1. Подготовили:
ученики 5-а класса
гимназии №47
Иванов Виктор
Петрова Ольга

2. • Вслед за автором выяснить идейное содержание
сказки, конфликт произведения.
• Сформировать понятие «опасный мир».
• Воспитывать в себе лучшие человеческие
качества.

3. Мы отправляемся в путь вместе с Гердой,
чтобы, преодолевая препятствия, найти и
спасти Кая.
Итак, в путь…

5. Там не было…роз,
и она стала
забывать
Кая…

6. «Он (ворон) не мог
хорошо говорить на
языке людей, но,
видимо, желал
девочке добра и
спросил ее, куда она
бредет по свету, такая
одинокая.»

7. «…ее одели с ног до
головы в шелк и
бархат и позволили
гостить во дворце
сколько душе
угодно.»
Но…

8. «…она решила снова
уйти.., чтобы разыскать
своего названого братца.»
Л
сам юбовь
оотв
заст ерж и
авля енност
ю ь
иска т ее
ть
Кая.

10. «Как добры все люди и
животные!»
Они не останавливались
ни днем, ни ночью…
Наконец путники
очутились в
Лапландии.

11. «Си
что ла ее в
о
мил на нев том,
ый инн
реб ы
ено й
к…»

13. Добры
х люде
й на
свете
с ть больш
в ерженно ости. е.
и самоот ать трудн
Любовь еодол
ев
т пр
Помогаю
Ч ел
ове
к м
оже
и!...» ти
как до бры люд зме
«Г осподи, ни т
ьс я
.

14. королева».
Г.К.Андерсен. «Снежная
5 класса/
Литература. Учебник дл
авч. книга,
Е.И.Исаева, С.И.Сафарян.- К.: Н
2 005 .
ература”,
Материалы газеты «Зарубіжна літ
жовтень, 2007.

15. Повзрослевшие Кай и Герда остались
детьми сердцем и душой.
Они поняли простую истину: «Нет ничего
сильнее любви.., потому что она
способна делать чудеса.»