Download to read offline
Uploaded byد.سميرة أبكر
توصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقين
يتناول المقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقين، ويشمل عرضًا لأهمية الكشف عن الموهوبين ومبادئ وأساليب الكشف والأدوات المستخدمة. كما يتضمن المقرر دراسة القضايا المرتبطة بالموهوبين، بما في ذلك الفروق بين الجنسين وأهمية تقليل الأخطاء في عملية الكشف. يهدف المقرر إلى تزويد الطالبات بمعرفة شاملة ومهارات عملية في التعرف على الموهوبين وتأهيلهم.
توصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقين
- 1. توصيف مقرر تقييموتشخيص الموهوبين والمتفوقين Assessment and diagnosis for student with Gifted & Talented
- 2. عدد الوحدات الرمز المعت نظر اسم المقرر عملي تدريب مدة ي الرقم التقييم و التشخيص في 163 مجال الموهوبين خاص والمتفوقين 3 - - 3 ESPE Assessment and diagnosis 163 & for student with Gifted Talented 662 خاص المتطلبات السابقة: يعرض المقرر في الفصل الخامس ً نوع المقرر: إجباري 2 د.سميرة حسن ابكر ٠١/٤٠/٤٣٤١
- 3. وصف المقرر: CourseDescription يستعرض المقرر بشكل عام المغزى الحضاري للكشف عن الموهوبين ، وأهمية القوانين والتشريعات لعداد برامج الموهوبين، والتعريف بالخصائص لسعيكومترية لدوات القياس والتشخيعص وأدوات الكشعف ععن القدرات العقلية العامعة والخاصعة، وأدوات قياس التحصعيل، وأدوات رصعد الخصعائص السلوكية والسعمات الشخصعية، وأدوات الكشعف ععن الميول والجتجاهات وأنماط التعلم، وأنماط التفكير، والجتجاهات الجديدة في الكشف، واللطل ع على دراسات وبحوث في الكشف عن الموهوبين، وقضايا ومشكلت الكشف والتقويم في مجال جتربية الموهوبين، والقضايا والمشكلت المرجتبطة بالفروق بين الذكور والناث. ويتوقع معن الطالبعة إجتقان مهارات اسعتخدام أدوات الكشعف وإعداد خطعة كشعف مرجتبطة بأهداف برنامج محدد. 3 د.سميرة حسن ابكر ٠١/٤٠/٤٣٤١
- 4. أهداف المقرر: CourseObjectives يهدف المقرر إلى التعريف بالتي: • المبررات الجتماعية والعالمية للكشف عن البناء الموهوبين والتعرف عليهم . • أبرز المصطلحات باللغتين العربية والجنبية. • مبادئ الكشف والتعرف. • مراحل الكشف والتعرف. • طرق وأدوات الكشف والتعرف. • أخطاء عملية الكشف وأسبابها. • قواعد تقليل أخطاء عملية الكشف. • فاعلية نظام الكشف والختيار. • الموهوبون ذوو الحاجات المزدوجة. • نموذج بورتر للكشف عن الموهوبين. • استراتيجيات معالجة البيانات في عملية الكشف والتعرف. 4 د.سميرة حسن ابكر ٠١/٤٠/٤٣٤١
- 5. محتوى: Content يقدم المقرر كافة الموضوعات والقضايا المتعلقة بما يلي: .1 المبررات الحضارية للكشف عن الموهوبين والتعرف على قدراتهم وملكاتهم المختلفة من الجوانب التالية: الثقافية، السياسية، القتصادية، التربوية، الجتماعية، ... . .2 أبرز المفاهيم الشائعة المستخدمة في عملية الكشف والتعرف كالمسح والتشخيص والتوصيات والتزكيات وغيرها. .3 مبادئ عملية الكشف والتعرف التي يجب مراعاتها وأخذها في العتبار لضمان نجاح العملية كالعدالة والمساواة والموثوقية والتأييد والمناصرة والشمولية وغيرها. .4 مراحل الكشف والتعرف: المسح والفرز