Vymezení slovních druhů neohebných Aplikace v rámci pravopisu

1. SLOVNÍ DRUHY
Mgr. Veronika Krejčí, Didaktika mateřského jazyka pro 1. stupně ZŠ
Katedra českého jazyka a literatury PdF Univerzity Palackého v Olomouci

2. ZAŘAZENÍ UČIVA DO RVP
TVAROSLOVÍ
- Slovní druhy.
- Tvary slov.
1. období
- Porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost.
- Rozlišuje slovní druhy v základním tvaru.
- Užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podst. jm., příd. jm. a sloves.
2. období
- Určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných
tvarech ve svém mluveném projevu.
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci
SLOVNÍ DRUHY

3. SLOVA OHEBNÁ – NEOHEBNÁ, SLOVNÍ DRUHY
2. ročník
- Vyjmenuje slovní druhy.
3. ročník
- Rozezná slovo ohebné a slovo neohebné.
- Určuje slovní druhy ohebné a neohebné ve větách.
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci
SLOVNÍ DRUHY

4. Mgr. Veronika Krejčí, Didaktika mateřského jazyka pro 1. stupně ZŠ
Katedra českého jazyka a literatury PdF Univerzity Palackého v Olomouci
Příslovce
SLOVNÍ DRUHY

5. OPERACE S PŘÍSLOVCI
 Vymezení příslovcí
 Vyhledávání příslovcí
 Aplikace příslovcí
 Stupňování příslovcí podle předložených příkladů
PŘÍSLOVCE
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

6. VYMEZENÍ PŘÍSLOVCÍ
3. ročník
PŘÍSLOVCE vyjadřují BLIŽŠÍ OKOLNOSTI DĚJŮ (místo, čas, způsob…).
Ptáme se na ně KDE? KAM? KDY? JAK?...
PŘÍSLOVCE
1 HÁJKOVÁ, E. PIŠLOVÁ, S. Český jazyk pro 3. ročník základní školy. Pracovní sešit. Úvaly: Jinan, 1993.
1
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

7. VYMEZENÍ PŘÍSLOVCÍ
ÚKOLY:
 Najdi
2 HÁJKOVÁ, E. PIŠLOVÁ, S. Český jazyk pro 3. ročník základní školy. Pracovní sešit. Úvaly: Jinan, 1993.
PŘÍSLOVCE
2
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

8. VYHLEDÁVÁNÍ PŘÍSLOVCÍ
ÚKOLY:
 Najdi příslovce ve skupině slov, ve větě, v textu, na obrázku…
 Najdi co nejvíc příslovcí odpovídajících na otázky
Kde? Kam? Kdy? Jak?
 Najdi příslovce ve vyjmenovaných slovech.
 Patří - nepatří.
3 MIKULENKOVÁ, H. Český jazyk pro 3. ročník základní školy, 2. díl. Olomouc: Prodos: 1997.
PŘÍSLOVCE
3
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

9. VYHLEDÁVÁNÍ PŘÍSLOVCÍ
ÚKOLY:
 Bludiště.
Kdo dojde do cíle? Ten, kdo přejde po cestě, kde jsou pouze příslovce.
4
PŘÍSLOVCE
4 JIRKŮ, Z. Český jazyk 5. Pracovní sešit pro 5. ročník, 2. pololetí. Brno: Nová škola, 2006.
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

10. APLIKACE PŘÍSLOVCÍ
ÚKOLY:
 Vyber z nabídky vhodná příslovce a doplň je do vět.
 Vytvoř věty s danými příslovci.
 Doplň slova souznačná nebo protikladná.
5 HÁJKOVÁ, E. PIŠLOVÁ, S. Český jazyk pro 3. ročník základní školy. Pracovní sešit. Úvaly: Jinan, 1993.
PŘÍSLOVCE
5
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

11. APLIKACE PŘÍSLOVCÍ
ÚKOLY:
 Doplň odpovědi na otázku jedním slovem.
6 HÁJKOVÁ, E. PIŠLOVÁ, S. Český jazyk pro 3. ročník základní školy. Pracovní sešit. Úvaly: Jinan, 1993.
PŘÍSLOVCE
6
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

12. APLIKACE PŘÍSLOVCÍ
ÚKOLY:
 Doplň slova protikladná nebo souznačná.
7 HÁJKOVÁ, E. PIŠLOVÁ, S. Český jazyk pro 3. ročník základní školy. Pracovní sešit. Úvaly: Jinan, 1993.
PŘÍSLOVCE
7
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

