Blogger

366 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
366
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Blogger

  1. 1. Blogger Ivan Sesar & Tina Kružić Sveučilište u Rijeci Odjel za informatiku Kolegij: Primjena hipermedije u obrazovanju 1 Nositelj kolegija: dr.sc. Nataša Hoić-Božić
  2. 2. Weblog <ul><li>skraćeno Blog, je softver </li></ul><ul><li>koji služi za pojednostavljeno </li></ul><ul><li>stvaranje i održavanje web </li></ul><ul><li>blogova, te za bilježenje i komentiranje dnevnih događaja objavljen na Internetu. </li></ul><ul><li>u svijetu se blog pojavljuje 1990-ih godina, a u Hrvatskoj 2004. </li></ul><ul><li>danas najpopularije platforme za stvaranje blogova su: Typepad, Blogsmith, WordPress.com i Blogger. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>je web platforma za objavljivanje objavljivanje, uređenje, čitanje i komentiranje blogova </li></ul><ul><li>Spada pod Web 2.0 alate jer omogućuje: </li></ul><ul><ul><li>korištenje weba kao platforme za objavljivanje sadržaja </li></ul></ul><ul><ul><li>interaktivnu komunikaciju među korisnicima </li></ul></ul><ul><ul><li>davanje doprinosa korisnika nekom sadržaju, dodavanje novih članaka, komentiranje postojećih </li></ul></ul><ul><ul><li>stvaranje društvenih odnosa među korisnicima </li></ul></ul><ul><ul><li>bogata grafička sučelja </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Blog se sastoji se od članaka (eng. post) objavljenih na principu obrnutog vremenskog slijeda – najnoviji članci nalaze se na vrhu stranice. </li></ul><ul><li>Blogger je dostupan svima koji žele izraziti svoje stavove i mišljenja i zbog toga postoje zabrane korištenja Bloggera u zemljama kao što su Kuba, Iran, Turska, Pakistan i dr. </li></ul>
  5. 5. <ul><ul><li>broj blogova = neograničen </li></ul></ul><ul><ul><li>veličina stranica = individualne stranice mogu sadržavati do 1 MB podataka </li></ul></ul><ul><ul><li>broj oznaka = 2000 jedinstvenih oznaka na blogu </li></ul></ul><ul><ul><li>broj slika = do 1 GB </li></ul></ul><ul><ul><li>veličina slika = ograničenje od 250 KB po slici </li></ul></ul><ul><ul><li>članovi grupe (oni koji mogu pisati na blog) = 100 </li></ul></ul>Blogger sadrži sljedeća ograničenja s obzirom na korisnički račun:
  6. 6. Blogger u nastavi <ul><li>vrlo je popularan u nastavi. </li></ul><ul><li>postove učenika mogu vidjeti ljudi širom svijeta </li></ul><ul><li>za početak Blogger se u nastavi može koristiti na jednostavan način, na primjer učitelj ga može koristiti za objavu literature koju učenici moraju koristiti tijekom školske godine </li></ul><ul><li>prvo što bi učenici trebali napraviti kada počnu koristiti Blogger je čitati druge blogove za poticanje kritičkog mišljenja i sposobnosti čitanja. </li></ul><ul><li>zatim učenici kreću sa kreiranjem vlastitog bloga, nastavnik im treba odrediti temu koju će razraditi u svom blogu. </li></ul><ul><li>korištenje Bloggera ne bi trebala biti individualna aktivnost, nastavnici bi trebali poticati učenike da čitaju radove drugih učenika i komentiraju ih. </li></ul>
  7. 7. Učenici će biti ocijenjeni na temelju svojih komentara. Komentari učenika moraju biti potkrijepljeni primjerima i dokazima, te učenik mora jasno izrazi svoje stavove. Način evaluacije Zadatak nastavnika je da učenicima jasno obrazloži što se od njih očekuje, te da ih usmjerava prema riješenju zadatka. Aktivnost nastavnika U uvodnom dijelu učenici će razmotriti i razmisliti o prezentiranom sadržaju. Zatim će u paru prodiskutirati i razraditi tematiku te sažeit prodiskutirano. U zaključku će pohvaliti i/ili kritizirati pročitano i obrazložiti svoje stavove. Strukturna aktivnost Učenici će raditi u paru, svakom paru učenika osigurano je jedno računalo. Vrsta suradništva i broj članova Učenicima će biti prezentirani u postu nastavnika svi materijali koji su im potrebni za izvršenje ovog zadatka. Potrebni materijali Nastavnik će na svom blogu prezentirati određenu problematiku. Od učenika se očekuje da pročitaju i kritički promisle o problemu, te da iznesu svoje ideje u obliku komentara na nastavnički post. Vrijeme trajanja ove aktivnosti iznosi 20 minuta. Kratak opis aktivnosti i vrijeme trajanja - korištenje online alata za komunikaciju - razvoj kritičkog mišljenja - razvoj istraživačkih vještina - razvoj vještina pisanja - procijena i vrednovanje online resursa Svrha i ishod učenja Online komuniciranje korištenjem Bloggera Naslov e-aktivnosti
  8. 8. Blogger kao e-aktivnost <ul><li>Nastavnik: </li></ul><ul><ul><li>stvara blog </li></ul></ul><ul><ul><li>na satu dijeli upute kako komentirati objavljene postove </li></ul></ul><ul><ul><li>objavljuje postove </li></ul></ul><ul><ul><li>ocjenjuje komentare i kritičko razmišljanje učenika </li></ul></ul><ul><li>Učenik: </li></ul><ul><ul><li>odlazi na adresu nastavnikovog bloga </li></ul></ul><ul><ul><li>pregledava post </li></ul></ul><ul><ul><li>piše kritički osvrt na post </li></ul></ul>
  9. 9. Prikaz usluge
  10. 10. Zaključno o Blogger-u <ul><li>Jednostavan </li></ul><ul><li>Lak za korištenje </li></ul><ul><li>Statičan </li></ul><ul><li>Prilagodljiv </li></ul><ul><li>Malo opcija </li></ul>
  11. 11. Literatura      

×