SlideShare a Scribd company logo
Підхід, заснований на
дотриманні прав людини
Що таке права людини?
Права людини — це права, що належать усім людям незалежно від
їх громадянства, місця народження, статі, національного чи
етнічного походження, кольору шкіри, віросповідання, інвалідності,
стану здоров’я, мови чи іншого статусу. Кожна людина повинна
рівною мірою володіти правами без дискримінації.
Права людини зобов’язують держави та інших носіїв обов’язків
вживати певні заходи, а також забороняє їм виконувати дії, що
обмежують права.
Основні права людини, що гарантуються
міжнародними документами
• Право на життя, свободу та безпеку
• Свобода асоціацій, самовираження, зібрань і пересування
• Право на найвищий досяжний стандарт здоров’я
• Право не бути підданим довільному затриманню або взяттю від варту
• Право на справедливий суд
• Право на справедливі та сприятливі умови праці
• Право на відповідне харчування, житло та соціальний захист
• Право на освіту
• Право на рівний захист перед законом
• Право на захист від втручання в особисте, сімейне життя, житло та листування
• Свобода від катувань або нелюдяного чи принизливого для гідності ставлення чи покарання
• Свобода від рабства
• Право на громадянство
• Свобода думки, совісті та віросповідання
• Право голосу та право брати участь в управлінні країною
• Право брати участь у культурному житті.
Носіями прав є всі люди
Всі люди мають права, встановлені в національному
законодавстві та міжнародних договорах. Вони мають право
вимагати дотримання цих прав, а також обов’язок
дотримуватися прав інших осіб.
Слід розуміти, що деякі носії прав
можуть не знати про свої права
або ж бути не в змозі вимагати
їх дотримання
Дотримання прав людини задекларовано
в національному законодавстві
Україна взяла на себе зобов’язання щодо забезпечення
прав людини в Конституції України та законах України,
на які можна посилатися при відстоюванні своїх прав.
Міжнародні зобов’язання України
дотримуватись прав людини
Принципи захисту та дотримання прав людини
докладно зафіксовані в численних міжнародних
договорах, обов’язкових для виконання Україною, яка їх
ратифікувала, наприклад Конвенція ООН про права осіб
з інвалідністю. Це означає, що носії прав у цих державах
можуть зобов’язувати органи влади забезпечувати
права, які вони погодились захищати, поважати та
реалізовувати.
Колективні права
Хоча всі люди мають однакові права, у деяких ситуаціях рівну гідність і
цінність окремих осіб можливо забезпечити тільки завдяки визнанню та
захисту їх прав як членів певної групи/категорії населення.
Такі права називаються колективними або груповими.
Відповідно, такі права окремих груп, що, як відомо, піддавалися
нерівності в реалізації своїх прав (наприклад, людей з інвалідністю чи
осіб з порушеннями здоров’я), можуть потребувати додаткового захисту.
Носії обов’язків
Носії обов’язків — це суб’єкти, що мають обов’язки і відповідають за повагу до прав
людини, їх затвердження та дотримання, а також зобов’язані не допускати їх порушень.
Носіями обов’язків є:
• державні суб’єкти або органи, що виконують функції держави чи надають певні послуги
(уряд, міністерства, місцеві органи влади, суди, поліція, школи, вчителі та всі особи чи
організації, що надають певні послуги або діють від імені держави),
• приватні особи (наприклад, батьки чи опікуни),
• неурядові організації (якщо ОГС надають послуги від імені держави (наприклад, медичні
послуги, догляд за дітьми, домашню допомогу для літніх людей чи людей з інвалідністю),
вони стають первинними носіями обов’язків),
• приватні компанії (наприклад роботодавці, які повинні дотримуватись прав людини),
• міжнародні установи (іноді до носіїв обов’язків відносять і міжнародні організації, мандат
яких передбачає контроль за захистом усіх прав людини, оскільки вони мають повідомляти
про відомі їм порушення прав людини).
Два принципи підходу, заснованого на
дотриманні прав людини
1. Носії прав мають бути впевненими, що їх погляди
враховуються.
2. Необхідно розвивати потенціал осіб,
відповідальних за дотримання прав людини, щоб
вони краще виконували свою роботу.
Пропонуємо наступне визначення
Підхід, заснований на дотриманні прав людини
передбачає розширення обізнаності людей щодо
своїх прав та можливостей вимагати їх дотримання,
а також підвищення потенціалу та відповідальності
осіб та установ, відповідальних за повагу до прав
людини, їх захист і реалізацію
Підхід, заснований на дотриманні прав людини
дозволяє послідовно відповісти на такі запитання:
1. Права яких людей не захищені?
2. Які саме права не захищені?
3. Чому ці права не захищені?
4. Хто повинен вирішити цю проблему?
5. Що їм потрібно для вирішення проблеми?
Мета ППЛ*
Мета ППЛ — розширити можливості носіїв прав
реалізувати свої права та підвищити здібності носіїв
обов’язків виконувати свої зобов’язання щодо прав
людини. ППЛ базується на взаємовідносинах між
носіями прав і носіями обов’язків.
*Підхід, заснований на дотриманні прав людини
Дотримання принципів прав людини
Основна мета ППЛ полягає в сприянні соціально-економічному,
культурному та інших аспектах людського розвитку з дотриманням
принципів прав людини, зокрема:
1. Загальність і невід’ємність
2. Неподільність
3. Взаємозв’язок і взаємозалежність
4. Рівність і недискримінація
5. Участь та інклюзія
6. Підзвітність і верховенство права
Можливість включення ППЛ до своїх програм
УЧАСТЬ
Активна, вільна та свідома участь є і кінцевою
метою, і засобом. Її можна забезпечити завдяки
активній свідомій участі громадян, а також
відповідальності за процеси розвитку на
місцевому рівні.
ПРОЗОРІСТЬ
Доступ до інформації та свобода самовираження
