How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
Turbocharge your online presence with SlideShare. We provide the best tips and tricks for succeeding on SlideShare. Get ideas for what to upload, tips for designing your deck and more.
SlideShare is a global platform for sharing presentations, infographics, videos and documents. It has over 18 million pieces of professional content uploaded by experts like Eric Schmidt and Guy Kawasaki. The document provides tips for setting up an account on SlideShare, uploading content, optimizing it for searchability, and sharing it on social media to build an audience and reputation as a subject matter expert.
هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
This document provides an introduction to the ebook "83 Ways to Make Money Writing" by Beth Fowler. It outlines 83 different ways for writers to earn income through various writing projects and freelance opportunities. These include writing for home businesses, crafting articles and books on specific topics, ghostwriting, freelancing for newspapers and magazines, and more. The ebook is intended to give both new and experienced writers ideas on utilizing their skills to be paid for their work.
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
Turbocharge your online presence with SlideShare. We provide the best tips and tricks for succeeding on SlideShare. Get ideas for what to upload, tips for designing your deck and more.
SlideShare is a global platform for sharing presentations, infographics, videos and documents. It has over 18 million pieces of professional content uploaded by experts like Eric Schmidt and Guy Kawasaki. The document provides tips for setting up an account on SlideShare, uploading content, optimizing it for searchability, and sharing it on social media to build an audience and reputation as a subject matter expert.
هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
This document provides an introduction to the ebook "83 Ways to Make Money Writing" by Beth Fowler. It outlines 83 different ways for writers to earn income through various writing projects and freelance opportunities. These include writing for home businesses, crafting articles and books on specific topics, ghostwriting, freelancing for newspapers and magazines, and more. The ebook is intended to give both new and experienced writers ideas on utilizing their skills to be paid for their work.
Dokumen tersebut membahas tentang change management. Perubahan menjadi konstan karena pengaruh globalisasi. Ada tiga kelompok sikap terhadap perubahan yaitu change agents, undecided, dan resistor. Change agents mendukung perubahan, resistor menolak, dan undecided belum memutuskan. Agar berhasil, perubahan perlu dukungan dari change agents dan penanganan resistor.
Cio#4 information economics (ie) + tugasidrissss dddd
Konsep Dasar Information Economics menjelaskan bahwa implementasi teknologi informasi dapat memberikan nilai bagi organisasi melalui empat cara yaitu value linking, value acceleration, value restructuring, dan innovation. Value didefinisikan secara lebih luas dari indikator keuangan seperti ROI dengan mempertimbangkan manfaat kuantitatif dan kualitatif. Analisis cost benefit dianjurkan untuk menilai nilai dan biaya proyek serta menentukan prioritas investasi TI berdasarkan kontribusi ter
Teknik evaluasi investasi TI meliputi berbagai metode seperti ROI, CBA, MOMC, boundary values, ROM, IE, CSF, VA, dan metode eksperimental seperti prototyping dan simulasi. Metode IE dianggap paling komprehensif karena mampu mempertimbangkan faktor kuantitatif, kualitatif, tangible, intangible, resiko, dan dampak strategis dan operasional dari suatu sistem baru.
The document discusses systems analysis and programming. It covers the six phases of the systems development life cycle: preliminary investigation, systems analysis, systems design, systems development, systems implementation, and systems maintenance. It also discusses various programming languages and techniques used in each phase of development, including procedural, object-oriented, visual, markup, and scripting languages.
The document discusses several challenges posed by digital technology, including issues of truth manipulation, database limitations, security threats, and quality of life concerns. Regarding security threats, it notes that errors, accidents, and computer crimes all pose risks. Computer crimes include theft of hardware, software, information, and illegal acts using computers. Safeguarding computers requires deterrence, identification, encryption, software and data protection, and disaster recovery plans. Quality of life concerns include environmental issues from manufacturing and disposal, mental health impacts of isolation and gambling, and risks to children from pornography, predators, and cyberbullying.
The document discusses different types of databases and database management systems. It describes how databases organize data into tables, records, and fields. It also explains different database models like hierarchical, network, and relational databases. Relational databases store data in tables and use keys to relate information across tables. Database management systems help organize data and provide utilities to maintain database structures.
1. The document discusses various personal technologies including portable media players, digital cameras, smartphones, e-book readers, and video game consoles.
2. It explores the convergence of industries through multi-purpose devices, the portability and personalization of technologies, and the societal effects of these devices.
