Ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas pengertian pembaruan atau inovasi pendidikan, yang didefinisikan sebagai ide, metode, atau barang baru yang digunakan untuk memecahkan masalah pendidikan. Dokumen tersebut juga membahas prinsip-prinsip inovasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan inovasi pendidikan seperti perubahan sosial dan teknologi.

1. PENGERTIAN PEMBARUAN (INOVASI PENDIDIKAN/
MODUL 1
PDGK4505 / Pembaharuan dalam Pembelajaran di SD
Deni Setiawan
deni.setiawan@mail.unnes.ac.id

2. PERTEMUAN PERTAMA
MATERI
Pengertian Pembaharuan (Inovasi)
Pendidikan
Sumber
Modul 1 (KB 1, 2,3,dan 4)

3.  Tujuan atau Kompetensi Mata Kuliah
Mahasiswa menguraikan secara sistematis
pengertian pembaruan (Inovasi) pendidikan
• Materi
Pengertian pembaruan (Inovasi) pendidikan
Pengertian inovasi pendidikan
Orientasi Tutorial

4. Tujuan Pembelajaran
•Setelah mengikuti pembelajaran ini, Anda
diharapkan dapat menjelaskan pengertian
pembaruan (Inovasi) pendidikan

5. Tujuan atau Kompetensi Mata Kuliah
Mahasiswa menguraikan secara sistematis
pengertian pembaruan (Inovasi) pendidikan
Materi
•Pengertian pembaruan (Inovasi) pendidikan
•Pengertian inovasi pendidikan
Orientasi Tutorial

6. LANJUTAN MATERI
 Latar belakang kehadiran Inovasi
dalam bidang pendidikan
 Perkembangan inovasi pendidikan

7. Pengertian Pembaruan (Inovasi)
•Ide, hal-hal yang praktis, metode, cara, barang-
barang, yang diamati atau dirasakan sesuatu
sebagai sesuatu yang baru bagi seseorang atau
sekelompok orang.
•Jadi, pembaruan/inovasi penemuan diadakan
untuk memecahkan masalah guna mencapai
tujuan.
•Contoh. Dahulu siswa berhitug dengan lidi,
sekarang dengan kalkulator

8. Ciri-ciri Inovasi
•Ciri-ciri Inovasi menurut Rogers dapat dikemukakan
sebagai:
1. Keuntungan relatif, yaitu sejauh mana inovasi
dianggap menguntungkan bagi penerimanya.
2. Kompatibel, yaitu tingkat kesesuain inovasi dengan
nilai, pengalaman lalu dan kebutuhan dari
penerima.
3. Kompleksitas, yaitu tingkat kesukaran untuk
memahami dan menggunakan inovasi bagi
penerimanya.

9. Lanjutan Ciri-ciri Inovasi
•Ciri-ciri Inovasi menurut Rogers dapat dikemukakan
sebagai:
4. Trialibilitas, yaitu dapat dicoba atau tidaknya suatu
inovasi oeh penerima.
5. Dapat diamati, mudah tidaknya diamati suatu hasil
inovasi. Suatu inovasi yang hasilnya mudah diamati
akan makin cepat diterima oleh masyarakat.

10. Prinsip-Prinsip Pembaruan/Inovasi
•Menurut Peter M. Dreker yang dikutip Tilaar, lima
prinsip inovasi, yaitu
1. Inovasi memerlukan analisis berbagai kesempatan
kemungkinan yang terbuka.
2. Inovasi sifatnya konseptual dan perseptual
3. Inovasi haruslah bersifat simple dan terfokus
4. Inovasi harus dimulai dari yang kecil
5. Inovasi diarahkan pada kepemimpinan atau
kepeloporan

11. Hubungan Inovasi, Teknologi dan Modernisasi
1. Inovasi merupakan keinginan untuk menciptakan
sesuatu yang baru dan bisa diterima oleh
masyarakat
2. Teknologi mengacu pada penggunaan mesin atau
perangkat keras,terkait dengan sifat rasional dan
ilmiah, diterjemahkan sebagaai teknik atau cara
pelaksanaan suatu proses
3. Modernisasi adalah prosesperubahan sosial dari
masyarakat tradisional ke masyarakat yang lebih
maju

12. Pengertian Inovasi Pendidikan
Inovasi Pendidikan adalah ide,barang, metode yang
dirasakan atau diamati sbagai hal yang baru bagi
seseorang atau sekelompok orang (masyarakat) yang
digunakan untuk mencapai tujuan tertentu dalam
pendidikan atau memecahkan masalah- masalah
ppendidikan.

13. Teknologi Yang Berperan dalam Perubahan Pendidikan
Teknologi yang berperan dalam perubahan
pendidikan menurut Salisbury adalah:
•System Thinking
•System Design
•Quality Science
•Change management
•Instructional Technology

14. Latar Belakang Kehadiran Inovasi dalam Bidang Pendidikan
1. Adanya perkembangan masyarakat atau
perubahan sosial
2. Perubahan sosial ditandai menimbulkan
perkembangan inovasi pendidikan
3. Adanya paradigma pengajaran, pembelajaran,
proses belajar
4. Munculnya cyber learning sebagai suatu inovasi
dalam pembelajaran di abad 21

15. Perkembangan Inovasi Pendidikan
•Perkembangan inovasi ditandai adanya model
proses inovasi yang berorientasi pada individu
seperti yang dikemukakan oleh beberapa ahli di
antaranya Ladidge dan Stainter, Collay, Roger, dll
•Model-model proses inovasi pada organesasi
dikemiukakan oleh Milo, Sherpad, Hage, dll
•Model proses inovasi dalam organesasi menurut
Zaltman, Duncan, dll

16. SELAMAT BELAJAR