Dokumen tersebut berisi soalan-soalan matematika tingkat dasar untuk kelas 3 termasuk penulisan bilangan dalam kata-kata dan angka, operasi hitung dasar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian, pecahan, perpuluhan dan peratus.
Latih tubi untuk bab darab. Latihan meliputi sifir, pendaraban dengan satu digit dan juga pendaraban dua digit beserta sifir dengan dua kaedah berbeza.
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)IMSHA LEARNING
Contoh soalan-soalan pecahan yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi. Latihan-latihan berkaitan operasi darab dan bahagi disediakan. Jawapan disertakan di bahagian terakhir.
Latih tubi untuk bab darab. Latihan meliputi sifir, pendaraban dengan satu digit dan juga pendaraban dua digit beserta sifir dengan dua kaedah berbeza.
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)IMSHA LEARNING
Contoh soalan-soalan pecahan yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi. Latihan-latihan berkaitan operasi darab dan bahagi disediakan. Jawapan disertakan di bahagian terakhir.
Pemecahan masalah merupakan usaha nyata dalam rangka mencari jalan keluar atau ide berkenaan dengan tujuan yang ingin dicapai. Pemecahan masalah matematika adalah suatu proses di mana sesorang dihadapkan pada konsep, ketrampilan, dan proses matematika untuk memecahkan masalah matematika. Hal ini membutuhkan rancangan dan penerapan sederetan langkah-langkah demi tercapainya tujuan sesuai dengan situasi yang diberikan.
Pemecahan masalah merupakan usaha nyata dalam rangka mencari jalan keluar atau ide berkenaan dengan tujuan yang ingin dicapai. Pemecahan masalah matematika adalah suatu proses di mana sesorang dihadapkan pada konsep, ketrampilan, dan proses matematika untuk memecahkan masalah matematika. Hal ini membutuhkan rancangan dan penerapan sederetan langkah-langkah demi tercapainya tujuan sesuai dengan situasi yang diberikan.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. PAT 2013 | MATEMATIK TAHUN 3 | MRA 2013 Muka Surat 1
Arahan : Sila jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kira dalam ruangan yang
disediakan.
BIL. SOALAN MARKAH
1 Tuliskan 5 406 dalam perkataan.
1
2 Tulis tujuh ribu empat ratus dua puluh tiga dalam angka.
1
3 6 100 6 080 6 090 6 030
Bulatkan nombor yang terkecil.
1
4 8 459 = 8000 + + 50 + 9
Nombor apakah yang tertinggal di dalam petak di atas?
Jawapan = ___________
1
5
3 5 0 8
+ 4 2 6 1
1
6 2 667 + 2 235 = ______________
2
2. PAT 2013 | MATEMATIK TAHUN 3 | MRA 2013 Muka Surat 2
7 5 400 - 2 235 = ______________
2
8 5 731 - 1 486 = ______________
2
9
2 3 0
x 3
1
10 564 x 100 = ______________
2
11 4 844 ÷ 4 = ____________
2
3. PAT 2013 | MATEMATIK TAHUN 3 | MRA 2013 Muka Surat 3
12 2 562 ÷ 7 = ____________
2
13 Tuliskan pecahan bagi kawasan berlorek di bawah:
= ___________
1
14 Cari pecahan setara bagi soalan berikut.
3 = 9
4
2
15 Tukarkan pecahan perseratus kepada nombor perpuluhan.
= __________
2
16 Tuliskan sifar perpuluhan dua lapan dalam angka.
Jawapan = _____________
1
20
100
4. PAT 2013 | MATEMATIK TAHUN 3 | MRA 2013 Muka Surat 4
17 Tukarkan peratus berikut dalam bentuk simbol.
34 peratus = _____________
1
18 Tulis peratus yang berikut dalam angka dan simbol.
Lima puluh dua peratus = __________
2
19 RM 335.40 + RM 408.20 = ____________
2
20 RM 587.85 - RM 35.20 = ____________
2
21 RM 122 x 8 = ____________
2