SlideShare a Scribd company logo
Tietoverkot ja sosiaalinen mediaEväitä oppimisympäristöjen rakentamiseen Oppimisympäristöt ja TVT 27.4.2010, Päivi Svärd
Verkkoympäristöt, viestintävälineet jahajautettu yhteistoiminta(Portimojärvi 2006) Sosiaalinen läsnäoloVälineen kyky välittää informaatiota ja erilaisia sosiaalisia vihjeitä Median rikkausVälineen ja palautteen välittömyys, non-verbaaliset vihjeet, luonnollinen kieli, yksilöllinen käyttö Yhteinen ymmärrysJaettujen merkitysten muodostaminen;  yhteinen läsnäolo, viiveettömyys, samanaikaisuus, vuorottelu, tarkistettavuus Median synkronisuusPalautteen välittömyys, symbolien monimuotoisuus, rinnakaisuus, harjoiteltavuus, uudelleenmuokattavuus Brokenarts, http://www.sxc.hu
Verkkoympäristöt, viestintävälineet jakommunikaatioprosessit(Portimojärvi 2006) Lähentäminen Merkitysten lähentäminen ja jaettujen, yhteisten merkitysten luominen Siirtäminen Informaation, tiedon ja merkitysten siirtäminen ja vaihtaminen Synkronisuusasteeltaan korkeat välineet soveltuvat merkitysten lähentämiseen (palautteen välittömyys, heikko rinnakkaisuus) Synkronisuusasteeltaan heikot välineet soveltuvat merkitysten siirtämiseen (heikko välittömyys, hyvä rinnakkaisuus) 27.4.2010 3
Välineidenvalintaan liittyviä huomioita(Portimojärvi 2006) Lähentämiseen samanaikaisuusasteeltaan korkea väline Siirtämiseen samanaikaisuusasteeltaan heikko väline Monimuotoisuuden heikko taso vaikuttaa vain, jos jotain puuttuu Harjoiteltavuus auttaa parempiin tuloksiin Siirtämiseen tukea  muokattavuudesta Kypsä ryhmä ei tarvitse samanaikaisuusasteeltaan korkeaa välinettä Ajan kuluessa ryhmän tarve samanaikaisuusasteeltaan hyvään välineeseen heikkenee Uudet, normittomat, ja uusia jäseniä sisältävät ryhmät tarvitsevat samanaikaisuusasteeltaan hyvän välineen … … ja valitsevat välineitä, jotka tarjoavat parempia sosiaalisen läsnäolon muotoja
Tietoverkkojen käyttäjät Digiajannatiivit ja immigrantit(Prensky 2001) Internet-ajan natiiveille sosiaalinen media on paikka, jossa ollaan – immigranteille työkalu, jolla tehdään jotain Natiiveilletyö, vapaa-aika, opiskelu sulautuvat sosiaalisen median kautta yhdeksi tavaksi olla Immigrantit voivat oppia toimimaan tietoverkossa, mutta eivät täysin omaksua sen kulttuuria Verkkojen vierailijat ja asukkaat(White 2008) Vierailija näkee sosiaalisen median työkalukokoelmana – asukas tilana ja paikkana olla Sama henkilö voi iästä riippumatta olla toisilla alueilla vierailija ja toisilla asukas Ammatillisesti voi olla tärkeää näkyä asukkaana eri foorumeilla, mutta vapaa-ajalla voi pysyä vierailijana – tai kokonaan poissa!
Sosialinen media(Matikainen 2009) Sukulaiskäsite Web 2.0: yksisuuntaisesta (read-only) webistä kaksisuuntaiseen, vuorovaikutteiseen webiin (read-write) Yhteisöllisesti tuotettu tai ainakin jaettu mediasisältö Sosiaalisen median kolme taustatekijää(Kangas & Toivonen & Bäck 2007) http://www.valt.helsinki.fi/blogs/crc/sosiaalisen_ja_perinteisen_median_rajalla_raportti.pdf
Sosiaalisen median viisi ominaispiirrettä(Matikainen 2009; Erkkola 2008) Erot perinteiseen mediaan:Vuorovaikutteisuus, kaksisuuntaisuus, avoimuus, demokraattisuus (?) Kanonisoidun tiedon (uutistieto, tieteellinen tieto) kyseenalaistaminen:Tieto on pirstaleista, tieto rakentuu hajanaisesti ja sattumanvaraisesti Teknologiasidonnaisuus:Välineet pohjautuvat Internet-teknologioihin ja hyödyntävät niitä Kollektiivisuus:Yhteisöllisyys, joukkojen älykkyys, vertaistoiminta ja -tuotanto, sosiaalisen kanssakäymisen ja koordinoinnin uusi tapa Kudelmaisuus:Monimuotoisuus ja -ulotteisuus, sosiaalisen median osien limittyminen toisiinsa; modulaarisuus, muokattavuus, monisäikeisyys Myös: kaupallisuus vs. kansalaislähtöisyys Gerard79, http://www.sxc.hu
Sosiaalisen median kuusi genreä (Matikainen 2009; Lietsala & Sirkkunen 2008) Sisällön luominen ja julkaisu Sisällön jakaminen Verkostoitumis- ja yhteisöpalvelut Yhteistuotanto Virtuaalimaailmat Liitännäiset Blogit, wikit, podcasting Kirjamerkkien, kuvien, videoiden jakaminen Facebook, IRC-galleria, Ning Wikipedia, Häme-Wiki Habbo, Second Life Google Maps
Tarjolla hyödyllisiä työvälineitä (Anne Rongas & Edu.fi: Mikä ihmeen sosiaalinen media) Blogit Wikit Googlen työvälineet Verkkoviestintä Verkostoidu verkossa Informaation jakaminen Informaation ohjailu Apua ajanhallintaan Muuta hyödyllistä http://www.edu.fi/tvt_opetuksessa/mika_ihmeen_sosiaalinen_media/tarjolla_hyodyllisia_tyovalineita

