Автор: Петрухина Наталья Алексеевна (Русичка2010)
Название ОУ: Государственная специальная(коррекционная) школа VIII вида №657 Санкт - Петербурга
Должность автора: учитель русского языка
The document outlines an open government project with the objectives of establishing transparency, ease of access, and collaboration. It proposes that each government department upload various types of data, maps, project information, budgets, staff directories, and department details to specific websites to increase transparency. It also suggests implementing single window access for public requests, decision making through wikis, listing government schemes, and accepting payments through a single portal. Finally, it recommends using wikis for public participation in legislation and policies, and a shared citizen ID system to ensure inclusion.
The document discusses food safety and hygiene standards in India. It outlines the various laws governing food standards which fall under multiple ministries, resulting in a lack of coordination. This has led to loose enforcement of standards, confusing regulations, and contradictory rules. Key issues include a lack of standards for many raw foods and new products, inconsistent and overlapping laws, and limited testing infrastructure. Harmonizing laws under a single regulator could help address these challenges.
Автор: Петрухина Наталья Алексеевна (Русичка2010)
Название ОУ: Государственная специальная(коррекционная) школа VIII вида №657 Санкт - Петербурга
Должность автора: учитель русского языка
The document outlines an open government project with the objectives of establishing transparency, ease of access, and collaboration. It proposes that each government department upload various types of data, maps, project information, budgets, staff directories, and department details to specific websites to increase transparency. It also suggests implementing single window access for public requests, decision making through wikis, listing government schemes, and accepting payments through a single portal. Finally, it recommends using wikis for public participation in legislation and policies, and a shared citizen ID system to ensure inclusion.
The document discusses food safety and hygiene standards in India. It outlines the various laws governing food standards which fall under multiple ministries, resulting in a lack of coordination. This has led to loose enforcement of standards, confusing regulations, and contradictory rules. Key issues include a lack of standards for many raw foods and new products, inconsistent and overlapping laws, and limited testing infrastructure. Harmonizing laws under a single regulator could help address these challenges.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The present continuous and the present simple tenseGala Timofeeva
The document discusses the present continuous and present simple tenses in English. It provides examples of verbs that can be used with both tenses, such as "play," as well as verbs that are only used with the present simple tense, such as "hate," "love," and "like." It then provides exercises for students to practice forming sentences using verbs in the present continuous and present simple correctly based on pictures.
This document provides instruction on using adverbs of time with the present perfect tense in English. It includes examples of different adverbs used with the present perfect, such as "already", "just", "never", and "ever". Tables are presented showing the affirmative and negative forms of the present perfect for regular and irregular verbs. Practice exercises are included for students to test their understanding.
The present continuous and the present simple tenseGala Timofeeva
The document discusses the present continuous and present simple tenses in English. It provides examples of verbs that can be used with both tenses, such as "play," as well as verbs that are only used with the present simple tense, such as "hate," "love," and "see." It then provides exercises for students to practice using verbs in sentences with the present continuous and present simple correctly based on meaning.
The document contains information about the positive, comparative, and superlative degrees of adjectives in English. It lists many common adjectives and their forms in the comparative and superlative degrees, such as long/longer/longest and big/bigger/biggest. It also notes some exceptions and provides examples of using the degrees of adjectives to compare people, animals, objects, and situations.
2. Заболотский П.Е. Портрет поэта М. Ю. Лермонтова. 1837. Из коллекции Третьяковской галереи. Михаил Юрьевич Лермонтов 1814 - 1841
3. "Если от вокзала Николаевской железной дороги в Москве ехать к Красным воротам, то на правой руке, на площади, к стороне той части Садовой улицы, которая идет к Сухаревой башне, против самых Красных ворот, стоит каменный трехэтажный дом, ныне Голикова, с балконом на углу. В 1814 году на этом месте стоял дом меньших размеров, который впоследствии был расширен и надстроен.
4. Мария Михайловна Лермонтова, мать поэта. Неизвестный художник. 1810-е По материнской линии М. Лермонтов происходил из известного в России и богатого дворянского рода Столыпиных.
5. Юрий Петрович Лермонтов, отец поэта. Неизвестный художник. 1810-е По мужской линии род Лермонтовых (отец поэта — Юрий Петрович Лермонтов, капитан в отставке из небогатых помещиков Тульской губ.) ведет свое начало от Георга Лермонта (Шотландия). Находясь на службе у польского короля, в 1613 г. Лермонт перешел на сторону русских, сражался в чине офицера в отряде Д. Пожарского и в 1621 г. за хорошую службу царю получил грамоту на владение землей в Галическом у. Костромской губ. От него и пошли Лермонтовы, уже во втором колене принявшие Православие.
