1. Plan rada
11:00 – 11:15 Uvod
11:15 - 11:45 Trendovi u obrazovanju
11:45 – 12:30 Akcijsko istraživanje
12:30 – 13:00 Pauza
13:00 – 14:15 Akcijsko istraživanje
14:15 – 14:30 Pauza
14:30 – 15:30 Akcijsko istraživanje

2. Obrazovni trendovi
Aleksandra Mudrinić Ribić,
CARNet
AKCIJSKO
ISTRAŽIVANJE ŠKOLE
2.0

3. Obrazovni trendovi
• Inovativna tehnologija može utjecati na dosadašnje obrazovne prakse:
• Omogućuje brz i neovisan pristup informacijama
• Mijenja odnose između učitelja i učenika
• Omogućuje nove načine suradnje među sudionicima obrazovnog procesa
• Proširuje proces učenja i poučavanja izvan klasične učionice

4. Mobilno učenje i poučavanje
• Učenje i poučavanje pomoću mobilnih uređaja (tablet, pametni telefon)
• Brz pristup informacijama
• Obrazovne aplikacije
• Video pozivi
***
• Wordpress aplikacija
• Polycom Realpresence Desktop ili Mobile – video povezivanje
• http://www.carnet.hr/videokonferencije/rimv
• Aplikacije za izradu digitalnih obrazovnih sadržaja
• http://epub-maker.en.softonic.com/
• ...

5. Učenje U oblaku
• Materijali smješteni na serverima
• Pristup dokumentima/materijalima neovisno o mjestu ili uređaju
• Mogućnost rada u grupama (suradnja, nadgledanje)
• Sinkrona komunikacija
***
Google Docs
Microsoft 365 Office solution
LMS – Moodle www.loomen.hr

6. Otvoreni obrazovni sadržaji
• Besplatni obrazovni sadržaji
• Video demnostracije, audio (mp3), digitani obrazovni sadržaji, tekstualni dokumenti,
kvizovi,...
• Korištenje pod određenim uvjetima
• CC- licence
• http://creativecommons.org/licenses/
***
Video instrukcije – How to?
YouTube www.youtube.com
Toni Milun – www.tonimilun.com
MIT OpenCorseWare www.ocw.mit.edu
http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-01sc-physics-i-classical-mechanics-fall-
2010/introduction-to-mechanics/units-and-dimensional-analysis/
TedEd – www.ted.com
Coursera www.coursera.org

7. Učenje koje se temelji na igrama
• Integracija igara u nastavne teme
• Potiče motivaciju i angažiranost učenika
• dio je raznih metoda poučavanja:
• potiče kritičko mišljenje
• brzo odlučivanje
• otvorenost spram grešaka
• odgovornost spram vlastitih odluka
• Obrazovanje čini zabavnijim – stvaranje pozitivnih stavova o učenju!
***
• http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_educational_video_games

9. Uloga (digitalnih) priča u obrazovanju
• Suprotno automatskom usvajanju podataka
• Priča čini smislenu organizaciju informacija koja potiče logičko zaključivanje i
razumijevanje
• Tehnologija – izrada digitalnih priča
***
Popis digitalnih aplikacija za kreiranje priča:
http://www.pinterest.com/dkapuler/digital-storytelling-apps-sites/

10. Cjeloživotno učenje
• Znanja i vještine trebaju se konstantno unaprijeđivati
• Nakon ili tijekom školovanja
• Zadatak učitelja – razvijati kulturu cjeloživotnog učenja kod učenika
***
MOOC – Masive Open Onlice Course
Moodle MOOC – http://www.carnet.hr/loomen/moodle_mooc
Lista besplatnih MOOC-ova:
http://www.bdpa-detroit.org/portal/index.php/comittees/high-school-
computer-competition-hscc/29-education/57-moocs-top-10-sites-for-free-
education-with-elite-universities.html

11. Vizualno učenje
• Kroz slike, umne mape, grafove, simulacije, 3D animacije...
• Doživljaj informacije
• Učitelj ima virtualnog asistenta
***
Xmind - http://www.xmind.net/
YouTube – animacije
40 izvora za poučavanje uz korištenje animacija ili stripova:
http://www.educatorstechnology.com/2014/01/40-resources-for-teaching-
using.html
Google Map

12. Učenje putem društvenih medija
• Kanal za komunikaciju, suradnju, raspravu, objavu i dijeljenje sadržaja
• Vrlo prisutno u životima učenika – iskoristiti u obrazovanju!
***
• Blog/web – http://hr.wordpress.org/
• Sruštvene mreže (Facebook, Edmodo, Linkedin...),
• SlideShare – http://www.slideshare.net/ - dijeljenje prezentacija
• YouTube – www.youtube.com - dijeljenje video zapisa
• Prezi – www.prezi.com - izrada i dijeljenje prezentacija

13. Preporuka
• “The Book of Trends in Education”
• http://www.ydp.eu/trendbook-download
• Teachers’ Aids on Creating Content for Learning Environments
• file:///Users/ladmin/Downloads/TACCLEEnglishDEF.pdf
• “Taccle 2 e-learning for primary teachers”
• pdf