SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
مشر وع ع اختب اع ر الكفاي اع ت ا لساسيع ة ل لمعلم يع ن 
الحاسع ب اللع ي 
النموذجع [ب]ع
اختبارع الكفاياتع الساسيةع للمعلمينع – الحاسبع اللي 
النموذج [ب] صفحة 
94 - إذا أردن ا ت وصيع ل أك ثع رم ن جه اع زملحق بالحاسع ب اللع ي 
ف اع ذ نلك يعتم د غالب ا علع : ى 
توفيرع المخارجع في الجهازع من 
عدمهع . 
أ - نظام التشغيلع وقدرتهع . ب-ع 
توصيلع الطابعاتع وكرتع 
الفاكسع مودم 
توصيلع الطابعاتع وكرتع د - 
الشبكةع 
ج-ع 
-95 البرنامج الذ ي يستخدع مغالب ا ل بناء ق واع د ال بيان اع ت فع ي 
ا لشر ك اع اتلتجار ي ة الكب رع ىهو: 
.SPSS بع 
- 
. Oracle - أ 
. Excel - د . Lotus ج-ع 123 
-96 من مم ي ز اع تالكام ي رع اال ر ق م ي ة: 
إمكانيةع التخزينع علىع جهاز 
الحاسب.ع 
أ - ل تحتاجع إلى أفلم . ب-ع 
قلةع التكلفةع علىع المدىع د- كلع ما ذكر.ع 
البعيد . 
ج-ع 
-97 أي العبار اع ت خاطئع ة ف يمع ايتعلق ب استخد اع م خاصي تع ي 
" نسخ" و" قص": 
يمكن عن طريقع المرع 
ع و المرع "لصقع "Cut "قص 
الحصولع على "Paste 
نسخةع مطابقةع من نص ما 
مع زوالع (ذهاب)ع النص 
المقصوص من مكانه 
الول. 
يمكن عن طريقع المرع "نسخع ب-ع 
ع و المرع "لصقع "Copy 
الحصولع علىع نسخةع "Paste 
مطابقةع من نص ما مع بقاء 
النص المنسوخع في مكانه 
الول. 
أ - 
يمكن عن طريقع المرع 
ع و المرع "Copy "نسخع 
ع نقل النص "Paste "لصقع 
من مكانه إلى مكان آخر.ع 
يمكن عن طريقع المرع "قص د- 
ع ،"Paste ع و المرع "لصقع "Cut 
نقلع نص ما من مكان إلى 
آخر.ع 
ج-ع 
19
اختبارع الكفاياتع الساسيةع للمعلمينع – الحاسبع اللي 
النموذج [ب] صفحة 
-98 يوجه ا لط لع ب المت م ي ز وع ن فع ا يلحصاء لستخد اع ب مر امج : 
أ - الرسمع الهندسيع . ب-ع النشرع المكتبيع . 
ج-ع الحساباتع الرياضيةع . د- البحثع في النترنتع . 
-99 للبحث عن ك لمع ةم ا فع ي محرع ك بحع ثعبع ر الن ت ر نع ت ف إع ن 
ن تيج ة البحع ث تخرع ج علع ىشكل: 
أسماء مواقع تحوي الكلمةع 
المرادع البحثع عنها.ع 
بع - ( HOTML) صفحاتع 
تحوي الكلمةع المرادع 
البحثع عنها 
أ - 
نصوص تحوي الكلمةع 
المرادع البحثع عنها . 
أسماء مواقع وبريدع د - 
إلكترونيع يحوي الكلمةع 
المرادع البحثع عنها 
ج-ع 
-100 السمة الو اضح ة ال تع يتميع ز الحاسع بعن غي ر ه م ن 
ال وسا ئع ل التعل يم يع ةهي: 
جاذبيتهع بما يوفرع من ألوانع 
وصورع . 
أ - 
قدرتهع على التفاعلع ب-ع 
والحوارع مع المستخدم.ع 
ج-ع توفرع برمجياتهع المختلفةع د- انتشارهع في كلع بيتع . 
-101 في بداي ة تعل يع م ا لط لع ب علع ىال ب رمجع ةفإ ن ه م ن ال م هع م 
البدء بت در ي ب هع م علع ى ال م ه ا ر اع ا تلتا ل ي ة: 
1 - البرمجة بلغة ب رمج ة ر ا ق ي ة. 2- التحليل لل مشكلع ة 
با لسل وع ا بل هيك لي. 
-3 رسم المخطع ط النسي ا بع . ي 
ال ت ر ت يع ب المن اسع ب لتعل يع مهذه ال م ه ا ر اعت 
. أ- 3 ثم 2 ثم 1 . ب-ع 3 ثم 1 ثم 2 
. ج-ع 2 ثم 1 ثم 3 . د- 2 ثم 3 ثم 1 
20
اختبارع الكفاياتع الساسيةع للمعلمينع – الحاسبع اللي 
النموذج [ب] صفحة 
-102 للبحث عبع ر محرع ك بحع ث فع ي الن ت ر نع تعن المو ا قع ع ال تع ي 
تحت وع ي علع ىعب ار ة 
يك تع ب فع ي محرع ك البحع ( ثمن ال يساع ر ، (computer science ) 
إ لع ا ىليم ين): 
.science and compute - بع .”computer science“ - أ 
.”science or omputer " - د .computer + science ج-ع 
-103 لفرز ا لسج لع ت ضمع ن و ر قع ة ال ب يان اع ف تإن ه ي ت م اختي ا ر: 
أ - الحقلع . بع - السجلع . 
الصفع . 
ج-ع قاعدة البياناتع . د - 
ل توجد فع : ي ( (GO TO -104 
. Fortran ب-ع . Visual Basic - أ 
. Basic - د . Pascal ج-ع 
-105 لو أن معل م الموا د الجتماعيع ةأرا د استخد اع م الحاسع ب 
فع ي تدر يع أ سسماء الخل فاء العب اسي يع و نأعمارهم وبداي ة 
و ن ه ا يع ة حكم همع ، ف إع ا نل ب ر ن امج غ يع ر المن اسع ب للستخد اع م 
هو: 
.Excel ب-ع . Access - أ 
.Microsoft Word - د . CorelDraw ج-ع 
-106 أي مم ا ي لع ي يستخدع م فع ي تصم يع ا ملعروض: 
. (Acrobat) - ب . (PowerPoint ) - أ 
د - كع لم ا ذكع ر . . (Net phone) - جع 
عد د التكر اع رهو : ، (I=0 To -107 في الجملع ة التكر ار يع ة( 20 
. أ- 10 . ب-ع 11 
. ج-ع 20 . د- 21 
21
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
- 108 الصورة أعله تم ثر ل الواجهر ة ا لر ئ يسر ةل ب رن امج و ور د 
: (Web Page به بيان ار ت مصممر ة كصفحر ة و ير ( ب ( (word 
بال نسبر ل ةكلم ة الن ت ر نر ف تان ه يمكن ر بطهر ا: 
أ - بصفحة ويبر أخرى.ر ب-ر بملف.ر 
ج-ر بنص في نفس الصفحة.ر د - كلر ما ذكرر . 
-109 لتصمم قاعد ة بيان ار ت ل لمصطلحار ت الحاسو ب ير ة 
النجل ي ز ير ا ةلو ارد ة فر ي م ق رر رمادة الحاسر ب اللر م يع 
ترجم ة كر ل مصطلر ح إ لر ا ىللغة العر ب ية ، نستخدم: 
.Oracle ب-ر أوراكلر .(Access) أ - أكسسر 
د- كلر ما ذكر.ر .FoxPro )) ج-ر فوكسر برو 
-110 الشيء الذر ي يمكن تشب ي هر هبجزء محد د م ن ال ب يان ار ت 
الموجود ة فر ي استم ا رر ة اشت ر ار ك فر إيحد ى المجلر ( ت مثل 
اسر ا مل مشت رك) هو : 
أ - جدول قاعدة البياناتر. ب-ر السجلر. 
ج-ر الحقلر. د - لشيء مما ذكرر. 
22
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
-111 عند التخطير ط ل مشر ور عشبك ة حاسو ب ير ة فر م يكان 
عم لكر ، ولد ير ك الخطو ار ت التا ل ير ة: 
-1 تحديد الكاب لر و تعد د ال ن ق اط. 2- اختيار برامج ا لشبك ار ت 
و نظر م ال تشغ ير ل ال تر يستستخدم. 3- توفير أجه زر ة 
الحاسر ا بللي. ف إر ن ال ت ر ت ير ب المن اسر ل به ا: 
. أ - 1 ثم 2 ثم 3 . ب-ر 3 ثم 2 ثم 1 
. جر - 2 ثم 1 ثم 3 . د - 1 ثم 3 ثم 2 
-112 لشرح عمر ل م تصفر ح الن ت ر نر ت ي فضر أ لن يكو ن ا لشر ح: 
الموضوعر نظريار وذلكر 
لسهولته.ر 
مباشرةر وعبرر التصالر ب-ر 
بالنترنت.ر 
أ - 
عبرر إلزامر الطلبر بدخولر 
دورة متخصصةر في 
الموضوع.ر 
عاما لصعوبة شرحر تلكر د - 
المتصفحاتر نظرار لتغيرها. 
ج-ر 
-113 ما العبار ة الخاطئر ة ف يمر اي لي؟ 
شراء النسخر الصلليةر من 
البرمجياتر يشجع 
المنتجينر علىر إنتاجر 
برمجياتر أخرى.ر 
ليسر من الضرورير شراء بر - 
