Keaktifan ptk 2014 padamu negeri sem 2 jan 2015enzo rc
1. Proses keaktifan PTK dilakukan secara kolektif berdasarkan ajuan dari kepala sekolah ke dinas pendidikan, namun pencetakan kartu digital dilakukan secara mandiri oleh masing-masing PTK
2. Dokumen memberikan panduan langkah-langkah mencetak kartu digital PTK dan pengaturan jadwal kelas mingguan meliputi penentuan kurikulum, pengaturan data siswa, pengaturan kelas, pembuatan model jadwal
TAGIHAN PADAMU NEGERI 2015 ISIAN DATA : ADMIN SEKOLAH PADAMU NEGERI SEM 2 201...enzo rc
1. Proses keaktifan PTK dilakukan secara kolektif berdasarkan ajuan dari kepala sekolah ke dinas pendidikan, namun cetak kartu digital dilakukan secara mandiri oleh masing-masing PTK
2. Panduan mengatur jadwal kelas mingguan meliputi penentuan kurikulum, pengaturan data siswa, penentuan kelas, pembuatan model jadwal, dan memasukkan model jadwal ke dalam kelas
3. Langkah-langkah pembuatan j
Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS) dirangkum dalam tiga kalimat:
SAPS merupakan sistem analisis data peperiksaan sekolah secara atas talian yang membolehkan pengumpulan, penyimpanan dan penganalisisan data peperiksaan dalaman sekolah di seluruh Malaysia untuk tujuan pemantauan dan pengurusan oleh KPM, JPN dan PPD.
Dokumen tersebut memberikan panduan lengkap tentang pengelolaan sistem soal online Quizstar mulai dari pendaftaran pengguna, pengelolaan kelas dan soal, pembuatan soal, pendaftaran soal pada kelas, dan pengelolaan laporan hasil pengerjaan siswa.
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS) adalah sistem online untuk kemasukan prestasi murid berdasarkan pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah. Sistem ini menyediakan fungsi-fungsi untuk guru mata pelajaran mendaftar murid, memasukkan prestasi murid, dan mencetak laporan prestasi."
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan penggunaan platform e-learning Schoology. Modul ini menjelaskan panduan penggunaan Schoology bagi pengajar dan mahasiswa mulai dari cara membuat akun, membuat mata kuliah, menambahkan materi pelajaran seperti tugas, kuis, file, hingga cara mahasiswa mengikuti mata kuliah secara online.
Keaktifan ptk 2014 padamu negeri sem 2 jan 2015enzo rc
1. Proses keaktifan PTK dilakukan secara kolektif berdasarkan ajuan dari kepala sekolah ke dinas pendidikan, namun pencetakan kartu digital dilakukan secara mandiri oleh masing-masing PTK
2. Dokumen memberikan panduan langkah-langkah mencetak kartu digital PTK dan pengaturan jadwal kelas mingguan meliputi penentuan kurikulum, pengaturan data siswa, pengaturan kelas, pembuatan model jadwal
TAGIHAN PADAMU NEGERI 2015 ISIAN DATA : ADMIN SEKOLAH PADAMU NEGERI SEM 2 201...enzo rc
1. Proses keaktifan PTK dilakukan secara kolektif berdasarkan ajuan dari kepala sekolah ke dinas pendidikan, namun cetak kartu digital dilakukan secara mandiri oleh masing-masing PTK
2. Panduan mengatur jadwal kelas mingguan meliputi penentuan kurikulum, pengaturan data siswa, penentuan kelas, pembuatan model jadwal, dan memasukkan model jadwal ke dalam kelas
3. Langkah-langkah pembuatan j
Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS) dirangkum dalam tiga kalimat:
SAPS merupakan sistem analisis data peperiksaan sekolah secara atas talian yang membolehkan pengumpulan, penyimpanan dan penganalisisan data peperiksaan dalaman sekolah di seluruh Malaysia untuk tujuan pemantauan dan pengurusan oleh KPM, JPN dan PPD.
