2. SlideShare
Web 2.0 alat
alat za izradu materijala za učenje
besplatno dijeljenje prezentacija i dokumenata
23 milijuna posjetitelja mjesečno s oko 60
milijuna pregledanih datoteka
2
Mahmutović, Markovčić
7. Primjena u nastavi
jednostavno sučelje i način korištenja
dijeljenje nastavnih materijala (nastavnika i učenika)
mogućnost objave komentara
drugačiji i atraktivniji način rada u nastavi
7
Mahmutović, Markovčić
8. Osmišljena e-aktivnost (1/2)
Izrada prezentacija i njihova objava pomoću alata
SlideShare
Svrha:
Učenici će steći temeljna znanja rada s alatom
SlideShare
8
Mahmutović, Markovčić
9. Osmišljena e-aktivnost (2/2)
Ishodi:
Učenici će biti sposobni:
izraditi prezentaciju na zadanu temu putem programa
PowerPoint
objaviti prezetaciju putem alata SlideShare
koristiti alat SlideShare u smislu pregleda prezentacija i
njihovog preuzimanja
9
Mahmutović, Markovčić
10. Kratak opis aktivnosti i vrijeme trajanja
prema zadanim temama s područja zabavne
matematike, izraditi prezentacije u programu PowerPoint
najmanje 10 slajdova
objaviti putem alata SlideShare
pregledavanje objavljene prezentacije drugih učenika te
njihovo evaluiranje
potrebno vrijeme za izradu ove e-aktivnosti su dva tjedna
ocijene na temelju kvalitete prezentacije, broja pregleda
pojedine prezentacije, broja preuzimanja i ‘sviđanja’ te
poštivanja zadanih rokova i uputa
10
Mahmutović, Markovčić
11. Potrebni materijali, vrsta
suradništva i broj članova
Učenici se koriste internetom te ponuđenom
literaturom uz svaku od tema za proučavanje
zadane teme iz područja zabavne matematike
Učenici prezentacije izrađuju samostalno ili u
parovima
11
Mahmutović, Markovčić
13. Aktivnosti sudionika i potrebno vrijeme
Učenici moraju izraditi PowerPoint
prezentaciju, objaviti je putem alata SlideShare te
pregledavati i preuzimati objavljene prezentacije
drugih učenika
Vrijeme potrebno za aktivnost sudionika su dva
tjedna
13
Mahmutović, Markovčić
14. Aktivnosti e-moderatora i
potrebno vrijeme
zadaje teme, osnovnu literaturu te ih upućuje na
ostale izvore koje mogu koristiti
prati rad učenika te pomaže ukoliko imaju poteškoća
evaluira rad učenika prema tablici za evaluaciju
potrebno vrijeme je 2 tjedna
14
Mahmutović, Markovčić
15. Način evaluacije (1/3)
Aktivnost se boduje s maksimalno 15 bodova prema
sljedećem kriteriju:
Kvaliteta objavljene prezentacije
Objavljena prezentacija je relevantna zadanoj temi te su
njome učenici pokazali kako su temu proučili i razumjeli.
Sadržaj objavljen prezentacijom obuhvaća cjelokupni
sadržaj i širinu zadane teme.
15
Mahmutović, Markovčić
5 bodova
16. Način evaluacije (2/3)
Broj pregleda i preuzimanja prezentacije od strane drugih
učenika
Svaki učenik može 5 prezentacija označiti sa ‘Sviđa mi se’ i 5
prezentacija preuzeti. Na taj način učenici si međusobno evaluiraju
objavljene radove. Preuzimanje objavljene prezentacije znači da ju
učenici smatraju odličnom, da im se sviđa obrađeni sadržaj i način
na koji je prezentiran. Ukoliko učenik neku prezentaciju označi sa
‘Sviđa mi se’, na taj način ju ocjenjuje vrlo dobrom ocjenom te ju
izdvaja od drugih prezentacija, ali ipak ju ne smatra odličnom.
Prezentacija koja bude imala najviše preuzimanja i ‘sviđanja’ dobiva
najveći broj bodova, a prezentacija s najmanje preuzimanja i
‘sviđanja’ dobiva najmanji broj bodova. Ostali bodovi raspoređuju
se na skali od 0-5.
16
Mahmutović, Markovčić
5 bodova
17. Način evaluacije (3/3)
Stil i izgled prezentacije, pridržavanje određenih rokova 5 bodova
Prezentacija je zanimljiva i jasna. Učenici su poštovali pravopisna
pravila. Učenici su objavili svoje prezentacije u za to
predviđenom roku. Za svaki dan kašnjenja oduzima se 1 bod.
17
Mahmutović, Markovčić