نسخ أصلليةر من البرمجياتر 
.(Software) 
أ - 
ينبغي عدم المغالة في 
أسعار البرمجيات.ر 
يوجد في السعوديةر أنظمةر د - 
لحمايةر حقوق نسخ 
البرمجيات.ر 
ج-ر 
-114 من م تصفحار ا تلن ت ر نت: 
. CNN ب-ر . ((Altavista.com - أ 
. Netscape - د . Modem ج-ر 
23
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
-115 عند ق ي ار م ا لط لر ب بإنت ار ل جوحة جديد ة لسر م المد رسر ة 
ي نبغر ي توجي ه هر م ب استخد ار : م 
. Coral Draw 3 ب-ر D Studio - أ 
. FrontPage - د .Paint Brush - جر 
-116 أي الم وضوع ار ت التا ل ير ة ي فضر ل تدر يسر ه عمل ير ا؟ 
Operating) نظام التشغيلر 
.(System 
بر - .(Data) أ - البياناتر 
Binary النظامر الثنائي 
.((System 
الخوارزمياتر ( د- 
. (Algorithm 
ج-ر 
(Formulas) -117 ما العبار ة الصحيح ة ف يمر ايتعلق بالصير غ 
الموجودة فر ب ير امج الجدا ور ل Functions ) وال دو ار ( ل 
؟ ((Spreadsheet اللكت ر و ن ير ة 
يقوم المستخدمر بإنشاء 
الدالة.ر 
ل يوجد فرق بين الصيغة ب-ر 
والدالة.ر 
أ - 
الصيغة عبارة عن معادلة 
رياضيةر مصممةر سلفار في 
برنامج الجداولر اللكترونية.ر 
يقوم المستخدمر بإنشاء د - 
الصيغة. 
ج-ر 
هذه الكلم ة تعنر ي بشكر لعا م : ) Print ( 118 
بر حساب.ر 
أ - إخراج.ر 
- 
ج-ر برنامج فرعي.ر د- إدخال. 
-119 أي مم ا يأ تر ل يغة ب رمجير ة ؟ 
.((Intranet ب-ر إنترانتر .(Oracle) أ - أوراكلر 
.Delphi)) د - دلفي . ((Clipper جر - كليبرر 
24
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
-120 لو أرا د معل م الكيمياء أن ي ب ير ل نتلم يذ ه بعض ال رسور م 
ال ب يا ن ير ة ال تر ت يوضح ن تيج ة ت فاعر ل مادت ير نك يمي ا ئ ي ت ينر ، ف إر ن 
أ فضر ب لرنامج ل هذر اهو: 
أ - معالج النصوص. 
بر برنامج الرسام.ر 
- 
جر - برامج التصفح للنترنت.ر د- الجداولر اللكترونية.ر 
-121 أفضل ا لطرر ق لت در ير سمكون ار ت الحاسر بهي نظر يرا 
با لضا فر ة إ لر : ى 
الطلع على صلورر الكتابر 
عن الموضوعر لكونها أوضح 
وأدق . 
الشرحر على جهاز حاسبر ب-ر 
آلي مفتوحر من الداخلر 
ويعمل لمشاهدة انتقالر 
البياناتر . 
أ - 
يلزمر إحضارر جميع 
الحاسباتر القديمةر لمقارنتهار 
بالحديثةر والوقوفر علىر 
القطع المشاهدة . 
الشرحر على جهاز حاسبر د - 
آلي مفتوحر من الداخلر ول 
يشترطر أن يعمل 
ج-ر 
-122 الصورة أعله لمتصفر ح إ كسب ل و رر ر م ن شر كر ة 
مايكر وسو فتر ، و ا لسهر ما لربع ة تعنر ي( من اليم ير ن 
إ لر ا ىل يسا ر): 
بداية-ر خلفر – أمام – 
إيقافر . 
أ - خلف-ر امام -تحريرر - بريد.ر ب-ر 
خلفر – أمام – إيقافر – 
تحديث.ر 
ج-ر 
خلفر – أمام – تحديثر - د- 
إيقاف.ر 
واحدة م ن العبار ار ت التا ل ير ة خاطئر ة ف يمر -123 ايتعلق 
بال مشر وع ار ا تلجماعي ة: 
أ - 
تشجيع المنافسةر بين ب-ر 
تشجيع التعاون بين 
الفراد.ر 
المجموعات.ر 
جر - زيادة العلقة بين أعضاء د - تشجيع المنافسةر بين الفرق 
25
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
الفريق.ر ويكتبر المجموعاتر 
-124 صدر فر ي ا لسو ار ق نظار م تشغير لحد يثر ، وطلر ب م نر ك 
الجراء المن اسر ب ، (Beta ) مد ي رر ك ت ق و ير م نسخر ة أو ل ير ة منر ه 
هو : 
تنزلهار على جهاز مديركر 
للتجريب.ر 
تنزلهار علىر جميع أجهزةر ب-ر 
معملر الحاسبر اللي في 
المدرسةر للتجريب.ر 
أ- 
تنتظرر ما ستسفرر عنهر 
اليام، وتقدم تقريركر 
حسبر ما تسمعه من 
الخرين.ر 
تنزلهار علىر جهاز واحد د- 
للتجريب.ر 
ج-ر 
-125 لتصميم شه اد ة لطا لر ب م ت ف وقر ، بحير ث يأ تر ي إخراجهر ا 
م تم ي زر ام ن الناحي ة الجما ل ير ة و ب هر ا خل ف ير ةمت درجة ، ل ت ن ف ير ذ 
ذلك نستخدم: 
. (Delphi) ب-ر دلفي . Photoshop)) أ - فوتوشوبر 
. Java)) د - جافا . (Clipper) جر - كليبرر 
-126 يمكن تحسير ا نلمناهج الدر اسير ة بطر ي قر ة أ فضر ل 
عن طريق: 
تدريسر مهاراتر الحاسبر 
في مقرراتر مستقلة.ر 
أ - دمج الحاسبر في المناهج. ب-ر 
استخدامر الحاسبر وسيلةر 
تعليميةر كجهازر العرض 
فوق الرأس.ر 
عدم استخدامر الحاسبر لنه د- 
ل علقةة له بتحسينر العمليةر 
التعليمية.ر 
ج-ر 
-127 لتشغيل شبك ة حاسر بآ ل ي فر ي م قر ر العمر لبكفاءة 
عال ية ، ف إر ذ نلك يكو ن بالحصور ل علر ى نظار ا مل تشغ يل: 
العمل علىر نسخةر تجريبيةر 
من زميلر مدة معينةر ثم 
شراء نسخةر أصليةر . 
عبرر الستعارة من زميلر ب-ر 
بشرطر أن تكون نسختهر 
أصليةر . 
أ- 
عبرر الستعارة من شركةر 
أخرىر بشرطر أن تكون نسخةر 
أصليةر مع موافقةر الشركةر . 
ج-ر عبرر شراء نسخةر أصلية.ر د- 
-128 أي مم ا يأ تر ي يستخدر ل ممعالجة صور ر شخصير ة؟ 
. Internet Explorer ب-ر . Word - أ 
26
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
. Acrobat - د . Paint Shop Pro ج-ر 
-129 ما العبار ة الصحيح ة ف يمر ا ي لر ي؟ 
ينبغي عدم الخروجر عما 
هو موجود في كتابر 
الحاسبر المقررر من قةبلر 
وزارة المعارفر نظرار 
لدقةتهر وتميزر مادتهر . 
ليسر هناك داع لمراجعة بر - 
مناهج الحاسبر كلر عام بل 
كلر ثلثة أعوام . 
أ - 
تدريسر الطلبر تقنيةر 
الحاسبر الجديدة،ر ذاتر 
الصلةر بالمنهج،ر التي 
خرجتر بعد تأليفر الكتابر 
المدرسي.ر 
تقييمر مناهج الحاسبر ل د - 
دخل للمعلمر فيها علىر 
الطلق. 
ج-ر 
يعني: (Unix) -130 المصطلح 
أ - نظام تشغيل.ر ب-ر برنامج تطبيقي.ر 
ج-ر برنامج حديثر لتصفح النترنت.ر د - لغة برمجةر متقدمة.ر 
-131 للمشاركة فر ي مجموعار ا تلمحادث ة فر يالن ت ر نتر ،يمكن 
ال تسج ير لفي: 
أكثرر من مجموعةر ب-ر مجموعةر واحدة فقط.ر 
للمحادثة.ر 
أ- 
يعتمد على قةدراتر جهازكر 
الحاسوبي.ر 
ج-ر مجموعتينر اثنتينر فقط.ر د- 
27
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
-132 الوظيفة ال تر ي يمكنر م كن خلل هر اإ نشاء ت ق ر ير ر يستخدر م 
بيان ار م تن أك ثر رم ن جد ور ل فر قة ياعد ة ال ب يان ار تهي: 
أ - فرز.ر ب-ر تصفية.ر 
ج-ر استعلم. د - فرزر خاص. 
-133 الطريقة ال نسر ب لت در ير س ا لط لر بلوح ة ال م ف ا تي ح 
كوحد ة م ن وحد ار إتدخا ل ال بيان اتر ،هي : 
تقسيمر اللوحةر إلى 
مجموعاتر وتدريسهمر مع 
التطبيقر المباشرر في 
المعمل.ر 
حفظ مهام الزرارر واحدا ب-ر 
