SlideShare a Scribd company logo
Småbarn, föräldrar och Internet
Drömmen 1965
..och 2017!?
Hur kan vi som arbetar med barn
och unga ta ansvar för barns
internetanvändning?
Vilket ansvar har Jag som förälder?
Vart tredje barn i Stockholm har
klagat på sina föräldrar för att de
använder mobilen för mycket!
Egentligen
är det
ganska
enkelt
Bara på skoj men…
Källor:
Vem kunde tänka sig?
0-1-åringar använder
nätet i samma
utsträckning som 10-
åringar gjorde 2010
Förutsättningar
• 95% använder Internet (8-55 år)
• 93%har Internet hemma
• 67% av tvååringarna använder Internet
• 97% har mobiltelefon
Källa: Svenskarna och Internet 2016
Användningen
• Googlade (97%)
• Tittar på film (70%)
• Sökte nyheter/fakta
(92%)
• Letade efter
kartor/vägbeskrivningar
(92%)
• Betalade räkningar (79%)
• YouTube (78%)
• Jämförde priser (80%)
• Boka resor (79%)
• Sociala medier (77%)
• Lyssnade på musik (77%)
Å andra sidan
• 840 000 svenskar använder inte
Internet
• 650 000 har inte tillgång
• En av fyra är inte datorkunnig
Ipadkurs för pigga pensionärer
Ettåringar – dagliga användare!
Plattan för spel
Tillgång till mobil
TV är vanligast
Vad spelar de?
Populärast på nätet
Internet
Lär sig
Beroendframkallande
Roligt
Lär sig dåliga saker
Barn tittar också på nyheter
För lite böcker
Småbarn,  unga och internet 20170202

More Related Content

Similar to Småbarn, unga och internet 20170202

Unga och internet årskurs 7-9 2015
Unga och internet årskurs 7-9 2015 Unga och internet årskurs 7-9 2015
Unga och internet årskurs 7-9 2015
Samordningsförbundet. Jämtlands län
 
20 MINUTER IN I FRAMTIDEN - KEYNOTE SETT SYD 2016
20 MINUTER IN I FRAMTIDEN - KEYNOTE SETT SYD 201620 MINUTER IN I FRAMTIDEN - KEYNOTE SETT SYD 2016
20 MINUTER IN I FRAMTIDEN - KEYNOTE SETT SYD 2016
Claes Magnusson
 
Setting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febSetting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 feb
akesjo
 
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning
 
Filter i huvudet
Filter i huvudetFilter i huvudet
Unga och internet 4 6 2015
Unga och internet 4 6 2015 Unga och internet 4 6 2015
Unga och internet 4 6 2015
Samordningsförbundet. Jämtlands län
 
2 feb 2012
2 feb 20122 feb 2012
2 feb 2012
Anneli Bengtsson
 
Borås levla värdegrundsarbetet
Borås   levla värdegrundsarbetetBorås   levla värdegrundsarbetet
Borås levla värdegrundsarbetet
Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning
 
Mobil kommunikation spoon
Mobil kommunikation spoonMobil kommunikation spoon
Mobil kommunikation spoon
Spoon
 
Unga på nätet f träff centrina
Unga på nätet f träff centrinaUnga på nätet f träff centrina
Unga på nätet f träff centrina
Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning
 
Settdagarna2014
Settdagarna2014Settdagarna2014
Settdagarna2014
Kristina Alexanderson
 
Nansen Hyper Island Presentation 11/12 Multi Screen Environment and E-commerce
Nansen Hyper Island Presentation 11/12 Multi Screen Environment and E-commerceNansen Hyper Island Presentation 11/12 Multi Screen Environment and E-commerce
Nansen Hyper Island Presentation 11/12 Multi Screen Environment and E-commerce
Making Waves Sweden
 
7 trender som formar framtiden
7 trender som formar framtiden7 trender som formar framtiden
7 trender som formar framtidenMikael Zackrisson
 

Similar to Småbarn, unga och internet 20170202 (19)

Unga och internet årskurs 7-9 2015
Unga och internet årskurs 7-9 2015 Unga och internet årskurs 7-9 2015
Unga och internet årskurs 7-9 2015
 
20 MINUTER IN I FRAMTIDEN - KEYNOTE SETT SYD 2016
20 MINUTER IN I FRAMTIDEN - KEYNOTE SETT SYD 201620 MINUTER IN I FRAMTIDEN - KEYNOTE SETT SYD 2016
20 MINUTER IN I FRAMTIDEN - KEYNOTE SETT SYD 2016
 
Setting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febSetting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 feb
 
Unga och nätet skolledare
Unga och nätet skolledareUnga och nätet skolledare
Unga och nätet skolledare
 
