2. Vem är jag?
• Lärare i medieproduktion på
Sturegymnasiet
• Examensarbetet Fråga på
Facebook! om det sociala
nätverket i skolan
• SMILE (Social Media In Learning
and Education) - EU projekt om
sociala medier i skolan
• Teknikstöd i skolan
Försöksverksamhet på uppdrag
av Regeringen. Teknik till elever
med kognitiva svårigheter.
3. Vad ska jag prata om?
• Varför Facebook?
• När?
• Facebook i undervisningen
• Facebook som intranät
• Etik och moral – Hur mycket vill vi egentligen
veta om våra elever?
4. Varför Facebook?
• Möter eleverna på deras arena
• 13-18 åringar besöker ett socialt nätverk...
• Någon gång: ca 95%
• Dagligen: ca 75%
• 12-20 åringar vanligaste aktivitet sociala
nätverk (91%)
Källa: Svenskarna och Internet 2012
6. Facebook i
undervisningen
• Observera
• Informera
• Interagera
• Uppmana elever till att delta!
7. Ett arbetssätt
1. Förbereder lektionen
2. Lägger ut information om lektionen på
lärplattformen
3. Delar informationen i kursens grupp på Facebook
4. Uppmanar elever att dela med sig i gruppen
5. Lägger löpande in länkar mm från gruppen till
lärplattformen
8.
9.
10. Facebook som intranät
• En grupp för hela skolan = Flera hundra medlemmar
• Sluten grupp där medlemslistan jämförs mot elevlistan
• Informerar och uppmanar till återkoppling
• Vem äger kanalen? Ansvar, respekt och högt i tak
• Viktigt att observera och snabbt agera vid kränkningar.
Visa att skolan bryr sig!
• Naturligt för eleverna att gilla och kommentera
11.
12. Lärare på Facebook
• Lärarens privatliv
• Elevens privatliv?
• Vad vill vi dela med oss av?
• Slå upp väggar eller riva ner murar
13. Den digitala
fritidsgården
• En inblick i elevernas vardag
• Det som tidigare sagts i
korridoren...
• Anmälningsskyldighet och
tillit
CC BY Per Egevad
14. Ett eller två konton?
• Facebooks policy är ett konto per person
• "Vän" med sina elever? I så fall i en separat vänlista
för att kunna blockera åtkomst till privata fotoalbum
och uppdateringar.
• Interagera med elever utan att vara vänner
• Grupper för klassen med gruppchat
• Sida för mig som lärare
15. Utmaningar
• Alla har inte/vill inte ha Facebook
• "Det är bara en fluga"
• Facebook som ett pedagogisk verktyg och
inte för spel och "ploj"
• Måste man hålla koll dygnet runt?
16. Möjligheter
• Uppmana elever till deltagande och att lära sig
tillsammans med sina klasskamrater
• Konstruera tydligt beskrivna uppgifter med tydliga
mål, gärna kortsiktiga (under lektionen). Följ upp!
• Observera tendenser och lyft till större projekt
• Utvecklas tillsammans med eleverna
• Inse att inget varar för evigt