تلور الخرر . 
أ - 
لوحة المفاتيح ل تدرسر و 
إنما يكتسبهار الطالبر عمليار 
. 
حفظ المفاتيح المهمةر د - 
نظريار والخرىر في 
المعملر . 
ج-ر 
-134 أقةل ا لطرر ( ق الساليب) مناسبة لت در ير سم ه ا ر ار ب ترامج 
الحاسر ا بلن تاجية/ ال تطب ي ق ير ةهي: 
أ - المحاولةر والخطأ.ر ب-ر التكرار.ر 
جر - العرض العملي.ر د - المحاضرة.ر 
App شle -135 لدى نظار م ال تشغ ير ا للخاص بجه ار ز ما ك ن ت ور 
لتنصيبه علر ىجه ار ز حاسر ب م ت و ا فر قم ع آي (( Macintoshb 
فانه ي ل زر م: ( (IBM Compatible بي إم 
وجود مساحةر لتركيبر 
تطبيقاتر نظام التشغيل.ر 
أن تكون سرعةر الجهازر ب-ر 
متوافقةر مع نظام 
التشغيل.ر 
أ - 
كبرر مساحةر القرص د - لشيء مما ذكر.ر 
الصلب.ر 
ج-ر 
28
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
-136 ما العبار ة الصحيح ة ف يمر ا ي لر ي؟ 
السجلر يحتوير علىر ملفاتر 
وحقولر فقطر. 
الجدولر يحتوير علىر ب-ر 
سجلتر وملفاتر فقطر. 
أ - 
السجلر يحتوير علىر حقول 
فقطر. 
الحقلر يحتوير علىر سجلتر د - 
فقطر. 
ج-ر 
-137 عندما تر ي د الحصور ل علر ى معل وم ار ت ك ث ي رر ة حور ل م وضور ع 
م ا فر ي الن ت ر نر ت ف إر نم ن أدو ار ت البحر ث ال تر ت يمكنن ا م ن 
ذلك هي: 
.Netscape Navigator بر 
- 
أ - سندباد.ر 
.Ms Explorer - د .AltaVista ج-ر 
-138 يوجد بالمد رسر ة معمر ل حاسر آبل ي تم ت ر ك ي بر هم ن قة بر ل 
وز ار ة المعا رفر ، للمحا فظر ة علر ى الجه زر ة و تشغي ل هر ا 
بشكر ل م ن تظر م وفعالر ، فإ ن هر اتكو ن مب اشرر ة تحر إ تشر اف: 
مسئولر من وزارة المعارفر 
. 
إدارة المدرسةر لنها ب-ر 
الحرص على المعملر 
بالتجربةر . 
أ - 
معلم الحاسبر اللي لخبرتهر د- رائدر النشاطر لنه متفرغر . 
في الحاسبر . 
ج-ر 
-139 عند نشر ر و ث ي قر ة علر ىشبك ة الن ت ر نتر ،فإن ه يمكن ر بر ط 
هذه الو ث ي قر ب ةمصا د ر ذ ار ت صلر ة بموضور ع الو ث ي قر ة 
ا لساسر يعبر ر خاصير ة: 
. Hyperlink - بر . Browsing - أ 
. MS Explorer - د . Search Engine ج-ر 
29
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
-140 لتشغيل برنامج تطب ي قر ي فر ي ب ي ئر ة ال تشغ ير ل ال رسو م ير ة ( 
: (Windows 
.(Go) ب-ر نقولر .Run) ) أ - نكتبر 
نؤشرر علىر أيقونةر 
.(My Computer ) 
د- (Icon) ننقرر علىر أيقونةر 
البرنامج.ر 
جر - 
-141 فيروسات الحاسر ي بمكن تعر ي ف هر ابأ ن ه ا: 
بقايا معالجاتر صغيرة تنتقلر 
بين أجهزةر الحاسبر لتلحق 
أضرارار بها. 
برامج تعمل بطريقةر خاصة ب-ر 
لتلحق الضررر بالعتاد 
البرمجير أو المادير 
للحاسب.ر 
أ - 
نوع من الفيروساتر الطبيةر 
أمكن تطويرهر لينتقلر بين 
أجهزةر الحاسبر اللي. 
برامج بريدر إلكترونير د- 
خرجتر بسببر شبكةر 
النترنت.ر 
ج-ر 
( DOS) في نظار م ( (BOOKS -142 لنشاء دل ير لجدي د ب اسر م 
فإ ن ن ا نك تر ب ال مر ر: 
.MD BOOKS ب-ر .CD BOOKS - أ 
.BOOKS CD - د .BOOKS MD ج-ر 
يعني: Java) ) -143 المصطلح 
برنامج تطبيقير يستخدمر في 
النترنتر 
لغة برمجةر مطورةر من ب-ر 
باسكال.ر 
أ - 
مصطلحر حديثر للتخاطبر د - لغة برمجةر متقدمة.ر 
بين البرمجياتر في النترنتر 
. 
ج-ر 
30
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
-144 لوحظ أن أجه زر ة الحاسر ب فر ي المعمر ل تعطر م بن ق بر ل 
بعض ا لط لبر ، والحر ل الم ثر ل لهذ ه ال مشكلر ة: 
نقل الجهزةر المعطوبةر إلى 
محلتر الصيانة.ر 
استدعاء فريق الصيانةر ب-ر 
التابع للوزارةر دائما حرصا 
على مبدأر السلمة.ر 
أ - 
إلزامر الطالبر الذير يعطبر 
الجهازر بإصلحه. 
إصلح ر الجهازر المعطوبر د- 
إذا كان الخللر سهل، ونقلر 
الجهزةر الخرىر للصيانة.ر 
ج-ر 
-145 برامج الحاسر ب ال تر ت يجعل ال مستخدر م يشا رر ك بشكر ل 
ق ر ير م بن الحق ي قر ةدو ن التعرض لخطر ر ال مشا ر كر ة 
ا لفعل ير ةهي برامج : 
أ - التدريسر الخصوصي.ر ب-ر التدريبر و التمرين.ر 
ج-ر النمذجةر و المحاكاة. د- ألعابر الحاسب.ر 
يعني: AutoCAD) ) -146 المصطلح 
مصطلحر لضبطر الرسمر 
عبرر الحاسبر برنامج 
تطبيقي.ر 
أ - برنامج رسمر وصورر . ب-ر 
برنامج تصميمر دعاية 
وإعلن . 
ج-ر برنامج رسمر هندسي . د- 
-147 لتدريس م وضور ععن ا لشبك ة المحل ير ة بشكر ل من اسر ب 
حير ثل توجد شبك ة بالمد رسر ة ف إر ن الخطور ة غير ر المن اسبر ة 
هي : 
يلزمر بناء شبكةر مصغرة 
في المعملر والشرح ر 
عليهار . 
تأجيلر الدرسر ريثمار تركبر ب-ر 
المدرسةر شبكةر محليةر . 
أ - 
مطالبةر المدرسةر 
بتركيبر شبكةر محليةر . 
زيارة مكان به شبكةر محليةر د- 
للوقوفر عليهار . 
ج-ر 
31
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
( (Microsoft Word -148 لتحديد محت ور ى و ث ي قر ة ضمر ب نرنامج 
فإ ن ن ا نستخدر م : 
.Ctrl + Z ب-ر . Ctrl + A - أ 
.Enter - د . A + Shift - جر 
-149 إذا وجدر ب ترنامجا تطب ي ق ير ا ب اسر مالمخرجر ، ف ت ت و قعر ه 
ي ق در مخدم ة: 
تحريرر الصور،ر وتصميمر 
الفلم. 
أ - تحريرر النصوص. ب-ر 
جر - معالجة قواعدر البيانات.ر د- تصفح النترنت.ر 
-150 وصل إ لر ى بري در ي اللكت ر و نر ي م لر ف حاسر آبلي، ل فتحر هلب د 
أن يكو ن مكتوب ا برلغة : 
.( ( Java ب-ر الجافا .(HTML) - أ 
د - لشيء مما ذكر.ر ( Machine Language) اللة 
. 
ج-ر 
كان مضمنر اب ه IBM -151 أول جه ار ز حاسر ب آ لر م ين شر كر ة 
نظار م ال تشغ ير : ل 
. IBM ب-ر . DOS - أ 
لم يكن به نظام تشغيلر 
. 
د- . PS ج-ر 2 
-152 من حز م ا لشبك ار تال مشه و ر ةر ، ل تشغ ير ل نظار م شبك ار ت 
حاسر آ بلي: 
. Windows ب-ر .Mac - أ 
. Windows NT - د . MS Office ج-ر 
-153 البرامج التا ل ير ة تستخدر م لطب اعر ة كشر ب فأسماء ط لر ب 
ا ل فصر ل لت دو ير ن الحضور ر والغي ار م ب ا عد ا : 
. Excel ب-ر . Netepad - أ 
.Paint Brush - د Write - جر 
32
اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي 
النموذج [ب] صفحة 
154 ) إذا ك ا ن لد ير ك ط لر ب يطمحور ل نلتخصص فر يالمعل وما ت ير ة 
والمكت ب اتر ، ف ي نب غر ي توجي ه هر مل يستخد م ور ابر امج : 
أ - 
تحريرر النصوص والنشرر ب-ر 
الرسوماتر وتحريرر 
المكتبي.ر 
الصور.ر 
ج-ر قواعدر البياناتر . د- البحثر في النترنت.ر 
33

