SlideShare a Scribd company logo
Al doilea lucru pe care îl poți face pentru a
recunoaște abuzul este să răspunzi eficient atunci
când un copil îți destăinuie abuzul trăit.
Cunoaște-ți
rolul
Răspunde
eficient
Raportează
abuzul
asupra
copilului
Învață ce
înseamnă
abuzul
asupra
copilului
Asociația Preventis
În general, când copiii destăinuie abuzul nu o fac într-o manieră di-
rectă și specifică, de obicei aceștia sunt speriați și se gândesc că nu
vor fi crezuți sau vor avea probleme dacă spun adevărul, așadar ei
folosesc căi subtile de a dezvălui abuzul, pentru a se asigura că
adultul este de încredere și îi ascultă cu adevărat.
Haide să vedem câteva exemple subtile prin care un copil va dezvălui abuzul...
Asociația Preventis
Indicii indirecte Definiție: un indiciu indirect este atunci când copilul face
aluzii la ceva nepotrivit ce i s-a întâmplat.
Exemple:
• „Mama a fost înfricoșătoare noaptea trecută.”
• „Vecinul nostru poartă lenjerie amuzantă.”
• „Bona mea continuă să mă deranjeze.”
Aceste comentarii vagi nu indică în mod absolut faptul că un
abuz a avut loc; totuși, prin adresarea de întrebări deschise
poți să aduni mai multe informații pentru a face o evaluare.
• „În ce fel a fost mama înfricoșătoare?”
• „Când ai văzut lenjeria vecinului tău?”
• „Când spui că bona ta continuă să te deranjeze, la ce te
referi?”
Asociația Preventis
Destăinuire deghizată Definiție: cu o dezvăluire deghizată un copil poate părea
că vorbește despre un prieten sau o cunoștință, dar
de fapt este probabil ca el să vorbească despre sine.
Exemplu:
•1„Ce s-ar întâmpla dacă o fată i-ar spune mamei
ei că tatăl ei o rănește și mama nu o crede?”
• „Cunosc pe cineva care este atins într-un mod nepotrivit.”
Câteodată dezvăluirea deghizată este folosită ca
să se testeze reacția adultului. Încurajează copilul
să vorbească despre „celălalt copil”. Este probabil
ca să îți spună într-un final despre cine vorbește.
Asociația Preventis
Destăinuire condiționată Definiție:111este folosită de copiii care sunt
îngrijorați de consecințele care pot să vină în urma
destăinuirii abuzului. Agresorii folosesc adeseori
amenințări pentru a-i ține pe copii în tăcere.
Exemplu:
•-„Am o problemă, dar dacă îți vorbesc despre
asta trebuie să îmi promiți că vei ține secret.”
Nu promite că vei ține secretă dezvăluirea înainte
de a știi despre ce este vorba. Acest lucru este
folositor pentru a nu face o promisiune pe care nu
o poți îndeplini. Dacă suspectezi abuzul, asigură-l
pe copil că ții la el și dorești să fie în siguranță.
Asociația Preventis
Felul în care gestionezi o
destăinuire este vital
• Crede întotdeauna un copil atunci când îți vorbește
despre abuz;
Asigură-l pe copil că abuzul nu a fost din vina lui;
Spune-i copilului că este deștept și curajos pentru
că a destăinuit abuzul și că a făcut un lucru potrivit;
•-Vorbește cu copilul într-un spațiu privat, dar deschis;
Asociația Preventis
•
•
Felul în care gestionezi o
destăinuire este vital
• Lasă-l pe copil să vorbească;
• Folosește întrebări deschise precum „Spune-mi mai
multe despre asta”;
• Nu exprima șoc sau panică;
• Evaluează care este nevoia copilului de siguranță
și raportează abuzul.
Asociația Preventis
Ce să faci după ce un copil
destăinuie abuzul
Ajustează răspunsul tău în funcție de vârstă:
• Copiii mai mici vor să destăinuie abuzul și să îl lase pe
adult să preia conducerea;
• Copiii mai mari (clasa a IV-a sau mai mari) sunt mai con-
știenți de lucrurile care pot să aibă loc și pot să aibă între-
bări. Aceștia au auzit de sistemul de protecție al copilului
și cunosc faptul că abuzatorul poate fi arestat;
Asociația Preventis
Ce să faci după ce un copil
destăinuie abuzul
• Fii sincer, uneori răspunsul va fi „Nu știu”;
• A oferi răspunsuri false sau nepotrivite poate să facă și
mai mult rău;
• Continuă să oferi suport și încearcă să răspunzi la între-
bările pe care le poate avea;
• Nu fă promisiuni pe care nu le poți îndeplini. O promisiune
precum „totul va fi bine” nu este întotdeauna conformă cu
ce se va întâmpla;
• Asigură-l pe copil că a făcut bine că a cerut ajutorul.
Este important să reamintim copilului că abuzul nu este
din vina lui.
Asociația Preventis