повинні гарантувати, що всі люди мають доступ до
вільної та незаангажованої інформації, аби влада
була відповідальною за свої дії.
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ І ПІДЗВІТНІСТЬ
Держава та інші суб’єкти відповідають за
шанування, захист і реалізацію прав людини та
повинні бути підзвітними за це. Для здійснення
прав людини необхідно, щоб державні структури і
порядок управління були засновані на принципах
верховенства права, а також демократичних та
інклюзивних законодавчих процесах.
РІВНІСТЬ І НЕДИСКРИМІНАЦІЯ
Усі особи рівні та повинні мати рівний доступ до
публічних послуг і можливостей, до безпеки та
правосуддя. У цьому контексті основоположним є
розширення можливостей бідних і маргіналізованих
категорій населення з активного відстоювання своїх
прав. Таким чином, необхідно звертати особливу
увагу на права вразливих категорій і забезпечення
рівного доступу до прийняття рішень, ресурсів і
можливостей.
Практичне застосування підходу,
заснованого на дотриманні прав людини під
час розробки проектів
Етап 1.
Аналіз ситуації
Щоб проаналізувати ситуацію в контексті ППЛ, необхідно здійснити три кроки.
В основу кожного з них повинні бути покладені такі питання:
1. Визначення проблеми: У чому полягає проблема? Кого вона
стосується? Які права порушені (уточніть відповідно до визначень прав,
звіртесь із Конвенціями)? Яке законодавство застосовується (міжнародне,
національне, обидва)?
2. Аналіз проблеми: Які причини проблеми? Які безпосередні причини
(що лежать на поверхні)? Які основні причини (конкретні глибинні причини
наявності проблеми)?
3. Аналіз зацікавлених сторін: Хто є носіями прав? Хто є носіями
обов’язків? Кого стосується проблема? Хто відповідає? Що потрібно носіям
прав і носіям обов’язків, щоб почати діяти?
Приклад аналізу ситуації
Етап 2.
Розробка та планування проекту
В основі етапу розробки та планування проекту лежать результати аналізу
ситуації. ППЛ необхідно застосовувати в процесі реалізації кожного з трьох
кроків цього етапу:
1. Визначення загальної мети: яке порушення права необхідно усунути?
2. Планування проектної діяльності (план дій): які заходи можуть
подолати основоположні причини цього порушення прав людини? Як можна
підвищити потенціал носіїв прав відстоювати своє право? Що потрібно носіям
обов’язків, щоб належним чином захистити й забезпечити це право?
3. Залучення всіх зацікавлених сторін: чи передбачене залучення носіїв
прав і носіїв обов’язків до планування, реалізації та моніторингу проекту?
РОЗРОБКА ТА ПЛАНУВАННЯ ПРОЕКТУ: РЕЗУЛЬТАТИ
Інструменти щодо вирішення проблем із
потенціалом
• Спільні робочі групи за участі представників державного та приватного сектора.
• Зустрічі з цільовими групами, права яких необхідно захистити, і людьми, які
підтримують профільні організації.
• Лобіювання, адвокаційна діяльність та кампанії в традиційних і соціальних ЗМІ.
• Подання альтернативних доповідей моніторинговим органам ООН із прав
людини (наприклад, Універсальному періодичному огляду).
• Громадський моніторинг діяльності органів влади та розробка рекомендацій
для них.
• Тренінги, програми підготовки для цільових груп або бенефіціарів.
• Збір підписів, складання петицій (у т. ч. електронних).
• Налагоджування мереж, об’єднання зусиль із партнерськими організаціями
Етап 3.
Реалізація проекту
На основі результатів двох попередніх етапів включення ППЛ до процесу
реалізації проекту передбачає виконання трьох кроків:
• Залучення всіх зацікавлених сторін: які носії прав і носії обов’язків були
залучені?
• Вирішення проблем із потенціалом: як ваші дії підвищують потенціал
носіїв прав відстоювати свої права? Як ваші дії підвищують потенціал носіїв
обов’язків поважати, захищати і реалізовувати права людини носіїв прав?
• Дотримання стандартів ППЛ: чи дотримуються у вашій повсякденній
діяльності (при проведенні заходів, роботі з бенефіціарами, в адвокаційних
кампаніях, змісті тренінгів тощо) стандарти прав людини?
РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ В КОНТЕКСТІ ППЛ:
РЕЗУЛЬТАТИ
Етап 4.
Моніторинг та оцінка
План моніторингу та оцінки необхідно складати ще на
етапі планування проекту, оскільки саме в цей час
приймається рішення про його загальну мету та напрями
діяльності. Щоб відстежувати прогрес проекту, необхідно
використовувати набір ретельно продуманих індикаторів.
Це ефективний спосіб, за допомогою якого менеджери
проекту можуть приймати необхідні рішення. Ще один
набір індикаторів дозволяє визначити, чи досягнув проект
реалізації своїх завдань.
Індикатори можуть використовуватися з такими
цілями:
• Розробка ефективніших програм і моніторинг прогресу.
• Визначення незапланованих наслідків прийняття законів або
реалізації програм і політики.
• Визначення суб’єктів, які впливають на статус реалізації прав
людини.
• Встановлення факту, чи виконують ці суб’єкти свої зобов’язання.
• Завчасне попередження про можливі порушення прав.
• Виявлення питань, на які не звертається належна увага або які
приховуються.
МОНІТОРИНГ ТА ОЦІНКА В КОНТЕКСТІ ППЛ:
РЕЗУЛЬТАТИ
Презентацію розроблено на основі видання: «Підхід, заснований на
дотриманні прав людини, у Білорусії, Молдові та Україні.
Регіональне дослідження та практичний посібник із застосування
ППЛ організаціями громадянського суспільства», яке виконане групою
незалежних консультантів за участю команди FRESNO, The Right Link
на замовлення Програми розвитку ООН.
Контактні дані:
Адреса: м. Київ, вул. Мечникова,
буд. 41 (бульвар Лесі Українки 14),
офіс 19-А
Телефон: (044)361-39-35
Сайт: http://prava-lyudyny.org
E-mail: info@prava-lyudyny.org
Facebook: https ://www.facebook.com/PravaLudini