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (11)

maged3page_cvf
maged3page_cvfmaged3page_cvf
maged3page_cvf
 
LIJOE RESUME
LIJOE RESUMELIJOE RESUME
LIJOE RESUME
 
Kareem's slide story
Kareem's slide storyKareem's slide story
Kareem's slide story
 
Graebel_ReloTRENDS_ClosingCosts
Graebel_ReloTRENDS_ClosingCostsGraebel_ReloTRENDS_ClosingCosts
Graebel_ReloTRENDS_ClosingCosts
 
Graebel_CitySynopsis_SanFrancisco
Graebel_CitySynopsis_SanFranciscoGraebel_CitySynopsis_SanFrancisco
Graebel_CitySynopsis_SanFrancisco
 
Sixteenth august
Sixteenth augustSixteenth august
Sixteenth august
 
Designing For Democracy!
Designing For Democracy!Designing For Democracy!
Designing For Democracy!
 
Our town
Our townOur town
Our town
 
Como prospectar en Youtube para tu Multinivel
Como prospectar en Youtube para tu Multinivel Como prospectar en Youtube para tu Multinivel
Como prospectar en Youtube para tu Multinivel
 
The marketing plan
The marketing planThe marketing plan
The marketing plan
 
Designing For Democracy!
Designing For Democracy!Designing For Democracy!
Designing For Democracy!
 

