Документ представляет тренинг, посвященный использованию блогов в обучении иностранным языкам. Он описывает, что такое блог, его цели и способы создания, а также подчеркивает преимущества интерактивного обучения через блоги, включая мотивацию учеников и развитие навыков критического мышления. Вопросы касаются как создания блогов, так и их роли в образовательном процессе.

1. Технология на уроке иностранного
языка: Интерактивное обучение
посредством блога
Презентацию подготовила: Ионеси Мария, учитель английского
языка ТЛ «Гаудеамус», г. Дондушень, магистр филологических
наук.

2. Цели тренинга:
Предоставить присутствующим учителям
информацию о том :
 Что такое Блог?
 Что такое – блог посвященный образованию?
 Какие цели ставит себе учитель при создании
блога?
 Что такое интерактивное обучение посредством
блога?
 Как блог может мотивировать учеников и
повысить уровень знания предмета?

3. Что такое – Блог?

4. Что такое – Блог?
Блог (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-
дневник, онлайн-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого
— регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения
или мультимедиа.
Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости,
упорядоченные в обратном хронологическом порядке (последняя
запись сверху).
Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой:
блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей,
которые могут вступить в публичную полемику с автором (в
комментарии к блогозаписи или своих блогах).
Под блогами также понимаются персональные сайты, которые
состоят в основном из личных записей владельца блога и
комментариев пользователей к этим записям.
«Википедия»

5. Задачи блога
 Коммуникативные (поделиться мнением,
общаться)
 Для самовыражения, (в виде дневника)
 Для развлечения (мамы, домохозяйки)
 Для встреч и общения в соц. сетях (для
поддержки друг друга, дружеских
отношений)
 Для мемуаров (в виде дневника памяти)
 Для саморазвития, выражения собственных
размышлений и сравнении после
определенного периода, для определении
собственного прогресса, структуризации
личных размышлений.

6. Как создать свой блог?
Есть много способов, методов и платформ для создания
блога, но самые практичные это :
Blogger - https://www.blogger.com/
http://www.bloggerthemes.net/
WordPress - https://theme.wordpress.com/
Weebly - http://www.weebly.com/themes/
Tumblr - https://www.tumblr.com/

7. Как создать свой блог?
 Есть очень много обучающих видео которые по ступеням
объясняют как создать свой блог.
https://www.youtube.com/watch?v=YohFPOR1Xvg –

8. Что такое – блог посвященный
образованию?
 Это определенный блог образовательного учреждения
(школы), в котором участники обсуждают процесс
обучения и воспитательные проблемы возникшие в этом
процессе.
Здесь рассматриваются:
 -объективные и субъективные мнения
 -рациональные и эмоциональные отношения
 -научный и духовный вклад
 -математический и литературный подход.
Внедрение блога в школьном учреждении может стать
инструментом для облегчения обучения различным
навыкам учащихся

9. Составные части блога
 Записи (Блог-посты): основная часть
блога уделена блог-постам, которые
легко редактировать и форматировать
 Текст и медиа: текст, изображения или/и
другие мультимедийные элементы
составляют сами блог-посты.
 Дизайн: на многих блог-платформах
существуют шаблоны для дизайна блога.
Шаблоны определяют внешнее
представление блога.

10. Основные ступени создания
блога 1. Создайте аккаунт на предпочитаемой платформе
 2. Ознакомитесь с различными видами постов и дизайнов блога
 3. Настройте блог на свой вкус (необязательно)
a. Измените задний план блога
b. Измените (добавьте, уберите, переименуйте, и т.д.)
страницы, которые можно увидеть на блоге
c. Заполните страницы (например страницу «About»)
 4. Создайте блог-пост
a. Название поста
b. Текст
c. Изображения
 5. Поделитесь ссылкой на блог
с другими сотрудникам
 6. Продолжайте выставлять новые записи!

11. Какие виды блогов
рассматривались в проекте
EFL Blogging School Teachers
 Персональный блог (Портфолио учителя)
 Блог Класса
 Школьный блог
 Проектный блог (блог посвящённый
определенному воспитательному или
образовательному проекту)

12. Блог – это е-портфолио
учителя
В нем учитель
представляет свои
навыки, работу, опыт,
результаты и
достоинства.

13. Каким образом можно улучшить свой Блог?
Улучшить блог возможно при
использовании различных
инструментов а также при
постоянном добавлении блог-постов.

14. Также можно добавить
электронные стены, на
пример Glogster.
Они совмещают различную
информацию на одну тему
выраженную посредством
картин, видео, аудио, текст
(на вкус учителя.)

15. Какие инструменты мы использовали
для работы в блоге

16. 1. Что такое интерактивное
обучение?
2. В чем заключаются
традиционные уроки?
3. Какие виды уроков можно
организовать в обычной
школе?

17. «Перевернутые уроки» - интерактивный метод
обучения, альтернатива традиционным урокам

18. Чем отличаются «Перевернутый класс» от
традиционного урока?

19. Многоуровневые классы
 Половина класса выполнила половину задачи, в то время как вторая половина только
начало задание.
 Сильные ученики теряют интерес если учитель уделяет дополнительное внимание
для объяснения слабым ученикам.
 Мы имеем программу по которой нам следует идти вперед, в то время как многие
ученики отстают от самой программы.
 Сильные ученики доминируют в классе.
 Слабые ученики садятся сзади и начинают шуметь, срывать урок.
 Учитель не знает как распределить свой урок.
 Слабые ученики всегда задают вопросы на родном языке (русском) и ожидают
получать и ответы тоже на этом языке.
 Некоторые из слабых учеников пытаются что-то предпринять, однако они получают
слабые оценки из-за множества ошибок.
 Слабые ученики перестают что-либо учить на этих уроках.

20. Как Блог может мотивировать учеников?
1. Продвигает
сотрудничество учащихся.
2. Устанавливая взаимосвязь
между домом и школой.
3. Улучшает письменную и
компьютерную
грамматику.
4. Демонстрировать
выполнение задания
учениками.
5. Предоставляет право
каждого ученика
высказаться.
6. Воспитывает
компьютерную этику
(«гражданин компьютерной
страны»).
7. Создает мировую
аудиторию.
8. Создает е-портфолио.
9. Является кросс-
куррикулярным.
10. Развивает навыки
критического мышления