13. PŘÍSLOVCE × PŘÍDAVNÁ JMÉNA
ÚKOLY:
 S
PŘÍSLOVCE
8 HÁJKOVÁ, E. PIŠLOVÁ, S. Český jazyk pro 3. ročník základní školy. Pracovní sešit. Úvaly: Jinan, 1993.
8
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

14. PŘÍSLOVCE × PŘÍDAVNÁ JMÉNA
ÚKOLY:
 S
 Vepište do vagonů uvedená slova tak, aby se střídala příslovce a přídavná jména.
PŘÍSLOVCE
9 HÁJKOVÁ, E. PIŠLOVÁ, S. Český jazyk pro 3. ročník základní školy. Pracovní sešit. Úvaly: Jinan, 1993.
10 JIRKŮ, Z. Český jazyk 5. Pracovní sešit pro 5. ročník, 2. pololetí. Brno: Nová škola, 2006.
9
Leckterý,
bratrovo,
děkovali,
zpátky, pátky, hravá,
jejich, vzadu, marně,
zadní, včas, zlost, zlý,
široko, venkovské,
proti.
10
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

15. Mgr. Veronika Krejčí, Didaktika mateřského jazyka pro 1. stupně ZŠ
Katedra českého jazyka a literatury PdF Univerzity Palackého v Olomouci
Předložky
SLOVNÍ DRUHY

16. OPERACE S PŘEDLOŽKAMI
 Vymezení předložek
 Vyhledávání předložek
 Aplikace předložek
 Správné čtení předložek
PŘEDLOŽKY
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

17. VYMEZENÍ PŘEDLOŽEK
3. ročník
PŘEDLOŽKY stojí před jmény a číslovkami a POMÁHAJÍ URČIT JEJICH PÁD.
Předložky vyslovujeme dohromady se jmény, ale píšeme je zvlášť, jsou to samostatná
slova.
(Podobně jako příslovce vyjadřují různé okolnosti, vztahy (místo, čas, způsob, příčinu aj.),
ale jejich význam se projevuje teprve ve spojení se jmény nebo číslovkami.
Nemohou stát samostatně).
Na 1. stupni pracujeme především s předložkami vlastními.
PŘEDLOŽKY
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

18. ČTENÍ PŘEDLOŽEK
ÚKOLY:
 Přečti správně předložky s podstatnými jmény.
PŘEDLOŽKY
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

19. APLIKACE PŘEDLOŽEK
ÚKOLY:
 Doplň vhodné předložky do vět.
11 HÁJKOVÁ, E. PIŠLOVÁ, S. Český jazyk pro 3. ročník základní školy. Pracovní sešit. Úvaly: Jinan, 1993.
PŘEDLOŽKY
11
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

20. APLIKACE PŘEDLOŽEK
ÚKOLY:
 Vytvoř slovní spojení /věty s danými předložkami.
12 HÁJKOVÁ, E. PIŠLOVÁ, S. Český jazyk pro 3. ročník základní školy. Pracovní sešit. Úvaly: Jinan, 1993.
PŘEDLOŽKY
12
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

21. Mgr. Veronika Krejčí, Didaktika mateřského jazyka pro 1. stupně ZŠ
Katedra českého jazyka a literatury PdF Univerzity Palackého v Olomouci
Spojky
SLOVNÍ DRUHY

22. ZAŘAZENÍ UČIVA DO RVP
TVAROSLOVÍ
- Slovní druhy.
- Tvary slov.
1. období
- Porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost.
- Rozlišuje slovní druhy v základním tvaru.
- Užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podst. jm., příd. jm. a sloves.
2. období
- Určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných
tvarech ve svém mluveném projevu.
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

23. OPERACE SE SPOJKAMI
 Vymezení spojek
 Vyhledávání spojek
 Aplikace spojek (spojování slov nebo vět spojkami)
SPOJKY
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

24. VYMEZENÍ SPOJEK
3. ročník
SPOJKY SPOJUJÍ slova nebo věty.
SPOJKY
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