More Related Content

Similar to Sosiaalinen media ja opetus

Tulevaisuuden minä rakentuu verkossa
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossaTulevaisuuden minä rakentuu verkossa
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossa
Jarno M. Koponen
 
Somus-hanke ja julkishallinto
Somus-hanke ja julkishallintoSomus-hanke ja julkishallinto
Somus-hanke ja julkishallinto
Pirjo Friedrich
 
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsausVerkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsausHarto Pönkä
 
Verkottunut maailma, sosiaalinen media ja tulevaisuuden vuorovaikutteisuus
Verkottunut maailma, sosiaalinen media ja tulevaisuuden vuorovaikutteisuusVerkottunut maailma, sosiaalinen media ja tulevaisuuden vuorovaikutteisuus
Verkottunut maailma, sosiaalinen media ja tulevaisuuden vuorovaikutteisuus
Jarno M. Koponen
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatJarkko Elo
 
Verkkojamedia tenuva
Verkkojamedia tenuvaVerkkojamedia tenuva
Verkkojamedia tenuvaTero Huttunen
 
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaMonilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Harto Pönkä
 
Opettaja nettikasvattajana
Opettaja nettikasvattajanaOpettaja nettikasvattajana
Opettaja nettikasvattajana
Sonja Ängeslevä
 
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
Anne Holappa
 
Somus Motive Seminaari 120509
Somus Motive Seminaari 120509Somus Motive Seminaari 120509
Somus Motive Seminaari 120509
Pirjo Friedrich
 
Maine ja maineriski digitaalisessa julkisuudessa - Digital Reputation project
Maine ja maineriski digitaalisessa julkisuudessa - Digital Reputation projectMaine ja maineriski digitaalisessa julkisuudessa - Digital Reputation project
Maine ja maineriski digitaalisessa julkisuudessa - Digital Reputation project
Salla-Maaria Laaksonen
 
Avoin sosiaalinen pääoma
Avoin sosiaalinen pääomaAvoin sosiaalinen pääoma
Avoin sosiaalinen pääoma
Jyrki Kasvi
 
Uusi sosiaalinen pääoma
Uusi sosiaalinen pääomaUusi sosiaalinen pääoma
6.9.2010 – Tietoyhteiskunta, sosiaalinen media oppimisessa ja tiedon saamises...
6.9.2010 – Tietoyhteiskunta, sosiaalinen media oppimisessa ja tiedon saamises...6.9.2010 – Tietoyhteiskunta, sosiaalinen media oppimisessa ja tiedon saamises...
6.9.2010 – Tietoyhteiskunta, sosiaalinen media oppimisessa ja tiedon saamises...
Marko Teräs
 
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
Anne Holappa
 
Sosiaalinen Media Ja ViestinnäN Haasteet
Sosiaalinen Media Ja ViestinnäN HaasteetSosiaalinen Media Ja ViestinnäN Haasteet
Sosiaalinen Media Ja ViestinnäN Haasteetmerianna
 
Muuttuvan median 180111
Muuttuvan median 180111Muuttuvan median 180111
Muuttuvan median 180111
Eliisa Vainikka
 
Sosiaalisen median materiaalia
Sosiaalisen median materiaaliaSosiaalisen median materiaalia
Sosiaalisen median materiaaliatuulapuruskaine
 