Unga och nätet UC
Unga och nätet UCUnga och nätet UC
Unga och nätet UC
 
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
 
Filter i huvudet
Filter i huvudetFilter i huvudet
Filter i huvudet
 
Unga och internet 4 6 2015
Unga och internet 4 6 2015 Unga och internet 4 6 2015
Unga och internet 4 6 2015
 
2 feb 2012
2 feb 20122 feb 2012
2 feb 2012
 
Borås levla värdegrundsarbetet
Borås   levla värdegrundsarbetetBorås   levla värdegrundsarbetet
Borås levla värdegrundsarbetet
 
Unga på nätet f träff
Unga på nätet f träffUnga på nätet f träff
Unga på nätet f träff
 
Nätvandring på Jonsereds skola 26 nov 2013
Nätvandring på Jonsereds skola 26 nov 2013Nätvandring på Jonsereds skola 26 nov 2013
Nätvandring på Jonsereds skola 26 nov 2013
 
Mobil kommunikation spoon
Mobil kommunikation spoonMobil kommunikation spoon
Mobil kommunikation spoon
 
Unga på nätet f träff Centrina Lindholmen
Unga på nätet f träff Centrina LindholmenUnga på nätet f träff Centrina Lindholmen
Unga på nätet f träff Centrina Lindholmen
 
Unga på nätet f träff centrina
Unga på nätet f träff centrinaUnga på nätet f träff centrina
Unga på nätet f träff centrina
 
Settdagarna2014
Settdagarna2014Settdagarna2014
Settdagarna2014
 
Nansen Hyper Island Presentation 11/12 Multi Screen Environment and E-commerce
Nansen Hyper Island Presentation 11/12 Multi Screen Environment and E-commerceNansen Hyper Island Presentation 11/12 Multi Screen Environment and E-commerce
Nansen Hyper Island Presentation 11/12 Multi Screen Environment and E-commerce
 
Unga på nätet f träff Centrina
Unga på nätet f träff CentrinaUnga på nätet f träff Centrina
Unga på nätet f träff Centrina
 
7 trender som formar framtiden
7 trender som formar framtiden7 trender som formar framtiden
7 trender som formar framtiden
 

More from akesjo

Barn unga och internet elevpresentation små 160302
Barn unga och internet elevpresentation små 160302Barn unga och internet elevpresentation små 160302
Barn unga och internet elevpresentation små 160302
akesjo
 
Barn unga och internet elevpresentation högstadiet
Barn unga och internet elevpresentation högstadietBarn unga och internet elevpresentation högstadiet
Barn unga och internet elevpresentation högstadiet
akesjo
 
Barn unga och internet elevpresentation20160214
Barn unga och internet elevpresentation20160214Barn unga och internet elevpresentation20160214
Barn unga och internet elevpresentation20160214
akesjo
 
Rent konkret alltså
Rent konkret alltsåRent konkret alltså
Rent konkret alltså
akesjo
 
Kazakhstan
KazakhstanKazakhstan
Kazakhstan
akesjo
 
Studieteknik för syv
Studieteknik för syvStudieteknik för syv
Studieteknik för syvakesjo
 
Presentationsteknik för syv
Presentationsteknik för syvPresentationsteknik för syv
Presentationsteknik för syvakesjo
 

More from akesjo (7)

Barn unga och internet elevpresentation små 160302
Barn unga och internet elevpresentation små 160302Barn unga och internet elevpresentation små 160302
Barn unga och internet elevpresentation små 160302
 
Barn unga och internet elevpresentation högstadiet
Barn unga och internet elevpresentation högstadietBarn unga och internet elevpresentation högstadiet
Barn unga och internet elevpresentation högstadiet
 
Barn unga och internet elevpresentation20160214
Barn unga och internet elevpresentation20160214Barn unga och internet elevpresentation20160214
Barn unga och internet elevpresentation20160214
 
Rent konkret alltså
Rent konkret alltsåRent konkret alltså
Rent konkret alltså
 
Kazakhstan
KazakhstanKazakhstan
Kazakhstan
 
Studieteknik för syv
Studieteknik för syvStudieteknik för syv
Studieteknik för syv
 
Presentationsteknik för syv
Presentationsteknik för syvPresentationsteknik för syv
Presentationsteknik för syv
 