Dokumen tersebut memberikan panduan lengkap tentang pengelolaan sistem soal online Quizstar mulai dari pendaftaran pengguna, pengelolaan kelas dan soal, pembuatan soal, pendaftaran soal pada kelas, dan pengelolaan laporan hasil pengerjaan siswa.
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS) adalah sistem online untuk kemasukan prestasi murid berdasarkan pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah. Sistem ini menyediakan fungsi-fungsi untuk guru mata pelajaran mendaftar murid, memasukkan prestasi murid, dan mencetak laporan prestasi."
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan penggunaan platform e-learning Schoology. Modul ini menjelaskan panduan penggunaan Schoology bagi pengajar dan mahasiswa mulai dari cara membuat akun, membuat mata kuliah, menambahkan materi pelajaran seperti tugas, kuis, file, hingga cara mahasiswa mengikuti mata kuliah secara online.
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan tentang penggunaan e-learning Schoology. Modul ini membahas tentang cara membuat akun instructor dan mahasiswa, membuat mata kuliah, menambahkan materi pelajaran seperti tugas, kuis, file, serta pengaturan-pengaturannya.
Buku saku ini memberikan panduan singkat tentang Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PPPKB) untuk guru TK dan PLB, termasuk penjelasan mengenai sistem informasi manajemen (SIM PKB), cara mendaftar dan memperoleh akun SIM PKB, verifikasi data sekolah dan mata pelajaran, serta prosedur pemutakhiran data.
1. Dokumen tersebut merupakan contoh tutorial penggunaan Daftar Cek Masalah (DCM) untuk mengidentifikasi masalah-masalah siswa.
2. DCM digunakan untuk mengumpulkan data masalah siswa secara efisien dan valid untuk merancang program bimbingan dan konseling.
3. Tutorial menjelaskan cara pengisian, analisis data, dan penggunaan output DCM untuk membantu pengambilan keputusan.
1. Dokumen tersebut merupakan tutorial penggunaan Daftar Cek Masalah (DCM) untuk mengidentifikasi masalah-masalah siswa.
2. DCM digunakan untuk mengumpulkan data masalah siswa secara efisien dan valid untuk merancang program bimbingan dan konseling.
3. Tutorial menjelaskan cara pengisian, analisis data, dan contoh laporan hasil DCM untuk profil individu dan kelas.
(1) Sistem Informasi Administrasi Pemagangan LPK Monas Edukasi Indonesia (SIPMONAS) digunakan untuk mengisi form harian, keluhan, dan mencatat riwayat bagi peserta magang.
(2) Peserta magang dapat mengakses SIPMONAS melalui browser di smartphone dengan memasukkan NPM dan kata sandi awal.
(3) Menu utama SIPMONAS terdiri dari form harian, keluhan, informasi, dan pengaturan akun.
Panduan Membuat Jadwal Pelajaran Padamu semester genapOemar Bakrie
Dokumen tersebut memberikan panduan langkah-langkah untuk mengatur jadwal kelas mingguan meliputi penentuan kurikulum, pengaturan data siswa, pembuatan kelas, model jadwal, dan memasukkan model jadwal ke dalam kelas-kelas.
Dokumen tersebut memberikan panduan lengkap tentang perhitungan angka kredit untuk kenaikan pangkat guru, termasuk rumus untuk menghitung angka kredit pembelajaran, pembimbingan, dan tugas tambahan; proses verifikasi hasil penilaian kinerja guru; serta konversi nilai penilaian kinerja ke skala 100.
Sebuah Modul yang mempelajari tentang pengisian Rapor di lembaga pendidikan tingkat SD/MI. Rapor ini sangat membantu dalam menganalisis nilai yang kemudian diinput ke dalam aplikasi. Modul ini sangat bermanfaat untuk menuntun kita dimana kita dituntun untuk membuat laporan hasil kerja siswa selama mereka belajar di satuan pendidikan terutama jenjang sekolah dasar. Aplikasi yang dimaksud ini adalah untuk operator sekolah sebagai eksekutor nanti ketika rapor siswa akan dicetak, sedangkan guru bertugas untuk mengolah nilai yang diperoleh dari hasil belajar siswa baik dari nilai tugas harian, PR, Ulangan Harian, Tugas Portofolio, Tugas Proyek (Kelompok), Ulangan Semester, maupun ulangan kenaikan kelas.
