SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
RUKUN NEGARA
• Diisytihar pada 31 Ogos 1970
• Menjamin perpaduan
• Kesan daripada Peristiwa 13 Mei 1969
• MAGERAN dipertanggungjawab mengambil
alih pentadbiran negara dgn menubuhkan
MPN
• Menekan pembentukan ideologi negara
RUKUN NEGARA
• Kepercayaan Kepada Tuhan
• Kesetiaan Kepada Raja Dan Negara
• Keluhuran Perlembagaan
• Kedaulatan Undang-Undang
• Kesopanan Dan Kesusilaan
LANGKAH BRITISH MEMBAIKI SISTEM PENDIDIKAN
Rancangan Cheeseman 1946
Jawatankuasa Barnes (1950)
Laporan Fenn-Wu (1951)
Ordinan Pelajaran 1952
DASAR PENDIDIKAN
KEBANGSAAN
• Sistem Pendidikan Kebangsaan Laporan
Penyata Razak 1956
• Laporan Rahman Talib 1960
• Kajian Aminuddin Baki
• Jawatankuasa Kabinet 1974
OBJEKTIF UTAMA
JAWATANKUASA
KABINET 1974
Menilai sejauh mana pelaksanaan
dasar pelajaran yang sedia ada
dapat melahirkan sumber tenaga
manusia yang diperlukan negara
Mahu mengenalpasti sejauh mana
Dasar pelajaran dapat melahirkan
Masyarakat yang bersatu padu,
Berdisplin dan terlatih
KANDUNGAN
LAPORAN
JAWATANKUASA
KABINET
1974
Kenaikan darjah
secara automatik
Penguasaan 3M
Penekanan
kokurkulum
& disiplin
sebagai
asas
perpaduan
Bahasa Melayu sebagai
mata pelajaran wajib
dlm peperiksaan
Sukatan pelajaran
sekolah swasta
Penekanan
terhadap
sekolah
vokasional
Akta Bahasa Kebangsaan
• Kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan termaktub
dalam Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957.
• Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan untuk memartabatkan
bahasa Melayu dan juga untuk menjamin perpaduan rakyat di Tanah
Melayu.
• Antara langkah untuk memajukan bahasa Melayu ialah penubuhan
Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP), pelancaran “Minggu Bahasa” dan
“Bulan Bahasa”.
• Begitu juga dengan pelancaran slogan “Bahasa Jiwa Bangsa”.
• Seterusnya, penubuhan sekolah menengah bahasa Melayu sebagai bahasa
pengantar seperti Sekolah Alam Shah dan Sekolah Seri Puteri.
• Kedudukan bahasa Melayu semakin kukuh apabila Akta Bahasa
Kebangsaan diluluskan pada tahun 1967.
• Tahun 1970, bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris telah ditukar
kepada bahasa kebangsaan secara berperingkat-peringkat.
• Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia pada tahun 1977 pula telah
membuktikan bahawa bahasa Melayu menjadi bahasa ilmu.
• Bermula tahun 1982, bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua
sekolah menggantikan bahasa Inggeris.
• Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah pada tahun 1990.
Dasar Kebudayaan Kebangsaan
• Dasar Kebudayaan Kebangsaan lahir daripada gagasan
Kongres Kebudayaan Kebangsaan yang dianjurkan oleh
Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan tahun 1971.
• Dasar ini digubal untuk menjadi panduan dalam
membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia.
• Objektifnya untuk memperkukuhkan perpaduan melalui
kebudayaan serta memupuk dan memelihara keperibadian
kebangsaan.
• Dasar ini bertujuan memperkaya dan mempertingkat
kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan dan kerohanian
seimbang dengan sosioekonomi.
• Tiga Prinsip Utama DKK;
1. Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai
tunjang.
2. Unsur-unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai
boleh diterima.
3. Islam sebagai unsur yang terpenting.
SUKAN UNTUK PERPADUAN KAUM
• Sukan berperanan sebagai alat perpaduan dan dapat
menyemarakkan semangat patriotik di kalangan
rakyat.
• Aktiviti sukan tidak menghadkan penyertaan kepada
sesuatu kaum sahaja malah terbuka kepada mereka
berminat.
• Di peringkat sekolah, sukan menjadi aktiviti
kokurikulum yang sangat digalakkan. Majlis Sukan
Sekolah-Sekolah ditubuhkan di peringkat daerah,
negeri dan kebangsaan untuk menggalakkan aktiviti
sukan.
• SUKMA memainkan peranan mengerat perpaduan
kaum dan hubungan antara negeri.
• Kita sebagai warganegara yang bakal mewarisi
negara kita bertanggungjawab untuk memelihara
perpaduan bangsa.
DR MAHATHIR PENCETUS
WAWASAN 2020
9 Cabaran Wawasan 2020
• Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu.
• Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan
berkeyakinan.
• Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang
matang.
• Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika.
• Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan
bertoleransi.
• Membina masyarakat yang maju dan saintifik.
• Mewujudkan masyarakat yang berbudaya penyayang.
• Menjamin masyarakat yang adil dan saksaama
ekonominya.
• Memupuk dan membina masyarakat makmur.
Teras Malaysia Sebagai Negara Industri
Tahun 2020
• Perpaduan rakyat.
• Kestabilan politik.
• Ketinggian taraf hidup.
• Kekukuhan nilai moral dan etika.
• Kekukuhan sistem kerajaan.
• Ketinggian maruah bangsa.
• Semangat yakin diri bangsanya.

