬ ‫النتائج على النحو التالى :‬ ‫1-تمثل إيران أفضل الدول الشرق أوسطية من حيث الشكل حيث تبلغ‬ ‫مقياسها نحو 77.801أى أنه القرب )001(.‬ ‫الشكل الطولى :‪Elongated Shape‬‬ ‫يمثله الدول التى يبلغ طولها ستة أمثال عرضها فى المتوسط مثل‬ ‫تشيلى والنرويج والسويد وتوجو وغامبيا وإيطاليا وتبنما وملوى .‬ ‫ويمثل هذا الشكل من تبين دول الشرق الوسط إسرائيل التى يبلغ أقصى‬ ‫إمتداد طولها من الشمال إلى الجنوب نحو 714كم تبينما يتراوح‬ ‫العرض تبين 06-09كم مع وجود إنبعاج الضفة الغرتبية وقطاع غزة‬
  • 33. ‫في جسم الدولة المغتصبة لفلسطين وتبالتالي متوسط عرض فلسطين‬ ‫المحتلة يبلغ 57كم مما يجعل النسبة تبين العرض إلى الطول‬ ‫65,5و1 تقريبا .‬ ‫عيوب هذا الشكل :‬ ‫1-وجود نقاط ضعف كثيرة منها ضعف عملية التحكم والسيطرة‬ ‫للسلطة المركزية على أجزاء الدولة تبسبب تطرف الشكل .‬ ‫2- ضعف شبكة النقل والمواصل ت وعدم مرونتها فى حالتي السلم‬ ‫والحرب ويؤدى أيضا إلى إطالة الحدود السياسية مما يشكل تهديدا‬ ‫أمنيا للدولة في حالة الغزو الخارجي وسهولة تقطيع أراضى الدولة‬ ‫إلى أجزاء معزولة .‬ ‫3- الشكل المجزأ :‬ ‫تعد الدولة مجزأة الشكل إذا تكونت من جزأين أرضيين أو أكثر‬ ‫منفصلين عن تبعضهما البعض ويؤدى تماسك أراضى الدولة وعدم‬
  • 34. ‫تفتتها إلى ممارسة الدولة لوظيفتها تبكفاءة متناهية وتبأقل جهد ممكن‬ ‫عيوبه :‬ ‫1-تبنيوية متعددة خاصة فيما يتعلق تبالتماسك الداخلى للدولة ووحدتها‬ ‫التراتبية وإمكانا ت الدفاع عن أراضيها إذا تعرضت للغزو الخارجى‬ ‫أو للعصيان والتمرد الداخلى .‬ ‫2-ضعف الحتكاك الثقافى والحضارى والقتصادى وضعف التواصل‬ ‫الجتماعى تبين سكان الدولة الواحدة وأقاليمها الجغرافية .‬ ‫3- ضعف روح النتماء القومى والوحدة الديمغرافية اللزمة لتمسك‬ ‫الدولة وإستمرارها .‬ ‫أشكال التجزئة :‬ ‫1- التجزئة البرية 2- التجزئة البحرية 3-التجزئة البرية البحرية‬
  • 35. ‫1- التجزئة البرية :‬ ‫تدل على الدول التى تتكون من جزأيين أرضيين أو أكثر منفصلين عن‬ ‫تبعضهما البعض تبواسطة أراضى دولة اخرى .‬ ‫ويعتبر هذا الشكل من أصعب أنواع التجزئة البرية لن درجة إستقلل‬ ‫الدولة المجزأة وسيادتها تبقى رهينة لعلقتها السياسية مع الدولة‬ ‫الفاصلة لراضيها ,وهذا الشكل ضعيف حيث يكون عرضة‬ ‫لحركا ت النفصال أو التمرد وهناك عدة أمثلة لدول وكيانا ت سياسية‬ ‫فى الشرق الوسط منها :‬ ‫• الراضي الفلسطينية المكونة من الصفة الغرتبية وقطاع غزة والدولة‬ ‫الفاصلة تبينها وتبين مغتصبة معادية وهى إسرائيل حيث تتحكم فى‬ ‫الفصل والغلق ومنع التنقل تبين القليمين .‬ ‫• عمان حيث يقع الجزء الرئيسى من أراضى الدولة فى الجنوب‬ ‫الغرتبى وأما الجزء الثانوى والستراتيجى المعروف تبإسم‬
  • 36. ‫) محافظة مسندم ( تشرف على خليج هرمز عند راس مسندم ويمكن‬ ‫الوصول إليه عبر البحر أو من خلل البر عبر دولة المارا ت‬ ‫العرتبية المتحدة والدولتان عضوان فى مجلس التعاون لدول الخليج‬ ‫العرتبي وترتبطهما علقا ت سياسية متينة وحسن جوار مما ل يضع‬ ‫عراقيل أمام العملية .‬ ‫التجزئة البحرية :‬ ‫وتشمل الدول المكونة من عدة جزر حيث تفصل تبينها المسطحا ت‬ ‫المائية مما يجعل التواصل فيما تبينها أكثر تعقيدا وكلفة فى وقت‬ ‫السلم حيث يقتصر التواصل والتنقل على حركة النقل البحرى‬ ‫والجوى العلى فى التكاليف ويؤدى كذلك إلى صعوتبة الدفاع عن‬ ‫الجزر وقت الحرب ويساعد على ظهور حركا ت النفصال والتمرد‬ ‫ويؤدى إلى نشوء صراعا ت تبين الدول المتجاورة حول السيادة على‬ ‫تبعض الجزر .‬
  • 37. ‫من أمثلة الدول المجزأة تبحريا فى الشرق الوسط )مملكة البحرين‬ ‫التى تتكون من جزيرة رئيسية وعدة جزرا أخرى متفرقة منها‬ ‫جزيرة أم النعسان وجزيرة المحرق وجزيرة سترة .‬ ‫نشأ صراع طويل تبين البحرين وقطر حول السيادة على جزر حوار‬ ‫ومسألة تحديد الحدود البحرية تبينهما إلى أن حسم الخلف تبالتحكيم‬ ‫الدولى عام 1002م لصالح البحرين .‬ ‫3- التجزئة البرية البحرية :‬ ‫تشير إلى الدول التى تتكون من جزء أو أجزاء على الياتبس وأخرى‬ ‫وسط المسطحا ت المائية مثال تركيا ونزاعها مع اليونان حول‬ ‫تبعض جزر تبحر إيجة .‬