Secara teknis-normatif, Perencanaan Berbasis Data (PBD) adalah bentuk pemanfaatan data pada platform Rapor Pendidikan sebagai bentuk intervensi satuan maupun dinas pendidikan maupun pemerintah daerah terhadap mutu dan capaian pendidikannya dan bertujuan untuk mencapai peningkatan serta perbaikan mutu pendidikan yang berkesinambungan. Perencanaan Berbasis Data (PBD) bertujuan untuk memberikan perbaikan pembelanjaan anggaran serta pembenahan sistem pengelolaan satuan pendidikan yang efektif, akuntabel dan konkret. Selain itu, Perencanaan Berbasis Data (PBD) juga disesuaikan dengan kebutuhan satuan pendidikan atau dinas berdasarkan identifikasi masalah yang berasal dari data pada platform Rapor Pendidikan, yang kemudian mendorong satuan pendidikan dan dinas pendidikan untuk melakukan pembenahan melalui penyusunan kegiatan peningkatan capaian berdasarkan hasil identifikasi dan refleksi terhadap capaian di Rapor Pendidikan dan kondisi lapangan. Terdapat 3 langkah sederhana dalam proses Perencanaan Berbasis Data (PBD), yaitu Identifikasi, Refleksi, dan Benahi (IRB)
DCM adalah daftar cek yang khusus disusun untuk merangsang atau memancing pengaturan masalah-masalah atau probelm-problem yang pernah atau sedang dialami seseorang, masalah siswa merupakan suatu hal yang penting diketahui oleh konselor, sebab masalah inilah yang mungkin menjadi sebab-sebab terjadi hal-hal yang tidak diinginkan dan masalah merupakan starting point ketika kita memberikan layanan bimnbingan konseling, pada prinsipnya masalah yang menimpa diri individu harus segera dipecahkan (diatasi) agar tidak menganggu kehidupan individu yang bersangkutan, dan mungkin pula individu-individu yang lainnya.
Tutorial aktivasi nuptk ptk untuk cetaknaflasyakira
1. Tutorial ini menjelaskan proses verifikasi dan validasi NUPTK secara mandiri oleh guru dan verifikasi oleh operator sekolah.
2. Terdiri dari 4 langkah yaitu pengunduhan formulir, verifikasi oleh operator sekolah dan UPT, aktivasi akun guru, dan pengisian data secara mandiri oleh guru.
3. Hasil akhirnya adalah guru mendapatkan bukti verifikasi tingkat 2 (permanent aktif) setelah menyerahkan cetakan aju
This document discusses the importance of minerals for animal nutrition. It outlines both macro and micro minerals, their functions, deficiency symptoms, sources, and potential toxicity issues. The major macro minerals discussed are calcium, phosphorus, salt, potassium, magnesium, and sulfur. The micro minerals outlined are iron, manganese, copper, zinc, molybdenum, selenium, cobalt, iodine, and fluorine. Maintaining proper mineral balances and meeting mineral requirements is essential for animal health and productivity.
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan tentang penggunaan e-learning Schoology. Modul ini membahas tentang cara membuat akun instructor dan mahasiswa, membuat mata kuliah, menambahkan materi pelajaran seperti tugas, kuis, file, serta pengaturan-pengaturannya.
Buku saku ini memberikan panduan singkat tentang Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PPPKB) untuk guru TK dan PLB, termasuk penjelasan mengenai sistem informasi manajemen (SIM PKB), cara mendaftar dan memperoleh akun SIM PKB, verifikasi data sekolah dan mata pelajaran, serta prosedur pemutakhiran data.
1. Dokumen tersebut merupakan contoh tutorial penggunaan Daftar Cek Masalah (DCM) untuk mengidentifikasi masalah-masalah siswa.