More Related Content

Similar to 3-2-bab-8-tkt-5.ppttttttttttttttttttttttt

Implikasi dasar perpaduan
Implikasi dasar perpaduanImplikasi dasar perpaduan
Implikasi dasar perpaduanlindaishak
 
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakatHubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakatsariahsomadi
 
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)almadinasakinah
 
KSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (PPSM).pptx
KSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (PPSM).pptxKSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (PPSM).pptx
KSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (PPSM).pptxSitiAishahMohdYusof
 
Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01
Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01
Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01Faiz Naim
 
Perspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematik
Perspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematikPerspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematik
Perspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematikWalter White
 
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasiPengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasiBrenda Rachel Marie
 
Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia
Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia
Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia kebahagiaanaisyah
 
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysiaSyazwan Zulkifli
 
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanSistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanalexsonn
 
PENDIDIKAN SEBAGAI ASAS PERPADUAN
PENDIDIKAN SEBAGAI ASAS PERPADUANPENDIDIKAN SEBAGAI ASAS PERPADUAN
PENDIDIKAN SEBAGAI ASAS PERPADUANAbdul aziz
 
Kepentingan perpaduan
Kepentingan perpaduanKepentingan perpaduan
Kepentingan perpaduanismakie
 
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-414871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4nadarajan04
 
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduanSistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduanxue er tui
 

Similar to 3-2-bab-8-tkt-5.ppttttttttttttttttttttttt (20)

Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Implikasi dasar perpaduan
Implikasi dasar perpaduanImplikasi dasar perpaduan
Implikasi dasar perpaduan
 
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakatHubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat
 
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)
Hubungan etnik sumbangan kerajaan & masyarakat (1)
 
KSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (PPSM).pptx
KSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (PPSM).pptxKSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (PPSM).pptx
KSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (PPSM).pptx
 
Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01
Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01
Bab7 darisegregasikeintegrasi-140405160410-phpapp01
 
Perspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematik
Perspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematikPerspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematik
Perspektif pendidikan sivik dan kewarganegaraan mengikut elemen tematik
 
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasiPengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
Pengajian Malaysia: Perpaduan dan intergrasi
 
Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia
Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia
Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia
 
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
7. bab 7 cabaran hubungan etnik di malaysia
 
Tutorial sjh1102
Tutorial sjh1102Tutorial sjh1102
Tutorial sjh1102
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanSistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
 
PENDIDIKAN SEBAGAI ASAS PERPADUAN
PENDIDIKAN SEBAGAI ASAS PERPADUANPENDIDIKAN SEBAGAI ASAS PERPADUAN
PENDIDIKAN SEBAGAI ASAS PERPADUAN
 
Kepentingan perpaduan
Kepentingan perpaduanKepentingan perpaduan
Kepentingan perpaduan
 
Hubungan etnik 3102
Hubungan etnik 3102Hubungan etnik 3102
Hubungan etnik 3102
 
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-414871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
 
Buku panduan krn
Buku panduan krnBuku panduan krn
Buku panduan krn
 
Krn lengkap
Krn lengkapKrn lengkap
Krn lengkap
 
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduanSistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
Sistem pendidikan malaysia_dan_perpaduan
 

Recently uploaded

ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxg46192627
 
BAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2 KVKVKV.docx
BAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2  KVKVKV.docxBAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2  KVKVKV.docx
BAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2 KVKVKV.docxSuriaHussin2
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1nurulaidahashim1
 
Sains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptx
Sains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptxSains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptx
Sains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptxFauziEding2
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Pencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaan
Pencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaanPencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaan
Pencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaankalpanz
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 

Recently uploaded (7)

ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 
BAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2 KVKVKV.docx
BAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2  KVKVKV.docxBAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2  KVKVKV.docx
BAHAN BACAAN PEMULIHAN TAHUN 2 KVKVKV.docx
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
 
Sains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptx
Sains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptxSains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptx
Sains Tahun 4: Proses Hidup Manusia.pptx
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Pencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaan
Pencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaanPencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaan
Pencegahan dadah di sekolah rendah kebangsaan
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 

