El documento describe los pasos para realizar una búsqueda de artículos sobre el uso de antisépticos y antimicrobianos en odontología en la base de datos Dialnet. Primero se realiza una búsqueda en Dialnet usando palabras clave relevantes. Luego se selecciona un artículo de interés y se copia el nombre de la revista. Finalmente, se comprueba si el artículo completo está disponible en la biblioteca consultando la base de datos FONDOS.
Teksten en liederen die geprojecteerd werden tijdens de vakantieviering (2012) op Ten Bos (Sint Amanduskerk Erembodegem)
De teksten van onze vieringen zijn te vinden op de website: http://www.kerkembodegem.be/tenbos/liturgie/vieringen.html
Goede Vrijdag 2013: De kruisweg van Iwein Van den SteenTen Bos
Teksten en liederen die geprojecteerd werden tijdens de Goede Vrijdagviering van 2013 op Ten Bos (Sint Amanduskerk Erembodegem). De kruisweg van Iwein Van den Steen stond toen centraal.
De teksten van onze vieringen zijn te vinden op de website: http://www.kerkembodegem.be/tenbos/liturgie/vieringen.html
El documento explica el teorema de Pitágoras y las funciones trigonométricas seno, coseno y tangente. Define un triángulo rectángulo y cómo se usa para calcular las funciones trigonométricas de ángulos complementarios. Explica cómo calcular valores de las funciones trigonométricas y ángulos correspondientes usando una calculadora científica. Incluye ejemplos de cálculos trigonométricos y problemas resueltos usando el teorema de Pitágoras y las funciones trigonométricas.
El documento trata sobre la innovación y competitividad en México. Menciona que la innovación es clave para elevar la competitividad del país y que es necesario incrementar el número de empresas innovadoras en México. También resalta la importancia del factor humano especializado en investigación para soportar la competitividad a través de la innovación.
El documento habla sobre las Tecnologías de Gestión, que son herramientas y procesos de análisis utilizados por las industrias para desarrollar sus actividades de manera eficiente. Estas tecnologías permiten procesos de producción eficientes y adaptar la estructura a cambios externos de forma eficaz. Abarcan áreas como gestión de producción, calidad, recursos humanos, finanzas y comercialización, con el objetivo de mejorar la productividad de las Pymes locales a través de la implementación de las herram
Los procesos de investigación en el contexto de la educación basada en com...Reinaldo24
Este documento presenta el plan de estudios de un doctorado en ciencias humanas sobre los procesos de investigación en el contexto de la educación basada en competencias. El plan incluye cuatro unidades que abordan temas como los enfoques epistémicos de la investigación, las competencias del investigador, el modelo educativo basado en competencias y la importancia de la investigación en la formación de profesionales. El documento concluye describiendo la evaluación del curso que incluye intervenciones en clase, exposiciones grupales, discusión de lecturas y un trabajo
El taller presentó a Edgar Romero y Carla Vargas, quienes compartieron información personal y académica como sus nombres, edades, lugares de nacimiento, objetivos personales y profesionales, así como virtudes y defectos. El taller se enfocó en el proyecto de vida de los dos estudiantes y se llevó a cabo el 23 de octubre de 2015.
El documento describe los pasos para realizar una búsqueda de artículos sobre el uso de antisépticos y antimicrobianos en odontología en la base de datos Dialnet. Primero se realiza una búsqueda en Dialnet usando palabras clave relevantes. Luego se selecciona un artículo de interés y se copia el nombre de la revista. Finalmente, se comprueba si el artículo completo está disponible en la biblioteca consultando la base de datos FONDOS.
Teksten en liederen die geprojecteerd werden tijdens de vakantieviering (2012) op Ten Bos (Sint Amanduskerk Erembodegem)
De teksten van onze vieringen zijn te vinden op de website: http://www.kerkembodegem.be/tenbos/liturgie/vieringen.html
Goede Vrijdag 2013: De kruisweg van Iwein Van den SteenTen Bos
Teksten en liederen die geprojecteerd werden tijdens de Goede Vrijdagviering van 2013 op Ten Bos (Sint Amanduskerk Erembodegem). De kruisweg van Iwein Van den Steen stond toen centraal.
