Документ описывает проект, выполненный учеником 1 класса, о филимоновской игрушке и ее истории. Автор рассказывает о гончаре Филимоне, который создал первую игрушку-свистульку, и делится собственным опытом лепки и росписи игрушек. В процессе работы ученик узнал много нового, включая символику игрушек и различные техники создания, а также освоил навыки работы с компьютером.

1. Выполнил: Д. Саранцев, ученик 1 класса
Руководитель проекта: З.Н. Лопаткина,
учитель начальных классов
г.Антананариву
2012г.

2. Чтобы звери, птицы, кони,
Барышни, солдаты,
И коровы, и медведи
Нравились ребятам.
Чтоб добром и красотою сердце
согревало
И чтоб сказка никогда
Есть под Тулой деревенька, нас не покидала.
Филимоново зовут.
И живут там мастерицы,
Что добро в дома несут.
И добро там не простое,
И не злато, серебро.
Филимоновской игрушкой
Называется оно.

3. Существует красивая легенда о гончаре Филимоне.
Считается, что именно он создал первую игрушку-свистульку.
Обнаружил он возле деревни залежи
отличной глины и начал лепить из неѐ горшки.
Хорошо получалось у него мастерить посуду,
игрушки.
А однажды дырочку он в игрушке
проколупал, чтоб свистела. Залилась звонкой
песней игрушка. Детишкам и людям на
ярмарке понравилось. И стал Филимон
свистульки для народа делать. И взрослым и
детям понравилось это занятие. Так и
научились игрушки да посудины мастерить в
деревне все от мала до велика.
С тех пор заиграла, запела цветная
мягкая глина под руками мастеров. Пользу в
ней люди увидели немалую, радость она в дом
принесла.

4. Что означают сюжеты игрушек
«Медведица с зеркалом». «Свинья с
Одна из традиционных поросятами».
фигурок данного Свинья - это
промысла. Медведь по
поверьям символ
символизировал силу, удовольствия и
мудрость, доброту. материального
благосостояния.
«Барыня с коромыслом».
Кружочки на юбке
«Петушок».Самая являются символом
популярная форма. Для солнца, а волнистые
древних славян образ линии – символом воды
Птицы всегда и дождя, также
символизировал весну. способствующих
богатому урожаю.

5. Олень – изображал
удачный брак, тепло
и плодородие.

6. А вот петух нарядный.
Весь такой он складный.
У большого петуха.
Все расписаны бока.
Посмотрите, пышный хвост
У него совсем не прост.
Точно солнечный цветок.
И высокий гребешок,
Красной краскою горя,
Как корона у царя.
Уж очень мне понравился петушок.
Решил, попробую вылепить такого же и я.

7. Как я готовился к работе.
Этап 1 Этап 2
Прежде чем приступить к выполнению Затем попробовал сам выполнить несколько
игрушки, я внимательно рассмотрел основных узоров. Мне это очень понравилось.
основные элементы филимоновской Необычным оказалось то, что в
филимоновской росписи используются
росписи.
основные три цвета: желтый, красный и
зеленый.

8. Этап 3 Этап 4
Ну а после тренировки я приступил к Когда я завершил подготовительную
росписи фигурок филимоновской работу, у меня получились вот такие
игрушки. красивые олень и курочка.

9. Вот они - мои первые опыты.

10. Самое интересное.
Основным этапом
моей работы
было само
изготовление
филимоновской
игрушки.
Дело оказалось не из
легких, но при
помощи родителей я
вскоре справился с
поставленной
задачей.
Самым интересным
оказалось выполнить
роспись игрушки,
сделанной своими
руками.

11. Ура! У меня получилось!
С переливами поет, утром будит весь народ.
Золотистый гребешок гордо носит … (Петушок)
Вот какой красивый петушок у меня получился, как
у настоящих мастеров. Я такой счастливый!

12. Заключение
Во время работы над проектом я узнал много нового и
интересного. Я узнал легенду о мастере гончарных дел - Филимоне,
историю зарождения промысла, узнал, что означают сюжеты игрушек-
свистулек , что значат древние символы.
Научился искать и отбирать нужную мне информацию в книгах и в
Интернете, научился планировать свою деятельность и выполнять работу в
соответствии с планом.
Получил первые навыки работы в программе Power Point, научился
создавать слайды, вставлять и сохранять информацию.
Научился лепить из глины и расписывать весѐлого и задорного петуха. И
это было для меня самой большой радостью. Я обязательно попробую сделать еще
одну филимоновскую игрушку, или две…
Когда их много – это праздник.
Спасибо родителям и учителю. Они помогли
мне реализовать задуманный проект.