Ärsytysastman ehkäisy ja tunnistaminen – toimintamalli työterveyshuollolle
Saarenheimo & Wallin Aina on oikea ikä tehdä asioita yhdessä.
1. Aina on oikea ikä tehdä asioita
yhdessä
Marja Saarenheimo, VTKL
Marjo Wallin, TTL
2. Aktiivisen ikääntymisen ja
sukupolvien välisen
solidaarisuuden teemavuosi
• Aktiivinen ikääntyminen = vireänä
vanheneminen
• Sukupolvien välinen solidaarisuus=
sukupolvien välinen oikeudenmukaisuus
ja eri-ikäisten yhteistyö
3. Kampanjan tiedotustilaisuus ja
neljän polven kokit
18.1.2012 14.2.
2012
29.4.
2012
Jo yli 100
tapahtuma
a tai
toimintaa 23.8.
2012
ympäri
Suomea!
27.9. ja
28.11. Neljän polven taian-omainen
2012 musiikki-ilta
28.11. 10.10.
2012 2012
”Tuntemattomat
sukupolvet?” Elokuva-
ja keskusteluilta
www.vanhustyonkeskusliitto.fi; www.ikapolvet.fi/haastekampanja
4. Yleisöäänestys
• Seuraavaksi näet kysymyksen ja
vastausvaihtoehtoja, anna oma äänesi
vasta merkin saatuasi.
• Yksittäistä vastausta ei voi tunnistaa
• Äänestyksen tuloksia ei käytetä muuhun
tarkoitukseen kuin tähän esitykseen.
5. Eri-ikäisten hyvä yhteistyö - kilpailu
• Työ, Terveys, ja Turvallisuus-lehden
järjestämä kilpailu haastoi työpaikkoja
esittelemään käytännön esimerkkejä
yhteistyöstä eri sukupolvien välillä.
• Tässä esityksessä
hyödynnetään näitä
kilpailutöitä ottamalla
niistä suoria lainauksia.
6. Mentorointi
• ” Kyse oli epävirallisesta mentoroinnista ja sisälsi
konkreettisia työtehtäviä ja tavoitteita sekä niihin
liittyviä palautteita. Aloitteentekijä oli
luonnollisesti aina mentori ja aiheena oli
eläkepolitiikka muissa Euroopan maissa…
Tehtävien laajuus ja vaativuus auttoi minua
verkostoitumaan sekä talon sisällä että muiden
yhteistyökumppaneiden ja sidosryhmien kanssa.
Tämän mentoroinnin avulla sain itsevarmuutta ja
löysin "paikkani" talossa.”
7. Mentorointi – yhteistyön avulla
sisälle työyhteisöön
• Sosialisaatio on oppimisprosessi, jonka avulla uudet
työntekijät integroituvat työympäristöönsä ja hankkivat
tarvittavat tiedot ja kokemuksen, jota odotetaan
organisaation täysivaltaiselta ja osaavalta jäseneltä.
• Työtehtävien, taitojen ja
käytäntöjen oppiminen
Askel II • Vuorovaikutussuhteiden
rakentaminen
• => työssä suoriutuminen • Työn tavoitteiden ja työkavereihin ja
vastuiden oppiminen ”porukoihin” pääseminen
• => roolin selkeys • => sosiaalinen integraatio
Askel I Askel III
Sosiaalinen vuorovaikutus
8. Mentorointi– yhteistyön avulla
sisälle työyhteisöön
• Sosialisaatio
Onnistuminen: Epäonnistuminen:
• Organisaatioon • Tyytymättömyys työhön
sitoutuminen • Työuupumus
• Sosiaalinen integraatio • Erointentiot, työpaikan
työyhteisöön vaihto
• Työhyvinvointi • Työn hallinnan ongelmat
• Työtyytyväisyys
• Oppiminen, työn hallinta
• Hyvä suorituskyky
Jokisaari ym. 2011
9. Eri-ikäisten huomiointi
• ” Vuosittaiset lomat aina lisäävät sijaisten tarvetta ja he
ovat olleet pääasiassa nuoria opiskelijoita koulujen
lomien aikaan, mutta aina ei heitä ole riittänyt ja olemme
turvautuneet eläkkeellä olevaan hoitajaamme, joka on
aina joustanut ja tullut avuksemme. Hän tekee työtä siinä
missä mekin mutta olemme ottaneet hänen ikänsä (70v)
huomioon ja auttaneet omalta osaltamme häntä ettei
työstä tulisi hänelle liian kuormittavaa. Samoin jos meillä
on sijaisena nuori juuri koulunsa aloittanut tyttö niin
autamme häntäkin fyysisesti ym. työn teossa ja
opastamme häntä oikeisiin työtapoihin ja päivän
työrytmiin.”
10. Eri-ikäisten huomiointi
• Erot fyysisessä jaksamisessa (eivät ole
välttämättä yhteydessä ikään)
• Kognitiiviset ikämuutokset (myös
myönteiset)
• Erojen näkeminen rikkautena
• Ikään liittyvien stereotypioiden
kyseenalaistaminen
11. Ikäjohtaminen
• ” Toteutamme esimerkiksi vahvassa
vastuuhoitaja mallissa seniori-juniori
työparia. Näin pystymme tukemaan hyvin
läheisesti toistemme vahvuuksia ja
haasteita. Kokemuksemme on, että tämän
päivän vanhustenhoidossa tarvitaan
arkijärkeä ja elämänkokemusta sekä uusia
tuoreita tuulia. Näillä keinoin pääsemme
hyvään lopputulokseen, hyvin voivaan
vanhukseen.”
12. Ikäjohtamisen avulla
tuloksellisuuteen
Monimutkaiset
tehtävät
Eri-ikäiset
Moniammatillisuus
Tuloksellisuus
Bell ym. 2011; Wegge ym. 2008
13. Toisilta oppiminen
• "Olen järjestänyt teemoitettuja kohtaamisia eri-
ikäisille opiskelijoillemme ja hyödyntänyt
työssäni eri-ikäisten mahdollisuutta oppia
toisiltaan. Seniori-opiskelijat saavat tilaisuuden
jakaa arvokasta elämänkokemustaan ja
tietotaitoaan, mutta myös oppia nuorilta
opiskelijoiltamme tämän ajan asioista ja virkistyä
nuorten seurassa. Niin ikään nuoret saavat
mahdollisuuden oppia senioreilta yhteiskunnan
ja ajan muutoksesta; kuinka asioita tehtiin
ennen, elämänkatsomusta ja erilaisia
kokemuksia. "
14. Toisilta oppiminen
• Hiljaisen kokemustiedon siirtyminen
senioreilta nuoremmille
• Uusien toimintatapojen ja näkökulmien
siirtyminen nuoremmilta vanhemmille
• Kognitiivisten eroavaisuuksien
hyödyntäminen yhteiseksi hyväksi
15. Työpaikka on eri-ikäisten
yhteistyön foorumi
• Mahdollisuuksia hyödynnettävä systemaattisemmin
• Osaamisen jakaminen ja säilyminen organisaatiossa
edellyttää mahdollisuuksia yhteiselle kohtaamiselle ja
tekemiselle
Kuronen-Mattila ym. 2012
16. Kilpailun voittaja!
• Polvijärven
terveyskeskuksen
työporukka
kesällä 2011 vapaa-ajan
liikuntatapahtumassa, johon
osallistui 21-60-vuotiaita
työntekijöitä
Onneksi olkoon Teryleeni FIT!