De teksten van onze vieringen zijn te vinden op de website: http://www.kerkembodegem.be/tenbos/liturgie/vieringen.html
El documento explica el teorema de Pitágoras y las funciones trigonométricas seno, coseno y tangente. Define un triángulo rectángulo y cómo se usa para calcular las funciones trigonométricas de ángulos complementarios. Explica cómo calcular valores de las funciones trigonométricas y ángulos correspondientes usando una calculadora científica. Incluye ejemplos de cálculos trigonométricos y problemas resueltos usando el teorema de Pitágoras y las funciones trigonométricas.
El documento trata sobre la innovación y competitividad en México. Menciona que la innovación es clave para elevar la competitividad del país y que es necesario incrementar el número de empresas innovadoras en México. También resalta la importancia del factor humano especializado en investigación para soportar la competitividad a través de la innovación.
El documento habla sobre las Tecnologías de Gestión, que son herramientas y procesos de análisis utilizados por las industrias para desarrollar sus actividades de manera eficiente. Estas tecnologías permiten procesos de producción eficientes y adaptar la estructura a cambios externos de forma eficaz. Abarcan áreas como gestión de producción, calidad, recursos humanos, finanzas y comercialización, con el objetivo de mejorar la productividad de las Pymes locales a través de la implementación de las herram
Los procesos de investigación en el contexto de la educación basada en com...Reinaldo24
Este documento presenta el plan de estudios de un doctorado en ciencias humanas sobre los procesos de investigación en el contexto de la educación basada en competencias. El plan incluye cuatro unidades que abordan temas como los enfoques epistémicos de la investigación, las competencias del investigador, el modelo educativo basado en competencias y la importancia de la investigación en la formación de profesionales. El documento concluye describiendo la evaluación del curso que incluye intervenciones en clase, exposiciones grupales, discusión de lecturas y un trabajo
El taller presentó a Edgar Romero y Carla Vargas, quienes compartieron información personal y académica como sus nombres, edades, lugares de nacimiento, objetivos personales y profesionales, así como virtudes y defectos. El taller se enfocó en el proyecto de vida de los dos estudiantes y se llevó a cabo el 23 de octubre de 2015.
«ОСНОВНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ Й ПЕРЕПІДГОТОВКИ БІБЛІОТЕЧНИХ КАДРІВ:
ШЛЯХИ ВЗАЄМОДІЇ З ПРОГРАМОЮ „БІБЛІОМІСТ”»,
О. Башун. менеджер тренінгових центрів програми "Бібліоміст"
З 2016-2017 навчального року, курси підвищення кваліфікації освітян столиці зазнають кардинальних змін. Запроваджується накопичувальна кредитно-модульна система (ECTS) та пропонуються курси на вибір педагога (50% від загальної кількості модулів).
презентація воркшопу 10 лютого "як оптимізувати шлях до ринку в епоху платформ". В заході розглядається проблема долучення МСП до великої кількості наявних платформ інтернаціоналізації бізнесу, кращого використання платформ та взаємодії. В результаті експерти дають 5 ключових порад - 1) Експертний супровід - практика №1 для досягнення швидкого результату. 2) Постійні навчання, пропаганда нових знань, навичок та культури, 3)«Єдине джерело правди» - створення універсальних профайлів (як інтегральної й базової частини кожної організації для представлення себе на ринку) для економії ресурсів в масштабуванні). 4)
Індивідувальний річний план, який узгоджується між дирекціями БО (кластерів) – знімає проблему стратегування та постановки цілей для МСП. Це забезпечує виконання вищевказаних пп 1 та 2 й полегшує орієнтацію для самих МСП. 5) Більше історій успіху (також – кейси та аналітичні звіти), їх розповсюдження – класичний метод промоції будь-яких передових практик та методів.
Фінальна конференція Cluster FUNDRAISE 10 січня 2023. Організатори - АППАУ, Запорізький та Харківський кластери ІАМ за підтримки Українського кластерного альянсу. Донори проекту - UNDP та GIZ.
1. .
