• vyhledat informacena
internetu
• použít online katalog
knihovny
• vyhledávat v databázích
• třídit informace
• zpracovat informace
• prezentovat informace
Žák se učí, JAK správně:
6.
Přednosti lekce
• interaktivní
•samostatná /skupinová práce
• aktivizační výukové metody
• nácvik praktických dovedností
• metody KM
• zaujme a hlavně BAVÍ náctileté
Aktivity I. části
•Klíčová slova = k tématu
LEGIONÁŘI
• (Rusko, dobrovolník, Zborov,
Česká družina, J. Hašek)
• Brainstorming =co víte o
tématu?
• Vyhledávání informací
tištěných dokumentů
• Tabulka V-Ch-D
Zdroje pro vyhledáváníinformací
•kufřík ruského legionáře
•interaktivní
•dobové materiály
•osobní věci vojáka
Zdroj: http://www.vhu.cz/
17.
Zdroje pro vyhledáváníinformací
Zdroj: http://www.vhu.cz/
•mapa událostí
•interaktivní
•významná místa
18.
3. část -doplňující aktivity
• Video „Cesta legionářů domů“
• Deníky legionářů/četba ukázek
• Vyhledávání v db – jména padlých
• Portál Českého rozhlasu
• vojenská hantýrka
• Slavné české osobnosti v legiích
19.
Očekávané výstupy lekce
•kdo byli čs. legionáři v
Rusku
• výzbroj/výstroj
• jejich poslání
• významné události
• osobní příběhy
• relevantní zdroje
• techniky vyhledávání
20.
Děkuji za pozornost
Klára Rozsypalová – Městská knihovna Loket
Kontakt:
klarucha.r@seznam.cz
detske@mkloket.cz