Similar to computer exam

أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأمنية وجدى
 
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10khawagah
 
abdullah alshehri A+
abdullah alshehri  A+abdullah alshehri  A+
abdullah alshehri A+abood20
 
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأولكتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأولأمنية وجدى
 
java input & output Statments
java input & output Statmentsjava input & output Statments
java input & output StatmentsSalem Adrugi
 
BIMarabia15.pdf
BIMarabia15.pdfBIMarabia15.pdf
BIMarabia15.pdfOmar Selim
 
المحاضرة التمهيدية
المحاضرة التمهيديةالمحاضرة التمهيدية
المحاضرة التمهيديةSamer Saner
 
الموضوعات الموقع
الموضوعات الموقعالموضوعات الموقع
الموضوعات الموقعguest14c7e5
 
6717 information technology
6717 information technology6717 information technology
6717 information technologynouraebrahim
 
اجزاء الحاسب الالي
اجزاء الحاسب الالياجزاء الحاسب الالي
اجزاء الحاسب الاليMazen Shaban
 
مهارات الحاسب
مهارات الحاسبمهارات الحاسب
مهارات الحاسبنورة ..
 
مكونات الحاسب الالى
مكونات الحاسب الالى مكونات الحاسب الالى
مكونات الحاسب الالى DĩNā ĀDēl
 
مكونات الحاسب
مكونات الحاسبمكونات الحاسب
مكونات الحاسبmh ED
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1بندر المجلاد
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانيةhagerabdo
 
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة الترم الاول الصف الاول الاعدادى
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة  الترم الاول الصف الاول الاعدادىمذكرة حاسب الى مراجعه متميزة  الترم الاول الصف الاول الاعدادى
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة الترم الاول الصف الاول الاعدادىمحمد حربي
 

Similar to computer exam (20)

أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
 
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
 
computer exam2
computer exam2computer exam2
computer exam2
 
abdullah alshehri A+
abdullah alshehri  A+abdullah alshehri  A+
abdullah alshehri A+
 
software
 software software
software
 
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأولكتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
 
java input & output Statments
java input & output Statmentsjava input & output Statments
java input & output Statments
 
محاضرة1
محاضرة1محاضرة1
محاضرة1
 
BIMarabia15.pdf
BIMarabia15.pdfBIMarabia15.pdf
BIMarabia15.pdf
 
المحاضرة التمهيدية
المحاضرة التمهيديةالمحاضرة التمهيدية
المحاضرة التمهيدية
 
الموضوعات الموقع
الموضوعات الموقعالموضوعات الموقع
الموضوعات الموقع
 
6717 information technology
6717 information technology6717 information technology
6717 information technology
 
اجزاء الحاسب الالي
اجزاء الحاسب الالياجزاء الحاسب الالي
اجزاء الحاسب الالي
 
مهارات الحاسب
مهارات الحاسبمهارات الحاسب
مهارات الحاسب
 
مكونات الحاسب الالى
مكونات الحاسب الالى مكونات الحاسب الالى
مكونات الحاسب الالى
 
مكونات الحاسب
مكونات الحاسبمكونات الحاسب
مكونات الحاسب
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
 
1 prep
1 prep1 prep
1 prep
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانية
 
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة الترم الاول الصف الاول الاعدادى
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة  الترم الاول الصف الاول الاعدادىمذكرة حاسب الى مراجعه متميزة  الترم الاول الصف الاول الاعدادى
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة الترم الاول الصف الاول الاعدادى
 

Recently uploaded

GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdffosharm
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللabdomjido9
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxdavidwilson702222
 
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfالأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfelmadrasah8
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...MaymonSalim
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 

Recently uploaded (7)

GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfالأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 