3. Popular personal technologies covered include MP3 players, satellite and internet radio, digital cameras, PDAs, tablet PCs, internet-connected TVs, e-book readers, and smartphones.
Dokumen tersebut membahas lima aplikasi sistem informasi yang digunakan oleh Badan Pemeriksa Keuangan Republik Indonesia beserta analisis biaya manfaat dan ekonomi informasinya."
1. السنة الدراسٌة :0102_1102 الثانوٌة اإلعدادٌة السعادة
مادة علوم الحٌاة و األرض الجدادة التربوٌة العامة 1 -الفٌض -
الوحدة 5:الوحدة الوظيفية للجسم.
الجزء األول:وظائف االقتيات.
المستوى:الثالثة ثانوي إعدادي.
المدة الزمنية:81 ساعة.
الكفاٌات المستهدفة:
اكتساب معارف أساسٌة تدور حول وظائف االقتٌات و حول تعضً األجهزة المؤمنة لها مع إدراك التكامل الوظٌفً
بٌن مختلف هذه الوظائف.
الوعً بأهمٌة التكامل الوظٌفٌل التخاذ مواقف مسؤولة للحفاظ عل سالمة و صحة األجهزة التً تؤمن وظائف
االقتٌات.
استعمال مختلف أنواع التواصل العلمً:البٌانً و الشفهً و الكتابً،لترجمة القضاٌا المرتبطة بوظائف االقتٌات،مع
توظٌف هذا التواصل لتحقٌق التفاعل اإلٌجابً مع المحٌط االجتماعً.
اكتساب منهجٌة علمٌة فً معالجة المشاكل المتعلقة بوظائف االقتٌات.
التمكن من االستعمال السلٌم للوسائل التكنولوجٌة فً الكشف عن وظائف االقتٌات مع استٌعاب المعرفة المرتبطة
بهذه الوسائل.
بناء نماذج للظواهر العلمٌة المتعلقة بمختلف وظائف االقتٌات بواسطة خطاطات و ظٌفٌة و مبسطة .
تقدٌم العمل و اإلنتاجات بنظام و دقة و عناٌة.
التصمٌم:
6 ساعات الهضم و االمتصاص. .A
4 ساعات التنفس. .B
4 ساعات الدوران. .C
4 ساعات االبراز البولً. .D
المعٌنات الدٌداكتٌكٌة:
مواد طرٌة(قطعة خبز،رئ خروف،قلب خروف)،جهاز عرض الصور الشفافة،صور شفافة،كواشف،عداد القطرات،أنابٌب اختبار،أوانً
ة
التبلور،ورق سٌلوفان،صور باألشعة للقفص الصدري،مجلوف،هٌكل عظمً،اوان زجاجٌة،تحضٌرات مجهرٌة للطاخات
دموٌة،مجاهر،ادوات التشرٌح،شرٌط وثائقً حول نشاط القلب،موقد غازي،مالقط خشبٌة،
عناصر التقوٌم:
التقوٌم التشخٌصً: 03 دقٌقة.
تقوٌم تكوٌنً:
تقوٌم إجمالً: 54 دقٌقة.
ذ:محمد لشهب
2. السنة الدراسٌة :0102_1102 الثانوٌة اإلعدادٌة السعادة
مادة علوم الحٌاة و األرض الجدادة التربوٌة الخاصة 1 -الفٌض -
المستوى:الثالثة ثانوي إعدادي
الوحدة:وظائف االقتٌات.
وحدة الدرس:الهضم و االمتصاص.
المدة الزمنٌة:6 ساعات
القدرات:
المالحظة،االستنتاج،التحلٌل،التفسٌر،التركٌب
التمٌٌز بٌن الهضم المٌكانٌكً و الكٌمٌائً.
استنتاج مفهوم النزٌم
تحلٌل معطٌات وثائق،طرح التساؤالت و صٌاغة فرضٌات.
اقتراح عدة تجرٌبٌة لتمحٌص فرضٌة.
األهداف:
الكشف عن هضم األغذٌة اعتمادا على تحلٌل بعض المعطٌات و نتائج بعض التجارب.
استنتاج مفهوم األنزٌم انطالقا من تجارب الهضم فً الزجاج.
التوصل على تعرٌف الهضم.
استنتاج مفهوم القٌت انطالقا من تحلٌل معطٌات و نتائج و تجارب مالئمة .
