Download to read offline
SPMP (KASONGAN) 1.pptx
- 1. OLEH: MUSTABIRIN ALAM, MT.& ATY MUYASSAROH, S.Si, M.ED
- 2. Nama : AtyMuyassaroh, S.Si, M.Ed. NIP : 197011092003122001 Jabatan : Fungsional Umum Seksi FPMP Pkt/Gol : Penata/ III c Kantor : LPMP Prov. Kalteng Rumah : Jln Yos Sudarso Komp.Kehutanan C/2 P. Raya HP : 081352930830 E-mail : aty_muyassaroh2000@yahoo.com
- 3. Nama : MustabirinAlam, MT NIP : 197702172003121002 Jabatan : Widyaiswara Pkt/Gol : Penata/ III c Kantor : LPMP Prov. Kalteng Rumah : Jl. T. Tilung XVIII P. Raya HP : 081392073495 E-mail : mmsb7@yahoo.co.id
- 4. SPMP... aku siap Kreatif....budaya kerjaku Kualitas , berkelanjutan tujuan ku Ayo kawan... gali potensi.... Kerja cerdas... profesional Peningkatan mutu .... Aku Siap....Yes!
- 6. Curah Pendapat Diskusi Kerja Kelompok Presentasi Sharing Pengetahuan
- 7. BAHAN DISKUSI 1. ApaSPMP itu? 2. Mengapa SPMP diperlukan? 3. Apa tujuan SPMP? 4. Standar mutu manakah yang menjadi acuan SPMP? 5. Strategi seperti apa yang perlu dilakukan agar SPMP dapat berjalan secara efektif? 6. Siklus pentahapan program/kegiatan seperti apa yang terdapat dalam SPMP? 7. Bagaimana penerapan siklus pentahapan program/kegiatan di satuan pendidikan? 8. Bagaimana SPMP menindak lanjuti hasil ujian nasional? 9. Siapakah yang berperan dalam SPMP?
- 8. 1. Mutu pendidikandi Indonesia perlu ditingkatkan melalui suatu sistem, yaitu SPMP 2. SPMP harus sistematis, diintegrasikan dan terkoordinasi. 3. SPMP mendukung pencapaian Pilar Strategis RENSTRA. 4. Mutu pendidikan sebagai tanggung jawab semua orang. 5. SPMP harus didasarkan pada benchmarks dan standar 8
- 9. Mutu pendidikanadalah tingkat kecerdasan kehidupan bangsa yang dapat diraih dari penerapan Sistem Pendidikan Nasional.
- 10. Permendiknas 63/’09 pasal1 ayat 2 Penjaminan mutu pendidikan adalah kegiatan sistemik dan terpadu oleh satuan atau program pendidikan, penyelenggara satuan atau program pendidikan, pemerintah daerah, Pemerintah, dan masyarakat untuk menaikkan tingkat kecerdasan kehidupan bangsa melalui pendidikan.
- 11. Penjaminan mutu adalahserangkaian proses dan sistem yang terkait untuk mengumpulkan, menganalisis, dan melaporkan data mutu tentang kinerja staf, program, dan lembaga. PENGERTIAN OPERASIONAL
- 12. 1. Mutu adalahurusan/tanggung jawab setiap orang 2. Muara penjaminan mutu adalah “peningkatan mutu sekolah” 3. Peningkatan mutu adalah dorongan dari dalam (quality assurance), bukan dari luar (quality control). 4. Penjaminan mutu akan menumbuhkan budaya peningkatan mutu berkelanjutan.
- 13. PERUBAHAN KONSEP/PARADIGMA Pengendalian mutu Konseputama adalah ujian, inspeksi, dan pengawasan eksternal Tujuan utama adalah laporan eksternal dan penerapan sanksi/hadiah Penjaminan dan peningkatan mutu Konsep utama adalah perencanaan, kajian internal, dan manajemen satuan kerja Tujuan utama adalah laporan internal dan pengambilan keputusan berbasis data BARU LAMA
- 14. PERUBAHAN KONSEP/PARADIGMA Proses dilakukanoleh eksternal dan pengendalian dari atas ke bawah Kualitas menjadi tanggung jawab sebagian orang Budaya pemeriksaan eksternal Proses dilakukan oleh internal dan pengendalian dari bawah ke atas Kualitas menjadi tanggung jawab semua pihak Budaya peningkatan kualitas berkelanjutan BARU LAMA
- 15. 1. Memperjelas pembagiantugas dan tanggung jawab yang proporsional dalam penjaminan mutu pendidikan pada satuan pendidikan, penyelenggara pendidikan, pemerintah daerah, dan Pemerintah; 2. Mengembangkan sistem informasi mutu pendidikan yang terpadu untuk pengambilan keputusan dan pengelolaan penjaminan mutu pendidikan; 3. Memberikan acuan dasar dalam pelaksanaan, pengembangan, dan pembinaan untuk mencapai dan melampaui standar nasional pendidikan; dan 4. Mendorong satuan pendidikan, penyelenggara pendidikan, pemerintah daerah, dan Pemerintah dalam upaya membangun budaya mutu berkelanjutan. TUJUAN SPMP
- 16. HAKIKAT PENJAMINAN MUTUPENDIDIKAN
- 17. Tahapan PM olehSatuan Pendidikan (pasal 20) Pencapaian SPM Pencapaian 8 SNP Pencapaian > SNP SPMP adalah subsistem dari Sisdiknas yg fungsi utamanya meningkatkan mutu pendidikan (pasal 1 ayat 3) SPMP merupakan sistem terbuka yang terus disempurnakan secara berkelanjutan (pasal 3, ayat 2) TAHAPAN PM OLEH SATUAN PENDIDIKAN
- 18. STRATEGI IMPLEMENTASI SPMP 1. Sosialisasike pemangku kepentingan 2. Membangun sinergis antar pemangku kepentingan 3. Pemenuhan pencapaian standar mutu secara bertahap mulai dari pemenuhan SPM, SNP, dan di atas SNP.