2. DCM digunakan untuk mengumpulkan data masalah siswa secara efisien dan valid untuk merancang program bimbingan dan konseling.
3. Tutorial menjelaskan cara pengisian, analisis data, dan penggunaan output DCM untuk membantu pengambilan keputusan.
1. Dokumen tersebut merupakan tutorial penggunaan Daftar Cek Masalah (DCM) untuk mengidentifikasi masalah-masalah siswa.
2. DCM digunakan untuk mengumpulkan data masalah siswa secara efisien dan valid untuk merancang program bimbingan dan konseling.
3. Tutorial menjelaskan cara pengisian, analisis data, dan contoh laporan hasil DCM untuk profil individu dan kelas.
(1) Sistem Informasi Administrasi Pemagangan LPK Monas Edukasi Indonesia (SIPMONAS) digunakan untuk mengisi form harian, keluhan, dan mencatat riwayat bagi peserta magang.
(2) Peserta magang dapat mengakses SIPMONAS melalui browser di smartphone dengan memasukkan NPM dan kata sandi awal.
(3) Menu utama SIPMONAS terdiri dari form harian, keluhan, informasi, dan pengaturan akun.
Panduan Membuat Jadwal Pelajaran Padamu semester genapOemar Bakrie
Dokumen tersebut memberikan panduan langkah-langkah untuk mengatur jadwal kelas mingguan meliputi penentuan kurikulum, pengaturan data siswa, pembuatan kelas, model jadwal, dan memasukkan model jadwal ke dalam kelas-kelas.
Dokumen tersebut memberikan panduan lengkap tentang perhitungan angka kredit untuk kenaikan pangkat guru, termasuk rumus untuk menghitung angka kredit pembelajaran, pembimbingan, dan tugas tambahan; proses verifikasi hasil penilaian kinerja guru; serta konversi nilai penilaian kinerja ke skala 100.
Sebuah Modul yang mempelajari tentang pengisian Rapor di lembaga pendidikan tingkat SD/MI. Rapor ini sangat membantu dalam menganalisis nilai yang kemudian diinput ke dalam aplikasi. Modul ini sangat bermanfaat untuk menuntun kita dimana kita dituntun untuk membuat laporan hasil kerja siswa selama mereka belajar di satuan pendidikan terutama jenjang sekolah dasar. Aplikasi yang dimaksud ini adalah untuk operator sekolah sebagai eksekutor nanti ketika rapor siswa akan dicetak, sedangkan guru bertugas untuk mengolah nilai yang diperoleh dari hasil belajar siswa baik dari nilai tugas harian, PR, Ulangan Harian, Tugas Portofolio, Tugas Proyek (Kelompok), Ulangan Semester, maupun ulangan kenaikan kelas.
Secara teknis-normatif, Perencanaan Berbasis Data (PBD) adalah bentuk pemanfaatan data pada platform Rapor Pendidikan sebagai bentuk intervensi satuan maupun dinas pendidikan maupun pemerintah daerah terhadap mutu dan capaian pendidikannya dan bertujuan untuk mencapai peningkatan serta perbaikan mutu pendidikan yang berkesinambungan. Perencanaan Berbasis Data (PBD) bertujuan untuk memberikan perbaikan pembelanjaan anggaran serta pembenahan sistem pengelolaan satuan pendidikan yang efektif, akuntabel dan konkret. Selain itu, Perencanaan Berbasis Data (PBD) juga disesuaikan dengan kebutuhan satuan pendidikan atau dinas berdasarkan identifikasi masalah yang berasal dari data pada platform Rapor Pendidikan, yang kemudian mendorong satuan pendidikan dan dinas pendidikan untuk melakukan pembenahan melalui penyusunan kegiatan peningkatan capaian berdasarkan hasil identifikasi dan refleksi terhadap capaian di Rapor Pendidikan dan kondisi lapangan. Terdapat 3 langkah sederhana dalam proses Perencanaan Berbasis Data (PBD), yaitu Identifikasi, Refleksi, dan Benahi (IRB)
DCM adalah daftar cek yang khusus disusun untuk merangsang atau memancing pengaturan masalah-masalah atau probelm-problem yang pernah atau sedang dialami seseorang, masalah siswa merupakan suatu hal yang penting diketahui oleh konselor, sebab masalah inilah yang mungkin menjadi sebab-sebab terjadi hal-hal yang tidak diinginkan dan masalah merupakan starting point ketika kita memberikan layanan bimnbingan konseling, pada prinsipnya masalah yang menimpa diri individu harus segera dipecahkan (diatasi) agar tidak menganggu kehidupan individu yang bersangkutan, dan mungkin pula individu-individu yang lainnya.