Основні засади
програмної
діяльності РТЦ і
аналіз роботи
РТЦ за 2011-2012
рр
www.bibiomist.org.ua
LOGO Олена Башун,
менеджер тренінгових центрів
програми “Бібліоміст”
2. Навчання переможців
Навчання на обов’язкових
тренінгах (модулі 1-3)
переможців конкурсу
“Організація нових бібліотечних
послуг з використанням вільного
доступу до Інтернету” (3-й раунд)
програми “Бібліоміст”
3. Обов’язковий тренінг
Це тренінг по одному з перших
трьох модулів, проведений
для переможців конкурсу,
який включає вхідне
тестування, 40 аудиторних
годин навчання та вихідне
тестування, а також 32 години
самостійної роботи
4. Вимоги до навчання переможців
Навчити очно щонайменше по 5
осіб з кожної ЦБС-переможця
Навчання вважається
завершеним, коли всі 5 осіб
пройшли три модулі
Скорочення годин або модулів,
заміна людей для ЦБС-
переможців неприпустиме
Навчання за модулем 1 слід
провести до постачання
комп’ютерів до цих ЦБС
5. Типові помилки в заявках і звітах
Види навчання (повинно бути
тільки очне навчання)
Кількість тренінгів (арифметично
не співпадає за трьома модулями)
Кількість учасників (повинна
співпадати за всіма модулями)
Проведені тренінги за модулями
1-3 не для бібліотек-переможниць
не зараховуються до
обов’язкових, а до додаткових
6. Облік обов’язкових тренінгів
Обов’язкові тренінги вважаються
завершеними за умови навчання
за трьома модулями для
переможців
У разі проведення виїзних
тренінгів за обов'язковими
модулями звітувати про них слід
як за обов'язкові тренінги
У групи учасників обов’язкових
тренінгів неприпустиме
включення осіб з бібліотек, що не
є переможцями
7. Звітування про навчання
Цифри у звітах по навчанню
переможців за кожним модулем
повинні бути однаковими
До обов’язкових модулів
належить навчання тільки
переможців, інші категорії
бібліотекарів, навіть, якщо
навчались за модулем 1-3
належать до додаткових тренінгів
Помилки в звітуванні впливають
на результати post-post
тестування
8. Кількість учасників тренінгів
Всього
11264
Обов’язкові Додаткові
тренінги тренінги
М 1 – 1006 8325
М 2 – 991
М 3 – 942
10. Додаткові тренінги
Це навчання бібліотекарів, що
триває від 2-х годин до декількох
днів як для бібліотек-
переможців, так і для інших
публічних бібліотек або бібліотек
інших систем і відомств з будь-
якої бібліотечної проблематики.
Семінари, обмін досвідом тощо, де
не передбачається навчання, не є
додатковими тренінгами
11. Нові модулі (4-6)
Апробація нових модулів є
обов’язковою
Проводяться за запитами бібліотек
Навчання розраховане на 40
очних годин, 32 самостійних
(тренінги з меншою кількістю
годин за окремими темами не
належать до модулів 4-6 у
звітності)
Облік здійснюється у розділі е-
звітності в розділі “додаткові
тренінги” (вказувати в опис. звіті)
12. Апробація модулів 4-6
(зі звітів РТЦ)
Всього
Проведено Не
апробацію проведено
в 12 РТЦ апробацію
в 12 РТЦ
13. Апробація модулів 4-6 у нових
грантах
Модуль 4
Модуль 5 Апробація є
обов’язковою
Модуль 6
14. Дистанційне навчання
Семінар щодо організації
дистанційного навчання в ГТЦ
(вересень 2012 р.)