More Related Content

What's hot

Права людини в інтернеті
Права людини в інтернетіПрава людини в інтернеті
Права людини в інтернеті
Олександр Дрижал
 
гарантії прав і свобод людини та громадянина
гарантії прав і свобод людини та громадянинагарантії прав і свобод людини та громадянина
гарантії прав і свобод людини та громадянина
Tanya Sozanska
 
Конституція Польської Республіки
Конституція Польської РеспублікиКонституція Польської Республіки
Конституція Польської Республіки
Centre of Policy and Legal Reform
 
Презентація до уроку №4 з всесвітньої історії 7-го класу
Презентація до уроку №4 з всесвітньої історії 7-го класуПрезентація до уроку №4 з всесвітньої історії 7-го класу
Презентація до уроку №4 з всесвітньої історії 7-го класу
Надежда Бедикян
 
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"Svitlana_Strebcova
 
теорії походження держави і права
теорії походження держави і праватеорії походження держави і права
теорії походження держави і права
Kyiv National Economic University
 
Тема 3 . Урок 5
Тема 3 . Урок 5Тема 3 . Урок 5
Тема 3 . Урок 5
history-kpl
 
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 ррВоєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
guknet
 
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщина
презентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщинапрезентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщина
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщинаpoljakova
 
Екологічні права та обов'язки громадян
Екологічні права та обов'язки громадянЕкологічні права та обов'язки громадян
Екологічні права та обов'язки громадян
Kyiv National Economic University
 
Тести для поточного та тематичного оцінювання історія України 11 клас
Тести для поточного та тематичного оцінювання історія України 11 клас Тести для поточного та тематичного оцінювання історія України 11 клас
Тести для поточного та тематичного оцінювання історія України 11 клас
Наталія Бондаренко
 
Українсько - московський договір 1654 р
Українсько - московський договір 1654 рУкраїнсько - московський договір 1654 р
Українсько - московський договір 1654 р
guknet
 
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Anatolii Barannik
 
Конституційно-правовий статус президента України
Конституційно-правовий статус президента УкраїниКонституційно-правовий статус президента України
Конституційно-правовий статус президента України
Kyiv National Economic University
 
Календар 2023-2024.pdf
Календар 2023-2024.pdfКалендар 2023-2024.pdf
Календар 2023-2024.pdf
ssusere6bf8f
 
Способи захисту права власності
Способи захисту права власностіСпособи захисту права власності
Способи захисту права власності
Kyiv National Economic University
 
георг сімон ом історія життя
георг сімон ом  історія життягеорг сімон ом  історія життя
георг сімон ом історія життя
utyyflbq
 
УГА Українська Галицька Армія
УГА Українська Галицька АрміяУГА Українська Галицька Армія
УГА Українська Галицька Армія
Олександра Возна
 
Релігійний склад населення світу та України
 Релігійний склад населення світу та України Релігійний склад населення світу та України
Релігійний склад населення світу та України
Природничий Навігатор
 

What's hot (20)

Права людини в інтернеті
Права людини в інтернетіПрава людини в інтернеті
Права людини в інтернеті
 
гарантії прав і свобод людини та громадянина
гарантії прав і свобод людини та громадянинагарантії прав і свобод людини та громадянина
гарантії прав і свобод людини та громадянина
 
Конституція Польської Республіки
Конституція Польської РеспублікиКонституція Польської Республіки
Конституція Польської Республіки
 
