Копіювання та розміщення матеріалу на сторонніх сайтах ЗАБОРОНЕНО!!!
________________________________________________________________________________________________
Химинець А.А. 1
Іван Якович Франко (1856-1916)
Місце народження. с.Нагуєвичі неподалік Львова (Австро-Угорська імперія)
Батьки. Батько – коваль, мати – з шляхетного роду
Освіта. Початкова сільська школа, «нормальна» школа в Дрогобичі, Дрогобицька
гімназія, філософський факультет Львівського університету, Чернівецький
університет, Віденський університет (доктор філософії)
Діяльність: письменник, поет, публіцист, перекладач, фольклорист, вчений,
громадський і політичний діяч
Основні твори: поетична збірка «Зів’яле листя», поема «Мойсей», історична повість
«Захар Беркут», роман «Перехресні стежки», драма «Украдене щастя», збірка казок
«Коли ще звірі говорили», оповідання «У кузні», «Малий Мирон», «Олівець»
Психологічний портрет: високоосвічений, талановитий, працьовитий, наполегливий, допитливий,
гуманний, начитаний, справедливий, сміливий, мав феноменальну пам’ять
Анкета казки І.Франко «Фарбований Лис»
1. Автор, назва. І.Франко «Фарбований Лис»
2. Рік написання. 1899 р.
3. Збірка. «Коли ще звірі говорили»
4. Жанр. Літературна казка про тварин
5. Герої. Головний герой: Лис Микита. Другорядні персонажі: Пси, Вовчик-братик, Ведмідь, Кабан,
Олень, Мавпа Фрузя, Орли, Яструби
6. Сюжет. Побившись об заклад, Лис вдень опиняється на торговиці. Аби уникнути погоні собак,
переховується у бочці з фарбою. Перед жителями лісу називає себе царем. Викриває себе під час
святкування річниці перебування на престолі, оскільки починає підспівувати хору лисичок
7. Елементи сюжету
Експозиція. Жив собі в одному місті Лис Микита, хитрий-прехитрий.
Зав’язка. Похвалився, що в білий день вкраде на базарі курку
Розвиток дії.
- На Лиса у передмісті, нападають з собаки. Рятуючись він вскочив у казан із синьою фарбою.
- Скориставшись нагодою, Лис видає себе за царя звірів
- Царювання Лиса
Кульмінація. Лис Микита видає себе
Розв’язка Микиту роздерли на дрібні шматки за ошуканство
8. Тема: зображення пригод Лиса Микити, його нечесного способу життя та отримання гідної кари.
9. Ідея: засудження обману, хитрості, користолюбства, нечесності, властолюбства; висміювання
боягузтва, пихатості та зарозумілості людей, схожих на Лиса Микиту.
10. Художні особливості. Широке вживання діалогів, фразеологізмів, порівнянь, епітетів,
індивідуалізовано портрет героя; кінець історії несприятливий для героя
Копіювання та розміщення матеріалу на сторонніх сайтах ЗАБОРОНЕНО!!!
________________________________________________________________________________________________
Химинець А.А. 2
11. Повчальний висновок. Не потрібно надто пишатися і хвалитися своїми здібностями, бо за
прорахунки суворо карають. Треба завжди діяти так, щоб сумління і душа були чистими.
Використовуючи інших людей, можна залізти дуже високо, але й падати звідти буде неодмінно дуже
болісно.
Теорія літератури
Мова автора — це розповідь про явища, події, характери, вчинки персонажів; у ній є оцінка людей,
фактів.
Мова персонажів — висловлювання героїв твору. Мова персонажів зумовлена віком, освітою,
професією, настроєм, темпераментом, культурою героя. Її особливості виявляються в монологах,
діалогах, непрямій мові.
⃰ З’ясування особливостей мови персонажів казки
Мова автора Мова персонажів
•розповідь письменника про місце, час
подій, учинки персонажів;
•описи зовнішності героїв;
•змалювання природи, приміщень,
місцевості та ін., тобто все, про що
розповідає або що описує автор у творі
те, про що говорять у художньому творі герої, мова
персонажів подається у формі діалогів, монологів, полілогів:
•діалог — це розмова двох осіб;
•монолог — роздуми героя вголос;
•полілог — розмова багатьох осіб;
•репліка — кожне висловлювання персонажів
У діжі, що так несподівано стала йому
в пригоді, було більше як до половини
синьої, густо на олії розведеної фарби.
— Любі мої! Не бійтеся мене! Приступіть ближче, я маю вам
щось дуже важне сказати.
Джерела
Авраменко О. Українська література : підруч. для 5 кл. ЗЗСО. — Київ: Грамота, 2022
Калинич О., Дячок С. Українська література: підручник для 5 кл. ЗЗСО // За редакцією проф.
Ю. Ковбасенка. Тернопіль: Астон, 2022.
Заболотний В.В., О. В. Заболотний О.В., Слоньовська О.В., Ярмульська І.В. Українська література :
підруч. для 5 кл. ЗЗСО. — Київ: «Літера ЛТД», 2022
Слюніна О. В. Українська література. 5 клас (за підручником Л. Т. Коваленко). — Х. : Вид. група
«Основа», 2014.
Українська література. Конспекти уроків. 5 кл. І с. / уклад. Свінтковська С.А., Шинкаренко Т.А.. — Х.
: Вид. група «Основа», 2016
Кривобокова А.І., Шленьова М.Г. Усі уроки української літератури. 5 кл. — Х. : Вид. група «Основа»,
2013.
https://www.youtube.com/watch?v=vEp3LBJgUJo

І.Франко "Фарбований Лис". Допомога учню

  • 1.