Апробація курсу в РТЦ (модуль 2-
3) є обов’язковою як для
переможців (додатково для тих,
хто не пройшов очне навчання),
так і для інших бібліотек, що не є
переможцями
Облік дистанційного навчання
здійснюється як додаткові
тренінги (вказувати в опис. звіті)
16. Тренінги для ІТ та онлайн
звітності (додаткові тренінги)
Тренінги для системних
адміністраторів (бажано провести
серпень-вересень)
Тренінги для бібліотек-
переможниць щодо заповнення
електронної звітності (слід
організувати після проведення 1
модуля; навчання повинні пройти
по 2 особи з ЦБ та по 1 особі з
філії, які будуть звітувати)
Ці тренінги проводять фахівці
програми “Бібліоміст”
17. Тематика додаткових тренінгів
Тренінги по написанню проектів
для майбутніх учасників конкурсів
програми “Бібліоміст” (бажано
проводити перед 4-м раундом)
Інша тематика за вибором
бібліотек
Додаткові тренінги можуть бути
виїзними
18. Цікаві приклади додаткових
тренінгів
Луганський РТЦ ініціював
проведення тренінгів для
бібліотекарів спільно із
представниками влади
(начальники відділів
культури, сільські голови), що
є успішним прикладом
адвокаційної кампанії
(проведено дослідження
“Бібліотека очима влади”)
19. Громадські обговорення
За ініціативи УБА провели
громадські обговорення під
загальною назвою
«Бібліотека – центр
громади», в рамках Програми
УБА з адвокації «Через
бібліотеки – до знань!»
Луганський, Миколаївський,
Рівненський, Хмельницький
РТЦ
20. Аналіз описових звітів РТЦ
Ґрунтовні звіти з аналізом з
використанням індикаторів
(Вінницький, Волинський,
Донецький, Кіровоградський,
Луганський, Львівський,
Миколаївський, Рівненський
Чернівецький РТЦ та ін.)
РТЦ, що проводили опитування
(Донецький, Кіровоградський,
Луганський, Миколаївський,
Рівненський, Сумський,
Хмельницьки, Чернівецький)
21. Тренінги для викладачів та
студентів бібліотечних ВНЗ
Співпраця РТЦ з ВНЗ, що навчають
бібліотекарів, є пріоритетним
напрямком
13 РТЦ запланували такі тренінги
(вони належать до додаткових
тренінгів)
Тренінги можуть проводитись як в
РТЦ, так і можуть бути виїзними
до ВНЗ
РТЦ може бути базою практики
для студентів
22. Співпраця РТЦ з бібліотечними
ВНЗ
Житомирський, Донецький, За
порізький, Луганський, Львівс
ький, Миколаївський, Одеськи
й, Полтавський, Тернопільськ
ий, Херсонський, Хмельницьк
ий, Черкаський, Чернігівський
та ін.
23. Тренінги для користувачів
Тренінг для користувачів триває
від 2-х годин і більше. Це є окремо
та спеціально організований та
структурований захід, до якого
готуються заздалегідь та на який
запрошується група користувачів
Тематику тренінгу для
користувачів обирає РТЦ і він
може проводитись безпосередньо
тренерами РТЦ або
партнерами, волонтерами
Планувати 1-2 тренінги на місяць
24. Формування груп для тренінгів
користувачів
організовані групи
(навчальних закладів,
установ, організацій, в т. ч.
громадських тощо)
окремі групи, сформовані
за попереднім записом по
телефону, безпосередньо
в бібліотеці, через
Інтернет тощо
25. Успішний досвід РТЦ
Навчання людей похилого
віку (проект “Золоті роки”
Львівського РТЦ,
Харківський РТЦ та ін.)
Співпраця з Часлівською
школою-інтернатом
Закарпатського РТЦ
(залучили спонсорів на проїзд
3278 грн та 1220 грн на солодощі)
26. Консультації та доступ до
Інтернету
Консультації з ІТ та Інтернету – це
допомога користувачу у
використанні комп’ютера та
Інтернету, що триває не менше 10
хв.
РТЦ визначає години для надання
доступу до Інтернету
користувачам
РТЦ обліковує кількість
консультацій та відвідувань РТЦ
(подавати в річному опис. звіті)
27. Співпраця з партнерами,
громадськими організаціями
РТЦ формує коло партнерів
Проводить спільні заходи
(обліковуються як тренінги для
користувачів)
Надає приміщення для заходів
інших організацій (у статзвітності
подається у розділі “Заходи інших
організацій”)
28. Реклама послуг РТЦ, видавнича
діяльність
Оголошення про всі види послуг
Оголошення на сайті бібліотеки
(блогах РТЦ)
Підготовка і друк буклета про РТЦ,
візиток РТЦ тощо
Реклама РТЦ у ЗМІ
Видання методичних, роздаткових
матеріалів для тренінгів
29. Вимоги до реклами
Партнери
Заходи РТЦ Оголошення
про надання
Інтернет
Оголошення
приміщення
Оголошення біля РТЦ:
партнерам:
про •заходи РТЦ
•в бібліотеці
безкоштовн на місяць
•на сайті
ий Інтернет:
• на 1-му
поверсі
• ззовні
30. Успішна рекламна, видавнича
діяльність РТЦ
Нові блоги РТЦ або сторінки на сайтах
(наприклад, Львівський,Херсонський
РТЦ та ін.)