Презентація до уроку №4 з всесвітньої історії 7-го класу
Презентація до уроку №4 з всесвітньої історії 7-го класуПрезентація до уроку №4 з всесвітньої історії 7-го класу
Презентація до уроку №4 з всесвітньої історії 7-го класу
 
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
Урок з правознавства в 9 класі по темі "Шлюб та сім'я"
 
теорії походження держави і права
теорії походження держави і праватеорії походження держави і права
теорії походження держави і права
 
Тема 3 . Урок 5
Тема 3 . Урок 5Тема 3 . Урок 5
Тема 3 . Урок 5
 
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
 
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 ррВоєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
Воєнно-політичні події 1656 - 1657 рр
 
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщина
презентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщинапрезентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщина
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщина
 
Екологічні права та обов'язки громадян
Екологічні права та обов'язки громадянЕкологічні права та обов'язки громадян
Екологічні права та обов'язки громадян
 
Тести для поточного та тематичного оцінювання історія України 11 клас
Тести для поточного та тематичного оцінювання історія України 11 клас Тести для поточного та тематичного оцінювання історія України 11 клас
Тести для поточного та тематичного оцінювання історія України 11 клас
 
Українсько - московський договір 1654 р
Українсько - московський договір 1654 рУкраїнсько - московський договір 1654 р
Українсько - московський договір 1654 р
 
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
 
Конституційно-правовий статус президента України
Конституційно-правовий статус президента УкраїниКонституційно-правовий статус президента України
Конституційно-правовий статус президента України
 
Календар 2023-2024.pdf
Календар 2023-2024.pdfКалендар 2023-2024.pdf
Календар 2023-2024.pdf
 
Способи захисту права власності
Способи захисту права власностіСпособи захисту права власності
Способи захисту права власності
 
георг сімон ом історія життя
георг сімон ом  історія життягеорг сімон ом  історія життя
георг сімон ом історія життя
 
УГА Українська Галицька Армія
УГА Українська Галицька АрміяУГА Українська Галицька Армія
УГА Українська Галицька Армія
 
Релігійний склад населення світу та України
 Релігійний склад населення світу та України Релігійний склад населення світу та України
Релігійний склад населення світу та України
 

Similar to Підхід, заснований на правах людини

права людини та їх реалізація в україні
права людини та їх реалізація в україніправа людини та їх реалізація в україні
права людини та їх реалізація в україні
Валентина Бойчак
 
декларація прав людини лисенко
декларація прав людини   лисенкодекларація прав людини   лисенко
декларація прав людини лисенкоnelarina
 
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Vadim Genov
 
516,23.docx
516,23.docx516,23.docx
516,23.docx
ssuser838e441
 
основні права людини і громадянина
основні права людини і громадянина основні права людини і громадянина
основні права людини і громадянина Yana Aleksii
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
Yulya Tkachuk
 
Що я знаю про закон.pptx
Що я знаю про закон.pptxЩо я знаю про закон.pptx
Що я знаю про закон.pptx
ssuser810e73
 
«Я - людина, в мене є права»
 «Я - людина, в мене є права» «Я - людина, в мене є права»
«Я - людина, в мене є права»
РОМЦ БКР
 
конституційні обов'язки людини і громадянина грицаченко о.с.
конституційні обов'язки людини і громадянина грицаченко о.с.конституційні обов'язки людини і громадянина грицаченко о.с.
конституційні обов'язки людини і громадянина грицаченко о.с.Kyiv National Economic University
 
лекція №1
лекція №1лекція №1
лекція №1
Natalia Zhilnikova
 
правова абетка для інвалідів
правова абетка для інвалідівправова абетка для інвалідів
правова абетка для інвалідівnelarina
 
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного вікуФормування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
servisosvita
 
Поняття і загальна характеристика права
Поняття і загальна характеристика праваПоняття і загальна характеристика права
Поняття і загальна характеристика права
Бібліотека Грем'яче
 
Онлайн заняття з 22-ПВ приурочене до Міжнародного дня захисту прав людини
Онлайн заняття з 22-ПВ приурочене до Міжнародного дня захисту прав людиниОнлайн заняття з 22-ПВ приурочене до Міжнародного дня захисту прав людини
Онлайн заняття з 22-ПВ приурочене до Міжнародного дня захисту прав людини
RomaSichko
 
Тема 1. Поняття, походження та розвиток права (1).ppt
Тема 1. Поняття, походження та розвиток права (1).pptТема 1. Поняття, походження та розвиток права (1).ppt
Тема 1. Поняття, походження та розвиток права (1).ppt
ssuserb244b7
 
Права , свободи та обов’язки громадян країни
Права , свободи та обов’язки громадян країниПрава , свободи та обов’язки громадян країни
Права , свободи та обов’язки громадян країни
Бібліотека Грем'яче
 
Як покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Як покращити доступ громадян до інформації в органах владиЯк покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Як покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Centre of Policy and Legal Reform
 
Урок № 6. Які права і свободи має людина?
Урок № 6. Які права і свободи має людина?Урок № 6. Які права і свободи має людина?
Урок № 6. Які права і свободи має людина?
Vadim Genov
 
Тема 1. Лекція 1. ТДП.pptx
Тема 1. Лекція 1. ТДП.pptxТема 1. Лекція 1. ТДП.pptx
Тема 1. Лекція 1. ТДП.pptx
ssuserb244b7
 