3-2-bab-8-tkt-5.ppttttttttttttttttttttttt

  • 1.
  • 2. RUKUN NEGARA • Diisytihar pada 31 Ogos 1970 • Menjamin perpaduan • Kesan daripada Peristiwa 13 Mei 1969 • MAGERAN dipertanggungjawab mengambil alih pentadbiran negara dgn menubuhkan MPN • Menekan pembentukan ideologi negara
  • 3. RUKUN NEGARA • Kepercayaan Kepada Tuhan • Kesetiaan Kepada Raja Dan Negara • Keluhuran Perlembagaan • Kedaulatan Undang-Undang • Kesopanan Dan Kesusilaan
  • 4. LANGKAH BRITISH MEMBAIKI SISTEM PENDIDIKAN Rancangan Cheeseman 1946 Jawatankuasa Barnes (1950) Laporan Fenn-Wu (1951) Ordinan Pelajaran 1952
  • 5. DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN • Sistem Pendidikan Kebangsaan Laporan Penyata Razak 1956 • Laporan Rahman Talib 1960 • Kajian Aminuddin Baki • Jawatankuasa Kabinet 1974
  • 6. OBJEKTIF UTAMA JAWATANKUASA KABINET 1974 Menilai sejauh mana pelaksanaan dasar pelajaran yang sedia ada dapat melahirkan sumber tenaga manusia yang diperlukan negara Mahu mengenalpasti sejauh mana Dasar pelajaran dapat melahirkan Masyarakat yang bersatu padu, Berdisplin dan terlatih
  • 7. KANDUNGAN LAPORAN JAWATANKUASA KABINET 1974 Kenaikan darjah secara automatik Penguasaan 3M Penekanan kokurkulum & disiplin sebagai asas perpaduan Bahasa Melayu sebagai mata pelajaran wajib dlm peperiksaan Sukatan pelajaran sekolah swasta Penekanan terhadap sekolah vokasional
  • 8.
  • 9.
  • 10. Akta Bahasa Kebangsaan • Kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan termaktub dalam Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957. • Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan untuk memartabatkan bahasa Melayu dan juga untuk menjamin perpaduan rakyat di Tanah Melayu. • Antara langkah untuk memajukan bahasa Melayu ialah penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP), pelancaran “Minggu Bahasa” dan “Bulan Bahasa”. • Begitu juga dengan pelancaran slogan “Bahasa Jiwa Bangsa”. • Seterusnya, penubuhan sekolah menengah bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar seperti Sekolah Alam Shah dan Sekolah Seri Puteri. • Kedudukan bahasa Melayu semakin kukuh apabila Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada tahun 1967. • Tahun 1970, bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris telah ditukar kepada bahasa kebangsaan secara berperingkat-peringkat. • Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia pada tahun 1977 pula telah membuktikan bahawa bahasa Melayu menjadi bahasa ilmu. • Bermula tahun 1982, bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah menggantikan bahasa Inggeris. • Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah pada tahun 1990.
  • 11. Dasar Kebudayaan Kebangsaan • Dasar Kebudayaan Kebangsaan lahir daripada gagasan Kongres Kebudayaan Kebangsaan yang dianjurkan oleh Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan tahun 1971. • Dasar ini digubal untuk menjadi panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia. • Objektifnya untuk memperkukuhkan perpaduan melalui kebudayaan serta memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan. • Dasar ini bertujuan memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan dan kerohanian seimbang dengan sosioekonomi. • Tiga Prinsip Utama DKK; 1. Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang. 2. Unsur-unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai boleh diterima. 3. Islam sebagai unsur yang terpenting.
  • 12. SUKAN UNTUK PERPADUAN KAUM • Sukan berperanan sebagai alat perpaduan dan dapat menyemarakkan semangat patriotik di kalangan rakyat. • Aktiviti sukan tidak menghadkan penyertaan kepada sesuatu kaum sahaja malah terbuka kepada mereka berminat. • Di peringkat sekolah, sukan menjadi aktiviti kokurikulum yang sangat digalakkan. Majlis Sukan Sekolah-Sekolah ditubuhkan di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan untuk menggalakkan aktiviti sukan. • SUKMA memainkan peranan mengerat perpaduan kaum dan hubungan antara negeri. • Kita sebagai warganegara yang bakal mewarisi negara kita bertanggungjawab untuk memelihara perpaduan bangsa.
  • 13.
  • 15. 9 Cabaran Wawasan 2020 • Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu. • Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan. • Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang. • Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika. • Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi. • Membina masyarakat yang maju dan saintifik. • Mewujudkan masyarakat yang berbudaya penyayang. • Menjamin masyarakat yang adil dan saksaama ekonominya. • Memupuk dan membina masyarakat makmur.
  • 16. Teras Malaysia Sebagai Negara Industri Tahun 2020 • Perpaduan rakyat. • Kestabilan politik. • Ketinggian taraf hidup. • Kekukuhan nilai moral dan etika. • Kekukuhan sistem kerajaan. • Ketinggian maruah bangsa. • Semangat yakin diri bangsanya.