More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Ang-Kuwintas.ppt
Similar to Ang-Kuwintas.ppt (20)
Ang-Kuwintas.ppt
- 1. R N E C A F
- 4. WIKA French ang pangunahing wika ng 65.4 milyong mamamayan.Ito ang opisyal na wika ng 88 % ng populasyon.
- 5. RELIHIYON Katoliko ang pangunahing relihiyon ng France na may 80 %. Ang ibang relihiyon ay Isalam, Protestante at Judaism
- 6. SINING Ang sining ay nasa lahat ng sulok ng France. Marami sa mga kilalang artist ng kasaysayan, kabilang ang Espanyol na si Pablo Picasso at Dutch-born Vincent van Gogh.
- 7. ANO-ANO ANG KATANGIAN NG ISANG HUWARANG BABAE O LALAKI?
- 9. 1. Inilagay niya ang buong buhay niya sa alanganing katayuan, nakipagasapalaran sa paglagda sa gayong hindi niya natitiyak kung matutupad o hindi ang nilagdaan at ngayo’y nanggigipuspos siya dahil sa mga hirap na maaari pa niyang sapitin, ng nakaambang pagdurusa ng pangitain ng bukas na puspos ng pagsasalat at paghihirapng kalooban. 2. Sinubok niyang isuot ang hiyas sa harap ng salamin, nagbantulot siya at hindi mapagpasyahan kung ang mga iyon ay isasauli o hindi.
- 10. 3. May taglay siyang alindog na hindi nababagay sa kasalukuyan niyang kalagayan kaya’t ipinaghihinagpis niya ang karukhaan ng kanyang lumang tahanan. 4. Malimit na sa pagmamasid niya sa babaeng Briton na siyang gumaganap ng ilang abang pangangailangan niya sa buhay ay nakadarama siya ng panghihinayang at napuputos ng lumbay ang kaniyang puso kapag naiisip ang mga pangarap niya sa buhay na hindi yata magkakaroon ng katuparan.
- 11. 5. “O, kahabag-habag kong Matilde! Ang ipinahiram kong kuwintas sa iyo ay imitasyon lamang, puwit lamang ng baso. 6. Naglalaro sa kaniyang balintataw ang anyo ng tahimik na tanggapang nasasabitan ng mamahaling kurtina, pinaliliwanag ng matatangkad na kandilerong bronse at may nagtatanod na dalawang naglalakihang bantay na dahil sa init ng pugon ay nakatulog na sa dalawang malaking silyon.
- 12. 7. Kung kani-kanino siya nanghiram, lumagda sa mga kasulatan, pinasok kahit na ang mga gipit na kasunduan, kumuha ng mga patubuan at pumatol sa lahat ng uri ng manghuhuthot. 8. Sa harap ng gayong nakagigimbal na pangyayari, si Matilde ay maghapong naghihintay na sapupo ng di-matingkalang pangamba.
- 13. 9. Labis ang pagmimithi niyang masiyahan siya, maging kahali-halina, kaibig-ibig, maging tampulan ng papuri at pangimbuluhan ng ibang babae. 10. Nagulumihanang napahinto ang lalaki nang makita niyang umiiyak ang asawa.
- 14. 1.PAGSASALAT 6.BALINTATAW 2.NAGBABANTULOT 7.MANGHUHUTHOT 3.ALINDOG 8.SAPUPO 4.LUMBAY 9.PANGIMBULUHAN 5.KAHABAG-HABAG 10.NAGULUMIHANAN GAMITIN SA PAGBUO NG PANGUNGUSAP ANG SUMUSUNOD NA MGA SALITA
- 20. THAILAND FRANCE RUSSIA VIETNAM INDIA
- 21. * Bakit hindi masaya si Matilde sa piling ng kaniyang asawa? * Ano ang ginawa ni G. Loisel upang mapapayag ang asawa na dumalo sa kasayahang idaraos ng kagawaran?
- 22. * Ano- ano ang nais mangyari ni Mathilde sa kaniyang buhay? Natupad ba ang mga ito? Bakit? * Kung ikaw ang ating pangunahing tauhan, ano ang gagawin mo upang makamit ang iyong mga pangarap? * Anong kaugalian ang ipinakita ng pangunahing tauhan ang masasabi mong tatak ng kanilang kultura? Ihambing sa ating kultura.
- 23. Pangkatang Gawain Unang Pangkat: Character Webbing- kilalanin ang ugali, gawi at paniniwala ng mga tauhan sa akda. (PPT) Ikalawang Pangkat: Magpakita ng isang sitwasyon o maikling dula na nagpapakita ng mensahe o aral ng kwento. Ikatlong Pangkat: Fish Bone- pumili ng mga sitwasyon sa akda at ilahad ang naging sanhi at bunga nito. (PPT)
- 24. Pangkatang Gawain Ikaapat na Pangkat Graffiti- magsulat ng kahit na anong salita na maaring iugnay sa nabasang akda at ilahad. (Cartolina) Ikalimang Pangkat Guhit Mo Idea Mo- pumili ng isang pangyayari na tumatak sa inyong isipan at ipaliwanag. (Cartolina)
- 25. PERFORMANCE TASK Gumawa ng isangTalk Show tungkol sa pagbibigay ng isang payo o impormasyon sa mga pag- uugali ng mga kabataan ngayon o kung paano sila patutunguhan o pagbibigay ng payo sa mga kabataang may problema. Deadline: Agosto 17 7- 15 minuto
- 26. Piliin ang angkop na panghalip sa loob ng panaklong. Ang natural na kagandahan ni Donnalyn ay lalong tumingkad nang 1. (siya’y, ito’y, nito’y) magdalaga. Idagdag pa ang taglay na talino 2. ( niya, kaniya, siya). Kaya naman alagang-alaga ni Aling Girlie ang anak.