إبراز أهمٌة كثافة العروق الدموٌة،و مساحة الغشاء المخاطً على مستوى المعً الدقٌق،اعتمادا على تحلٌل معطٌات
و مالحظة و ثائق مالئمة.
التوصل إلى مفهوم اإلمتصاص.
الوعً بأهمٌة األغذٌة فً النمو السلٌم للجسم.
التدرب على:
+إنجاز الرسوم و الرسوم التخطٌطٌة +خطوات النهج التجرٌبً +المالحظة و المناولة و التجرٌب
+بناء الملخصات +التعبٌر الشفهً و الكتابً
المكتسبات القبلٌة:
تعضً الجهاز الهضمً،مفهوم األنبوب الهضمً،أنواع األغذٌة التً ٌتناولها اإلنسان،تحلٌل ظاهرة المضغ ظاهرٌا،تكٌٌف وظائف
األسنان،النظام الغذائً القارت عند اإلنسان
المراجع:
فً رحاب علوم الحٌاة و األرض السنة الثالثة ثانوي إعدادي.
الواضح فً علوم الحٌاة و األرض السنة الثالثة ثانوي إعدادي.
www.dafatir.com
www.google.co.ma
www.madaris.fr/college/svt
ذ:محمد لشهب
3. السنة الدراسٌة :0102_1102 الثانوٌة اإلعدادٌة السعادة
مادة علوم الحٌاة و األرض -الفٌض -
الجدادة التربوٌة الخاصة 2
المستوى:الثالثة ثانوي إعدادي
الوحدة:وظائف االقتٌات.
وحدة الدرس:التنفس.
المدة الزمنٌة:40 ساعات
القدرات:
المالحظة،االستنتاج،التحلٌل،التفسٌر،التركٌب
تفسٌر آلٌة التبادالت الغازٌة التنفسٌة.
استنتاج مفهوم التنفس الخلوي.
تحلٌل معطٌات وثائق،طرح التساؤالت و صٌاغة فرضٌات.
اقتراح عدة تجرٌبٌة لتمحٌص فرضٌة.
األهداف:
الكشف عن التنفس الخلوي انطالقا من تحلٌل معطٌات و نتائج تجرٌبٌة مالئمة .
التعرف على مصدر الطاقة الخلوٌة انطالقا من تحلٌل معطٌات و نتائج تجرٌبٌة مالئمة .
استنتاج مفهوم التمثل الكٌمٌائً فً الخلٌة.
فهم آلٌة التبادالت الغازٌة بٌن الهواء و الدم و بٌن األنسجة و الدم.
ادراك أهمٌة التنفس بالنسبة ألعضاء الجسم.
تحدٌد مسار الغازات التنفسٌة بٌن المسالك الهوائٌة و الدموٌة.
التدرب على:
+إنجاز الرسوم و الرسوم التخطٌطٌة +خطوات النهج التجرٌبً +المالحظة و المناولة و التجرٌب
+بناء الملخصات +التعبٌر الشفهً و الكتابً
المكتسبات القبلٌة:
تحدٌد عملٌة التنفس فً حركتً الشهٌق و الزفٌر،مالحظة تغٌر القفص الصدري خالل خالل التنفس،اكتشاف المسالك التنفسٌة
العلٌا،اكتشاف أهمٌة التنفس بالنسبة لإلنسان،تعرف التنفس عند اإلنسان،التنفس فً أوساط مختلفة
المراجع:
فً رحاب علوم الحٌاة و األرض السنة الثالثة ثانوي إعدادي.
الواضح فً علوم الحٌاة و األرض السنة الثالثة ثانوي إعدادي.
www.dafatir.com
www.google.co.ma
www.madaris.fr/college/svt
ذ:محمد لشهب
4. السنة الدراسٌة :0102_1102 الثانوٌة اإلعدادٌة السعادة
مادة علوم الحٌاة و األرض -الفٌض -
الجدادة التربوٌة الخاصة 3
المستوى:الثالثة ثانوي إعدادي
الوحدة:وظائف االقتٌات.
وحدة الدرس:الدوران.
المدة الزمنٌة:40 ساعات
القدرات:
المالحظة،االستنتاج،التحلٌل،التفسٌر،التركٌب
إستخراج االختالف بٌن الدم الطري و المتخثر.
التواصل الشفهً و االندماج فً مجموعة القسم.
استنتاج كٌفٌة دوران الدم فً الجسم و التوصل لمفهوم الضغط الدموي.
تحلٌل معطٌات وثائق،طرح التساؤالت و صٌاغة فرضٌات.