Similar to Sosiaalinen media ja opetus (20)

Tulevaisuuden minä rakentuu verkossa
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossaTulevaisuuden minä rakentuu verkossa
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossa
 
Somus-hanke ja julkishallinto
Somus-hanke ja julkishallintoSomus-hanke ja julkishallinto
Somus-hanke ja julkishallinto
 
Verkkojamedia
VerkkojamediaVerkkojamedia
Verkkojamedia
 
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsausVerkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
Verkkomaailman ja sosiaalisen median tilannekatsaus
 
Verkottunut maailma, sosiaalinen media ja tulevaisuuden vuorovaikutteisuus
Verkottunut maailma, sosiaalinen media ja tulevaisuuden vuorovaikutteisuusVerkottunut maailma, sosiaalinen media ja tulevaisuuden vuorovaikutteisuus
Verkottunut maailma, sosiaalinen media ja tulevaisuuden vuorovaikutteisuus
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
 
Verkkojamedia tenuva
Verkkojamedia tenuvaVerkkojamedia tenuva
Verkkojamedia tenuva
 
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaMonilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
 
Opettaja nettikasvattajana
Opettaja nettikasvattajanaOpettaja nettikasvattajana
Opettaja nettikasvattajana
 
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
 
Somus Motive Seminaari 120509
Somus Motive Seminaari 120509Somus Motive Seminaari 120509
Somus Motive Seminaari 120509
 
Maine ja maineriski digitaalisessa julkisuudessa - Digital Reputation project
Maine ja maineriski digitaalisessa julkisuudessa - Digital Reputation projectMaine ja maineriski digitaalisessa julkisuudessa - Digital Reputation project
Maine ja maineriski digitaalisessa julkisuudessa - Digital Reputation project
 
Avoin sosiaalinen pääoma
Avoin sosiaalinen pääomaAvoin sosiaalinen pääoma
Avoin sosiaalinen pääoma
 
Uusi sosiaalinen pääoma
Uusi sosiaalinen pääomaUusi sosiaalinen pääoma
Uusi sosiaalinen pääoma
 
6.9.2010 – Tietoyhteiskunta, sosiaalinen media oppimisessa ja tiedon saamises...
6.9.2010 – Tietoyhteiskunta, sosiaalinen media oppimisessa ja tiedon saamises...6.9.2010 – Tietoyhteiskunta, sosiaalinen media oppimisessa ja tiedon saamises...
6.9.2010 – Tietoyhteiskunta, sosiaalinen media oppimisessa ja tiedon saamises...
 
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
 
Verkkojamedia
VerkkojamediaVerkkojamedia
Verkkojamedia
 
Sosiaalinen Media Ja ViestinnäN Haasteet
Sosiaalinen Media Ja ViestinnäN HaasteetSosiaalinen Media Ja ViestinnäN Haasteet
Sosiaalinen Media Ja ViestinnäN Haasteet
 
Muuttuvan median 180111
Muuttuvan median 180111Muuttuvan median 180111
Muuttuvan median 180111
 
Sosiaalisen median materiaalia
Sosiaalisen median materiaaliaSosiaalisen median materiaalia
Sosiaalisen median materiaalia
 