Similar to Підхід, заснований на правах людини (20)

права людини та їх реалізація в україні
права людини та їх реалізація в україніправа людини та їх реалізація в україні
права людини та їх реалізація в україні
 
декларація прав людини лисенко
декларація прав людини   лисенкодекларація прав людини   лисенко
декларація прав людини лисенко
 
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
 
516,23.docx
516,23.docx516,23.docx
516,23.docx
 
основні права людини і громадянина
основні права людини і громадянина основні права людини і громадянина
основні права людини і громадянина
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Що я знаю про закон.pptx
Що я знаю про закон.pptxЩо я знаю про закон.pptx
Що я знаю про закон.pptx
 
«Я - людина, в мене є права»
 «Я - людина, в мене є права» «Я - людина, в мене є права»
«Я - людина, в мене є права»
 
права журналістів он лайн видань-презентація
права журналістів он лайн видань-презентаціяправа журналістів он лайн видань-презентація
права журналістів он лайн видань-презентація
 
конституційні обов'язки людини і громадянина грицаченко о.с.
конституційні обов'язки людини і громадянина грицаченко о.с.конституційні обов'язки людини і громадянина грицаченко о.с.
конституційні обов'язки людини і громадянина грицаченко о.с.
 
лекція №1
лекція №1лекція №1
лекція №1
 
правова абетка для інвалідів
правова абетка для інвалідівправова абетка для інвалідів
правова абетка для інвалідів
 
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного вікуФормування правової культурив дітей дошкільного віку
Формування правової культурив дітей дошкільного віку
 
Поняття і загальна характеристика права
Поняття і загальна характеристика праваПоняття і загальна характеристика права
Поняття і загальна характеристика права
 
Онлайн заняття з 22-ПВ приурочене до Міжнародного дня захисту прав людини
Онлайн заняття з 22-ПВ приурочене до Міжнародного дня захисту прав людиниОнлайн заняття з 22-ПВ приурочене до Міжнародного дня захисту прав людини
Онлайн заняття з 22-ПВ приурочене до Міжнародного дня захисту прав людини
 
Тема 1. Поняття, походження та розвиток права (1).ppt
Тема 1. Поняття, походження та розвиток права (1).pptТема 1. Поняття, походження та розвиток права (1).ppt
Тема 1. Поняття, походження та розвиток права (1).ppt
 
Права , свободи та обов’язки громадян країни
Права , свободи та обов’язки громадян країниПрава , свободи та обов’язки громадян країни
Права , свободи та обов’язки громадян країни
 
Як покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Як покращити доступ громадян до інформації в органах владиЯк покращити доступ громадян до інформації в органах влади
Як покращити доступ громадян до інформації в органах влади
 
Урок № 6. Які права і свободи має людина?
Урок № 6. Які права і свободи має людина?Урок № 6. Які права і свободи має людина?
Урок № 6. Які права і свободи має людина?
 
Тема 1. Лекція 1. ТДП.pptx
Тема 1. Лекція 1. ТДП.pptxТема 1. Лекція 1. ТДП.pptx
Тема 1. Лекція 1. ТДП.pptx
 

More from ISAR Ednannia

БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ГУМАНІТАРНОЇ ДОПОМОГИ
БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ГУМАНІТАРНОЇ ДОПОМОГИБУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ГУМАНІТАРНОЇ ДОПОМОГИ
БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ГУМАНІТАРНОЇ ДОПОМОГИ
ISAR Ednannia
 
Communicating #UNRPP
Communicating #UNRPPCommunicating #UNRPP
Communicating #UNRPP
ISAR Ednannia
 
Прозорість ОГС
Прозорість ОГСПрозорість ОГС
Прозорість ОГС
ISAR Ednannia
 
Належне врядування
Належне врядуванняНалежне врядування
Належне врядування
ISAR Ednannia
 
Етичний кодекс
Етичний кодексЕтичний кодекс
Етичний кодекс
ISAR Ednannia
 
Стратегія комунікацій
Стратегія комунікаційСтратегія комунікацій
Стратегія комунікацій
ISAR Ednannia
 
Соціальні мережі
Соціальні мережіСоціальні мережі
Соціальні мережі
ISAR Ednannia
 
Робота з медіа
Робота з медіаРобота з медіа
Робота з медіа
ISAR Ednannia
 
Онлайн сервіси
Онлайн сервісиОнлайн сервіси
Онлайн сервіси
ISAR Ednannia
 
Комунікації в компанія громадського лобіювання
Комунікації в компанія громадського лобіюванняКомунікації в компанія громадського лобіювання
Комунікації в компанія громадського лобіювання
ISAR Ednannia
 
Пишемо вдало
Пишемо вдалоПишемо вдало
Пишемо вдало
ISAR Ednannia
 
Тренди соціальних медіа - 2019: як найкраще зацікавити свою аудиторію?
Тренди соціальних медіа - 2019: як найкраще зацікавити свою аудиторію?Тренди соціальних медіа - 2019: як найкраще зацікавити свою аудиторію?
Тренди соціальних медіа - 2019: як найкраще зацікавити свою аудиторію?
ISAR Ednannia
 
