Natura si echilibrul sau

1. “SĂ ÎNVĂŢĂM DESPRE
PĂDURE”
• « ŞCOALA FERMECATĂ DIN PĂDURE »
MOTTO:
,,A înţelege natura însemnă a înţelege viitorul, dar a face ceva pentru salvarea
naturii atât de ameninţată azi înseamnă a contribui la fericirea omenirii”.
(Eugen Pora)
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII MOVILIŢA -VRANCEA
COORDONATOR PROF. ICHIM IORDACHE

2. ACTIVITĂŢILE REALIZATE

3. 1.Şcoala feremecată din
pădure
(intâlnire iniţială)

4. 1.Şcoala feremecată din
pădure
• Activităţi :
• prezentarea partenerilor care vor colabora în
cadrul acestui proiect ;
• informarea elevilor şi a invitaţilor cu privire la
proiectul “Şcoala fermecată din pădure” din
cadrul programului “Să invaţăm despre
padure”;
• stabilirea acţiunilor şi a activităţilor care
urmează a fi derulate
• Resurse umane : coordonatorul şi colectivul
de proiect, directorul Scolii Moviliţa,
reprezentantul Ocolului Silvic,
reprezentantul Dispensarului Medical
Moviliţa , reprezentantul Primăriei Moviliţa,
Comitetul de părinţi pe şcoală

5. Un salcâm –o viaţă
Scopul activităţii:
Replantarea unei suprafeţe de 0,5 ha ,teren
degradat ,cu 300 puieţi de salcâm.
Activitatea a avut loc în zilele de 15,16 aprilie
2011
Partenerul principal – Primăria Moviliţa a
asigurat materialul săditor
Obiective :
să aplice tehnologia de plantare a unui pom ;
sa manifeste iniţiativă şi spirit de echipă
să-şi formeze o atitudine ecologică pozitivă
Etapele activităţii:
- Fasonarea materialului săditor

6. Un salcâm –o viaţă
Săpatul gropilor şi plantatul puieţilor

7. Un salcâm –o viaţă
- Descuţii de final despre activitatea
desfăşutată

8. Secretele pădurii
Locul : Pădurea Caregna
Durata : 2 ore
Data: 20 mai 2011
Coordonator: profesor Ichim Iordache
Grupul ţintă : 25 elevi
Partener Ocolul Silvic Panciu ,reprezentat
prin ing. Novac Florin
Activităţi:
Lecţie de cunoaştere a ecosistemului de
pădure (stejar)
Caracterizarea biotopului şi biocenozei
pădurii
Evidenţierea importanţei pădurilor

9. Secretele pădurii
Cunoaşterea biotopului şi biocenozei
pădurii,respectiv :
- Caracterizarea factorilor
abiotici(altitudine, temperatură,
umiditate,lumină, sol,etc.);
- Carcterizarea factorilor biotici (speciile
de plante şi animale)

10. Secretele pădurii
Cunoaşterea funcţiilor materiale şi
nemateriale ale pădurii şi în special a
acestora din urmă, respectiv:
Producţia de oxigen;
Reglarea debitelor apelor
Prevenirea eroziunii solului
Funcţia climatică
Funcţia sanitară
Funcţia estetică
Discuţii de final despre activitatea
desfăşurată

11. Un viitor curat
Locul : Zona pod Zăbrăuţi a pârâului Zăbrăuţi
din vecinătatea Pădurii Caregna
Data : 27 05 2011
Grup ţintă: 25 de elevi
Activitate
Ecologizarea unei porţiuni din albia pârâului
respectiv cea din apropierea podului
Partener :Primăria Moviliţa – reprezentată de
ing. Chicet Mihai
Obiective:
- să participle efectiv la acţiunea de
ecologizare
- să observe urmările nefaste ale aruncării
deşeurilor din plastic la întâmpnare
- munca în echipă
- să gasească soluţii pentru ameliorarea
poluării mediului înconjurător

12. Un viitor curat
Acţiunea propiu-zisă de colectare a
deşeurilor din plastic încărcarea lor în
saci de plastic ;
Transportul sacilor către remorca pusă la
dospoziţie.