computer exam

  • 1. مشر وع ع اختب اع ر الكفاي اع ت ا لساسيع ة ل لمعلم يع ن الحاسع ب اللع ي النموذجع [ب]ع
  • 2. اختبارع الكفاياتع الساسيةع للمعلمينع – الحاسبع اللي النموذج [ب] صفحة 94 - إذا أردن ا ت وصيع ل أك ثع رم ن جه اع زملحق بالحاسع ب اللع ي ف اع ذ نلك يعتم د غالب ا علع : ى توفيرع المخارجع في الجهازع من عدمهع . أ - نظام التشغيلع وقدرتهع . ب-ع توصيلع الطابعاتع وكرتع الفاكسع مودم توصيلع الطابعاتع وكرتع د - الشبكةع ج-ع -95 البرنامج الذ ي يستخدع مغالب ا ل بناء ق واع د ال بيان اع ت فع ي ا لشر ك اع اتلتجار ي ة الكب رع ىهو: .SPSS بع - . Oracle - أ . Excel - د . Lotus ج-ع 123 -96 من مم ي ز اع تالكام ي رع اال ر ق م ي ة: إمكانيةع التخزينع علىع جهاز الحاسب.ع أ - ل تحتاجع إلى أفلم . ب-ع قلةع التكلفةع علىع المدىع د- كلع ما ذكر.ع البعيد . ج-ع -97 أي العبار اع ت خاطئع ة ف يمع ايتعلق ب استخد اع م خاصي تع ي " نسخ" و" قص": يمكن عن طريقع المرع ع و المرع "لصقع "Cut "قص الحصولع على "Paste نسخةع مطابقةع من نص ما مع زوالع (ذهاب)ع النص المقصوص من مكانه الول. يمكن عن طريقع المرع "نسخع ب-ع ع و المرع "لصقع "Copy الحصولع علىع نسخةع "Paste مطابقةع من نص ما مع بقاء النص المنسوخع في مكانه الول. أ - يمكن عن طريقع المرع ع و المرع "Copy "نسخع ع نقل النص "Paste "لصقع من مكانه إلى مكان آخر.ع يمكن عن طريقع المرع "قص د- ع ،"Paste ع و المرع "لصقع "Cut نقلع نص ما من مكان إلى آخر.ع ج-ع 19
  • 3. اختبارع الكفاياتع الساسيةع للمعلمينع – الحاسبع اللي النموذج [ب] صفحة -98 يوجه ا لط لع ب المت م ي ز وع ن فع ا يلحصاء لستخد اع ب مر امج : أ - الرسمع الهندسيع . ب-ع النشرع المكتبيع . ج-ع الحساباتع الرياضيةع . د- البحثع في النترنتع . -99 للبحث عن ك لمع ةم ا فع ي محرع ك بحع ثعبع ر الن ت ر نع ت ف إع ن ن تيج ة البحع ث تخرع ج علع ىشكل: أسماء مواقع تحوي الكلمةع المرادع البحثع عنها.ع بع - ( HOTML) صفحاتع تحوي الكلمةع المرادع البحثع عنها أ - نصوص تحوي الكلمةع المرادع البحثع عنها . أسماء مواقع وبريدع د - إلكترونيع يحوي الكلمةع المرادع البحثع عنها ج-ع -100 السمة الو اضح ة ال تع يتميع ز الحاسع بعن غي ر ه م ن ال وسا ئع ل التعل يم يع ةهي: جاذبيتهع بما يوفرع من ألوانع وصورع . أ - قدرتهع على التفاعلع ب-ع والحوارع مع المستخدم.ع ج-ع توفرع برمجياتهع المختلفةع د- انتشارهع في كلع بيتع . -101 في بداي ة تعل يع م ا لط لع ب علع ىال ب رمجع ةفإ ن ه م ن ال م هع م البدء بت در ي ب هع م علع ى ال م ه ا ر اع ا تلتا ل ي ة: 1 - البرمجة بلغة ب رمج ة ر ا ق ي ة. 2- التحليل لل مشكلع ة با لسل وع ا بل هيك لي. -3 رسم المخطع ط النسي ا بع . ي ال ت ر ت يع ب المن اسع ب لتعل يع مهذه ال م ه ا ر اعت . أ- 3 ثم 2 ثم 1 . ب-ع 3 ثم 1 ثم 2 . ج-ع 2 ثم 1 ثم 3 . د- 2 ثم 3 ثم 1 20
  • 4. اختبارع الكفاياتع الساسيةع للمعلمينع – الحاسبع اللي النموذج [ب] صفحة -102 للبحث عبع ر محرع ك بحع ث فع ي الن ت ر نع تعن المو ا قع ع ال تع ي تحت وع ي علع ىعب ار ة يك تع ب فع ي محرع ك البحع ( ثمن ال يساع ر ، (computer science ) إ لع ا ىليم ين): .science and compute - بع .”computer science“ - أ .”science or omputer " - د .computer + science ج-ع -103 لفرز ا لسج لع ت ضمع ن و ر قع ة ال ب يان اع ف تإن ه ي ت م اختي ا ر: أ - الحقلع . بع - السجلع . الصفع . ج-ع قاعدة البياناتع . د - ل توجد فع : ي ( (GO TO -104 . Fortran ب-ع . Visual Basic - أ . Basic - د . Pascal ج-ع -105 لو أن معل م الموا د الجتماعيع ةأرا د استخد اع م الحاسع ب فع ي تدر يع أ سسماء الخل فاء العب اسي يع و نأعمارهم وبداي ة و ن ه ا يع ة حكم همع ، ف إع ا نل ب ر ن امج غ يع ر المن اسع ب للستخد اع م هو: .Excel ب-ع . Access - أ .Microsoft Word - د . CorelDraw ج-ع -106 أي مم ا ي لع ي يستخدع م فع ي تصم يع ا ملعروض: . (Acrobat) - ب . (PowerPoint ) - أ د - كع لم ا ذكع ر . . (Net phone) - جع عد د التكر اع رهو : ، (I=0 To -107 في الجملع ة التكر ار يع ة( 20 . أ- 10 . ب-ع 11 . ج-ع 20 . د- 21 21
  • 5. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة - 108 الصورة أعله تم ثر ل الواجهر ة ا لر ئ يسر ةل ب رن امج و ور د : (Web Page به بيان ار ت مصممر ة كصفحر ة و ير ( ب ( (word بال نسبر ل ةكلم ة الن ت ر نر ف تان ه يمكن ر بطهر ا: أ - بصفحة ويبر أخرى.ر ب-ر بملف.ر ج-ر بنص في نفس الصفحة.ر د - كلر ما ذكرر . -109 لتصمم قاعد ة بيان ار ت ل لمصطلحار ت الحاسو ب ير ة النجل ي ز ير ا ةلو ارد ة فر ي م ق رر رمادة الحاسر ب اللر م يع ترجم ة كر ل مصطلر ح إ لر ا ىللغة العر ب ية ، نستخدم: .Oracle ب-ر أوراكلر .(Access) أ - أكسسر د- كلر ما ذكر.ر .FoxPro )) ج-ر فوكسر برو -110 الشيء الذر ي يمكن تشب ي هر هبجزء محد د م ن ال ب يان ار ت الموجود ة فر ي استم ا رر ة اشت ر ار ك فر إيحد ى المجلر ( ت مثل اسر ا مل مشت رك) هو : أ - جدول قاعدة البياناتر. ب-ر السجلر. ج-ر الحقلر. د - لشيء مما ذكرر. 22
  • 6. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة -111 عند التخطير ط ل مشر ور عشبك ة حاسو ب ير ة فر م يكان عم لكر ، ولد ير ك الخطو ار ت التا ل ير ة: -1 تحديد الكاب لر و تعد د ال ن ق اط. 2- اختيار برامج ا لشبك ار ت و نظر م ال تشغ ير ل ال تر يستستخدم. 3- توفير أجه زر ة الحاسر ا بللي. ف إر ن ال ت ر ت ير ب المن اسر ل به ا: . أ - 1 ثم 2 ثم 3 . ب-ر 3 ثم 2 ثم 1 . جر - 2 ثم 1 ثم 3 . د - 1 ثم 3 ثم 2 -112 لشرح عمر ل م تصفر ح الن ت ر نر ت ي فضر أ لن يكو ن ا لشر ح: الموضوعر نظريار وذلكر لسهولته.ر مباشرةر وعبرر التصالر ب-ر بالنترنت.ر أ - عبرر إلزامر الطلبر بدخولر دورة متخصصةر في الموضوع.ر عاما لصعوبة شرحر تلكر د - المتصفحاتر نظرار لتغيرها. ج-ر -113 ما العبار ة الخاطئر ة ف يمر اي لي؟ شراء النسخر الصلليةر من البرمجياتر يشجع المنتجينر علىر إنتاجر برمجياتر أخرى.ر ليسر من الضرورير شراء بر - نسخ أصلليةر من البرمجياتر .(Software) أ - ينبغي عدم المغالة في أسعار البرمجيات.ر يوجد في السعوديةر أنظمةر د - لحمايةر حقوق نسخ البرمجيات.ر ج-ر -114 من م تصفحار ا تلن ت ر نت: . CNN ب-ر . ((Altavista.com - أ . Netscape - د . Modem ج-ر 23
