Διδάσκεται η έννοιατου εμβαδού επίπεδων σχημάτων και των αντίστοιχων
τύπων στους μαθητές της Ε΄ δημοτικού .
Οι μαθητές ήδη γνωρίζουν τους ορισμούς τις ιδιότητες και την έννοια της
περιμέτρου των παραλληλογράμμων και του ορθογωνίου τριγώνου καθώς
και τις μονάδες μέτρησης μήκους και εμβαδού.
Η διδασκαλία διαρκεί 2ώρες.
4.
• Αρχικά προβάλλεταιστον διαδραστικό
πίνακα ένα βίντεο με σκοπό να θυμίσει
στους μαθητές γνωστές γεωμετρικές
έννοιες αλλά και παράλληλα να κάνει και
την εισαγωγή νέων εννοιών, πως το
εμβαδόν είναι η επιφάνεια ενός σχήματος
και εξαρτάται από τα αντίστοιχα μήκη
καθώς και πώς προκύπτουν οι τύποι ώστε
να τους επαναφέρουν εύκολα στη μνήμη
τους χωρίς να τους παπαγαλίζουν.
http://photodentro.edu.gr/video/r/8522/63
2?locale=el
Η τρισδάστατη εικόνα του βίντεο ελκύει το
ενδιαφέρον των μαθητών και τους βοηθά
να κατανοήσουν ευκολότερα τις
γεωμετρικές έννοιες και να οικοδομήσουν
τη νέα γνώση. Οι μαθητές συζητούν,
σχολιάζουν και αναλύουν με τον
εκπαιδευτικό τα όσα παρακολούθησαν.
5.
Στη συνέχεια οιμαθητές παρακολουθούν στον
διαδραστικό πίνακα ένα διαδραστικό βίντεο, όπου
αφού ακούσουν τα εισαγωγικά στη συνέχεια
αλληλεπιδρώντας σε κάθε κλικ διατυπώνουν
εικασίες και ελέγχουν και στον διαδραστικό πίνακα
και στο τετράδιό τους αν είναι ορθές πριν
προχωρήσουν σε κάθε επόμενο βήμα (κλικ) και η
διαδικασία επαναλαμβάνεται ώσπου να τελειώσει
η δραστηριότητα.
http://silegga.blogspot.com/2012/01/blogpost_158
1.html
Όπως προανέφερα οι μαθητές εργάζονται σε τετραγωνισμένο χαρτί και στο τετράδιό
τους προσπαθώντας να απαντήσουν στις ερωτήσεις που περιέχει η δραστηριότητα
του βίντεο.
6.
Δραστηριότητες εμπέδωσης
Στη συνέχειασυνδεόμαστε με:
http://inschool.gr/G5/MATH/EPIP
EDA-EMVADO-PERIMETROS-VAL-
G5-MATH-HPwrite-1403201636-
tzortzisk/index.html
και
http://inschool.gr/G5/MATH/EPIP
EDA-EMBADON-VAL-G5-MATH-
HPwrite-1401121826-
tzortzisk/index.html
για εξάσκηση όπου οι μαθητές
λύνοντας την άσκηση στον
διαδραστικό πίνακα βλέπουν και
το ποσοστό επιτυχίας τους και
ξαναδοκιμάζουν σε περίπτωση
αποτυχίας.
7.
Μετά την ολοκλήρωσητων
δραστηριοτήτων στον
διαδραστικό πίνακα περνάμε στις
ασκήσεις του τετραδίου εργασιών
από το οποίο επιλέγονται οι
ασκήσεις 1,2,3 και το 1ο
πρόβλημα. Ακολουθεί επίλυση
κάποιων αποριών και ανάθεση
εργασιών για το σπίτι.