13. Un viitor curat
Încărcarea sacilor cu deşeuri în remorcă
.
Discuţii de final despre acţiunea
desfăşurată.

14. Salvaţi pădurea !
Data de 5 06 2011 de Ziua Mediului în
cabinetul de informatică s-a desfăşurat
activitatea de prezentare în Power
Point a unui film didactic ,realizat de
doi elevi din grupul ţintă, privind
poluarea mediului
Obiective :
- să cunoască sursele de poluare a
mediului înconjurător;
- să conştientizeze efectele negative ale
poluării mediului;
- să gândescă şi să aplice soluţii de
diminuare a poluării mediului
-să-şi formeze un comportament ecologic

15. Salvaţi pădurea !
Poluarea aerului ,apei şi
solului:
Surse de poluare
Poluarea aerului se produce prin emisia
unor gaze şi pulberi solide fine în
atmosferă
-dioxidul de sulf şi oxizii de azot + apă →
ploile acide
-dioxidul de carbon în exces favorizează
reţinerea căldurii la suprafaţa
pământului -efectul de seră,

16. Salvaţi pădurea !
-hidrocarburile florurate sau clorurate, care
afectează stratul de ozon cu rol în filtrarea şi
reţinerea radiaţiilor ultraviolete
Scăderea calităţii apei se datorează:
-apelor reziduale industriale;apelor menajere;
diferitelor substanţe folosite în agricultură;
îmbogăţirii cu subsatnţe organice
Poluarea solului este strâns legată de
poluarea aerului şi a apei. Ea se
produce însă, mai ales, cu pesticide şi
îngrăşăminte chimice pe bază de azot
şi fosfor.
Efecte
Măsuri de reducere a poluării

17. 6. « Pădurea ne inspiră »
Activităţi :
Realizarea de creaţii literare şi creaţii plastice
• Obiective:
• să prezinte pădurea în mai
multe ipostaze: desene,
descriere
• să observe schimbările prin
care trece pădurea
• să gasească soluţii pentru
popularizarea protejării
mediului înconjurător

18. 6. « Pădurea ne inspiră »
Activităţi :
Realizarea de creaţii literare şi creaţii plastice
• Descrierea acţiunii
• - elevii au avut ca sarcină
realizarea unor desene în care să
prezinte pădurea în cele patru
anotimpuri
• - elevii au participat la un concurs
ce a avut ca temă descrierea
pădurii într-un eseu. Concursul a
fost câștigat de eleva Ana
Condrat, eseul acestuia este
atașat la anexa proiectului.

19. 6. « Pădurea ne inspiră »
Activităţi :
Relizarea de creaţii literare şi creaţii plastice

20. 6. « Pădurea ne inspiră »
Activităţi :
Realizarea de creaţii literare şi creaţii plastice
• Pădurea
• Aş vrea acum să vă vorbesc despre un subiect comun şi totuşi rar abordat :
pădurea. Oare de ce atunci când pronunţăm acest cuvânt, majoritatea ne gândim
la culoarea verde? Poate pentru că asta simbolizează ea, acel verde liniştitor,
acel verde ce e mereu acolo pentru a oferi un moment de evadare din cotidian,
ceva mirific. Frunzele verzi, păsările atât de libere şi măiestre, insectele mici,
animalele sălbatice, totul parcă vorbeşte cu un glas anume primitor, îndemnându-
ne să ne regăsim atunci când totul scapă de sub control. Aroma pinilor,
amestecata cu vantul usor rece in lupta cu soarele verii, fiecare culoare adusa de
fiecare anotimp,fiecare animal salbatic ce asteapta sa fie descoperit si mangaiat,
totul face sa para un basm. Dar sunt sigura ca toate acestea par reale atunci
cand sunt simtite, si nu vazute. Un mic refugiu de care toti au nevoie, este ceea
ce ofera padurea. Caci ea este intotdeauna acolo , pentru noi, desi anii ii usuca
ramurele, si desii unele pasari pleaca pentru a veni altele in loc. Padurea este
ceea ce vom iubi mereu, indifferent de ceea ce avem in viata. Doar frunzele si
pasarile … pot caracteriza ceea ce noi suntem.
» Ana Condrat, clasa a VII-a B

21. Informarea comunităţii
Afişe şi panouri în şcoală;
Colaborarea cu ziarul Monitorul de Vrancea în momentul realizării
diferitelor activităţi;
Promovarea activităţilor la întâlnirile cu părinţii;
Prezentarea activităţilor la întâlnirile cu partenerii şcolii