  • 7. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة -115 عند ق ي ار م ا لط لر ب بإنت ار ل جوحة جديد ة لسر م المد رسر ة ي نبغر ي توجي ه هر م ب استخد ار : م . Coral Draw 3 ب-ر D Studio - أ . FrontPage - د .Paint Brush - جر -116 أي الم وضوع ار ت التا ل ير ة ي فضر ل تدر يسر ه عمل ير ا؟ Operating) نظام التشغيلر .(System بر - .(Data) أ - البياناتر Binary النظامر الثنائي .((System الخوارزمياتر ( د- . (Algorithm ج-ر (Formulas) -117 ما العبار ة الصحيح ة ف يمر ايتعلق بالصير غ الموجودة فر ب ير امج الجدا ور ل Functions ) وال دو ار ( ل ؟ ((Spreadsheet اللكت ر و ن ير ة يقوم المستخدمر بإنشاء الدالة.ر ل يوجد فرق بين الصيغة ب-ر والدالة.ر أ - الصيغة عبارة عن معادلة رياضيةر مصممةر سلفار في برنامج الجداولر اللكترونية.ر يقوم المستخدمر بإنشاء د - الصيغة. ج-ر هذه الكلم ة تعنر ي بشكر لعا م : ) Print ( 118 بر حساب.ر أ - إخراج.ر - ج-ر برنامج فرعي.ر د- إدخال. -119 أي مم ا يأ تر ل يغة ب رمجير ة ؟ .((Intranet ب-ر إنترانتر .(Oracle) أ - أوراكلر .Delphi)) د - دلفي . ((Clipper جر - كليبرر 24
  • 8. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة -120 لو أرا د معل م الكيمياء أن ي ب ير ل نتلم يذ ه بعض ال رسور م ال ب يا ن ير ة ال تر ت يوضح ن تيج ة ت فاعر ل مادت ير نك يمي ا ئ ي ت ينر ، ف إر ن أ فضر ب لرنامج ل هذر اهو: أ - معالج النصوص. بر برنامج الرسام.ر - جر - برامج التصفح للنترنت.ر د- الجداولر اللكترونية.ر -121 أفضل ا لطرر ق لت در ير سمكون ار ت الحاسر بهي نظر يرا با لضا فر ة إ لر : ى الطلع على صلورر الكتابر عن الموضوعر لكونها أوضح وأدق . الشرحر على جهاز حاسبر ب-ر آلي مفتوحر من الداخلر ويعمل لمشاهدة انتقالر البياناتر . أ - يلزمر إحضارر جميع الحاسباتر القديمةر لمقارنتهار بالحديثةر والوقوفر علىر القطع المشاهدة . الشرحر على جهاز حاسبر د - آلي مفتوحر من الداخلر ول يشترطر أن يعمل ج-ر -122 الصورة أعله لمتصفر ح إ كسب ل و رر ر م ن شر كر ة مايكر وسو فتر ، و ا لسهر ما لربع ة تعنر ي( من اليم ير ن إ لر ا ىل يسا ر): بداية-ر خلفر – أمام – إيقافر . أ - خلف-ر امام -تحريرر - بريد.ر ب-ر خلفر – أمام – إيقافر – تحديث.ر ج-ر خلفر – أمام – تحديثر - د- إيقاف.ر واحدة م ن العبار ار ت التا ل ير ة خاطئر ة ف يمر -123 ايتعلق بال مشر وع ار ا تلجماعي ة: أ - تشجيع المنافسةر بين ب-ر تشجيع التعاون بين الفراد.ر المجموعات.ر جر - زيادة العلقة بين أعضاء د - تشجيع المنافسةر بين الفرق 25
  • 9. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة الفريق.ر ويكتبر المجموعاتر -124 صدر فر ي ا لسو ار ق نظار م تشغير لحد يثر ، وطلر ب م نر ك الجراء المن اسر ب ، (Beta ) مد ي رر ك ت ق و ير م نسخر ة أو ل ير ة منر ه هو : تنزلهار على جهاز مديركر للتجريب.ر تنزلهار علىر جميع أجهزةر ب-ر معملر الحاسبر اللي في المدرسةر للتجريب.ر أ- تنتظرر ما ستسفرر عنهر اليام، وتقدم تقريركر حسبر ما تسمعه من الخرين.ر تنزلهار علىر جهاز واحد د- للتجريب.ر ج-ر -125 لتصميم شه اد ة لطا لر ب م ت ف وقر ، بحير ث يأ تر ي إخراجهر ا م تم ي زر ام ن الناحي ة الجما ل ير ة و ب هر ا خل ف ير ةمت درجة ، ل ت ن ف ير ذ ذلك نستخدم: . (Delphi) ب-ر دلفي . Photoshop)) أ - فوتوشوبر . Java)) د - جافا . (Clipper) جر - كليبرر -126 يمكن تحسير ا نلمناهج الدر اسير ة بطر ي قر ة أ فضر ل عن طريق: تدريسر مهاراتر الحاسبر في مقرراتر مستقلة.ر أ - دمج الحاسبر في المناهج. ب-ر استخدامر الحاسبر وسيلةر تعليميةر كجهازر العرض فوق الرأس.ر عدم استخدامر الحاسبر لنه د- ل علقةة له بتحسينر العمليةر التعليمية.ر ج-ر -127 لتشغيل شبك ة حاسر بآ ل ي فر ي م قر ر العمر لبكفاءة عال ية ، ف إر ذ نلك يكو ن بالحصور ل علر ى نظار ا مل تشغ يل: العمل علىر نسخةر تجريبيةر من زميلر مدة معينةر ثم شراء نسخةر أصليةر . عبرر الستعارة من زميلر ب-ر بشرطر أن تكون نسختهر أصليةر . أ- عبرر الستعارة من شركةر أخرىر بشرطر أن تكون نسخةر أصليةر مع موافقةر الشركةر . ج-ر عبرر شراء نسخةر أصلية.ر د- -128 أي مم ا يأ تر ي يستخدر ل ممعالجة صور ر شخصير ة؟ . Internet Explorer ب-ر . Word - أ 26
  • 10. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة . Acrobat - د . Paint Shop Pro ج-ر -129 ما العبار ة الصحيح ة ف يمر ا ي لر ي؟ ينبغي عدم الخروجر عما هو موجود في كتابر الحاسبر المقررر من قةبلر وزارة المعارفر نظرار لدقةتهر وتميزر مادتهر . ليسر هناك داع لمراجعة بر - مناهج الحاسبر كلر عام بل كلر ثلثة أعوام . أ - تدريسر الطلبر تقنيةر الحاسبر الجديدة،ر ذاتر الصلةر بالمنهج،ر التي خرجتر بعد تأليفر الكتابر المدرسي.ر تقييمر مناهج الحاسبر ل د - دخل للمعلمر فيها علىر الطلق. ج-ر يعني: (Unix) -130 المصطلح أ - نظام تشغيل.ر ب-ر برنامج تطبيقي.ر ج-ر برنامج حديثر لتصفح النترنت.ر د - لغة برمجةر متقدمة.ر -131 للمشاركة فر ي مجموعار ا تلمحادث ة فر يالن ت ر نتر ،يمكن ال تسج ير لفي: أكثرر من مجموعةر ب-ر مجموعةر واحدة فقط.ر للمحادثة.ر أ- يعتمد على قةدراتر جهازكر الحاسوبي.ر ج-ر مجموعتينر اثنتينر فقط.ر د- 27