Sosiaalinen media ja opetus

  • 1. Tietoverkot ja sosiaalinen mediaEväitä oppimisympäristöjen rakentamiseen Oppimisympäristöt ja TVT 27.4.2010, Päivi Svärd
  • 2. Verkkoympäristöt, viestintävälineet jahajautettu yhteistoiminta(Portimojärvi 2006) Sosiaalinen läsnäoloVälineen kyky välittää informaatiota ja erilaisia sosiaalisia vihjeitä Median rikkausVälineen ja palautteen välittömyys, non-verbaaliset vihjeet, luonnollinen kieli, yksilöllinen käyttö Yhteinen ymmärrysJaettujen merkitysten muodostaminen; yhteinen läsnäolo, viiveettömyys, samanaikaisuus, vuorottelu, tarkistettavuus Median synkronisuusPalautteen välittömyys, symbolien monimuotoisuus, rinnakaisuus, harjoiteltavuus, uudelleenmuokattavuus Brokenarts, http://www.sxc.hu
  • 3. Verkkoympäristöt, viestintävälineet jakommunikaatioprosessit(Portimojärvi 2006) Lähentäminen Merkitysten lähentäminen ja jaettujen, yhteisten merkitysten luominen Siirtäminen Informaation, tiedon ja merkitysten siirtäminen ja vaihtaminen Synkronisuusasteeltaan korkeat välineet soveltuvat merkitysten lähentämiseen (palautteen välittömyys, heikko rinnakkaisuus) Synkronisuusasteeltaan heikot välineet soveltuvat merkitysten siirtämiseen (heikko välittömyys, hyvä rinnakkaisuus) 27.4.2010 3
  • 4. Välineidenvalintaan liittyviä huomioita(Portimojärvi 2006) Lähentämiseen samanaikaisuusasteeltaan korkea väline Siirtämiseen samanaikaisuusasteeltaan heikko väline Monimuotoisuuden heikko taso vaikuttaa vain, jos jotain puuttuu Harjoiteltavuus auttaa parempiin tuloksiin Siirtämiseen tukea muokattavuudesta Kypsä ryhmä ei tarvitse samanaikaisuusasteeltaan korkeaa välinettä Ajan kuluessa ryhmän tarve samanaikaisuusasteeltaan hyvään välineeseen heikkenee Uudet, normittomat, ja uusia jäseniä sisältävät ryhmät tarvitsevat samanaikaisuusasteeltaan hyvän välineen … … ja valitsevat välineitä, jotka tarjoavat parempia sosiaalisen läsnäolon muotoja
  • 5. Tietoverkkojen käyttäjät Digiajannatiivit ja immigrantit(Prensky 2001) Internet-ajan natiiveille sosiaalinen media on paikka, jossa ollaan – immigranteille työkalu, jolla tehdään jotain Natiiveilletyö, vapaa-aika, opiskelu sulautuvat sosiaalisen median kautta yhdeksi tavaksi olla Immigrantit voivat oppia toimimaan tietoverkossa, mutta eivät täysin omaksua sen kulttuuria Verkkojen vierailijat ja asukkaat(White 2008) Vierailija näkee sosiaalisen median työkalukokoelmana – asukas tilana ja paikkana olla Sama henkilö voi iästä riippumatta olla toisilla alueilla vierailija ja toisilla asukas Ammatillisesti voi olla tärkeää näkyä asukkaana eri foorumeilla, mutta vapaa-ajalla voi pysyä vierailijana – tai kokonaan poissa!
  • 6. Sosialinen media(Matikainen 2009) Sukulaiskäsite Web 2.0: yksisuuntaisesta (read-only) webistä kaksisuuntaiseen, vuorovaikutteiseen webiin (read-write) Yhteisöllisesti tuotettu tai ainakin jaettu mediasisältö Sosiaalisen median kolme taustatekijää(Kangas & Toivonen & Bäck 2007) http://www.valt.helsinki.fi/blogs/crc/sosiaalisen_ja_perinteisen_median_rajalla_raportti.pdf
  • 7. Sosiaalisen median viisi ominaispiirrettä(Matikainen 2009; Erkkola 2008) Erot perinteiseen mediaan:Vuorovaikutteisuus, kaksisuuntaisuus, avoimuus, demokraattisuus (?) Kanonisoidun tiedon (uutistieto, tieteellinen tieto) kyseenalaistaminen:Tieto on pirstaleista, tieto rakentuu hajanaisesti ja sattumanvaraisesti Teknologiasidonnaisuus:Välineet pohjautuvat Internet-teknologioihin ja hyödyntävät niitä Kollektiivisuus:Yhteisöllisyys, joukkojen älykkyys, vertaistoiminta ja -tuotanto, sosiaalisen kanssakäymisen ja koordinoinnin uusi tapa Kudelmaisuus:Monimuotoisuus ja -ulotteisuus, sosiaalisen median osien limittyminen toisiinsa; modulaarisuus, muokattavuus, monisäikeisyys Myös: kaupallisuus vs. kansalaislähtöisyys Gerard79, http://www.sxc.hu
  • 8. Sosiaalisen median kuusi genreä (Matikainen 2009; Lietsala & Sirkkunen 2008) Sisällön luominen ja julkaisu Sisällön jakaminen Verkostoitumis- ja yhteisöpalvelut Yhteistuotanto Virtuaalimaailmat Liitännäiset Blogit, wikit, podcasting Kirjamerkkien, kuvien, videoiden jakaminen Facebook, IRC-galleria, Ning Wikipedia, Häme-Wiki Habbo, Second Life Google Maps
  • 9. Tarjolla hyödyllisiä työvälineitä (Anne Rongas & Edu.fi: Mikä ihmeen sosiaalinen media) Blogit Wikit Googlen työvälineet Verkkoviestintä Verkostoidu verkossa Informaation jakaminen Informaation ohjailu Apua ajanhallintaan Muuta hyödyllistä http://www.edu.fi/tvt_opetuksessa/mika_ihmeen_sosiaalinen_media/tarjolla_hyodyllisia_tyovalineita