Залучення ресурсів і комунікація з бізнесом
Залучення ресурсів і комунікація з бізнесомЗалучення ресурсів і комунікація з бізнесом
Залучення ресурсів і комунікація з бізнесом
ISAR Ednannia
 
Good governance presentation from isar ednannia
Good governance presentation from isar ednanniaGood governance presentation from isar ednannia
Good governance presentation from isar ednannia
ISAR Ednannia
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
ISAR Ednannia
 
Strategic communications
Strategic communicationsStrategic communications
Strategic communications
ISAR Ednannia
 
Фандрайзинг
Фандрайзинг Фандрайзинг
Фандрайзинг
ISAR Ednannia
 
Civil Society Capacity Development Platform MARKETPLACE
Civil Society Capacity Development Platform MARKETPLACECivil Society Capacity Development Platform MARKETPLACE
Civil Society Capacity Development Platform MARKETPLACE
ISAR Ednannia
 
MART
MARTMART
Політики та процедури
Політики та процедуриПолітики та процедури
Політики та процедури
ISAR Ednannia
 

More from ISAR Ednannia (20)

БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ГУМАНІТАРНОЇ ДОПОМОГИ
БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ГУМАНІТАРНОЇ ДОПОМОГИБУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ГУМАНІТАРНОЇ ДОПОМОГИ
БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ГУМАНІТАРНОЇ ДОПОМОГИ
 
Communicating #UNRPP
Communicating #UNRPPCommunicating #UNRPP
Communicating #UNRPP
 
Прозорість ОГС
Прозорість ОГСПрозорість ОГС
Прозорість ОГС
 
Належне врядування
Належне врядуванняНалежне врядування
Належне врядування
 
Етичний кодекс
Етичний кодексЕтичний кодекс
Етичний кодекс
 
Стратегія комунікацій
Стратегія комунікаційСтратегія комунікацій
Стратегія комунікацій
 
Соціальні мережі
Соціальні мережіСоціальні мережі
Соціальні мережі
 
Робота з медіа
Робота з медіаРобота з медіа
Робота з медіа
 
Онлайн сервіси
Онлайн сервісиОнлайн сервіси
Онлайн сервіси
 
Комунікації в компанія громадського лобіювання
Комунікації в компанія громадського лобіюванняКомунікації в компанія громадського лобіювання
Комунікації в компанія громадського лобіювання
 
Пишемо вдало
Пишемо вдалоПишемо вдало
Пишемо вдало
 
Тренди соціальних медіа - 2019: як найкраще зацікавити свою аудиторію?
Тренди соціальних медіа - 2019: як найкраще зацікавити свою аудиторію?Тренди соціальних медіа - 2019: як найкраще зацікавити свою аудиторію?
Тренди соціальних медіа - 2019: як найкраще зацікавити свою аудиторію?
 
Залучення ресурсів і комунікація з бізнесом
Залучення ресурсів і комунікація з бізнесомЗалучення ресурсів і комунікація з бізнесом
Залучення ресурсів і комунікація з бізнесом
 
Good governance presentation from isar ednannia
Good governance presentation from isar ednanniaGood governance presentation from isar ednannia
Good governance presentation from isar ednannia
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
 
Strategic communications
Strategic communicationsStrategic communications
Strategic communications
 
Фандрайзинг
Фандрайзинг Фандрайзинг
Фандрайзинг
 
Civil Society Capacity Development Platform MARKETPLACE
Civil Society Capacity Development Platform MARKETPLACECivil Society Capacity Development Platform MARKETPLACE
Civil Society Capacity Development Platform MARKETPLACE
 
MART
MARTMART
MART
 
Політики та процедури
Політики та процедуриПолітики та процедури
Політики та процедури
 