    Копіювання та розміщенняматеріалу на сторонніх сайтах ЗАБОРОНЕНО!!! ________________________________________________________________________________________________ Химинець А.А. 1 Іван Якович Франко (1856-1916) Місце народження. с.Нагуєвичі неподалік Львова (Австро-Угорська імперія) Батьки. Батько – коваль, мати – з шляхетного роду Освіта. Початкова сільська школа, «нормальна» школа в Дрогобичі, Дрогобицька гімназія, філософський факультет Львівського університету, Чернівецький університет, Віденський університет (доктор філософії) Діяльність: письменник, поет, публіцист, перекладач, фольклорист, вчений, громадський і політичний діяч Основні твори: поетична збірка «Зів’яле листя», поема «Мойсей», історична повість «Захар Беркут», роман «Перехресні стежки», драма «Украдене щастя», збірка казок «Коли ще звірі говорили», оповідання «У кузні», «Малий Мирон», «Олівець» Психологічний портрет: високоосвічений, талановитий, працьовитий, наполегливий, допитливий, гуманний, начитаний, справедливий, сміливий, мав феноменальну пам’ять Анкета казки І.Франко «Фарбований Лис» 1. Автор, назва. І.Франко «Фарбований Лис» 2. Рік написання. 1899 р. 3. Збірка. «Коли ще звірі говорили» 4. Жанр. Літературна казка про тварин 5. Герої. Головний герой: Лис Микита. Другорядні персонажі: Пси, Вовчик-братик, Ведмідь, Кабан, Олень, Мавпа Фрузя, Орли, Яструби 6. Сюжет. Побившись об заклад, Лис вдень опиняється на торговиці. Аби уникнути погоні собак, переховується у бочці з фарбою. Перед жителями лісу називає себе царем. Викриває себе під час святкування річниці перебування на престолі, оскільки починає підспівувати хору лисичок 7. Елементи сюжету Експозиція. Жив собі в одному місті Лис Микита, хитрий-прехитрий. Зав’язка. Похвалився, що в білий день вкраде на базарі курку Розвиток дії. - На Лиса у передмісті, нападають з собаки. Рятуючись він вскочив у казан із синьою фарбою. - Скориставшись нагодою, Лис видає себе за царя звірів - Царювання Лиса Кульмінація. Лис Микита видає себе Розв’язка Микиту роздерли на дрібні шматки за ошуканство 8. Тема: зображення пригод Лиса Микити, його нечесного способу життя та отримання гідної кари. 9. Ідея: засудження обману, хитрості, користолюбства, нечесності, властолюбства; висміювання боягузтва, пихатості та зарозумілості людей, схожих на Лиса Микиту. 10. Художні особливості. Широке вживання діалогів, фразеологізмів, порівнянь, епітетів, індивідуалізовано портрет героя; кінець історії несприятливий для героя
  • 2.
    Копіювання та розміщенняматеріалу на сторонніх сайтах ЗАБОРОНЕНО!!! ________________________________________________________________________________________________ Химинець А.А. 2 11. Повчальний висновок. Не потрібно надто пишатися і хвалитися своїми здібностями, бо за прорахунки суворо карають. Треба завжди діяти так, щоб сумління і душа були чистими. Використовуючи інших людей, можна залізти дуже високо, але й падати звідти буде неодмінно дуже болісно. Теорія літератури Мова автора — це розповідь про явища, події, характери, вчинки персонажів; у ній є оцінка людей, фактів. Мова персонажів — висловлювання героїв твору. Мова персонажів зумовлена віком, освітою, професією, настроєм, темпераментом, культурою героя. Її особливості виявляються в монологах, діалогах, непрямій мові. ⃰ З’ясування особливостей мови персонажів казки Мова автора Мова персонажів •розповідь письменника про місце, час подій, учинки персонажів; •описи зовнішності героїв; •змалювання природи, приміщень, місцевості та ін., тобто все, про що розповідає або що описує автор у творі те, про що говорять у художньому творі герої, мова персонажів подається у формі діалогів, монологів, полілогів: •діалог — це розмова двох осіб; •монолог — роздуми героя вголос; •полілог — розмова багатьох осіб; •репліка — кожне висловлювання персонажів У діжі, що так несподівано стала йому в пригоді, було більше як до половини синьої, густо на олії розведеної фарби. — Любі мої! Не бійтеся мене! Приступіть ближче, я маю вам щось дуже важне сказати. Джерела Авраменко О. Українська література : підруч. для 5 кл. ЗЗСО. — Київ: Грамота, 2022 Калинич О., Дячок С. Українська література: підручник для 5 кл. ЗЗСО // За редакцією проф. Ю. Ковбасенка. Тернопіль: Астон, 2022. Заболотний В.В., О. В. Заболотний О.В., Слоньовська О.В., Ярмульська І.В. Українська література : підруч. для 5 кл. ЗЗСО. — Київ: «Літера ЛТД», 2022 Слюніна О. В. Українська література. 5 клас (за підручником Л. Т. Коваленко). — Х. : Вид. група «Основа», 2014. Українська література. Конспекти уроків. 5 кл. І с. / уклад. Свінтковська С.А., Шинкаренко Т.А.. — Х. : Вид. група «Основа», 2016 Кривобокова А.І., Шленьова М.Г. Усі уроки української літератури. 5 кл. — Х. : Вид. група «Основа», 2013. https://www.youtube.com/watch?v=vEp3LBJgUJo