المبدئي، أو مرحلة الستقصاء والترشيح والتصفية، مرحلة التشخيص والتقييم أو مرحلة الختبارات والمقاييس، مرحلة الختيار والتسكين. .5 طرق وأدوات الكشف والتعرف: الملحظات والترشيحات والتزكيات المختلفة، قوائم الخصائص السلوكية، مقاييس الذكاء، اختبارات التفكير البداعي، التقارير والسير والذاتية، ... . .6 أخطاء عملية الكشف والتعرف وأسبابها وقواعد تقليل تأثيراتها. .7 فاعلية نظام الكشف والختيار . .8 الموهوبون ذوو الحاجات المزدوجة: الموهوبون المعاقون، الموهوبون ذوو 5 التحصيل المتدني، الموهوبون ذوو صعوبات التعلم، الموهوبون ذوو فرط د.سميرة حسن ابكر ٠١/٤٠/٤٣٤١
- 6. المخرجات المتوقعة: ExpectedOutcome أ. معرفية: ستكتسب الطالبة مدلولت واضحة تربوية وعلمية ومفهومية لكافة المصطلحات المتعلقة بالكشف عن الموهوبين والمبدعين. كما سيقدم المقرر معلومات وافية ودقيقة عن عملية الكشف بخطواتها ومراحلها وأدواتها المختلفة بحيث يمكنه التعرف على الصفحة النفسية للموهوب أو المبدع. ب. مهارات علمية: ستتمكن الطالبة من استخدام مهاراته المختلفة في التعرف على الموهوب من خلل الملحظة الدقيقة، تطبيق بعض الدوات البسيطة كقوائم الخصائص السلوكية، فحص إنتاج الطالبة، فحص تزكيات المعلمين وأولياء المور، واكتساب مهارة قراءة الصفحة النفسية لكل متعلم . ج. مهارات شخصية وتحمل مسئولية: ستتمكن الطالبة من التعامل مع المعلمين وأولياء المور والمختصين عند قيامه مفردا أو في مجموعات صغيرة بتطبيق بعض الدوات الخاصة بالكشف عن الموهوبين. كما سيحدد شخصيا مدى تطبيق مبادئ الكشف والتعرف. د. مهارات التحليل والصتصال: ستتمكن الطالبة من فحص صدق وثبات الدوات المستخدمة والتحقق من تقليل تاثيرات أخطاء الكشف والتعرف. كما ستنمو لدى الطالبة الدفاع عن عملية الكشف والتعرف عند تحققه من تطبيق كافة مبادئ العملية. 6 د.سميرة حسن ابكر ٠١/٤٠/٤٣٤١
- 7. طرق التقييم للعناصرالرئيسية السابقة: Evaluation • اختبارات قصيرة نهاية كل فصل من الفصول المقررة من المرجع) 01% من الدرجة الكلية( • عروض توضيحية الكترونية لحد المقاييس أو الدوات المستخدمة في عملية الكشف والتعرف ال) 02% من الدرجة الكلية( • تطبيق مقاييس والمناقشة والتفاعل الصفي اليجابي ودعم العمل الجماعي 02% من الدرجة الكلية(. • اختبار تحرير نهائي ) 05% من الدرجة النهائية(. 7 د.سميرة حسن ابكر ٠١/٤٠/٤٣٤١
- 8. المراجع الرئيسية: References • القريطي، عبدالمطلب أمين ) 5002(. الموهوبون والمتفوقون: خصائصهم واكتشافهم ورعايتهم. القاهرة: دار الفكر العربي. • فتحي جروان ، ) 2002 ( أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم ، دار الفكر ، عمان • تيسير صبحي ) 2991( الموهبة والبداع طرائق التشخيص وأدواته المحوسبة ، التنوير العلمي للنشر والتوزيع ، عمان . المراجع الضافية: • السرور، ناديا هايل ) 3002(. مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين. عمان، الردن: دار الفكر. •Davis, G. & Rimm, S. (2004). Education of the Gifted & Talented. Needham ,Davis .Heights, MA: Allyn & Bacon .•Clark, B. (2006). Growing Up Gifted. Boston, MA: Allyn & Bacon ,Clark 8 د.سميرة حسن ابكر ٠١/٤٠/٤٣٤١