More Related Content

Similar to Răspunde eficient

Prevenirea abuzului asupra copilului
Prevenirea abuzului asupra copiluluiPrevenirea abuzului asupra copilului
Prevenirea abuzului asupra copilului
AsociatiaPreventis
 
Ro t2-t-680-ce-este-hartuirea-prezentare-powerpoint
Ro t2-t-680-ce-este-hartuirea-prezentare-powerpointRo t2-t-680-ce-este-hartuirea-prezentare-powerpoint
Ro t2-t-680-ce-este-hartuirea-prezentare-powerpoint
Patricia Krisan
 
Comunicare eficienta
Comunicare eficientaComunicare eficienta
Comunicare eficientamiki onete
 
șEdința cu părinți nr
șEdința cu părinți nrșEdința cu părinți nr
șEdința cu părinți nr
Maryk33
 
Comunicarea in context incluziv ghid pentru parinti
Comunicarea in context incluziv   ghid pentru parintiComunicarea in context incluziv   ghid pentru parinti
Comunicarea in context incluziv ghid pentru parinticecisromania
 
Comunicarea in familie
Comunicarea in familieComunicarea in familie
Comunicarea in familieeconsiliere
 
Cyberbulling
CyberbullingCyberbulling
Cyberbulling
MariaChitul
 
STOP-INTIMIDARE-START-COOPERARE (1).pptx
STOP-INTIMIDARE-START-COOPERARE (1).pptxSTOP-INTIMIDARE-START-COOPERARE (1).pptx
STOP-INTIMIDARE-START-COOPERARE (1).pptx
CatalinPancescu
 
Primul congres adlerian din românia
Primul congres adlerian din româniaPrimul congres adlerian din românia
Primul congres adlerian din româniaDeWolf Marius
 
Stima de-sine
Stima de-sineStima de-sine
Stima de-sinereptilus7
 
Agresivitatea si violenta_la_copii_referat
Agresivitatea si violenta_la_copii_referatAgresivitatea si violenta_la_copii_referat
Agresivitatea si violenta_la_copii_referat
Cristina Mihaela Melinte
 
F5-Curs Bullying- Valencia.pptxhhdjsjjsjws
F5-Curs Bullying- Valencia.pptxhhdjsjjsjwsF5-Curs Bullying- Valencia.pptxhhdjsjjsjws
F5-Curs Bullying- Valencia.pptxhhdjsjjsjws
MIHAITASANDU1
 
Anxietate salvati copiii
Anxietate salvati copiiiAnxietate salvati copiii
Anxietate salvati copiii
Maria Trelea
 
Avon brosura violenta
Avon brosura violentaAvon brosura violenta
Avon brosura violenta
responsabilitate_sociala
 
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptxGestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Alis Popa
 
Cum să creștem copii fericiți!
Cum să creștem copii fericiți!Cum să creștem copii fericiți!
Cum să creștem copii fericiți!
BibliotecaMickiewicz
 
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptTerapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
ssuser460992
 
Anonim calea spre fericire
Anonim   calea spre fericireAnonim   calea spre fericire
Anonim calea spre fericireLaci Turak
 

Similar to Răspunde eficient (20)

Prevenirea abuzului asupra copilului
Prevenirea abuzului asupra copiluluiPrevenirea abuzului asupra copilului
Prevenirea abuzului asupra copilului
 
