1. САМОПРОЕКТИРОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИОННОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ
к.пед.н., доц. Евсюков А.Ф.
Украинская инженерно-
педагогическая академия,
г.Харьков 1

2. Основные концепции
трансформационных процессов
 информационное общество (Хаяши, Умесао , 1961)
 экономика знаний (Махлуп, 1962),
 технологическое общество (Эллюл, 1964),
 компьютеризированное общество (Мартин, 1970)
 постиндустриальное общество (Белл, 1971),
 супериндустриальное общество (Тоффлер, 1971)
 индустриально-технологическое общество (Ионеску, 1976)
 информационная экономика (Порат, 1977),
 информациональная экономика (Кастельс, 1996)
2

3. Основные определения
информационного общества
• общество, где процесс компьютеризации дает людям доступ к надежным источникам
информации, избавляет их от рутинной работы, обеспечивает высокий уровень
автоматизации производства,
• общество, аккумулирующее знания в интересах социальной стабильности и управления
инновациями и изменениями,
• экономическая реальность, в которой распространение информации порождает новые виды
деятельности, товаров и технологий,
• общество, где информация используется как экономический ресурс, и которое производит
необходимую информацию,
• общественное устройство, основным фактором развития которого признается создание и
использование индустрии информации,
• одно из наименований постиндустриального общества, характеризующееся резким
изменением и повышением роли и значения информационных технологий,
• общество, в котором информация и уровень ее использования кардинальным образом
влияет на экономическое развитие и социокультурные изменения: в экономической сфере –
информация превращается в товар, в социальной – она становиться главным фактором 3
изменения качества жизни.

4. Национальные программы развития
 "Японское информационное общество: темы и подходы" (1969)
 "План информационного общества" (Япония, 1971)
 “National Information Infrastructure: Agenda for Action” (USA, 1993)
 “Europe's Way to the Information Society” , 1994
 "Info-Society 2000" (Denmark, 1994),
 "Finland towards the Information Society - A National Strategy" (1994),
 "A Government Agenda for Promoting the Development of the Information Society" (Italy,
1995),
 "Info-2000: Germany's Way to the Information Society" (1996),
 "National Information Society Initiative" (Portugal, 1996),
 "IT Government Bill defined the first IS strategy" (Sweden, 1996),
 "Information Society Initiative" (UK, 1996),
 "Austrian strategy and Action plan for Information Society" (1997),
 "Federal Action Plan for the Information Society" (Belgium, 1997),
 "Information Society Ireland: Strategy for Action" (1997),
 "Prepare the entry of France in the Information Society" (1998)
 «Содействие в повышении использования информационно-коммуникационных
технологий в Республике Беларусь» (2003)
 «Стратегия развития информационного общества России» (2007)
 Закон «Об Основных принципах развития информационного общества в Украине на
2007-2015гг.» (2007) 4

5. Стратегические задачи программ
развития ИО
Украина Россия
Формирование структуры ИКТ и ее внедрение
1) ускорение разработки и внедрения ИКТ во все 1) формирование современной инфраструктуры ИКТ,
сферы общественной жизни; предоставление на ее основе качественных услуг и
2) обеспечение компьютерной и информационной обеспечение высокого уровня доступности для
грамотности населения; населения информации и технологий;
3) развитие национальной информационной 2) повышение качества образования, медицинского
инфраструктуры и ее интеграция с мировой обслуживания, социальной защиты населения на
инфраструктурой; основе развития и использования ИКТ;
4) создание общегосударственных информационных 3) повышение эффективности государственного
систем, прежде всего в сферах здравоохранения, управления и местного самоуправления,
образования, науки, культуры, охраны окружающей взаимодействия гражданского общества и бизнеса с
среды; органами государственной власти, качества и
5) использования ИКТ для совершенствования оперативности предоставления государственных
государственного управления; услуг;
6) достижение эффективного участия всех регионов в
процессах становления информационного общества;
7) государственная поддержка использования ИКТ
средствами массовой информации;
5

6. Стратегические задачи программ
развития ИО
Украина Россия
ИКТ, экономика и культура
1) государственная поддержка экономического роста 1) развитие науки, технологий и техники, подготовка
«электронных» секторов экономики; квалифицированных кадров в сфере ИКТ;
2) сохранение культурного наследия Украины путем 2) развитие экономики РФ на основе использования
его электронного документирования; ИКТ;
3) сохранение культуры РФ, укрепление нравственных
и патриотических принципов в общественном
сознании, развитие системы культурного и
гуманитарного просвещения;
ИКТ и безопасность
1) совершенствование системы государственных
1) защита информационных прав граждан;
гарантий конституционных прав человека и
2) совершенствование законодательства по гражданина в информационной сфере;
регулированию информационных отношений; 2) противодействие использованию потенциала ИКТ в
3) улучшение состояния информационной целях угрозы национальным интересам России.
безопасности.
6

7. Фокус статистического анализа
Концепция Показатели уровня
Период
информации развития ИО
1960-1970-е гг. Знание Статистика НИОКР
Объемы информационных
1970-1980-е гг. Товар
услуг
Композиционные ИКТ-
1990-2012-е гг. Технология
индексы
7

8. Стратегические цели согласно
стадиям развития ИО
№ Мероприятия
1  расширение доступа к ИКТ
 повышение информационной грамотности
населения
2  создание информационно-коммуникационной
инфраструктуры
 понижение стоимости корзины услуг ИКТ
3  обеспечение повсеместного доступа к сетевым
технологиям
 подготовка высококвалифицированных кадров для
работы в сфере ИКТ
4  законодательное оформление таких сфер, как
онлайн коммуникации и электронная коммерция
 создание надежных систем электронных платежей,
как в банковском, так и в коммерческом секторе
повышение уровня защиты сделок и услуг
5  реализация концепции электронного правительства
6  укрепление института электронной демократии
 обеспечение информационной безопасности
общества 8

9. Самопроектирование
информационной
компетентности – социально и
профессионально обусловленная
проектировочная деятельность,
направленная на усвоение и
формирование информационной
культуры в целях непрерывного
профессионального саморазвития
9

10. Специфическим для
самопроектирования является
противоречие
самоидентификации, когда
реальный уровень личностного
саморазвития не соотносится с
проектом (созданным образом)
10

11.  Деятельностному характеру
самопроектирования соответсвует
деятельностный характер информационной
компетентности, который позволяет нам
выделить принцип формирования
готовности к самопроектированию
информационной компетентности –
профессиональную направленность

12.  Субъектом проектирования
информационной компетентности
педагога является сам педагог. А
объектом – информационная
компетентность, как интегральная
особенность личности педагога

13.  Самопроектирование информационной
компетентности выступает как способ
профессионального саморазвития,
выполняя в этом процессе следующие
функции:
 -самоактуализация;
 -саморегуляция;
 -социализация;
 -рационализация;
 -оптимизация.

14. Спасибо за внимание
Дякую за увагу
14