- 19. 19 SPM DAN SNP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN EVALUASIDIRI SEKOLAH) (Tahunan) MONITORING SEKOLAH OLEH PEMERINTAH DAERAH (MSPD) (Tahunan) KEMENDIKNAS PADATI KEMENAG EMIS (Tahunan) AKREDITASI SEKOLAH (Lima tahun) SERTIFIKASI - CPD (Tahunan) UJIAN NASIONAL (Tahunan)
- 20.
- 21. 9/22/2022 ar270509 21 Perencanaandan Implementasi Program Rancangan Penjaminan Mutu & Monitoring Program Penulisan/pemilihan instrumen pengumpulan data Pengumpulan & pencatatan data Verifikasi (internal & eksternal) dan analisa data Laporan temuan Identifikasi pencapaian & aspek pengembangan Perumusan dan implementasi program peningkatan mutu Monitor & kajian hasil pelaksanaan program peningkatan mutu SIKLUS TAHAPAN PENINGKATAN MUTU
- 22. PERENCANAAN & IMPLEMENTASIPROGRAM isi Proses SKL PTK Sarpras Pengelolaan Biaya Penilaian RKS Kepala Sekolah Guru Komite Sekolah
- 23. PENGUMPULAN DAN PENCATATANDATA isi Proses SKL PTK Sarpras Pengelolaan Biaya Penilaian EDS Kepala Sekolah Guru Komite Sekolah
- 24. VERIFIKASI (INTERNAL &EKSTERNAL) & ANALISIS DATA isi Proses SKL PTK Sarpras Pengelolaan Biaya Penilaian EDS Kepala Sekolah Guru Komite Sekolah
- 25. LAPORAN TEMUAN isi Proses SKL PTK Sarpras Pengelolaan Biaya Penilaian DATA KepalaSekolah Guru Komite Sekolah Dinas
- 26. IDENTIFIKASI PENCAPAIAN DANASPEK PENGEMBANGAN Standar Isi Capaian SPM/SNP isi Proses SKL PTK Sarpras Pengelolaan Biaya Penilaian Kepala Sekolah Guru Komite Sekolah
- 27. MONITOR DAN KAJIANHASIL PELAKSANAAN PENINGKATAN Standar Isi Capaian SPM/SNP isi Proses SKL PTK Sarpras Pengelolaan Biaya Penilaian Kepala Sekolah Guru Komite Sekolah
- 28. -Nasional/Provinsi: - LPMP - P4TK -Dinas - Depag Kabupaten/Kota: - Dinas - Depag Satuan Pendidikan - Penyelenggara - Sekolah - Madrasah Keputusan: • Kategori Sekolah • Rekomendasi Develop programs Implement programs Assessment to 8NES 8 SNP BAN S/M LPMP Principal & Teacher School Commitee S3E Annual School Assessment 5-Tahun Akreditasi Sekolah AUDIT INTERNAL AUDIT EKSTERNAL REPORT
- 29. SISTEM PENDATAAN SPMP ExternalQuality Assurance System (IQAS) Internal Quality Assurance System (IQAS) Database Pendidikan Nasional (PSP) SPMP
- 30. HASILAWAL HASIL PERBAIKAN 1 HASILPERBAIKAN 2 PERBAIKAN PERBAIKAN A P D C Koreksi 3 SNP Rumuskan Program Perbaikan pada RPP/S Laksanaan Program Koreksi Evaluasi Pencapaian Program Koreksi, misal Baru 5 A P C A P C D KoreksI 2 SNP Rumuskan Program Perbaikan Pada RPP/S Laksanaan Program Koreksi Evaluasi Pencapaian Program Koreksi, misal Baru 6 A P C D Peningkatan Standar dari 8 SNP Rumuskan Program Perbaikan RPP/S Laksanaan Program Koreksi Evaluasi Pencapaian Program Koreksi, misal Sudah 8 CONTINUOUS QUALITY IMPROVEMENT “KAIZEN”
- 31. TINDAK LANJUT HASILUJIAN NASIONAL DALAM SPMP 1. Hasil Ujian Nasional dipakai sebagai tingkat capaian kompetensi siswa yang perlu dibandingkan dengan Standar Kelulusan dan Standar Isi sebagaimana dijelsakan di Permendiknas. 2. Data hasil Ujian Nasional perlu dianalisis oleh LPMP dan Dinas Pendidikan Kab/Kota untuk merumuskan program peningkatan mutu sebagai salah satu tahapan dalam siklus SPMP.