Tutorial aktivasi nuptk ptk untuk cetaknaflasyakira
1. Tutorial ini menjelaskan proses verifikasi dan validasi NUPTK secara mandiri oleh guru dan verifikasi oleh operator sekolah.
2. Terdiri dari 4 langkah yaitu pengunduhan formulir, verifikasi oleh operator sekolah dan UPT, aktivasi akun guru, dan pengisian data secara mandiri oleh guru.
3. Hasil akhirnya adalah guru mendapatkan bukti verifikasi tingkat 2 (permanent aktif) setelah menyerahkan cetakan aju
This document discusses the importance of minerals for animal nutrition. It outlines both macro and micro minerals, their functions, deficiency symptoms, sources, and potential toxicity issues. The major macro minerals discussed are calcium, phosphorus, salt, potassium, magnesium, and sulfur. The micro minerals outlined are iron, manganese, copper, zinc, molybdenum, selenium, cobalt, iodine, and fluorine. Maintaining proper mineral balances and meeting mineral requirements is essential for animal health and productivity.
Program Pengembangan Ketahanan Pangan.pptxaria800212
Dokumen tersebut membahas program pengembangan ketahanan pangan melalui peternakan ruminansia domba dan kambing. Program ini bertujuan mengatasi permasalahan peternak yang kurangnya akses edukasi, pasar, dan modal dengan memberikan pelatihan peternakan kepada anggota TNI dan pendampingan kepada peternak. Program ini diharapkan dapat meningkatkan keahlian peternak dan mendukung investasi pihak ketiga pada sektor peternakan.
Rumen adalah rumah bagi miliaran mikroba yang membantu ruminansia mencerna pakan. Mikroba rumen seperti bakteri, protozoa, dan jamur membentuk komunitas kompleks yang saling berinteraksi dan menghasilkan produk fermentasi seperti asam lemak yang menyediakan energi bagi ternak. Keseimbangan mikroba dipengaruhi oleh komposisi ransum dan digunakan untuk meningkatkan kualitas pakan dan peternakan.
Dokumen tersebut membahas tentang lingkungan dan tingkah laku ternak. Lingkungan mempengaruhi produktivitas ternak, termasuk faktor lingkungan seperti pakan, manajemen, perkandangan, dan iklim. Tingkah laku ternak dipengaruhi oleh lingkungan dan stres, seperti makan, minum, eliminasi, seksualitas, dan sosial. Kesejahteraan hewan perlu diperhatikan untuk mengurangi stres dan meningkatkan produktivitas
1. Dokumen tersebut membahas tentang ilmu etologi yang mempelajari tingkah laku hewan di lingkungan alaminya, termasuk istilah-istilah yang terkait dengan berbagai jenis tingkah laku hewan seperti makan, berlindung, agonistik, dan lainnya.
2. Teori-teori penting dalam ilmu ini diantaranya dikemukakan oleh Pavlov, Thorndike, McDougall, dan Jennings.
3. Contoh-contoh percobaan
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan produk peternakan sapi potong yang ideal di Indonesia. Secara garis besar membahas tentang tingkat permintaan daging sapi yang terus meningkat, penawaran daging sapi di Indonesia, dan sistem pemasaran sapi potong di Indonesia yang terdiri dari pemasaran lokal maupun industri.