6. Елизавета Алексеевна Арсеньева, бабушка поэта. Неизвестный художник. Начало XIX века Бабушка поэта Елизавета Алексеевна (по мужу Арсеньева) — родная сестра Д. А. Столыпина, внук которого - Председатель кабинета министров П. А. Столыпин -приходился троюродным братом Михаилу Юрьевичу Лермонтову.
7. Неизвестный художник. На портрете мы видим шести - восьмилетнего мальчика с каштановыми, гладко причесанными волосами, умным, сосредоточенным взглядом. М.Ю.Лермонтов в детстве. 1820-1822 годы.
8. Детские годы будущего поэта с марта 1815 г. прошли в с. Тарханы Чембарского уезда Пензенской губернии в имении бабушки. Тарханы. Усадьба. Ныне - Государственный музей-заповедник М.Ю.Лермонтова
9. И вижу я себя ребенком, и кругом Родные все места: высокий барский дом И сад с разрушенной теплицей; Зеленой сетью трав подернут спящий пруд, А за прудом село дымится - и встают Вдали туманы над полями. В аллею темную вхожу я; сквозь кусты Глядит вечерний луч, и желтые листы Шумят под робкими шагами. Тарханы легко узнать в этих строках и сейчас.
10. Самая большая комната барского дома - зала -обставлена роскошной мебелью конца ХVIII - начала ХIХ века. На одной из стен семейные портреты.
11. Голубая гостиная обставлена мебелью из черного лакированного дерева. Довольно часто, оставив детей играть в зале, здесь беседовали гости Арсеньевой.
12. В Тарханах Лермонтов получил домашнее образование. Для занятий была отведена отдельная комната - классная.
13. Зимой 1836 года Лермонтов работал здесь над драмой "Два брата", поэмой "Сашка", стихотворением "Умирающий гладиатор". Над столом помещены портреты литераторов, чье творчество было близко Лермонтову. В центре - портрет А.С.Пушкина, которого он считал непревзойденным поэтом. кабинет поэта
14. Свод неба синий тих и чист; Прохлада с речки навевает. В поэме «Черкасы» поэт описал родные места, усадьбу, где вырос:
15. В прекрасном стихотворении " Когда волнуется желтеющая нива" звучат воспоминания об этом крае: Когда волнуется желтеющая нива, И свежий лес шумит при звуке ветерка, И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зеленого листка; Когда, росой обрызганный душистой, Румяным вечером иль утра в час златой, Из-под куста мне ландыш серебристый Приветливо кивает головой; Когда студеный ключ играет по оврагу И, погружая мысль в какой-то смутный сон, Лепечет мне таинственную сагу Про мирный край, откуда мчится он, - Тогда смиряется души моей тревога, Тогда расходятся морщины на челе, - И счастье я могу постигнуть на земле, И в небесах я вижу бога...
17. Варвара Александровна Лопухина, Варенька, младшая сестра друга Алексея, - одна из самых глубоких сердечных привязанностей М.Ю.Лермонтова. Поэт встретился с ней в 1831г. в близкой ему семье Лопухиных.
18. Слава к Лермонтову приходит в одночасье со стихотворением "Смерть поэта" (1937) Заключительные строки стихотворения с резкими выпадами против высшей аристократии вызвали гнев Николая I. 18 февраля М. Ю. Лермонтов был арестован и вскоре переведен прапорщиком в Нижегородский драгунский полк на Кавказ.
19. В 1837-1838 годах Лермонтов создаёт свой автопортрет. Он изобразил себя в мундире Нижегородского драгунского полка: в черкеске, наброшенной на плечо бурке, с шашкой на поясе, на фоне гор. Это один из лучших и достовернейших портретов поэта . Лермонтов. Автопортрет. Акварель. 1837
20. Дуэль состоялась 15 июля 1841 года между шестью и семью часами вечера. Ввиду стремительно наступавших из-за гор грозовых туч секунданты поторопились избрать местом поединка небольшую поляну у дороги. Памятник на месте дуэли Лермонтова Автор - скульптор Б. М. Микешин.
21. Первый в России памятник М. Ю. Лермонтову расположен в Пятигорске. Открыт 16 августа 1889 года за счёт народных пожертвований. Бронзовая статуя отлита в Санкт-Петербурге, а гранит для постамента завезён из Крыма. Сооружён по проекту скульптора А. М. Опекушина, автора знаменитого памятника А. С. Пушкину в Москве.
22. Фамильная часовня Арсеньевых, где похоронен М.Ю.Лермонтов Над могилой поэта воздвигнут памятник из черного мрамора, на нем золотыми буквами высечено: "Михайло Юрьевич Лермонтов. 1814-1841".
23. Шумит Тарханский парк, склоняется над часовней старый дуб, посаженный М. Ю. Лермонтовым. И нескончаемым потоком идут и идут сюда люди. Исполнилось желание поэта: … Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, Надо мною вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел.
24. Памятник М. Ю. Лермонтову в Москве. Скульптор И. Д. Бродский. 1965