Ro t2-t-680-ce-este-hartuirea-prezentare-powerpoint
Ro t2-t-680-ce-este-hartuirea-prezentare-powerpointRo t2-t-680-ce-este-hartuirea-prezentare-powerpoint
Ro t2-t-680-ce-este-hartuirea-prezentare-powerpoint
 
Comunicare eficienta
Comunicare eficientaComunicare eficienta
Comunicare eficienta
 
șEdința cu părinți nr
șEdința cu părinți nrșEdința cu părinți nr
șEdința cu părinți nr
 
Comunicarea in context incluziv ghid pentru parinti
Comunicarea in context incluziv   ghid pentru parintiComunicarea in context incluziv   ghid pentru parinti
Comunicarea in context incluziv ghid pentru parinti
 
Crize Furie
Crize FurieCrize Furie
Crize Furie
 
Comunicare+eficienta
Comunicare+eficientaComunicare+eficienta
Comunicare+eficienta
 
Comunicarea in familie
Comunicarea in familieComunicarea in familie
Comunicarea in familie
 
Cyberbulling
CyberbullingCyberbulling
Cyberbulling
 
STOP-INTIMIDARE-START-COOPERARE (1).pptx
STOP-INTIMIDARE-START-COOPERARE (1).pptxSTOP-INTIMIDARE-START-COOPERARE (1).pptx
STOP-INTIMIDARE-START-COOPERARE (1).pptx
 
Primul congres adlerian din românia
Primul congres adlerian din româniaPrimul congres adlerian din românia
Primul congres adlerian din românia
 
Stima de-sine
Stima de-sineStima de-sine
Stima de-sine
 
Agresivitatea si violenta_la_copii_referat
Agresivitatea si violenta_la_copii_referatAgresivitatea si violenta_la_copii_referat
Agresivitatea si violenta_la_copii_referat
 
F5-Curs Bullying- Valencia.pptxhhdjsjjsjws
F5-Curs Bullying- Valencia.pptxhhdjsjjsjwsF5-Curs Bullying- Valencia.pptxhhdjsjjsjws
F5-Curs Bullying- Valencia.pptxhhdjsjjsjws
 
Anxietate salvati copiii
Anxietate salvati copiiiAnxietate salvati copiii
Anxietate salvati copiii
 
Avon brosura violenta
Avon brosura violentaAvon brosura violenta
Avon brosura violenta
 
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptxGestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
 
Cum să creștem copii fericiți!
Cum să creștem copii fericiți!Cum să creștem copii fericiți!
Cum să creștem copii fericiți!
 
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptTerapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
 
Anonim calea spre fericire
Anonim   calea spre fericireAnonim   calea spre fericire
Anonim calea spre fericire
 

Recently uploaded

Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,
OlgaFalca
 
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin NadejdaRaport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
NadejdaTrohin1
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
LAURA524699
 
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore VieruRomânismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
inachirilov
 
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
AndreeaChelaru7
 
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaveriiproiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
auraortacu
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
MaryLicaciu
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
DusikaLevinta1
 
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
AngelaButnaru1
 
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
nadiusha12345
 
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptxRaport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
OlgaCasareci
 
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
PaisCarmen
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
AlexandrinaCn
 
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
CarmenAmoraritei
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
NataliaPachevici
 
Raport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-MoldovaRaport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-Moldova
nadiusha12345
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
puriceana2
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
PopescuAnaMaria10
 

Recently uploaded (18)

Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,
 
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin NadejdaRaport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
 
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore VieruRomânismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
 
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
 
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaveriiproiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
 
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
 
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
 
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptxRaport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
 
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
 
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
 
Raport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-MoldovaRaport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-Moldova
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
 