Dokumen ini membahas tentang ruminologi, ilmu yang mempelajari keadaan dan aktivitas di dalam lambung ruminansia. Ia menjelaskan tiga penggolongan ternak berdasarkan jenis makanan, struktur alat pencernaan, dan proses pencernaan, serta memberikan contoh hewan ruminansia seperti sapi dan domba.
This document provides information on sheep terminology, breeds, management practices, feeding and nutrition, behavior, growth, health, and evaluation. It defines common sheep terms and describes various sheep breeds. Management practices covered include identification methods, castration, shearing, parasite control, facilities, and exercise. Feeding recommendations are given for different stages of growth. Key aspects of sheep behavior and health issues such as internal parasites and diseases are summarized. Metrics for evaluating sheep growth and conformation are also outlined.
This document provides an overview of a training course on the U.S. DOT hazardous materials regulations contained in 49 CFR. The training course objectives are to review the 49 CFR regulations and provide recurrent training as required. It discusses how the regulations aim to prevent accidents and ensure awareness of material hazards. It also outlines the key parts of 49 CFR, classification of materials, packaging standards, shipping paper requirements, placarding vehicles, and enforcement/penalties.
This document discusses nutrition and healthy eating for college students. It identifies key factors that influence eating behaviors, including hunger, appetite, habits, and social and emotional factors. It emphasizes the importance of drinking water and getting adequate protein, carbohydrates, fiber, and fats. It warns against trans fats and provides tips for college students to make healthy eating choices like eating breakfast, packing lunches, and limiting sugary drinks and fried foods.
Skema dimensional dengan OLAP digunakan untuk memodelkan data dalam sistem pendukung keputusan berbasis data warehouse. Skema ini merepresentasikan data secara multidimensi dalam bentuk kubus data untuk memudahkan analisis dan pengambilan keputusan. Terdapat dua skema utama yaitu skema bintang dan skema salju yang mengorganisasikan tabel fakta dan dimensi.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang nutrisi yang diperlukan tubuh, termasuk jenis-jenis nutrisi seperti karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral, dan air. Dokumen ini juga menjelaskan proses metabolisme nutrisi di dalam tubuh mulai dari proses pencernaan, absorpsi, transportasi, dan penggunaan oleh sel-sel tubuh. Diakhiri dengan pengukuran status gizi dan perencanaan untuk memenuhi kebutuhan nutrisi seseorang
Dokumen tersebut membahas tentang potensi budidaya ikan sidat di Indonesia, mulai dari karakteristik ikan sidat, teknik budidaya, pasar ekspor, dan rancangan pendidikan budidaya ikan sidat di daerah.
The combinations of sulfur and molybdenum fertilizations improved antioxidant capacity of grazing Guizhou semi-fine wool sheep under copper and cadmium stress
1. PEMERINTAH KOTA SURABAYA
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Jagir Wonokromo No. 354-356Telp. ( 031)-8499515
PELATIHAN OPERATOR SEKOLAH
APLIKASI PENDATAAN PTK SEMESTER 2
(PADAMU NEGERI)
TAHUN 2015
33. PENGATURAN JADWAL KELAS MINGGUAN
Jadwal kelas mingguan berisi informasi jadwal
kegiatan belajar mengajar di sekolah, seperti jadwal
mata pelajaran perkelas tiap minggunya. Pada
panduan ini berisi tahapan-tahapan mengatur jadwal
kelas mingguan, antara lain:
1. Menentukan Kurikulum dan sinkronisasi Mata Pelajaran
dengan Kurikulum Nasional
2. Set Kelas / Rombel
3. Pengaturan Model Jadwal
4. Memasukan Model Jadwal ke dalam Kelas
34. Tentukan Kurikulum Dan Sinkronisasi Mata
Pelajaran Dengan Kurikulum Nasional
NEXT
Pada menu Sekolah, pilih Kurikulum
36. Selanjutnya pilih kurikulum, klik tombol Pilih
Kurikulum, dan tentukan kurikulum yang akan
diterapkan. (KTSP/ Kurikulum 2013)
NEXT
37. Lakukan sinkronisasi mata pelajaran dari
kurikulum nasional kedalam kurikulum yang Anda
pilih, klik tombol Sinkronisasi Data
NEXT
38. Pilih Tingkat Mata Pelajaran yang akan di
sinkronisasi. Singkronisasi Mata Pelajaran
digunakan untuk menyalin Mata Pelajaran yang
sudah tercatat pada sistem. Daftar Mata pelajaran
yang disalin sesuai dengan pilihan tingkat yang
dipilih. Klik Lanjut jika sudah sesuai
NEXT
40. Berikut hasil dari sinkronisasi mata pelajaran
dengan kurikulum nasional. Untuk menambah
atau membuat mata pelajaran baru, klik tombol [+]
seperti pada gambar
NEXT
41. Isi data Mapel yang diinginkan, klik Simpan jika
telah sesuai
42. SET KELAS / ROMBEL
Pada menu Sekolah,
pilih submenu Kelas.