اقتراح عدة تجرٌبٌة لتمحٌص فرضٌة.
األهداف:
تحدٌد دور الدم و اللمف فً نقل الغازات و مواد القٌت اعتمادا على تجارب و معطٌات مالئمة.
تعرف مكونات الدم.
الكشف عن الدورة الدموٌة،و إبراز دور القلب و العروق فً دوران الدم انطالقا من مالحظات و مناوالت .
تعرف بنٌة القلب.
تفسٌر الكٌفٌة التً تنقل بها الدم الغازات.
تعرف دور اللمف كوسٌط بٌن الخالٌا و الدم.
التدرب على:
+إنجاز الرسوم و الرسوم التخطٌطٌة +خطوات النهج التجرٌبً +المالحظة و المناولة و التجرٌب
+بناء الملخصات +التعبٌر الشفهً و الكتابً
المكتسبات القبلٌة:
الخبرات الشخصٌة للتلمٌذ(مستمدة من مصادر مختلفة:كتب و مجالت،الوسائل السمعٌة البصرٌة،األسرة،مستوصف الحً،تجارب
شخصٌة.....) العالقة بٌن المسالك الهوائٌة و المسالك الدموٌة على مستوى الرئة،التبادالت الغازٌة التنفسٌة على مستوى األسناخ،الدم
الوسٌط المباشر للتبادالت الغازٌة التنفسٌة مع األنسجة،االمتصاص المعوي و مرور مواد القٌت.
المراجع:
فً رحاب علوم الحٌاة و األرض السنة الثالثة ثانوي إعدادي.
الواضح فً علوم الحٌاة و األرض السنة الثالثة ثانوي إعدادي.
www.dafatir.com
www.google.co.ma
www.madaris.fr/college/svt
ذ:محمد لشهب
5. السنة الدراسٌة :0102_1102 الثانوٌة اإلعدادٌة السعادة
مادة علوم الحٌاة و األرض -الفٌض -
الجدادة التربوٌة الخاصة 4
المستوى:الثالثة ثانوي إعدادي
الوحدة:وظائف االقتٌات.
وحدة الدرس:اإلبراز البولً.
المدة الزمنٌة:40 ساعات
القدرات:
المالحظة،االستنتاج،التحلٌل،التفسٌر،التركٌب
استعمال النهج العلمً و بناء المفاهٌمبواسطة التحلٌل المنطقً لنتائج التجارب.
التواصل الشفهً و االندماج فً مجموعة القسم.
المالحظة العلمٌة و المقارنة.
تحلٌل معطٌات وثائق،طرح التساؤالت و صٌاغة فرضٌات.
اقتراح عدة تجرٌبٌة لتمحٌص فرضٌة.
األهداف:
تحدٌد مكونات البول و إبراز سمٌته انطالقا من تحلٌله الكٌمٌائً ومن استغالل معطٌات مالئمة .
الكشف عن مصدر البول اعتمادا على التحلٌل الكمً المقارن للبالزما و البول .
تعرف مراحل تكون البول و طرحه اعتمادا على الدراسة الشراحٌة للجهاز البولً،و تحلٌل معطٌات تجرٌبٌة .
استخالص أدوار الكلٌتٌن فً تطهٌر الدم من المواد السامة،و فً الحفاظ على ثبات تركٌب الوسط الداخلً .
التدرب على:
+إنجاز الرسوم و الرسوم التخطٌطٌة +خطوات النهج التجرٌبً +المالحظة و المناولة و التجرٌب
+بناء الملخصات +التعبٌر الشفهً و الكتابً
المكتسبات القبلٌة:
-فصل مكونات الخلٌط (التصفٌة-الترشٌح) ،مكونات الدم ،دور الدم فً نقل القٌت و الغازات التنفسٌة ،حركة السوائل و الغازات و
التبادالت مع الخالٌا ،
-الخبرات الشخصٌة للتلمٌذ(مستمدة من مصادر مختلفة :كتب و مجالت ،الوسائل السمعٌة البصرٌة،األسرة،مستوصف الحً،تجارب
شخصٌة،-مبادئ اولٌة حول الوظائف الكبرى.
المراجع:
فً رحاب علوم الحٌاة و األرض السنة الثالثة ثانوي إعدادي.
الواضح فً علوم الحٌاة و األرض السنة الثالثة ثانوي إعدادي.
www.dafatir.com
www.google.co.ma
www.madaris.fr/college/svt
ذ:محمد لشهب