Підхід, заснований на правах людини

  • 2. Що таке права людини? Права людини — це права, що належать усім людям незалежно від їх громадянства, місця народження, статі, національного чи етнічного походження, кольору шкіри, віросповідання, інвалідності, стану здоров’я, мови чи іншого статусу. Кожна людина повинна рівною мірою володіти правами без дискримінації. Права людини зобов’язують держави та інших носіїв обов’язків вживати певні заходи, а також забороняє їм виконувати дії, що обмежують права.
  • 3. Основні права людини, що гарантуються міжнародними документами • Право на життя, свободу та безпеку • Свобода асоціацій, самовираження, зібрань і пересування • Право на найвищий досяжний стандарт здоров’я • Право не бути підданим довільному затриманню або взяттю від варту • Право на справедливий суд • Право на справедливі та сприятливі умови праці • Право на відповідне харчування, житло та соціальний захист • Право на освіту • Право на рівний захист перед законом • Право на захист від втручання в особисте, сімейне життя, житло та листування • Свобода від катувань або нелюдяного чи принизливого для гідності ставлення чи покарання • Свобода від рабства • Право на громадянство • Свобода думки, совісті та віросповідання • Право голосу та право брати участь в управлінні країною • Право брати участь у культурному житті.
  • 4. Носіями прав є всі люди Всі люди мають права, встановлені в національному законодавстві та міжнародних договорах. Вони мають право вимагати дотримання цих прав, а також обов’язок дотримуватися прав інших осіб. Слід розуміти, що деякі носії прав можуть не знати про свої права або ж бути не в змозі вимагати їх дотримання
  • 5. Дотримання прав людини задекларовано в національному законодавстві Україна взяла на себе зобов’язання щодо забезпечення прав людини в Конституції України та законах України, на які можна посилатися при відстоюванні своїх прав.
  • 6. Міжнародні зобов’язання України дотримуватись прав людини Принципи захисту та дотримання прав людини докладно зафіксовані в численних міжнародних договорах, обов’язкових для виконання Україною, яка їх ратифікувала, наприклад Конвенція ООН про права осіб з інвалідністю. Це означає, що носії прав у цих державах можуть зобов’язувати органи влади забезпечувати права, які вони погодились захищати, поважати та реалізовувати.
  • 7. Колективні права Хоча всі люди мають однакові права, у деяких ситуаціях рівну гідність і цінність окремих осіб можливо забезпечити тільки завдяки визнанню та захисту їх прав як членів певної групи/категорії населення. Такі права називаються колективними або груповими. Відповідно, такі права окремих груп, що, як відомо, піддавалися нерівності в реалізації своїх прав (наприклад, людей з інвалідністю чи осіб з порушеннями здоров’я), можуть потребувати додаткового захисту.
  • 8. Носії обов’язків Носії обов’язків — це суб’єкти, що мають обов’язки і відповідають за повагу до прав людини, їх затвердження та дотримання, а також зобов’язані не допускати їх порушень. Носіями обов’язків є: • державні суб’єкти або органи, що виконують функції держави чи надають певні послуги (уряд, міністерства, місцеві органи влади, суди, поліція, школи, вчителі та всі особи чи організації, що надають певні послуги або діють від імені держави), • приватні особи (наприклад, батьки чи опікуни), • неурядові організації (якщо ОГС надають послуги від імені держави (наприклад, медичні послуги, догляд за дітьми, домашню допомогу для літніх людей чи людей з інвалідністю), вони стають первинними носіями обов’язків), • приватні компанії (наприклад роботодавці, які повинні дотримуватись прав людини), • міжнародні установи (іноді до носіїв обов’язків відносять і міжнародні організації, мандат яких передбачає контроль за захистом усіх прав людини, оскільки вони мають повідомляти про відомі їм порушення прав людини).
  • 9. Два принципи підходу, заснованого на дотриманні прав людини 1. Носії прав мають бути впевненими, що їх погляди враховуються. 2. Необхідно розвивати потенціал осіб, відповідальних за дотримання прав людини, щоб вони краще виконували свою роботу.
  • 10. Пропонуємо наступне визначення Підхід, заснований на дотриманні прав людини передбачає розширення обізнаності людей щодо своїх прав та можливостей вимагати їх дотримання, а також підвищення потенціалу та відповідальності осіб та установ, відповідальних за повагу до прав людини, їх захист і реалізацію
  • 11. Підхід, заснований на дотриманні прав людини дозволяє послідовно відповісти на такі запитання: 1. Права яких людей не захищені? 2. Які саме права не захищені? 3. Чому ці права не захищені? 4. Хто повинен вирішити цю проблему? 5. Що їм потрібно для вирішення проблеми?
  • 12. Мета ППЛ* Мета ППЛ — розширити можливості носіїв прав реалізувати свої права та підвищити здібності носіїв обов’язків виконувати свої зобов’язання щодо прав людини. ППЛ базується на взаємовідносинах між носіями прав і носіями обов’язків. *Підхід, заснований на дотриманні прав людини
  • 13. Дотримання принципів прав людини Основна мета ППЛ полягає в сприянні соціально-економічному, культурному та інших аспектах людського розвитку з дотриманням принципів прав людини, зокрема: 1. Загальність і невід’ємність 2. Неподільність 3. Взаємозв’язок і взаємозалежність 4. Рівність і недискримінація 5. Участь та інклюзія 6. Підзвітність і верховенство права
