SAR โรงเรียนปี 2561

1. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
ปีปีปีการศึกษาการศึกษาการศึกษา 222555666111
โรงเรียนแม่สะเรียงโรงเรียนแม่สะเรียงโรงเรียนแม่สะเรียง“““บริพัตรศึกษาบริพัตรศึกษาบริพัตรศึกษา”””
อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอนอาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอนอาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขตสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขตสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 333444
อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอนอาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอนอาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขตสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขตสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 333444

3. คานา
ด้วยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่2) พ.ศ.2545
มาตรา9(3) และประกาศกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2561 ได้กาหนดมาตรฐานการศึกษาและการจัดระบบประกัน
คุณภาพการศึกษา มาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายใน
สถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่าง
ต่อเนื่อง โดยให้มีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเปิดเผยต่อ
สาธารณชน เพื่อนาไปสู่การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษาสอดคล้องกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องให้
ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับลงวันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2561และเพื่อรองรับการประกัน
ภายนอก ซึ่งรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปีการศึกษา 2561 ของโรงเรียนแม่สะเรียง
“บริพัตรศึกษา” ฉบับนี้ ได้จัดทาขึ้นเพื่อสะท้อนผลการดาเนินงานและการพัฒนา ในรอบปีการศึกษา 2561
ที่ผ่านมา เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เปิดเผยต่อสาธารณชน อันจะเป็นประโยชน์สาหรับ
การเป็นฐานข้อมูลเพื่อกาหนดนโยบายการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ปรับปรุงและพัฒนา
คุณภาพสถานศึกษาในปีการศึกษาต่อไป
โรงเรียนแม่สะเรียง “บริพัตรศึกษา”

4. สารบัญ
หน้า
ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน 1
ส่วนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
8
8
43
55
ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการการช่วยเหลือ
ด้านคุณภาพของผู้เรียน
ด้านกระบวนการบริหารและจัดการ
ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
ผลการประเมินภายในของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561
สรุปผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา
64
64
65
65
66
68
ภาคผนวก
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2561
- ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ม.3 และ ม.6 ปีการศึกษา 2561
- คาสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561
- คาสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบและจัดทารายงานประจาปีของสถานศึกษา
ปีการศึกษา 2561
- ประกาศโรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” กาหนดค่าเป้าหมายตามาตรฐานการศึกษา
ของสถานศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
- บันทึกข้อความเห็นชอบรายงานประจาปีของสถานศึกษา
- บันทึกการให้ความเห็นชอบรายงานประจาปีของสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน

5. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 1
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน
ชื่อสถานศึกษา แม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา”
ที่อยู่ 315 หมู่ที่ 1 บ้านท่าข้าม ต.บ้านกาศ อ.แม่สะเรียง จ.แม่ฮ่องสอน รหัสไปรษณีย์ 58110
สังกัด สพม.34 โทรศัพท์ 053-681250-1 โทรสาร 053-681336
เปิดสอนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6
ข้อมูลบุคลากร ปีการศึกษา 2561
ข้อมูลข้าราชการและบุคลากรของสถานศึกษา
บุคลากร ผู้บริหาร ครูผู้สอน พนักงาน
ราชการ
ครูอัตรา
จ้าง
ลูกจ้างประจา ลูกจ้าง
ชั่วคราว
รวม
ปีการศึกษา
1/2561
3 71 3 1 3 9 90
ปีการศึกษา
2/2561
3 81 3 1 2 11 101
4%
79%
3%
1% 3%
10%
จานวนข้าราชการและบุคลากรของสถานศึกษาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561

6. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 2
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
3%
80%
3%
1% 2%
11%
จานวนข้าราชการและบุคลากรของสถานศึกษาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561
ข้อมูลวิทยฐานะของข้าราชการครู
วิทยฐานะ ครูผู้ช่วย ครู ครูชานาญ
การ
ครูชานาญ
การพิเศษ
ครูเชี่ยวชาญ ครูเชี่ยวชาญ
พิเศษ
รวม
จานวน
(คน)
19 23 21 18 - - 81
จานวนวิทยฐานะของข้าราชการครู
ข้อมูล ณ วันที่ 30 มิ.ย 2561

7. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 3
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ระดับการศึกษาของครู
ระดับการศึกษา ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก รวม
จานวน (คน) 72 21 1 94
จานวนระดับการศึกษาของบุคลากรสถานศึกษา
ช่วงอายุบุคลากรทางการศึกษา
ช่วงอายุ 50-60 ปี 40-49 ปี 30-39 ปี น้อยกว่า 30 ปี รวม
จานวน (คน) 9 34 39 19 101
9
34
39
19
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
จานวนช่วงอายุบุคลากรทางการศึกษา

8. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 4
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้และภาระการสอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน
(คน)
ภาระการสอนเฉลี่ยในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้
คาบ/สัปดาห์
1 ภาษาไทย 9 16
2 คณิตศาสตร์ 11 17
3 วิทยาศาสตร์ 15 17
4 ภาษาต่างประเทศ 15 18
5 สังคมศึกษา ฯ 9 19
6 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 17
7 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 11 23
8 ศิลปะ 3 24
9 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว) 3 15
ภาระการสอนเฉลี่ยในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้คาบ/สัปดาห์

9. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 5
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ข้อมูลผู้เรียน ปีการศึกษา 2561
จานวนผู้เรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ( 30 มิ.ย 61 )
ระดับชั้นเรียน จานวนห้อง
เพศ
รวม
เฉลี่ยต่อห้อง
ชาย หญิง
ม.1 7 110 155 265 37.86
ม.2 6 81 140 221 36.83
ม.3 6 81 112 193 32.17
ม.4 9 109 187 296 32.89
ม.5 10 127 235 362 36.20
ม.6 8 104 176 280 35.00
รวม 46 612 1,005 1,617 35.15
จานวนผู้เรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ( 10 พ.ย 61 )
ระดับชั้นเรียน จานวนห้อง
เพศ
รวม
เฉลี่ยต่อห้อง
ชาย หญิง
ม.1 7 103 156 259 37.00
ม.2 6 80 137 217 36.17
ม3 6 81 112 193 32.17
ม.4 9 104 185 289 32.11
ม.5 10 127 230 357 35.70
ม.6 8 104 174 278 34.75
รวม 46 599 994 1,593 34.63

10. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 6
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
0
50
100
150
200
250
300
350
400
2561
จานวนนักเรียนปีการศึกษา 2561
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
ระดับสถานศึกษา 46.90 34.39 28.81 25.53 28.67
ระดับประเทศ 47.31 35.16 31.41 30.72 30.51
46.9
34.39
28.81
25.53
28.67
47.31
35.16
25.53
30.72 30.51
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานมัธยมศึกษาปีที่ 6

11. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 7
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
ระดับสถานศึกษา 56.42 28.16 29.18 37.80
ระดับประเทศ 54.42 29.45 30.04 36.10
56.42
28.16 29.18
37.8
51.24
26.89 25.98
34.2
0
10
20
30
40
50
60
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานมัธยมศึกษาปีที่ 3

12. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 8
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ส่วนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
ระดับคุณภาพ: ยอดเยี่ยม
ประเด็นพิจารณา
1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
1.1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณ
1.2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ไขปัญหา
1.3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
1.4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
1.6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
ระดับคุณภาพดี
ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
2. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
2.1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากาหนด
2.2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
2.3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
2.4 สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม
ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
1. กระบวนการพัฒนา
สถานศึกษามีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนด้วยวงจรการบริหารงานคุณภาพ(PDCA) ผู้บริหาร คณะกรรมการ
สถานศึกษา คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาร่วมประชุมวางแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดย
กาหนดการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เน้นการลงมือปฏิบัติจริง การร่วมมือกันเรียนรู้ แบบใช้กระบวนการคิดและ
กระบวนการแก้ปัญหา จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เป็นต้น ครูเป็นเพียงผู้สนับสนุนให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียน ในด้าน
ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน มีการจัดการเรียนรู้ให้เป็นไปตามศักยภาพของผู้เรียนและเป็นไปตามมาตรฐานตัวชี้วัดของ
หลักสูตรสถานศึกษา มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ให้ความสาคัญและมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนทุกคนได้มีความสามารถในการ
อ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคานวณตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
และการสื่อสารตลอดจนสามารถสร้างนวัตกรรมได้ เรียนรู้อย่างมีความสุข เกิดเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ด้านคุณลักษณะอัน
พึงประสงค์ของผู้เรียน ตามสถานศึกษากาหนด ยิ้ม ไหว้ ทักทาย พูดจาไพเราะ มีจิตสาธารณะ มีความภูมิใจในท้องถิ่นและ
ความเป็นไทย การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย มีสุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม
สถานศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่สอดแทรกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้กับผู้เรียน อาทิ กิจกรรมชุมนุม

13. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 9
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
กิจกรรมTo Be Number One กิจกรรมสภานักเรียน เป็นต้น
เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
สถานศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครูมีหน้าที่ติดตาม ตรวจสอบความรู้และทักษะที่
ผู้เรียนได้รับจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ มีการสรุปผลการจัดกิจกรรมเพื่อปรับปรุงรูปแบบกิจกรรมและจัดกิจกรรม
อย่างเหมาะสมต่อไป
1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณ
สถานศึกษาพัฒนาผู้เรียนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณให้
สอดคล้องกับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด ตามหลักสูตรสถานศึกษา รวมทั้งเปิดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ชุมนุม) ที่ส่งเสริมทักษะ
การอ่าน การเขียน การสื่อสาร และกระบวนการคิดคานวณของนักเรียน อาทิ ส่งเสริมให้มีการแข่งขันทักษะด้านการอ่าน
การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณในสถานศึกษา ได้แก่ การจัดกิจกรรมวันสุนทรภู่ กิจกรรมวันภาษาไทย การ
แข่งขันอ่านเอาเรื่อง การแข่งขันการเขียนเรียงความ การพูดสุนทรพจน์ การโต้วาที การประกวดร้องเพลง
ภาษาอังกฤษเนื่องในวันคริสต์มาส การคิดเลขเร็ว A-math และส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการอ่าน การเขียน การสื่อสาร
และการคิดคานวณ โดยนักเรียนได้เข้าร่วมแข่งขันทักษะภายนอกสถานศึกษาทั้งในระดับกลุ่มดอย ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
ระดับภาค และระดับชาติ
1.2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ไขปัญหา
สถานศึกษากาหนดนโยบายให้ครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนจัดการเรียนการสอนโดย
มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และคิดแก้ปัญหา สนับสนุน
ส่งเสริมนักเรียนให้เข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการที่ต้องใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ คิด
แก้ปัญหาและนาไปประยุกต์ใช้ ได้แก่ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรมวิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ครั้ง
ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 กลุ่มสหวิทยาเขต
ดอยช้าง ระดับชาติภาคเหนือ เป็นต้น และสถานศึกษาสนับสนุนส่งเสริมการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร/เสริมประสบการณ์
เพื่อพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหาตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี
ประจาปีการศึกษา 2561 ภายใต้โครงการ FABLAB เพื่อพัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรแก่เด็กและเยาวชนไทย กิจกรรมค่าย
พัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สาหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2561 กิจกรรมชุมนุมโรงประลองต้นแบบทางวิศวกรรม (FABLAB) กิจกรรมงานประชุม
วิชาการนักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม เครือข่ายภาคเหนือตอนบน
ครั้งที่ 10 กิจกรรมการแข่งขันฟิสิกส์สัปประยุทธ์ ครั้งที่ 7 เครือข่ายห้องเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี
และสิ่งแวดล้อม ภาคเหนือตอนบน เป็นต้น สถานศึกษาสนับสนุนส่งเสริมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาอบรมพัฒนา
ตนเองรวมทั้งส่งเสริมให้มีการผลิตและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียน

14. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 10
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
1.3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
ผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาร่วมวางแผน ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความสามารถสร้างนวัตกรรมและจัด
กิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมอย่างสร้างสรรค์
1.4 ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อพัฒนาตนเอง และสังคมในด้านการ
เรียนรู้ การสื่อสาร การทางาน
สถานศึกษาจัดประชุม วางแผนการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
และการสื่อสารเพื่อพัฒนาตนเอง และสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทางาน จัดทาแผนงานโครงการ และจัด
กิจกรรมตามแผนงานโครงการ
1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
การจัดกิจกรรมส่งเสริมการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยได้จัดกิจกรรมยกระดับ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระ สอนเสริม จัดกิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ จัดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะสาคัญของ
นักเรียน ได้แก่ กิจกรรมการเรียนการสอน 8 กลุ่มสาระ กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ
1.6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถ และทักษะที่มีความจาเป็นในการศึกษาต่อ สถานศึกษาสนับสนุนการศึกษา
ต่อในระดับที่สูงขึ้นตามลาดับของช่วงวัยของผู้เรียนทุกคนอย่างทั่วถึง ส่งเสริมสนับสนุนผู้เรียนให้มีโอกาสเข้าร่วมแข่งขัน
ทักษะทางวิชาชีพทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาอย่างสม่าเสมอ ส่งเสริมและสนับสนุนในการเข้าค่ายพัฒนาความรู้
ทักษะที่มีความจาเป็นต่อการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ จัดโครงการฝึกประสบการณ์วิชาชีพระยะสั้นให้กับนักเรียนที่
มีความสนใจในช่วงปิดภาคเรียน ทั้งงานอาชีพ และวิชาชีพเฉพาะทาง
2. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
2.1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากาหนด
สถานศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง2560) โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ครบทั้ง 8 คุณลักษณะ เพื่อปลูกฝังให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝุเรียนรู้ อยู่
อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ โรงเรียนสนับสนุนและมีโครงการและกิจกรรมเพื่อ
ส่งเสริมการมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดี ได้แก่ กิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์และปฏิบัติสมาธิในตอนเช้าทุกวัน
กิจกรรมวันพระราชทานกาเนิดลูกเสือ กิจกรรมสวนสนามในวันคล้ายวันสวรรคต ร.6 กิจกรรมวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา
กิจกรรมยุวชนทหารรักษาดินแดน กิจกรรมรณรงค์ส่งเสริมปลูกฝังระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบตรงต่อเวลา ประหยัด ขยัน
อดทน ดาเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม โครงการพัฒนาและส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน กิจกรรมส่งเสริมการ
อ่าน กิจกรรมส่งเสริมความเป็นไทย กิจกรรมบริจาคโลหิต ทั้งนี้ผู้เรียนยังได้จัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝังผู้เรียนให้ดารงตนอย่างมี
คุณค่า มีความเอื้ออาทรและน้าใจไมตรี มีความเมตตากรุณา มีความสามัคคีและเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม

15. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 11
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
สถานศึกษาสนับสนุนส่งเสริมผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการที่ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะ
ค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากาหนด ได้แก่ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรมวิชาการ และเทคโนโลยีของ
นักเรียน ครั้งที่ 68 ปีการศึกษา 2561 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34
ระดับสหวิทยาเขตดอยช้าง ระดับภาคเหนือ และระดับชาติ การแข่งขันมารยาทไทย แข่งขันสวดมนต์สรภัญญะ แข่งขัน
บรรยายธรรม แข่งขันสภานักเรียน แช่งขันตอบปัญหากฎหมาย เป็นต้น
2.2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนให้เป็นผู้มีความภูมิใจในท้องถิ่น
ส่งเสริมความเป็นไทย และร่วมสืบสานประเพณีของท้องถิ่นด้วยการร่วมกิจกรรมของชุมชนสม่าเสมอ
2.3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
ผู้เรียนยอมรับและอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างระหว่างบุคคลในด้านเพศ วัย เชื้อชาติ ศาสนา ภาษาวัฒนธรรม
ประเพณี โดยผ่านกิจกรรมต่างๆของโรงเรียน เช่น กิจกรรมกีฬาสีภายในโรงเรียน กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี
กิจกรรมสภานักเรียน กิจกรรม To be number 1 เป็นต้น
2.4 สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม
ผู้เรียนมีสุขภาวะทางร่างกายตามเปูาหมายของสถานศึกษากาหนด โดยมุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ ใน
รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาทุกระดับชั้น การให้บริการด้านสุขภาพแก่นักเรียน และการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนา
สุขภาพอนามัย ได้แก่ บริการคลินิกสุขภาพ และประชาสัมพันธ์ให้ความรู้เกี่ยวกับสุขภาพอนามัย กิจกรรมรณรงค์ฟัน
สะอาด เหงือกแข็งแรงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กิจกรรมการตรวจสุขภาพด้วยตนเอง การคัดกรองวัดสายตาและการได้ยิน
เบื้องต้น การเฝูาระวังภาวะโภชนาการด้วยตนเองโดยการชั่งน้าหนักวัดส่วนสูงและประเมินผลตามเกณฑ์มาตรฐาน กิจกรรม
เดินรณรงค์ควบคุมและปูองกันไข้เลือดออก การกาจัดแหล่งเพาะพันธ์ยุงลายรอบบริเวณโรงเรียนโดยนักเรียนหอพัก
กิจกรรมการคัดกรองผู้ปุวย แยกผู้ปุวยระดับห้องเรียนโดยผู้นาเยาวชนสาธารสุขในโรงเรียนเพื่อรับบริการรักษาพยาบาล
เบื้องต้นและการส่งต่อเพื่อรับการรักษา กิจกรรมงานด้านโภชนาการ การตรวจสารปนเปื้อนและตรวจคุณภาพอาหาร
กิจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกายและพัฒนาตามผลการทดสอบ ส่งเสริมการออกกาลังกายและเล่นกีฬา จัดกิจกรรม
เต้นแอโรบิกเพื่อสุขภาพ กิจกรรมออกกาลังกายแชลเลนจ์เดย์(Challenge Day) การฝึกซ้อมกีฬาหลังเลิกเรียน กิจกรรม
วิ่งประเพณีเนื่องในวันสถาปนาโรงเรียน ม.1, ม.4 กีฬาเชื่อมความสัมพันธ์ในชุมชน การแข่งขันกีฬาเปตองเชื่อม
ความสัมพันธ์ ม.1 การแข่งขันกีฬาสมาคมครู ผู้ปกครอง (ฟุตบอล เปตอง) การแข่งขันกีฬาประเภทต่าง ๆ ภายในโรงเรียน
และกีฬาระหว่างโรงเรียน ได้แก่ กีฬาสี กีฬาสามัญสามหมอกเกมส์ และส่งเสริมนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาสู่ความเป็น
เลิศในระดับต่าง และเพื่อพัฒนาความรู้ ความสามรถของผู้เรียนนั้น สถานศึกษาจัดการอบรมผู้นาเยาวชนสาธารณสุขใน
โรงเรียน การอบรมเพื่อแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการเกิน “ขยับกายสบายชีวี กินพอดีไม่มีอ้วน” โครงการอย.น้อย เป็นต้น
สถานศึกษามีการดาเนินโครงการ/กิจกรรม เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนอยู่ในสังคมได้อย่างมี
ความสุข เน้นการพัฒนาด้านวิชาการ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ดาเนินการตามวิสัยทัศน์ของ
สถานศึกษา และรู้เท่าทันสื่อและสิ่งไม่พึงประสงค์ โดยจัดโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะพล

16. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 12
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
โลก จัดกิจรรมการพัฒนาให้เหมาะสมกับวัย พัฒนาคุณธรรมผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับผู้เรียน เน้นให้
ผู้เรียนมีวินัย ชื่อสัตย์ มีความรับผิดขอบ และมีจิตสาธารณะ มีระบบการแนะแนว สถานศึกษาจัดกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่ม
เวลารู้อย่างเป็นระบบสอดคล้องกับนโยบาย และค่านิยมหลัก 12 ประการ เน้นให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ส่งเสริมการออกกาลังกาย ซึ่งเห็นได้ชัดเจนจากการที่ผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาอย่างเป็น
รูปธรรม
2. ผลการดาเนินงาน
1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณ
ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมให้มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณ เหมาะสมตาม
ระดับชั้น ในขณะเดียวกันยังได้รับการส่งเสริมความเป็นเลิศทางด้านการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณ โดย
ได้รับรางวัลต่าง ๆ อาทิ เข้าร่วมโครงการกล้าวรรณกรรม ร่วมโครงการการอบรมขยายผลกล้าวรรณกรรม แข่งขันยุว
บรรณารักษ์ ม.ปลาย โครงการประกวดเขียนเรียงความหัวข้อ“คุณครูที่รัก” รุ่นที่ 3(ครูเพื่อศิษย์) เรียนรู้การต่อยอดเรื่อง
สั้น-นวนิยาย สารคดี และกวีนิพนธ์ ยอดกล้าวรรณกรรมการแข่งขันกิจกรรมด้านภาษาไทย โรงเรียนในโครงการพัฒนาเด็ก
และเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ประจาปี 2561
การแข่งขันตอบคาถามจากสารานุกรมไทยสาหรับเยาวชน ระดับจังหวัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สพม. เขต 34 โครงการธนชาติริเริ่มเติมเต็มเอกลักษณ์ไทย ระดับภาค โครงการธนชาติริเริ่มเติม
เต็มเอกลักษณ์ไทย ระดับภาค การแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติครั้งที่ 68 ปีการศึกษา 2561
1.2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ไขปัญหา
ส่งเสริมความรู้ ความสามารถของผู้เรียน โดยได้รับรางวัลการแข่งขันงานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม
วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ครั้งที่ 68 ปีการศึกษา 2561 ระดับชาติ ภาคเหนือ การประกวดโครงการ WOW
Young Energy Awards shortfilm and animation "เพราะทุกที่ต้องมีไฟ" ประเภทหนังสั้น ในการอนุรักษ์พลังงาน พร้อม
รับทุนสนับสนุน 70,000 บาท ณ หอศิลปวัฒนธรรมแห่งกรุงเทพมหานคร การแข่งขันพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์จังหวัด
แม่ฮ่องสอน ครั้งที่ 2: MIC 2018 โครงงานพาเที่ยวแม่สะเรียงเมืองแห่งหุบเขา การแข่งขันพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์
จังหวัดแม่ฮ่องสอน ครั้งที่ 2: MIC 2018 โครงงานเกมนักวิ่งในหุบเขาไมลองยี การแข่งขันสื่อผสม “เล่าเรืองเมืองไทยดัง
ไกลทั่วโลก" ภายใต้โครงการ SCB Challenge "กล้าใหม่...ใฝุรู้" ปีที่ 13 : ผลงาน “The sountern mist” การประกวด
โครงงานสิ่งประดิษฐ์ด้วยบอร์ด KidBright Youth’s Coding Compettion by Kidbright 2018: YCCK2018 ณ ภาควิชา
วิศวกรรมศาสตร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้รับรางวัลโครงงานสาขาวิชาเคมีระดับเหรียญเงิน รางวัล
โครงงานสาขาวิชาฟิสิกส์ระดับเหรียญเงิน รางวัลโครงงานสาขาวิชาชีววิทยาระดับเหรียญเงิน ไรางวัลโครงงานสาขาวิชา
คอมพิวเตอร์ระดับเหรียญเงิน ในงานประชุมวิชาการนักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี
และสิ่งแวดล้อม เครือข่ายภาคเหนือตอนบน ครั้งที่ 10 ประจาปี 2561

17. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 13
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
1.3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
สถานศึกษามีแผนงาน โครงการที่ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมอย่างสร้างสรรค์ โดยได้
จัดทาโครงการต่างๆ ได้แก่ โครงการพัฒนาการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี โครงการพัฒนานักเรียนที่มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ โครงการพัฒนาและส่งเสริมความเป็นเลิศทาง
วิชาการ สถานศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรแกนกลางพุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรุงปี2560)ที่
ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ได้แก่ โครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงาน
วิทยาศาสตร์ IS2 การสื่อสารและการนาเสนอ และจัดกิจกรรมส่งเสริมผู้เรียนให้มีทักษะในการสร้างนวัตกรรม ได้แก่
กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ การจัดค่ายนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม ปี
การศึกษา 2561,ค่ายวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ประจาปีการศึกษา 2561 ภายใต้โครงการ FABLAB เพื่อ
พัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรแก่เด็กและเยาวชนไทย สถานศึกษาได้รับการคัดเลือกจากสานักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) เข้าร่วมโครงการโรงประลองต้นแบบทางวิศวกรรม (Fabrication Lab) เพื่อพัฒนาทักษะความ
เป็นนวัตกรแก่เด็กและเยาวชนไทย
ส่งเสริมสนับสนุนเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการ ได้แก่ การแข่งขันฟิสิกส์สัปประยุทธ์ ครั้งที่ 7 เครือข่าย
ห้องเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ภาคเหนือตอนบน การประชุมทาง
วิชาการในโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม ปีการศึกษา 2561 ศูนย์
เครือข่ายภาคเหนือตอนบน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ปีการศึกษา 2561
1.4 ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อพัฒนาตนเอง และสังคมในด้านการ
เรียนรู้ การสื่อสาร การทางาน
มีแผนงาน โครงการที่ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารเพื่อพัฒนา
ตนเอง และสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทางาน โดยได้จัดทาโครงการต่างๆ ได้แก่ โครงการพัฒนาการสอนกลุ่ม
สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สุขศึกษา ภาษาต่างประเทศ
การงานอาชีพและเทคโนโลยี โครงการพัฒนานักเรียนที่มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ โครงการพัฒนาและส่งเสริมความ
เป็นเลิศทางวิชาการ โครงการห้องเรียนแห่งอนาคต(Samsung Smart Learning Center) สถานศึกษาจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอนตามหลักสูตรแกนกลางพุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรุงปี2560) ที่ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความสามารถในการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารเพื่อพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทางาน ได้แก่ กิจกรรม
ชุมนุม การจัดทาโครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานวิทยาศาสตร์ IS2การสื่อสารและการนาเสนอ
โครงงานคุณธรรม โครงงานอาชีพ ค่ายวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ประจาปีการศึกษา 2561 ภายใต้โครงการ
FABLAB เพื่อพัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรแก่เด็กและเยาวชนไทย เข้าร่วมโครงการโรงประลองต้นแบบทางวิศวกรรม
(Fabrication Lab) เพื่อพัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรแก่เด็กและเยาวชนไทย
สถานศึกษาส่งเสริม สนับสนุนเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการ ได้แก่ งานมหกรรมความสามารถทาง
ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน ปีการศึกษา 2561 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา และระดับภาคเหนือ การ
แข่งขันฟิสิกส์สัปประยุทธ์ ครั้งที่ 7 เครือข่ายห้องเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและ

18. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 14
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
สิ่งแวดล้อม ภาคเหนือตอนบน,การประชุมทางวิชาการในโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี
และสิ่งแวดล้อม ปีการศึกษา 2561 ศูนย์เครือข่ายภาคเหนือตอนบน,งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่
การศึกษา ปีการศึกษา 2561 ,การประกวดโครงงานสิ่งประดิษฐ์ด้วยบอร์ด KidBright Youth’s Coding Compettion by
Kidbright 2018: YCCK2018 ,การแข่งขันพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์จังหวัดแม่ฮ่องสอน ครั้งที่ 2: MIC 2018 โครงการ
แม่ฮ่องสอนไอทีวัลเลย์ , การแข่งขันพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์จังหวัดแม่ฮ่องสอน ครั้งที่ 3 ของภูมิภาค
1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดโครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลายเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความรู้และทักษะที่จาเป็น
ตามหลักสูตร สถานศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้เป็นไปตามเปูาหมายของโรงเรียนที่กาหนด
1.6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
ผู้เรียนสามารถเข้าศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นตามลาดับของช่วงวัย นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการศึกษาต่อและการ
ประกอบอาชีพ ทางานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนและชุมชนจัดขึ้น นักเรียนสมัครเข้า
ร่วมกิจกรรมค่ายพัฒนาความรู้ ทักษะ แรงบันดาลใจ ที่มหาวิทยาลัยต่าง ๆ จัดขึ้นนักเรียนที่มีความสนใจฝึกประสบการณ์
วิชาชีพระยะสั้นเข้าร่วมโครงการ และมีข้อมูลประกอบการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อตามความสนใจ ความถนัด และศักยภาพ
ของตนเอง
2. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
2.1 การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากาหนด
โรงเรียนได้รับโล่รางวัลสถานศึกษาที่มีผลการปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
ปีการศึกษา 2561 จากสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 นักเรียนได้รับรางวัลการแข่งขันงานมหกรรม
ความสามารถทางศิลปหัตถกรรมวิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ครั้งที่ 68 ปีการศึกษา 2561 ระดับชาติ ภาคเหนือ
ได้แก่ กิจกรรมการประกวดโครงงานคุณธรรม ม.4-ม.6 ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการสวดมนต์แปลระดับชั้น ม.1-
ม. 6 ได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการประกวดภาพยนต์สั้น ม.4-ม.6 นักเรียนได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 การ
ประกวดสวดมนต์หมู่ทานองสรภัญญะ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับ ภาคเหนือ โครงการประเพณีวันสาคัญของชาติ
และศาสนา ภายใต้กิจกรรม มหกรรมแข่งขัน-ประกวดทักษะทางพระพุทธศาสนา MBU Challenge Season 4
เด็กชายฉัตรมงคล ปฺุดคา และเด็กชายพลภัทร เมืองงาม ได้รับรางวัลชมเชย ประกวดบรรยายธรรม ระดับ ม.ต้น โครงการ
ประกวดสวดมนต์หมู่สรรเสริญพระรัตนตรัย ทานองสรภัญญะ และประกวดบรรยายธรรม ระดับภาคคณะสงฆ์ แข่งขันตอบ
ปัญหากฎหมายวันรพี ณ ศาลจังหวัดแม่สะเรียง ได้รับรางวัลชนะเลิศ นายธรรมธัช สุริยาส่องไพร นักเรียนชั้น ม.5/2 ได้รับ
การคัดเลือกเป็นรองสภานักเรียน ระดับประเทศ ประจาปี 2562 ได้เข้าคารวะท่านนายกรัฐมนตรี พลเอกประยุทธ์ จันโอชา
เนื่องในโอกาสวันเด็กเเห่งชาติ และได้เป็นตัวแทนเข้าเสนอข้อคิดเห็นของสภานักเรียนระดับประเทศ ต่อรัฐมนตรีว่าการ
กระทรวงศึกษาธิการ นายแพทย์ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์

19. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 15
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
2.2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
ผู้เรียนได้เรียนตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ครบทั้ง 8 คุณลักษณะ เพื่อปลูกฝังให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความ
ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝุเรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ มีการจัดการเรียน
การสอนรายวิชาแม่ฮ่องสอนศึกษาเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และเข้าใจวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นผู้เรียนได้มีส่วนร่วมใน
โครงการและกิจกรรมที่ส่งเสริมความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย เห็นคุณค่าเกี่ยวกับภูมิปัญญาไทย ได้แก่ การ
ส่งเสริมให้ทุกวันศุกร์ ใส่ชุดพื้นเมืองโดยระบุไว้ในระเบียบการแต่งกายของโรงเรียน มีการออกแนวปฏิบัติในการแสดงความ
เคารพระดับชั้นเรียน มีการอบรมต้นแบบมารยาทไทยและขยายผลลงสู่ระดับห้องเรียน การจัดกิจกรรมหน้าเสาธงเพื่อสร้าง
ความตระหนักต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมประจาสัปดาห์ เพื่อให้
นักเรียนได้ปฏิบัติตนตามระเบียบและหลักธรรมเบื้องต้นของศาสนาที่ตนเองนับถือ กิจกรรมวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา
เช่น นักเรียนเข้าร่วมพิธีแสดงตนเป็นพุทธมากะ ,นักเรียนร่วมกิจกรรมแห่เทียนและถวายเทียนพรรษา ,นักเรียนเข้าร่วมพิธี
เวียนเทียนเนื่องในวันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา อาสาฬบูชาและร่วมกิจกรรมประเพณีออกหว่าในวันออกพรรษา และร่วม
กิจกรรมส่งเสริมวัฒนาธรรม ประเพณีท้องถิ่น เช่นประเพณีออกหว่า ประเพณีลอยกระทง ส่งเสริมกิจกรรมที่แสดงออกความ
ภาคภูมิใจในความเป็นไทย ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการที่ส่งเสริมความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความ
เป็นไทย ตลอดจนเห็นคุณค่าเกี่ยวกับภูมิปัญญาไทยและแสดงออกได้อย่างเหมาะสม ได้แก่ การแข่งขันมารยาทไทย แข่งขัน
สวดมนต์สรภัญญะ แข่งขันบรรยายธรรม การแข่งขันนาฏศิลป์ไทย การแข่งขันดนตรีไทย และสนับสนุนให้นักเรียนการเข้า
ร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยร่วมกับชุมชน
2.3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
สถานศึกษาสนับสนุนกิจกรรมต่างๆ เพื่อตอบสนองความสามารถที่แตกต่างของผู้เรียน ให้ผู้เรียนยอมรับ
ความสามารถ ความคิดเห็นของผู้อื่น และมีมนุษย์สัมพันธ์ดี สามารถอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลายได้อย่างมี
ความสุข โดยสถานศึกษามีกิจกรรม เช่น เปิดกิจกรรมชุมนุมที่หลากหลายให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนตามความสามารถ ความ
สนใจของตนเอง กิจกรรมทูบีนัมเบอร์วัน กิจกรรมสภานักเรียน มีการคัดกรอง โดยส่งเสริมพัฒนา การปูองกัน และการ
แก้ไขปัญหาให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีภูมิคุ้มกันทางจิตใจที่เข้มแข็ง มีทักษะการดารงชีวิต
โดยคัดกรองนักเรียนเป็นกลุ่มได้ 4 กลุ่ม คือ กลุ่มปกติ คือ นักเรียนที่ได้รับการวิเคราะห์ข้อมูลต่างๆตามเกณฑ์ของโรงเรียน
อยู่ในเกณฑ์ปกติ ซึ่งควรได้รับการสร้างเสริมภูมิคุ้มกันและการส่งเสริมพัฒนา กลุ่มเสี่ยง คือ นักเรียนที่อยู่ในกลุ่มล่อแหลมใน
การเกิดปัญหาต่างๆ ซึ่งโรงเรียนต้องให้การปูองกัน และแก้ไขตามกรณี กลุ่มมีปัญหา คือ นักเรียนที่มีปัญหาด้านต่างๆ ตาม
สภาพการณ์ที่เกิดขึ้น เช่น ปัญหายาเสพติด ปัญหาการถูกทารุณกรรม ปัญหาด้านอารมณ์ สภาพครอบครัวแตกแยก และกลุ่ม
พิเศษ คือ นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ มีความเป็นอัจฉริยะ แสดงออกซึ่งความสามารถอันโดดเด่น ควรให้การส่งเสริมให้
ความสามารถพิเศษเหล่านั้นเป็นที่ประจักษ์อย่างเต็มตามศักยภาพของนักเรียน

20. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 16
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
2.4 สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม
จากกิจกรรมต่าง ๆ ที่สถานศึกษาได้จัดขึ้น ส่งผลให้ผู้เรียนมีสุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคมดังนี้พฤติกรรม
สุขภาพและสุขนิสัยที่ดีในการดูแลสุขภาพให้สมบูรณ์แข็งแรง ไม่เจ็บปุวยง่าย รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณค่าและ
ได้รับประทานอาหารครบทั้ง 5 หมู่ ผู้เรียนมีน้าหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 83.73 และมีสมรรถภาพทางกาย
ตามเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 91.31 และผู้เรียนเข้ารับการอบรมตามโครงการแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการเกิน “ขยับกาย
สบายชีวี กินพอดีไม่มีอ้วน” จานวน 110 คน จัดให้ตัวแทนห้องเข้ารับการอบรมผู้นาเยาวชนสาธารณสุขในโรงเรียน ม.1-ม.6
จานวน 115 คน ผู้เรียนทุกคนได้ร่วมกิจกรรมทางพลศึกษาและกิจกรรมเคลื่อนไหวทางกาย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน
รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาสูงขึ้น โดยมีผลการเรียนเฉลี่ย 2 ภาคเรียน อยู่ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ 87.24 มีความสามัคคี
มีน้าใจเป็นนักกีฬา กล้าแสดงออก และได้แสดงออกตามความถนัด ความสามารถทางด้านดนตรี กีฬาอย่างเต็มตามศักยภาพ
ความเป็นเลิศทางด้านกีฬา นาสู่การเป็นนักกีฬาอาชีพในอนาคต ผู้เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสังคมและ
สาธารณประโยชน์ มีผลการประเมินกิจกรรม ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 99.81

21. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 17
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ผลการดาเนินงาน
1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
1.1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคานวณ ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม
ประเด็นพิจารณา ผลการดาเนินงาน
(1) ผู้เรียนมีความสามารถ
ในการอ่านเหมาะสมตาม
ระดับชั้น
(2) ผู้เรียนมีความสามารถ
ในการเขียนได้เหมาะสม
ตามระดับชั้น
(3) ผู้เรียนมีความสามารถ
ในด้านการสื่อสารภาษาไทย
เหมาะสมตามระดับชั้น
(4) ผู้เรียนมีความสามารถใน
ด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ
เหมาะสมตามระดับชั้น
ตารางแสดงจานวนร้อยละของนักเรียนที่มีความสามารถในการอ่าน การเขียน
การสื่อสาร และการคิดคานวณ
ชั้น
ร้อยละความสามารถทางภาษาไทย
ร้อยละ
ความสามารถ
ด้านการสื่อสาร
ภาษาอังกฤษ
ร้อยละ
ความสามารถ
ด้านการคิด
คานวณ
ด้านการอ่าน
ด้านการเขียน
ด้านการสื่อสาร
ค่าเฉลี่ยความ
สามารถ
ภาษาไทย
ม.1 84.54 84.52 60.92 76.66 85.6 87.16
ม.2 86.55 86.53 83.77 85.61 90.8 76.56
ม.3 87.07 87.01 55.75 76.61 90.9 70.47
ม.4 93.15 93.05 84.73 90.31 89.3 81.99
ม.5 89.09 89.05 72.26 83.46 89.4 84.37
ม.6 87.82 87.70 86.69 87.40 92.1 86.48
รวม 83.41 89.7 81.17
ค่าเฉลี่ยจานวนนักเรียนที่มีความสามารถคิดเป็นร้อยละ 84.76
ตารางแสดงแผนภูมิร้อยละของนักเรียนที่มีความสามารถในการอ่าน การเขียน
การสื่อสาร และการคิดคานวณ
ร้อยละ

22. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 18
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ประเด็นพิจารณา ผลการดาเนินงาน
ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมให้มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการ
คิดคานวณ ในขณะเดียวกันยังได้รับการส่งเสริมความเป็นเลิศทางด้านการอ่าน การเขียน
การสื่อสาร และการคิดคานวณ โดยได้รับรางวัล ดังนี้
- นางสาวปวรา จันทรา ได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันพูดสุนทรพจน์ ระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับประเทศ และ เด็กหญิงอรนรินทร์ สืบเชื้อเชียรกุล
ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในการแข่งขันพูดสุนทร
พจน์ในการแข่งขันกิจกรรมด้านภาษาไทย โรงเรียนในโครงการพัฒนาเด็กและ
เยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม
ราชกุมารี ประจาปี 2561
- เด็กชายนครินทร์ จินาเดช เด็กชายพลภัทร เมืองงาม ได้รับรางวัลเหรียญเงิน
การแข่งขันต่อคาศัพท์ภาษาไทย (คาคมเดิม) ม.1-ม.3 การแข่งขันงาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 68 ปีการศึกษา 2561
- นายธรรมธัช สุริยาส่องไพร ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง การแข่งขันต่อคาศัพท์
ภาษาไทย (คาคมเดิม) ม.4-ม.6 การแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ
ครั้งที่ 68 ปีการศึกษา 2561
- เด็กหญิงปานระพี แก้วทะวัน เด็กหญิงสุภานันท์ ขวัญคา ได้รับรางวัลเหรียญ
ทองแดง การแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ กาพย์ยานี11 ม.1-ม.3 การแข่งขันงาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 68 ปีการศึกษา 2561
- นายธัญพิสิฐษ์ แก้วปรานี ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันพูดภาษาอังกฤษ
Impromtu Speech ในการแข่งขันทักษะภาษาอังกฤษ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ครั้งที่ 68 การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษ งานศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 68
ระดับชาติ
- นายนภัสกร ปิงเมือง นางสาวกัญญาณัฐ ตระกูลรัมย์ นางสาวธัญญาณัฐ ตระกูล
รัมย์ นางสาวสุคนธ์ทิพย์ เทียนชัยพนา นางสาววรดา พันธุ์คา ได้รับรางวัลเหรียญ
เงิน การแข่งขันละครสั้นภาษาอังกฤษ ม.ปลาย งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่
68 การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษ งานศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 68 ระดับชาติ
- นางสาวปวรา จันทรา Multi Skill ม.ปลาย ได้รับรางวัลเหรียญเงิน งาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 68 การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษ
- เด็กหญิงจินต์จุฑา ชูเกียรติ เด็กหญิงเพชรรัตน์ พลประดิษฐ์ ได้รับรางวัลเหรียญเงิน
การ แข่งขันต่อคาศัพท์ภาษาอังกฤษ ม.ต้น งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 68
การแข่งขันทักษะวิชาการภาษาอังกฤษ งานศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 68 ระดับชาติ

23. รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 หน้า 19
โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ประเด็นพิจารณา ผลการดาเนินงาน
- นายสิทธิโชค ษมาจิตเลิศ ได้รับรางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันต่อ คาศัพท์
ภาษาอังกฤษ ม.ปลาย งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 68 การแข่งขันทักษะ
วิชาการภาษาอังกฤษ งานศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 68 ระดับชาติ
- นางสาวปวรรัตน์ บุญยวง นางสาวสิริรัตน์ ปุรณะวิทย์ นางสาวนันท์นภัส บุญ-
สม ระดับเหรียญทองแดงการประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ประเภทสร้างทฤษฎีหรือ
คาอธิบายทางคณิตศาสตร์ ม.4 – ม.6 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตกรรม
วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2561
- นายนภัสกร ปิงเมือง ได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันอ่านฟังเสียง โครงการ
ธนชาติริเริ่มเติมเต็ม เอกลักษณ์ไทย ระดับภาค
- เด็กชายฉัตรมงคล ปฺุดคา ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ในการแข่งขันอ่านฟัง
เสียง โครงการธนชาติริเริ่มเติมเต็ม เอกลักษณ์ไทย ระดับภาค
- เด็กหญิงธัญชนก พลอินทร์ ระดับเหรียญเงินคิดเลขเร็ว ม.1 – ม.3 และ
นายพชธกร สิงห์แก้ว ระดับเหรียญเงินคิดเลขเร็ว ม.4– ม.6 งานศิลปหัตถกรรม
นักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สพม. เขต 34
- เด็กหญิงณิชาภัทร บุญทิ ระดับเหรียญทอง การแข่งขันอัจฉริยภาพทางด้าน
คณิตศาสตร์ ม.1 – ม.3 และนางสาวกรรณิการ์ พุทธวงศ์ ระดับเหรียญเงิน การ
แข่งขันอัจฉริยภาพทางด้านคณิตศาสตร์ ม.4 – ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สพม. เขต 34
- เด็กชายภานุวัฒน์ ไชยรัตน์ เด็กชายธีรวัฒน์ ทองสวัสดิ์ เด็กหญิงทยิดา ปิตุรัตน์
ระดับเหรียญเงินการประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ประเภทสร้างทฤษฎีหรือ
คาอธิบายทางคณิตศาสตร์ ม.1 – ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน กลุ่มสาระการ
เรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สพม. เขต 34
- เด็กหญิงอรชพร มานะบุตร ระดับเหรียญทองแดง Sudoku ม.1 – ม.3 และ
นางสาวสุชาฏา ทองอ่า ระดับเหรียญทองแดง Sudoku ม.4 – ม.6งาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
สพม. เขต 34
- นายพีรวิชญ์ แสนสุข ระดับเหรียญทองต่อสมการคณิตศาสตร์A-math
ม.4 – ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับเขต
พื้นที่การศึกษา สพม. เขต 34
- เด็กหญิงชนัญธิดา แรดสมศรี เด็กหญิงวิวิศนา เมืองแก้วระดับเหรียญทอง
สร้างสรรค์ผลงานคณิตศาสตร์โดยใช้โปรแกรมGSP ม.1 – ม.3 งานศิลปหัตถกรรม
นักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา สพม. เขต 34