Найбільша:
кількість інформацій у ЗМІ про РТЦ
(Рівненський – 48, Вінницький – 28,
Кіровоградський – 25 та ін.)
тираж реклами про РТЦ
(Кіровоградський РТЦ - 2 тис. буклетів,
300 постерів)
кількість методичних, навчальних
матеріалів в РТЦ (Запорізький,
Львівський (залучено 2526$), Одеський,
Тернопільський, Чернігівський та ін.)
31. Побажання щодо реклами РТЦ та
видавничої діяльності
Блоги РТЦ або сторінки на сайтах
оперативно поповнювати (найбільш
активними є Вінницький, Волинський,
Одеський, Чернігівський РТЦ та ін.)
До квартальних або річних звітів
додавати приклади рекламної та
видавничої продукції
Надсилати електронні варіанти
методичних, навчальних видань та
презентацій, відео тощо, створених в
РТЦ, для розміщення на порталі для
тренерів
Надіслати фото реклами РТЦ (вже
надіслали Тернопільський,Одеський)
32. Звітність РТЦ
(до 5 числа після звітного періоду)
Щомісячно
Тестування учасників
Фінансова звітність
Статистична е-звітність
Квартально
Описові аналітичні звіти
Щорічно
Фінансові та описові аналітичні
звіти
33. Побажання щодо описових звітів
Звіти повинні бути аналітичними з
використанням індикаторів
Не перераховувати назви
тренінгів, а показувати результати
Подавати історії успіху
Надавати інформацію про створені
бібліотеками сайти, блоги
Описувати результати проведених
опитувань тощо
Додавати рекламні та методичні
матеріали, не додавати списки
учасників
34. Аналіз описових звітів РТЦ
Ґрунтовні звіти з аналізом за
індикаторами (Вінницький,
Волинський, Донецький,
Кіровоградський, Луганський,
Львівський. Миколаївський,
Рівненський Чернівецький РТЦ та
ін.)
Найбільше історій успіху, досягнень
у фандрейзингу (Донецький РТЦ)
37. Інтерактивні форми навчання
(за моніторинговими візитами РП)
Сит. вправи- 23% Малі групи -39%
Інші – 18% Види Дискусії _ 28%
М. штурм – 11% Ділові ігри – 7%
Розбір практики -68%
38. Оцінка роботи тренера
(за моніторинговими візитами РП)
Тренери, активність групи
Відмінно Добре – Активні – Пасивні –
–38% 62% 92% 8%
39. Роздаткові матеріали
Надають Не
роздаткові надають
матеріали роздаткові
– 60% матеріали
– 40%
40. Опитування тих, кого навчали в
РТЦ
РТЦ, що проводили опитування
(Донецький, Кіровоградський,
Луганський, Миколаївський,
Рівненський, Сумський,
Хмельницький, Чернівецький)
41. Інформаційний портал для РТЦ
(спільне наповнення)
Посилання на сайти, блоги РТЦ
Навчальні програми
Книги для тренерів
Лекції, презентації, відеоматеріал
и
Роздаткові матеріали
Інтерактивне спілкування
тренерів
Результати анкетування
тренерів, учасників навчання
45. Навчання тренерів
Тренінги для тренерів фахівцями
програми “Бібліоміст” спільно з ГТЦ
Тренінг з адвокації для тренерів
модуля 5
Тренінги для тренерів щодо
попередження професійного
вигорання
Обмінні візити між центрами
(майстер-класи), конкурс відео-
тренінгів
46. Бажаємо успіхів у роботі Ваших РТЦ
obashun@irex.org