  • 11. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة -132 الوظيفة ال تر ي يمكنر م كن خلل هر اإ نشاء ت ق ر ير ر يستخدر م بيان ار م تن أك ثر رم ن جد ور ل فر قة ياعد ة ال ب يان ار تهي: أ - فرز.ر ب-ر تصفية.ر ج-ر استعلم. د - فرزر خاص. -133 الطريقة ال نسر ب لت در ير س ا لط لر بلوح ة ال م ف ا تي ح كوحد ة م ن وحد ار إتدخا ل ال بيان اتر ،هي : تقسيمر اللوحةر إلى مجموعاتر وتدريسهمر مع التطبيقر المباشرر في المعمل.ر حفظ مهام الزرارر واحدا ب-ر تلور الخرر . أ - لوحة المفاتيح ل تدرسر و إنما يكتسبهار الطالبر عمليار . حفظ المفاتيح المهمةر د - نظريار والخرىر في المعملر . ج-ر -134 أقةل ا لطرر ( ق الساليب) مناسبة لت در ير سم ه ا ر ار ب ترامج الحاسر ا بلن تاجية/ ال تطب ي ق ير ةهي: أ - المحاولةر والخطأ.ر ب-ر التكرار.ر جر - العرض العملي.ر د - المحاضرة.ر App شle -135 لدى نظار م ال تشغ ير ا للخاص بجه ار ز ما ك ن ت ور لتنصيبه علر ىجه ار ز حاسر ب م ت و ا فر قم ع آي (( Macintoshb فانه ي ل زر م: ( (IBM Compatible بي إم وجود مساحةر لتركيبر تطبيقاتر نظام التشغيل.ر أن تكون سرعةر الجهازر ب-ر متوافقةر مع نظام التشغيل.ر أ - كبرر مساحةر القرص د - لشيء مما ذكر.ر الصلب.ر ج-ر 28
  • 12. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة -136 ما العبار ة الصحيح ة ف يمر ا ي لر ي؟ السجلر يحتوير علىر ملفاتر وحقولر فقطر. الجدولر يحتوير علىر ب-ر سجلتر وملفاتر فقطر. أ - السجلر يحتوير علىر حقول فقطر. الحقلر يحتوير علىر سجلتر د - فقطر. ج-ر -137 عندما تر ي د الحصور ل علر ى معل وم ار ت ك ث ي رر ة حور ل م وضور ع م ا فر ي الن ت ر نر ت ف إر نم ن أدو ار ت البحر ث ال تر ت يمكنن ا م ن ذلك هي: .Netscape Navigator بر - أ - سندباد.ر .Ms Explorer - د .AltaVista ج-ر -138 يوجد بالمد رسر ة معمر ل حاسر آبل ي تم ت ر ك ي بر هم ن قة بر ل وز ار ة المعا رفر ، للمحا فظر ة علر ى الجه زر ة و تشغي ل هر ا بشكر ل م ن تظر م وفعالر ، فإ ن هر اتكو ن مب اشرر ة تحر إ تشر اف: مسئولر من وزارة المعارفر . إدارة المدرسةر لنها ب-ر الحرص على المعملر بالتجربةر . أ - معلم الحاسبر اللي لخبرتهر د- رائدر النشاطر لنه متفرغر . في الحاسبر . ج-ر -139 عند نشر ر و ث ي قر ة علر ىشبك ة الن ت ر نتر ،فإن ه يمكن ر بر ط هذه الو ث ي قر ب ةمصا د ر ذ ار ت صلر ة بموضور ع الو ث ي قر ة ا لساسر يعبر ر خاصير ة: . Hyperlink - بر . Browsing - أ . MS Explorer - د . Search Engine ج-ر 29
  • 13. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة -140 لتشغيل برنامج تطب ي قر ي فر ي ب ي ئر ة ال تشغ ير ل ال رسو م ير ة ( : (Windows .(Go) ب-ر نقولر .Run) ) أ - نكتبر نؤشرر علىر أيقونةر .(My Computer ) د- (Icon) ننقرر علىر أيقونةر البرنامج.ر جر - -141 فيروسات الحاسر ي بمكن تعر ي ف هر ابأ ن ه ا: بقايا معالجاتر صغيرة تنتقلر بين أجهزةر الحاسبر لتلحق أضرارار بها. برامج تعمل بطريقةر خاصة ب-ر لتلحق الضررر بالعتاد البرمجير أو المادير للحاسب.ر أ - نوع من الفيروساتر الطبيةر أمكن تطويرهر لينتقلر بين أجهزةر الحاسبر اللي. برامج بريدر إلكترونير د- خرجتر بسببر شبكةر النترنت.ر ج-ر ( DOS) في نظار م ( (BOOKS -142 لنشاء دل ير لجدي د ب اسر م فإ ن ن ا نك تر ب ال مر ر: .MD BOOKS ب-ر .CD BOOKS - أ .BOOKS CD - د .BOOKS MD ج-ر يعني: Java) ) -143 المصطلح برنامج تطبيقير يستخدمر في النترنتر لغة برمجةر مطورةر من ب-ر باسكال.ر أ - مصطلحر حديثر للتخاطبر د - لغة برمجةر متقدمة.ر بين البرمجياتر في النترنتر . ج-ر 30
  • 14. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة -144 لوحظ أن أجه زر ة الحاسر ب فر ي المعمر ل تعطر م بن ق بر ل بعض ا لط لبر ، والحر ل الم ثر ل لهذ ه ال مشكلر ة: نقل الجهزةر المعطوبةر إلى محلتر الصيانة.ر استدعاء فريق الصيانةر ب-ر التابع للوزارةر دائما حرصا على مبدأر السلمة.ر أ - إلزامر الطالبر الذير يعطبر الجهازر بإصلحه. إصلح ر الجهازر المعطوبر د- إذا كان الخللر سهل، ونقلر الجهزةر الخرىر للصيانة.ر ج-ر -145 برامج الحاسر ب ال تر ت يجعل ال مستخدر م يشا رر ك بشكر ل ق ر ير م بن الحق ي قر ةدو ن التعرض لخطر ر ال مشا ر كر ة ا لفعل ير ةهي برامج : أ - التدريسر الخصوصي.ر ب-ر التدريبر و التمرين.ر ج-ر النمذجةر و المحاكاة. د- ألعابر الحاسب.ر يعني: AutoCAD) ) -146 المصطلح مصطلحر لضبطر الرسمر عبرر الحاسبر برنامج تطبيقي.ر أ - برنامج رسمر وصورر . ب-ر برنامج تصميمر دعاية وإعلن . ج-ر برنامج رسمر هندسي . د- -147 لتدريس م وضور ععن ا لشبك ة المحل ير ة بشكر ل من اسر ب حير ثل توجد شبك ة بالمد رسر ة ف إر ن الخطور ة غير ر المن اسبر ة هي : يلزمر بناء شبكةر مصغرة في المعملر والشرح ر عليهار . تأجيلر الدرسر ريثمار تركبر ب-ر المدرسةر شبكةر محليةر . أ - مطالبةر المدرسةر بتركيبر شبكةر محليةر . زيارة مكان به شبكةر محليةر د- للوقوفر عليهار . ج-ر 31
  • 15. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة ( (Microsoft Word -148 لتحديد محت ور ى و ث ي قر ة ضمر ب نرنامج فإ ن ن ا نستخدر م : .Ctrl + Z ب-ر . Ctrl + A - أ .Enter - د . A + Shift - جر -149 إذا وجدر ب ترنامجا تطب ي ق ير ا ب اسر مالمخرجر ، ف ت ت و قعر ه ي ق در مخدم ة: تحريرر الصور،ر وتصميمر الفلم. أ - تحريرر النصوص. ب-ر جر - معالجة قواعدر البيانات.ر د- تصفح النترنت.ر -150 وصل إ لر ى بري در ي اللكت ر و نر ي م لر ف حاسر آبلي، ل فتحر هلب د أن يكو ن مكتوب ا برلغة : .( ( Java ب-ر الجافا .(HTML) - أ د - لشيء مما ذكر.ر ( Machine Language) اللة . ج-ر كان مضمنر اب ه IBM -151 أول جه ار ز حاسر ب آ لر م ين شر كر ة نظار م ال تشغ ير : ل . IBM ب-ر . DOS - أ لم يكن به نظام تشغيلر . د- . PS ج-ر 2 -152 من حز م ا لشبك ار تال مشه و ر ةر ، ل تشغ ير ل نظار م شبك ار ت حاسر آ بلي: . Windows ب-ر .Mac - أ . Windows NT - د . MS Office ج-ر -153 البرامج التا ل ير ة تستخدر م لطب اعر ة كشر ب فأسماء ط لر ب ا ل فصر ل لت دو ير ن الحضور ر والغي ار م ب ا عد ا : . Excel ب-ر . Netepad - أ .Paint Brush - د Write - جر 32
  • 16. اختبارر الكفاياتر الساسيةر للمعلمينر – الحاسبر اللي النموذج [ب] صفحة 154 ) إذا ك ا ن لد ير ك ط لر ب يطمحور ل نلتخصص فر يالمعل وما ت ير ة والمكت ب اتر ، ف ي نب غر ي توجي ه هر مل يستخد م ور ابر امج : أ - تحريرر النصوص والنشرر ب-ر الرسوماتر وتحريرر المكتبي.ر الصور.ر ج-ر قواعدر البياناتر . د- البحثر في النترنت.ر 33