- 32. Peran & TanggungJawab BSNP 1. Mengembangkan SNP 2. Mensosialisasikan SNP 3. Memonitor SNP 4. Mengkajiulang & Memperbaiki SNP 5. Melaporkan kepada MenDiknas PIHAK YANG BERPERAN DALAM SPMP
- 33. Peran & TanggungJawab KemenDikbud & KemenAg 1. Mengembangkan Kebijakan & Regulasi SPMP 2. Mensosialisasikan SPMP 3. Mengatur Pelaksanaan SPMP secara nasional 4. Menyediakan Sistem Manajemen Data Pendidikan 5. Memonitor Pelaksanaan SPMP secara Nasional 6. Merancang Kebijakan Peningkatan Mutu Berkelanjutan 7. Menganalisa Data Nasional SPMP 8. Melaporkan Pencapaian Kepada Pemerintah dengan
- 34. Peran & TanggungJawab BAN S/M, BAN PT, BAN PNFI 1. Mengembangkan Instrumen dan 2. Menggunakan SNP untuk Akreditasi Sekolah Terpadu dengan SPMP 3. Mengelola Pelaksanaan Akreditasi Sekolah Secara Nasional 4. Memberikan Laporan Hasil Akreditasi Sekolah Kepada Menteri
- 35. Peran & TanggungJawab Dinas/Kanwil/Kandepag 1. Menggunakan Data SPMP untuk mengkaji ulang kinerja sekolah 2. Memasukkan data SPMP kedalam EMIS
- 36. Peran & TanggungJawab LPMP 1. Memetakan mutu pendidikan di provinsi 2. Memberikan supervisi, bimbingan, arahan, saran, dan bantuan teknis kepada stakeholder pendidikan
- 37. PERAN SATUAN PENDIDIKAN(PASAL 40) 1) Penjaminan mutu oleh satuan atau program pendidikan menjadi tanggung jawab satuan atau program pendidikan dan wajib didukung oleh seluruh pemangku kepentingan satuan atau program pendidikan. 2) Penjaminan mutu oleh satuan atau program pendidikan dipimpin oleh pemimpin satuan atau program pendidikan. 3) Komite sekolah/madrasah memberi bantuan sumberdaya, pertimbangan, arahan, dan mengawasi sesuai kewenangannya terhadap penjaminan mutu oleh satuan pendidikan. 4) Penjaminan mutu oleh satuan pendidikan dilaksanakan sesuai prinsip otonomi satuan pendidikan untuk mendorong tumbuhnya budaya kreativitas, inovasi, kemandirian, kewirausahaan, dan akuntabilitas. 5) Penjaminan mutu oleh satuan pendidikan tinggi dilaksanakan sesuai prinsip otonomi keilmuan. 6) Satuan atau program pendidikan menetapkan prosedur operasional standar (POS) penjaminan mutu satuan atau program pendidikan.
- 38. PASAL 41 Penjaminan mutuoleh satuan atau program pendidikan ditujukan untuk: a. memenuhi SPM dalam waktu paling lambat 2 (dua) tahun sejak ditetapkannya izin prinsip pendirian/ pembukaan dan operasi satuan atau program pendidikan; b. secara bertahap dalam kerangka jangka menengah yang ditetapkan dalam rencana strategis satuan atau program pendidikan memenuhi SNP; c. secara bertahap satuan atau program pendidikan yang telah memenuhi SPM dan SNP dalam kerangka jangka menengah yang ditetapkan dalam rencana strategis satuan pendidikan memenuhi standar mutu di atas SNP yang dipilihnya.
- 39. A L UR P E L A K S A N A A N PEMBENTUKAN TPS MELAKUKAN EDS PROFIL MUTU SEKOLAH PENENTUAN REKOMENDASI PENENTUAN SKALA PRIORITAS PROGRAM PENYUSUNAN RKS-RKAS RENSTRA DINAS