Småbarn, unga och internet 20170202

Editor's Notes

  1. På de flesta barns önskelista har en cykel förkommit. Min födelsedagspresent/julkapp 1965 va en begagnad racercykel. Vilken lycka. I dag är cykeln en konsumtionsvara. I år var det många barn som önskade sig en 3D-skrivare
  2. 128 planscher vi Bildbanken på Ulriksbergskolan i Växjö. Idag lägger vi ut 500 miljoner bilder om dagen 2006 Fanns det ”bara” en niljard totaltPennan i bröstfickan, var är den?
  3. Bra
  4. Statens medieråd publicerar idag, 19 december, rapporten Föräldrar & medier 2012/13, en undersökning om föräldrars attityder till barns medieanvändning. Rapporten visar bland annat att föräldrarnas kön och ålder, liksom barnets kön har betydelse för attityden till barns medieanvändning. Det uppträder också attitydskillnader mellan olika medieformer. Attityder till olika medieformer Generellt är det större andelar föräldrar som uttrycker positiva attityder till tv/film, internet och datorspel än som uttrycker negativa. Datorspel är dock den medieform som har högst andel negativa åsikter från föräldrarnas sida. Framför allt anser man att datorspel är beroendeframkallande. Däremot är det endast en liten andel föräldrar som anser att barn blir aggressiva av datorspel/tv-spel.Attityder till olika medieformer Generellt är det större andelar föräldrar som uttrycker positiva attityder till tv/film, internet och datorspel än som uttrycker negativa. Datorspel är dock den medieform som har högst andel negativa åsikter från föräldrarnas sida. Framför allt anser man att datorspel är beroendeframkallande. Däremot är det endast en liten andel föräldrar som anser att barn blir aggressiva av datorspel/tv-spel. Oro Andelen föräldrar som oroar sig för att barn ska råka ut för obehagliga saker på internet har ökat sedan 2010. Den ökade oron motsvaras dock inte av att barn oftare råkar illa ut på nätet. Kvinnor oroar sig i betydligt högre grad än vad män gör i detta avseende. Föräldrar är också mer oroliga för att flickor ska råka illa ut på nätet än för att pojkar ska göra det. Detta gäller särskilt frågor med sexuell anknytning. Det enda man oroar sig mer för avseende pojkar än flickor är att de ska ägna så mycket tid åt spel eller internet att de blir socialt isolerade. Skydd En majoritet av föräldrar uppger att skyddet av barn på internet fungerar dåligt. Man är också – i något mindre utsträckning – kritisk till hur skyddet av barn fungerar när det gäller datorspel medan man är ganska nöjd med hur det fungerar när det gäller tv och dvd. Mest nöjd är man med skyddet av barn på biografer. Kvinnor är betydligt mer kritiska än män till hur skyddet av barn fungerar och mer positiva till lagstadgade åldersgränser. En kraftig majoritet av de tillfrågade föräldrarna anser att föräldrar själva ska ha det största ansvaret för skydd av barn och unga när de använder medier. Skadligt innehåll En majoritet av föräldrarna anser att det finns innehåll i medier som kan vara skadligt för barn (9–12: 80 %, 13–16: 67 %, 17–18: 67 %). Som exempel på skadligt medieinnehåll nämns huvudsakligen våld i olika former samt sex och pornografi. Andelen föräldrar som anger att barn mått dåligt av medieinnehåll de mött i film, tv, datorspel/tv-spel eller på internet har ökat jämfört med 2010. Det är dock stora skillnader mellan vad föräldrarna och barnen själva säger ha fått de senare att må dåligt: föräldrarna menar att det är fiktivt våld, porr och skräck, medan barnen framhåller dokumentärt material, nyheter och skildringar av barn och djur som far illa. Tidsåtgång Föräldrarna har tillfrågats om de tycker att deras barn tillbringar för mycket tid, för lite tid eller lagom med tid på olika aktiviteter, såväl fysiska och sociala som medieanvändning. Medieanvändningen är det som föräldrarna anser tar för mycket tid. Missnöjet med den för stora tidsåtgången har ökat kraftigt sedan 2010, främst avseende åldersgruppen 13–16. Andelen som anser att barnet ägnar för mycket tid åt internet har ökat från 28 % till 41 % och när det gäller mobilanvändning från 23 % till 42 %. Detta är barnen överens med föräldrarna om, även om procentandelarna är lägre (se Ungar & medier 2012/13). Eftersom användningen av både internet och mobilen har ökat kraftigt i dessa åldersgrupper kan man konstatera att föräldrarnas ökade missnöje har en grund i reella förändringar av medieanvändningen. Så är dock inte fallet med föräldrarnas missnöje med dator- och tv-spelande. 