  • 14. Можливість включення ППЛ до своїх програм УЧАСТЬ Активна, вільна та свідома участь є і кінцевою метою, і засобом. Її можна забезпечити завдяки активній свідомій участі громадян, а також відповідальності за процеси розвитку на місцевому рівні. ПРОЗОРІСТЬ Доступ до інформації та свобода самовираження повинні гарантувати, що всі люди мають доступ до вільної та незаангажованої інформації, аби влада була відповідальною за свої дії. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ І ПІДЗВІТНІСТЬ Держава та інші суб’єкти відповідають за шанування, захист і реалізацію прав людини та повинні бути підзвітними за це. Для здійснення прав людини необхідно, щоб державні структури і порядок управління були засновані на принципах верховенства права, а також демократичних та інклюзивних законодавчих процесах. РІВНІСТЬ І НЕДИСКРИМІНАЦІЯ Усі особи рівні та повинні мати рівний доступ до публічних послуг і можливостей, до безпеки та правосуддя. У цьому контексті основоположним є розширення можливостей бідних і маргіналізованих категорій населення з активного відстоювання своїх прав. Таким чином, необхідно звертати особливу увагу на права вразливих категорій і забезпечення рівного доступу до прийняття рішень, ресурсів і можливостей.
  • 15.
  • 16. Практичне застосування підходу, заснованого на дотриманні прав людини під час розробки проектів
  • 17. Етап 1. Аналіз ситуації Щоб проаналізувати ситуацію в контексті ППЛ, необхідно здійснити три кроки. В основу кожного з них повинні бути покладені такі питання: 1. Визначення проблеми: У чому полягає проблема? Кого вона стосується? Які права порушені (уточніть відповідно до визначень прав, звіртесь із Конвенціями)? Яке законодавство застосовується (міжнародне, національне, обидва)? 2. Аналіз проблеми: Які причини проблеми? Які безпосередні причини (що лежать на поверхні)? Які основні причини (конкретні глибинні причини наявності проблеми)? 3. Аналіз зацікавлених сторін: Хто є носіями прав? Хто є носіями обов’язків? Кого стосується проблема? Хто відповідає? Що потрібно носіям прав і носіям обов’язків, щоб почати діяти?
  • 19. Етап 2. Розробка та планування проекту В основі етапу розробки та планування проекту лежать результати аналізу ситуації. ППЛ необхідно застосовувати в процесі реалізації кожного з трьох кроків цього етапу: 1. Визначення загальної мети: яке порушення права необхідно усунути? 2. Планування проектної діяльності (план дій): які заходи можуть подолати основоположні причини цього порушення прав людини? Як можна підвищити потенціал носіїв прав відстоювати своє право? Що потрібно носіям обов’язків, щоб належним чином захистити й забезпечити це право? 3. Залучення всіх зацікавлених сторін: чи передбачене залучення носіїв прав і носіїв обов’язків до планування, реалізації та моніторингу проекту?
  • 20. РОЗРОБКА ТА ПЛАНУВАННЯ ПРОЕКТУ: РЕЗУЛЬТАТИ
  • 21. Інструменти щодо вирішення проблем із потенціалом • Спільні робочі групи за участі представників державного та приватного сектора. • Зустрічі з цільовими групами, права яких необхідно захистити, і людьми, які підтримують профільні організації. • Лобіювання, адвокаційна діяльність та кампанії в традиційних і соціальних ЗМІ. • Подання альтернативних доповідей моніторинговим органам ООН із прав людини (наприклад, Універсальному періодичному огляду). • Громадський моніторинг діяльності органів влади та розробка рекомендацій для них. • Тренінги, програми підготовки для цільових груп або бенефіціарів. • Збір підписів, складання петицій (у т. ч. електронних). • Налагоджування мереж, об’єднання зусиль із партнерськими організаціями
  • 22. Етап 3. Реалізація проекту На основі результатів двох попередніх етапів включення ППЛ до процесу реалізації проекту передбачає виконання трьох кроків: • Залучення всіх зацікавлених сторін: які носії прав і носії обов’язків були залучені? • Вирішення проблем із потенціалом: як ваші дії підвищують потенціал носіїв прав відстоювати свої права? Як ваші дії підвищують потенціал носіїв обов’язків поважати, захищати і реалізовувати права людини носіїв прав? • Дотримання стандартів ППЛ: чи дотримуються у вашій повсякденній діяльності (при проведенні заходів, роботі з бенефіціарами, в адвокаційних кампаніях, змісті тренінгів тощо) стандарти прав людини?
  • 23. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ В КОНТЕКСТІ ППЛ: РЕЗУЛЬТАТИ
  • 24. Етап 4. Моніторинг та оцінка План моніторингу та оцінки необхідно складати ще на етапі планування проекту, оскільки саме в цей час приймається рішення про його загальну мету та напрями діяльності. Щоб відстежувати прогрес проекту, необхідно використовувати набір ретельно продуманих індикаторів. Це ефективний спосіб, за допомогою якого менеджери проекту можуть приймати необхідні рішення. Ще один набір індикаторів дозволяє визначити, чи досягнув проект реалізації своїх завдань.
  • 25. Індикатори можуть використовуватися з такими цілями: • Розробка ефективніших програм і моніторинг прогресу. • Визначення незапланованих наслідків прийняття законів або реалізації програм і політики. • Визначення суб’єктів, які впливають на статус реалізації прав людини. • Встановлення факту, чи виконують ці суб’єкти свої зобов’язання. • Завчасне попередження про можливі порушення прав. • Виявлення питань, на які не звертається належна увага або які приховуються.
  • 26. МОНІТОРИНГ ТА ОЦІНКА В КОНТЕКСТІ ППЛ: РЕЗУЛЬТАТИ
  • 27. Презентацію розроблено на основі видання: «Підхід, заснований на дотриманні прав людини, у Білорусії, Молдові та Україні. Регіональне дослідження та практичний посібник із застосування ППЛ організаціями громадянського суспільства», яке виконане групою незалежних консультантів за участю команди FRESNO, The Right Link на замовлення Програми розвитку ООН.
  • 28. Контактні дані: Адреса: м. Київ, вул. Мечникова, буд. 41 (бульвар Лесі Українки 14), офіс 19-А Телефон: (044)361-39-35 Сайт: http://prava-lyudyny.org E-mail: info@prava-lyudyny.org Facebook: https ://www.facebook.com/PravaLudini