Selanjutnya
pilih Daftar Kelas
pada dasbor kelas
43. Untuk membuat kelas / rombel baru, silakan klik tombol [+]
seperti pada gambar dibawah ini..
45. Selanjutnya Anda akan dialihkan ke halaman baru, yaitu halaman untuk
mengisi Peserta Kelas kedalam kelas/rombel baru yang baru saja Anda
buat. Klik tombol [+] untuk memulai memasukan peserta kelas kedalam
kelas tersebut
46. Pada kotak dialog yang muncul, akan ditampilkan daftar
siswa yang dapat ditambahkan kedalam kelas baru
tersebut. Ikutii langkah seperti pada gambar dibawah ini
51. Isi data Model Jadwal Baru
Klik Simpan jika sudah sesuai
52. Selanjutnya, akan ditampilkan template default model jadwal
sesuai jumlah jam belajar mengajar yang telah di tentukan
sebelumnnya
Isikan data jadwal pelajaran / Tatap Muka pada tabel, klik pada
kolom seperti pada gambar untuk mengisikan kegiatan
53. Edit kegiatan tiap jam tatap muka sesuai peraturan sekolah Anda.
Pilih jenis kegiatan dan durasi kegiatan tersebut, misal hari Senin
jam pertama adalah Upacara. Klik Tombol Simpan jika sudah benar
54. Model jadwal berhasil dibuat. Ulangi langkah ke-3 untuk membuat
Model Jadwal yang lainnya. Berikut contoh hasil akhir Model Jadwal
yang telah dibuat
55. MEMASUKAN MODEL JADWAL KE DALAM KELAS
Untuk memasukan Model jadwal yang telah Anda buat kedalam masing-
masing kelas, silakan kembali ke halaman dasbor Jadwal, pilih menu Jadwal
Kelas >> Lihat Jadwal Mingguan >> Klik tombol Pilih Kelas
Selanjutnya, Pilih kelas yang Anda inginkan
56. Pilih model jadwal yang akan dimasukkan pada kelas
tersebut. Klik icon gear seperti pada gambar, pilih model
jadwal yang sesuai. Klik Ya untuk melanjutkan
57. Untuk memasukan mata pelajaran pada tiap jadwal jam
tatap muka, klik pada kolom yang masih kosong seperti
pada gambar
59. Ulangi langkah diatas hingga semua kolom terisi dengan
kegiatan tatap muka. Berikut hasil akhir pembuatan jadwal
kelas mingguan
60. REGISTER PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN (PTK) YANG BARU
Cek terlebih dahulu,
apakah PTK nya sudah sertifikasi ... ?
Cek apakah PTK nya lebih dari 1 sekolah
yang dibantu ... ?
Cek apakah PTK nya
sudah memiliki NUPTK sebelumnya ... ?
70. Persatuan adalah tonggak suatu Bangsa
untuk menciptakan Guru Profesional,
Bermartabat dan Sejahtera
TERIMA KASIH atas
kerja samanya operator semuanya