ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ:

Να μάκουν να φτιάχνουν λζξεισ .

1θ δραςτθριότθτα:

Τα παιδιά χωρίηονται ςε ομάδεσ των 3-4 ατόμων. Τουσ προτείνουμε να παίξουν το παιχνίδι
<<τα γράμματα μπερδεύτηκαν>>. Τουσ δίνουμε καρτζλεσ με εικόνεσ και τα γράμματα
μπερδεμζνα και τα παιδιά τθσ κάκε ομάδασ καλοφνται αφοφ ςυηθτιςουν να ανακαλφψουν
τθ λζξθ που κρφβεται.




2θδραςτθριότθτα:

Τα παιδιά καλοφνται να βρουν ποια από τισ τρεισ λζξεισ πιρε όλα τα γράμματά τθσ από τθ
λζξθ τθσ εικόνασ.

διδακτικοσ στοχοσ

  • 1.
    ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ: Να μάκουννα φτιάχνουν λζξεισ . 1θ δραςτθριότθτα: Τα παιδιά χωρίηονται ςε ομάδεσ των 3-4 ατόμων. Τουσ προτείνουμε να παίξουν το παιχνίδι <<τα γράμματα μπερδεύτηκαν>>. Τουσ δίνουμε καρτζλεσ με εικόνεσ και τα γράμματα μπερδεμζνα και τα παιδιά τθσ κάκε ομάδασ καλοφνται αφοφ ςυηθτιςουν να ανακαλφψουν τθ λζξθ που κρφβεται. 2θδραςτθριότθτα: Τα παιδιά καλοφνται να βρουν ποια από τισ τρεισ λζξεισ πιρε όλα τα γράμματά τθσ από τθ λζξθ τθσ εικόνασ.