25. SPOJKY
VYHLEDÁVÁNÍ A APLIKACE SPOJEK
3. ročník
- Vyhledá spojky ve větě.
4. ročník
- Ve svém projevu používá správných spojovacích výrazů a obměňuje je podle pokynů
učitele.
5. ročník
- Spojí věty vhodným spojovacím výrazem, oddělí věty v souvětí čárkou.
- Upraví spojení vět v souvětí dle zadání.
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

26. VYHLEDÁVÁNÍ SPOJEK
ÚKOLY:
 Najdi spojky v textu, větě...
13 MIKULENKOVÁ, H. Český jazyk pro 2. ročník, 2. díl. Olomouc: Prodos, 1997.
SPOJKY
13
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

27. APLIKACE SPOJEK
ÚKOLY:
 Rozhodni, co spojují zvýrazněná slova (slova, nebo věty)?
 Doplň spojky do vět nebo mezi slova.
 Spojuj věty pomocí těchto spojek:
Když ___________________, _______________________.
_______________________, aby ____________________.
_______________________, protože _________________.
_______________________, avšak ___________________.
_______________________, ale _____________________.
 Nahraď vyznačenou spojku ve větě jinou spojkou.
SPOJKY
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

28. Mgr. Veronika Krejčí, Didaktika mateřského jazyka pro 1. stupně ZŠ
Katedra českého jazyka a literatury PdF Univerzity Palackého v Olomouci
Částice
SLOVNÍ DRUHY

29. OPERACE S ČÁSTICEMI
 Vymezení částic
 Vyhledávání vybraných částic
 Aplikace vybraných částic
ČÁSTICE
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

30. VYMEZENÍ ČÁSTIC
3. ročník
ČÁSTICE UVOZUJÍ věty přací.
Jsou to např. slova AŤ, KÉŽ, NECHŤ.
Částice jsou jediný slovní druh, který se žáci neučí aktivně poznávat. Jsou pouze
seznámeni s několika konkrétními příklady částic a jejich využitím (viz výše uvedená
poučka), a právě jen tyto částice pak rozlišují také ve větách.
ČÁSTICE
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

31. VYHLEDÁVÁNÍ A APLIKACE ČÁSTIC
ÚKOLY:
 Najdi částice ve skupině slov, ve větě...
 Utvoř věty s danými částicemi.
ČÁSTICE
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

32. Mgr. Veronika Krejčí, Didaktika mateřského jazyka pro 1. stupně ZŠ
Katedra českého jazyka a literatury PdF Univerzity Palackého v Olomouci
Citoslovce
SLOVNÍ DRUHY

33. OPERACE S CITOSLOVCEMI
 Vymezení citoslovcí
 Vyhledávání citoslovcí
 Aplikace citoslovcí
CITOSLOVCE
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

34. VYMEZENÍ CITOSLOVCÍ
3. ročník
CITOSLOVCE vyjadřují ZVUKY, CITY, POCITY, NÁLADY...
CITOSLOVCE
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

35. VYHLEDÁVÁNÍ A APLIKACE CITOSLOVCÍ
ÚKOLY:
 Vyhledej citoslovce v souboru slov, ve větě, v textu...
 Doplň do věty / k obrázku vhodná citoslovce.
 Jak si povídají zvířátka? Doplň:
Kočka mňouká: ______________ Pes štěká: ______________ Ovce bečí: ______________
 Vyjádři citoslovcem:
Jak vzdycháš _______________ Jak se směješ _______________ Jak tě něco bolí _______________
14 JIRKŮ, Z. Český jazyk 5. Pracovní sešit pro 5. ročník, 2. pololetí. Brno: Nová škola, 2006.
14
CITOSLOVCE
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

36. APLIKACE UČIVA NA PRAVOPIS
 PŘÍSLOVEČNÉ SPŘEŽKY
 PŘEDLOŽKY × TVAROVĚ SHODNÉ PŘEDPONY
 PŘEDLOŽKY S/Z (kdo s koho)
 ROZDĚLOVÁNÍ VĚT ČÁRKOU; SPOJKY A, I, ANI, NEBO
 Ú V CITOSLOVCÍCH
SLOVNÍ DRUHY NEOHEBNÉ
© Mgr. Veronika Krejčí, Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

37. SLOVNÍ DRUHY
Mgr. Veronika Krejčí, , Didaktika mateřského jazyka pro 1. stupně ZŠ
Katedra českého jazyka a literatury PdF Univerzity Palackého v Olomouci
Děkuji za pozornost!