Харків, 5 лютого 2013. Матеріали до публічної дискусії.

1. Майбутнє онлайн
освіти і права людини
12 річна
студентка
астрофізики з
Пакистану
Khadijah Niazi
розповідає про
своє онлайн
навчання в
Давосі.
Потім її місце в
дискусії
символічно
зайняв Білл
Гейтс.
Харків, 5 лютого 2013. Матеріали до публічної дискусії. http://maidanua.org

2. Дистанційна освіта
В світі є величезним розвинутим ринком.
• По суті є трансляцією онлайн існуючих лекцій та курсів.
• В більшості університетів розвинутих країн студенти
можуть обирати між очною ти дистанційною формою
навчання
• Студенти мають змогу брати участь в лекціях семінарах
по відео в реальному режимі часу
• Студенти беруть участь в лабораторних
роботах особисто
• Ціна такої освіти є рівною очній
• Випускники отримують диплом
звичайного зразку.
Цей ринок в США оцінюється в $50.000.000.000
http://maidanua.org
Вчителі - зірки онлайн освіти в Кореї є мільйонерами

3. Модель MOOC
(масові відкриті курси)
• Спосіб колективного навчання великої кількості людей
конкретному курсу (кілька місяців)
• Курси, як правило, створюються на базі університетів або
досвіду викладачів. По формі не є тотожними
університетським.
• Зараз є безкоштовними, фінансуються великими
університетами або приватними інвесторами
• Є три великі платформи – Udacity, Coursera, EdX + окремі
курси. Щось велике розробляється в Англії та Німеччині
• В США всі серйозні видання назвали рік 2012 – роком
MOOC.
MOOC – Massive Online Open Course http://maidanua.org

4. Найбільші провайдери
Дані журналу
Time за Жовтень
2012
http://maidanua.org

5. Принципові новації в
моделі MOOC
• Курси відкриті для вступу будь кого, хто має інтернет і
вміє читати. Беруть участь люди з усього світу.
• Попередні знання, як правило, не вимагаються
• Кількість учасників практично необмежена
• Курси, як правило, не пов’язані з іншими предметами
• Учасник має виконати заздалегідь оголошений набір дій
протягом визначеного, доволі тривалого часу.
• Курси мультимедійні, спроектовані під оптимальне
сприйняття інформації з екрану комп’ютера
• Курси є асинхронними і не вимагають постійного зв’язку
з інтернетом
Найбільший MOOC по штучному інтелекту мав початково http://maidanua.org
160.000 слухачів.

6. Компоненти MOOC
• Відео лекції (8-12 хвилин). По 5-8 на тиждень. Лекція, як
правило не є записом виступу викладача, а є багато
ілюстрованою.
• Рекомендоване читання (порція на тиждень, 50.000
знаків)
• Комп’ютерні тести
• Вправи на форумі – критика чужих творів, критика творів
сокурсників
• Самостійні роботи – твори текстові, відео, аудіо, графічні
• Роботи в групах над самостійними вправами.
• Навчання супутнім навичкам (мовам
програмування, програмним продуктам, онлайн
сервісам)
Існує вже вибір відкритого програмного забезпечення для
http://maidanua.org
таких курсів.

7. Сертифікація та
монетизація MOOC
Більшість курсів зараз безплатні
В деяких є невелика плата за сертифікат ($20)
Є курси і з повною платою за участь ($400 за курс)
Обговорюється як варіант
Плата за вступ, тим хто пройшов тести – компенсується
Сертифікати курсів бувають:
Символічні (але визнаються роботодавцями)
Платне незалежне оцінювання
Стандартні сертифікати університетських курсів
До випускників курсів прикута увага технологічних гігантів http://maidanua.org
та head-hunters.

8. Сертифікат MOOC
Після
публікації
сертифікату на
linkedin
власник
отримала 5
пропозицій
роботи.
Google, Micros
oft вже уклали
угоди з онлайн
MOOC
платформами.
Курси інфографіки та візуалізації даних від благодійного http://maidanua.org
фонду в США. Дається за виконану програму та $20.

9. Переваги моделі
MOOC
• Дозволяє вибрати курс безвідносно до якогось
навчального плану
• Дозволяє проходити кілька курсів одночасно
• Дозволяє проходити його в вільний час
• Дозволяє проходити його в зручній обстановці
• Дозволяє вибирати власний графік і ритм навчання
• Дозволяє «голосувати ногами»
• Дає можливість широкого знайомства з однокурсниками
• Дає навички онлайн співробітництва
Є ідеальною моделлю безперервної освіти дорослих, та
http://maidanua.org
освіти дуже талановитих дітей.

10. Компліментарність
громадянській освіті
• Адаптивність до швидкоплинного змісту
• Не прив’язаність до державних і освітніх інституцій
• Може бути повністю онлайнова (економія коштів)
• Дозволяє залучити закордонний досвід і обмін досвідом
між студентами
• Дозволяє візуалізувати складні і абстрактні концепти
(відео, інфографіка)
• Дозволяє робити масові порівняльні вправи (напр. в
доступі до інформації)
• Люди долучаються не заради диплома чи відзнаки, а
заради знань або навичок
Ідеальна технологічна і методична модель для правової http://maidanua.org
просвіти – на нашу думку

11. Contact
Maidan Monitoring Information Center
Yuriy Lukanov, Kyiv, Ukraine
Phone: +380 50 353 6789
Email: vonakul@gmail.com Skype: yurluk2007
Natalka Zubar, Kharkiv, Ukraine
Phone: +380 50 401 23 83
Email: pani@maidan.org.ua Skype: nelliza111
Oleksiy Kuzmenko, Washington, DC
Phone: 202 549 20 68
Email: oleksiy.kuzmenko@gmail.com Skype: oleksiykuzmenko
Our site in English http://world.maidan.org.ua
Our site in Ukrainian http://maidan.org.ua
Освітня тематика на Майдані підтримується власним
коштом організації http://maidanua.org