Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
Matematik KSSMPK Ting 1
1. Jawab semua soalan.
1. Padankan angka dengan perkataan.
84
96
841
234
1432
4762
Lapan ratus empat puluh satu
Lapan puluh empat
Dua ratus tiga puluh empat
Seribu empat ratus tiga
puluh dua
Empat ribu tujuh ratus tiga
puluh dua
Sembilan puluh enam
2. 2. Tulis nombor yang berikut dalam bentuk angka.
Contoh :
Dua ratus tiga puluh empat = 234
(a) Seratus empat puluh Sembilan = _____________
(b) Lama ribu enam ratus lapan puluh satu = ____________
(c) Enam puluh lima =____________
(d) Lima ratus dua puluh satu = _____________
3. Tulis nombor yang berikut dalam perkataan.
Contoh :
1 345 = Seribu tiga ratus empat puluh lima
(a) 64 = _______________________________________
(b) 8 631 = _____________________________________
(c) 92 =_______________________________________
(d) 532 = ______________________________________
(e) 841 = ______________________________________
3. 4. Lorekkan nombor yang lebih kecil.
Contoh :
a) D
b)
c)
5. Tuliskan jawapan lebih kecil atau lebih besar dalam ruang yang
disediakan.
a) 12 adalah daripada 10.
b) 2 adalah daripada 7.
c) 13 adalah daripada 5.
d) 250 adalah daripada 150.
e) 5 adalah daripada 15.
25 20
7 4
15 10
96 86
d) 10 100
151 105
765 766
e)
f)
4. 6. Tentukan nilai tempat dan nilai digit.
5 7 8 3
7. Suaikan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor 42 781.
sa
700
Nilai tempat Nilai digit
4 2 7 8 1
80 2000 40 000 1 700
ribu ratus Puluh ribu sa puluh
5. 8. Lengkapkan jadual di bawah.
9. Bundarkan nombor tersebut kepada puluh terdekat.
Contoh :
4 5 2 = 4 5 0
a) 4 5 3 =___________
b) 6 5 5 =___________
c) 2 6 7 =___________
d) 9 8 2 = __________
e) 3 8 9 = __________
f) 2 3 4 = __________
g) 9 0 8 = __________
h) 5 5 6 = __________
Nombor 3 1 6 4 2
Nilai tempat Puluh ribu ribu
Nilai digit 600 40 2