Răspunde eficient

  • 1. Al doilea lucru pe care îl poți face pentru a recunoaște abuzul este să răspunzi eficient atunci când un copil îți destăinuie abuzul trăit. Cunoaște-ți rolul Răspunde eficient Raportează abuzul asupra copilului Învață ce înseamnă abuzul asupra copilului Asociația Preventis
  • 2. În general, când copiii destăinuie abuzul nu o fac într-o manieră di- rectă și specifică, de obicei aceștia sunt speriați și se gândesc că nu vor fi crezuți sau vor avea probleme dacă spun adevărul, așadar ei folosesc căi subtile de a dezvălui abuzul, pentru a se asigura că adultul este de încredere și îi ascultă cu adevărat. Haide să vedem câteva exemple subtile prin care un copil va dezvălui abuzul... Asociația Preventis
  • 3. Indicii indirecte Definiție: un indiciu indirect este atunci când copilul face aluzii la ceva nepotrivit ce i s-a întâmplat. Exemple: • „Mama a fost înfricoșătoare noaptea trecută.” • „Vecinul nostru poartă lenjerie amuzantă.” • „Bona mea continuă să mă deranjeze.” Aceste comentarii vagi nu indică în mod absolut faptul că un abuz a avut loc; totuși, prin adresarea de întrebări deschise poți să aduni mai multe informații pentru a face o evaluare. • „În ce fel a fost mama înfricoșătoare?” • „Când ai văzut lenjeria vecinului tău?” • „Când spui că bona ta continuă să te deranjeze, la ce te referi?” Asociația Preventis
  • 4. Destăinuire deghizată Definiție: cu o dezvăluire deghizată un copil poate părea că vorbește despre un prieten sau o cunoștință, dar de fapt este probabil ca el să vorbească despre sine. Exemplu: •1„Ce s-ar întâmpla dacă o fată i-ar spune mamei ei că tatăl ei o rănește și mama nu o crede?” • „Cunosc pe cineva care este atins într-un mod nepotrivit.” Câteodată dezvăluirea deghizată este folosită ca să se testeze reacția adultului. Încurajează copilul să vorbească despre „celălalt copil”. Este probabil ca să îți spună într-un final despre cine vorbește. Asociația Preventis
  • 5. Destăinuire condiționată Definiție:111este folosită de copiii care sunt îngrijorați de consecințele care pot să vină în urma destăinuirii abuzului. Agresorii folosesc adeseori amenințări pentru a-i ține pe copii în tăcere. Exemplu: •-„Am o problemă, dar dacă îți vorbesc despre asta trebuie să îmi promiți că vei ține secret.” Nu promite că vei ține secretă dezvăluirea înainte de a știi despre ce este vorba. Acest lucru este folositor pentru a nu face o promisiune pe care nu o poți îndeplini. Dacă suspectezi abuzul, asigură-l pe copil că ții la el și dorești să fie în siguranță. Asociația Preventis
  • 6. Felul în care gestionezi o destăinuire este vital • Crede întotdeauna un copil atunci când îți vorbește despre abuz; Asigură-l pe copil că abuzul nu a fost din vina lui; Spune-i copilului că este deștept și curajos pentru că a destăinuit abuzul și că a făcut un lucru potrivit; •-Vorbește cu copilul într-un spațiu privat, dar deschis; Asociația Preventis • •
  • 7. Felul în care gestionezi o destăinuire este vital • Lasă-l pe copil să vorbească; • Folosește întrebări deschise precum „Spune-mi mai multe despre asta”; • Nu exprima șoc sau panică; • Evaluează care este nevoia copilului de siguranță și raportează abuzul. Asociația Preventis
  • 8. Ce să faci după ce un copil destăinuie abuzul Ajustează răspunsul tău în funcție de vârstă: • Copiii mai mici vor să destăinuie abuzul și să îl lase pe adult să preia conducerea; • Copiii mai mari (clasa a IV-a sau mai mari) sunt mai con- știenți de lucrurile care pot să aibă loc și pot să aibă între- bări. Aceștia au auzit de sistemul de protecție al copilului și cunosc faptul că abuzatorul poate fi arestat; Asociația Preventis
  • 9. Ce să faci după ce un copil destăinuie abuzul • Fii sincer, uneori răspunsul va fi „Nu știu”; • A oferi răspunsuri false sau nepotrivite poate să facă și mai mult rău; • Continuă să oferi suport și încearcă să răspunzi la între- bările pe care le poate avea; • Nu fă promisiuni pe care nu le poți îndeplini. O promisiune precum „totul va fi bine” nu este întotdeauna conformă cu ce se va întâmpla; • Asigură-l pe copil că a făcut bine că a cerut ajutorul. Este important să reamintim copilului că abuzul nu este din vina lui. Asociația Preventis