2010 tyckte 25 % av föräldrarna till 9–12 att spelen tog för mycket tid. 2012/13 tycker 34 % detsamma. Under samma period har datorspelandet inte ökat nämnvärt i denna grupp. Generellt anser föräldrarna i högre utsträckning att pojkar tillbringar för mycket tid med dator- och tv-spelande medan flickorna använder mobilen och sociala medier alltför mycket. Om man sätter föräldrarnas missnöje i relation till hur mycket pojkar och flickor faktiskt använder de olika medierna visar det sig att föräldrar till flickor i flera avseenden är mer missnöjda med sitt barns medieanvändning i proportion till hur mycket tid de faktiskt ägnar åt medier. Om undersökningen Föräldrar & medier 2012/13 redovisar resultatet av en undersökning som genomförts bland 2 000 föräldrar till barn i åldern 9–18 år och som gäller föräldrars attityder till barns medieanvändning. Undersökningen har genomförts av Statistiska centralbyrån på uppdrag av Statens medieråd och ingår i den återkommande Ungar & medier-undersökningen. Årets rapport innehåller jämförelser med barnens svar i Ungar & medier 2012/13 samt med motsvarande undersökning av föräldrars attityder från 2010. Läs hela rapporten på www.statensmedierad.se. För mer information: kontakta Martina Högberg, kommunikationsansvarig, tel: 070-30 88 098, e-post: martina.hogberg@statensmedierad.se Dela med dig:
  5. 80000 över 75 år 1.3 miljoner använder sällan eller aldrig Internet Internetanvändningen hemma är ca 2h/dag. Wikipedia används av sju av tio. Hälften av 16-25-åringarna använder Wikipedia dagligen! Var finns NE? Nästan alla, 95% av 16-25-åringarna använder YouTube dagligen. 85% av flicktonåringarna läser bloggar dagligen. 21 h internetanvändning i snitt varav 8 i mobilen
  6. Siri är nu 6 och Julia 3. De hjälper gamlamormor med ipaden när det går fel.. -Då är Kerstin arg men jag hjälper henne lätt, Säger Sir. -Jag också säger Julia!
  7. Ökar, se även nästa bild
  8. Ökar främst bland 0-7 år.
  9. Ipaden är den stora grejjen!
  10. Diagrammet visar att det är ovanligt att barn under 5 år har en egen mobiltelefon, 3 % av 0–1-åringarna har en egen mobil och 4 % delar mobil med andra i familjen, vilket här kan tolkas som att de får använda vårdnadshavarnas avlagda mobiler alternativt får leka med förälderns mobil i dennes sällskap. Liksom för de äldre åldersgrupperna är det mer vanligt med en s.k. smart mobil än med andra typer av mobiltelefoner, 13 % av barn 5–8 år har en egen smart mobil med pekskärm. Det finns inga påtagliga skillnader mellan pojkar och flickor avseende tillgången till mobiltelefoner. Jämfört med 2012/13 märks ytterst små förändringar avseende tillgången till mobiltelefoner. Andelen 2014 som inte har tillgång till mobiltelefon är nästan identisk med 2012/13. Detta skulle kunna tolkas som att barns telefoninnehav är kopplat till en kontinuitet i vårdnadshavarnas syn på mognadsåldern avseende barns mobilanvändning. Den enda märkbara skillnaden är att smarta telefoner i allt högre utsträckning dominerar mobiltelefoninnehavet hos barn 5–8 år. Andelen barn som har tillgång till ”äldre” mobiltelefoner är nästan obefintlig (endast 3 % i gruppen 5–8 år anger att de har en sådan)
  11. För de små handlar det främst om ett sätt att titta på film.
  12. Att titta på filmer och tv-program är den medieaktivitet som barn och vårdnadshavare i högst utsträckning gör tillsammans, vilket faller sig naturligt eftersom det är ett medium som är väl lämpat för att användas gemensamt. Diagrammet visar att de största andelarna ”mer sällan” gäller 5–8 när de spelar datorspel/tv-spel/ spel på surfplatta, där uppger också 5 % att de ”aldrig” är med sina barn när de spelar spel. Samtidigt spelar 32 % av 2–4-åringarna ofta spel med vårdnads-havarna/föräldrarna. Föräldrar till ensambarn är oftare tillsammans med sina barn avseende samtliga medieaktiviteter (mobiltelefon undantaget). Jämfört med 2012/13 syns endast marginella förändringar avseende föräldrars medtittande/medspelande. Andelen föräldrar som anger att de ofta är med barnen när de tittar på film och tv-program uppvisar en liknande tendens som under tidigare mätningar, dvs. andelen vårdnadshavare som är med barnet när det tittar på filmer eller tv-program minskar ju äldre barnet blir. Dock är skillnaderna mellan andelen föräldrar till yngre respektive äldre barn betydligt mindre än tidigare år. Det innebär också att andelen föräldrar till 6–8-åringar som ofta är med barnen vid tittandet är högre jämfört med 2012/13 och 2010. Det framträder inga signifikanta könsskillnader.