- 27. Inaako 3. (nito, niya, siya) ang lahat ng gawaing bahay para hindi masira ang magagandang hubog ng mga daliri ng kaniyang prinsesa. Hindi 4. (ito, siya, niya) tumutulong sa mga gawain sa bukid para hindi umitim ang makinis at maputing balat 5. ( nito, niya, dito).
- 28. Sa kabila ng 6. (kaniyang, kanilang, aming) kahirapan ay iginagapang nilang mag-asawa ang pag-aaral ni Donnalyn sa isang Catholic School sa bayan. Subalit ni minsan ay hindi nagawang silipin ng ina ang anak sa loob ng paaralan nito.
- 29. Subalit ni minsan ay hindi nagawang silipin ng ina ang anak sa loob ng paaralan nito. Kabilin- bilinan ni Donnalyn na huwag 7. (siyang, niyang, kaniyang) pupunta roon, higit sa lahat huwag 8. (itong, siyang, niyang) magpapakilalang nanay 9. (niya, nito, siya). Ito’y labis 10. ( niyang, kaniyang, siyang) ipinagdaramdam.
- 30. PANGHALIP Ito ay ang mga salitang humahalili sa pangngalan.
- 31. Kung naghahanap ka ng kapalit niya, huwag ako hindi ako PANGHALIP – na panghalili sa pangalan niya.
- 32. Ginagamit na pang-ugnay ay referents o reperensiya na kung tawagin ay anapora at katapora
- 33. -Itoayreperensiya na kalimitang panghalip na tumutukoy sa mga nabanggitna nasa unahan ng teksto o pangungusap. ANAPORA
- 34. 1.Hindi nakapagtataka angmatinding pagnanais niMathilde na magkaroon ng magarang damit parasa kasayahan.Siya ay isangbabaing Frances nakilala sa pagkakaroon ng pinakamaiinam na modasa pananamit. ANAPORA
- 35. 2.Marami sa mga kilalang artist ng kasaysayan,kabilang na ang Espanyol na sina Picasso at Dutch- bornVincent VanGoghay naghanap nginspirasyon sa Paris,atsila rin ang nagpasimunong Impressionism Movement. ANAPORA
- 36. 3.SiMathildeay mahiligsa magagarangdamtngunit siya ay mahirap lamang. ANAPORA
- 37. Ito aymga reperensya na bumabanggit ,at tumutukoy samga bagay na nasa hulihan pa ng teksto o pangungusap. KATAPORA
- 40. 1.“O,kahabag-habagkongMathilde!Ang ipinahiramkongkuwintassaiyoay imitasyonlamang,puwitlamangng baso.” PAG-ARALAN ANG KASUNOD PANG MGA HALIMBAWA NG ANAPORA AT KATAPORA
- 41. 2.Labisang pagdurusa at paghihinagpis ni Mathilde dahilsamaypaniniwalasiyang isinilangsiyasadaigdigupangmagtamasang lubosnakaligayahannamaidudulotngsalapi. 3.Sahalipnamatuwa,nasiyang inaasahan ng lalakiaypadabog na inihagis ni Mathildeang paanyaya.
- 42. 4. Pagalit na pinagmasdan niya ang asawa at sinabi ni Mathilde sa asawa na “ano ang isasampay ko sa aking likod?”
- 43. 1.____(Siya’y,ika’ykami’y)isasamagagada’t mapanghalinang babaenasapagkakamalingtadhanaayisinilang saangkan ng mgatagasulat. 2.labisangpagdurusaatpaghihinagpisniMathildedahilsamay paniniwala____(akong,kaming,siyang)isinilangsiyasadaigdig upangmagtamasanglubosnakaligayahansabuhayna maidudulotngsalapi. PAGSASANAY I: PUNAN NG ANGKOP NA PANGHALIP ANG SUMUSUNOD NA PATLANG.
- 44. 3.Malimit na sa pagmamasid ____( niya, nito, siya) sa babaeng Briton na gumaganap ng ilang pangangailangan niya sa buhay ay nakadarama si Mathilde ng panghihinayang at napuputos ng lumbay ang kaniyang puso. 4.”Mahal, akala ko’y ikatuwa ____( nila, ko, mo) ang pagkakuha ko sa paanyaya?”
- 45. 5. Sumapit ang inaasam (naming, kong, niyang) araw ng sayawan. Nagtamo ng malaking tagumpay si Madame Loisel.