Rangkuman tahunan PSK tahun 6 membahas 30 topik pelajaran yang meliputi 3 tema utama yaitu sayang diri, sayangi keluarga, dan hidup bersama di sekolah dan masyarakat. Topik-topik tersebut membahas hasil pembelajaran, aktivitas, dan rujukan buku teks untuk setiap minggu pelajaran.
Program NILAM bertujuan menanam tabiat membaca dalam kalangan murid sekolah. Ia meliputi aktiviti pembacaan berterusan sepanjang tahun dengan penilaian dan pengiktirafan. Program ini dilaksanakan pada peringkat sekolah rendah dan menengah sejak 1999 untuk menggalakkan minat membaca di kalangan murid.
Rangkaian tahunan pendidikan sivik dan kewarganegaraan tahun 6 ini membahas tentang hak dan tanggung jawab kanak-kanak, kehidupan keluarga harmonis, serta peranan dan tanggung jawab masyarakat dalam menjaga kemudahan dan lingkungan awam. Program ini bertujuan membentuk generasi muda yang menghargai hak dan tanggung jawab serta mampu hidup bermasyarakat secara bertanggungjawab.
- Tiga kelas dilaksanakan pada hari Minggu, meliputi tilawah, TKRS dan sains.
- Topik tilawah dan TKRS adalah pengurusan diri, manakala topik sains ialah pembiakan manusia.
- Aktiviti terdiri daripada membaca Al-Quran, perbincangan dan menjawab soalan.
Rancangan pengajaran harian pendidikan sivik tahun 6Paan Artcreative
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan untuk kelas 6 membincangkan tentang keluarga yang harmoni mengikut perspektif agama dan kepercayaan. Murid akan belajar mengenai kepentingan menyayangi keluarga dan menghormati anggota keluarga seperti tuntutan agama serta cara menjaga nama baik keluarga.
Program NILAM bertujuan menanam tabiat membaca dalam kalangan murid sekolah. Ia meliputi aktiviti pembacaan berterusan sepanjang tahun dengan penilaian dan pengiktirafan. Program ini dilaksanakan pada peringkat sekolah rendah dan menengah sejak 1999 untuk menggalakkan minat membaca di kalangan murid.
Rangkaian tahunan pendidikan sivik dan kewarganegaraan tahun 6 ini membahas tentang hak dan tanggung jawab kanak-kanak, kehidupan keluarga harmonis, serta peranan dan tanggung jawab masyarakat dalam menjaga kemudahan dan lingkungan awam. Program ini bertujuan membentuk generasi muda yang menghargai hak dan tanggung jawab serta mampu hidup bermasyarakat secara bertanggungjawab.
- Tiga kelas dilaksanakan pada hari Minggu, meliputi tilawah, TKRS dan sains.
- Topik tilawah dan TKRS adalah pengurusan diri, manakala topik sains ialah pembiakan manusia.
- Aktiviti terdiri daripada membaca Al-Quran, perbincangan dan menjawab soalan.
Rancangan pengajaran harian pendidikan sivik tahun 6Paan Artcreative
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan untuk kelas 6 membincangkan tentang keluarga yang harmoni mengikut perspektif agama dan kepercayaan. Murid akan belajar mengenai kepentingan menyayangi keluarga dan menghormati anggota keluarga seperti tuntutan agama serta cara menjaga nama baik keluarga.
CADANGAN STRATEGI PDP PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN 29 OGOS2019.pptxFAZLIBINABDULRAHMANK
Cadangan strategi Pendidikan dan Pembelajaran (PdP) untuk pelaksanaan pendidikan sivik dalam pelbagai mata pelajaran sekolah rendah dan menengah. Strategi ini merangkumi pendekatan pengajaran dan pembelajaran untuk 10 mata pelajaran utama dengan memberi tumpuan kepada pencapaian standard kandungan, standard pembelajaran, nilai-nilai teras, topik dan objektif pembelajaran yang menekankan unsur-unsur pendidikan sivik.
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA
Bab 3 Ayo Berperilaku Terpuji
Materi Pokok
a. Sayang Kepada Sesama
b. Empati
Tujuan Pembelajaran
▪ Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat meyakini dengan sungguh-sungguh bahwa sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur sebagai cerminan dari iman.
▪ Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik menunjukkan sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik.
▪ Melalui model pembelajaran problem based learning dengan metode ceramah dan tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan arti sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan benar.
▪ Melalui model pembelajaran poster and video comment dan metode diskusi, peserta didik dapat memberikan contoh-contoh sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik dan benar.
▪ Melalui model pembelajaran project based learning dan metode kerja kelompok, peserta didik dapat membuat kreasi cerita pendek sederhana mengenai menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan percaya diri.
modulguruku.com
RPT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 2022-2023
SILAKAN SHARE DAN EDIT MENGIKUT TAKWIM NEGERI MASING-MASING.
#RPT 2022
#DSKPSEMAKAN2017
www.rphsekolahrendah.com
Rancangan pelajaran harian bahasa Malaysia untuk kelas tahun 2 memfokuskan pada tema keluarga harmoni. Aktiviti terdiri daripada membaca, menulis, dan bermain peranan untuk mempelajari bunyi, perkataan, frasa dan ayat bahasa Malaysia dengan betul serta memahami dan menggunakan golongan kata.
RPT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 2022-2023
SILAKAN SHARE DAN EDIT MENGIKUT TAKWIM NEGERI MASING-MASING.
#RPT 2022
#DSKPSEMAKAN2017
www.rphsekolahrendah.com
Dokumen tersebut merangkum rencana pelajaran Bahasa Melayu untuk kelas 4 selama seminggu dari tanggal 12 Januari hingga 16 Januari 2015. Rencana pelajaran tersebut mencakup topik tentang kegiatan berkhemah dan keluarga serta menekankan pada penguasaan tatabahasa dasar seperti jenis-jenis ayat, kata nama, dan kata ganti nama.
Persediaan rancangan pengajaran dan pembelajaran harian pskyaya_knightshining
Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan kelas 4 tentang menghargai keluarga. Rancangan ini meliputi objektif pembelajaran untuk menghuraikan cara membalas jasa ibu bapa, menulis kata penghargaan untuk keluarga, dan berbangga dengan keluarga. Aktiviti terdiri daripada melihat gambar keluarga, membaca sajak untuk ibu bapa, dan menul
Rangkuman tahunan mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tahun 6 meliputi 3 tema utama yaitu sayangi diri, sayangi keluarga, dan hidup bersama di sekolah dan masyarakat dengan menekankan tanggungjawab serta penghargaan terhadap hak dan kemudahan orang lain.
Rancangan Pengajaran Harian Guru PemulihanAzhami Jamil
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran dan pembelajaran harian untuk minggu ke-9 tahun 2015
2) Mencakupi rancangan pelajaran untuk 5 hari dalam seminggu untuk berbagai mata pelajaran
3) Mencantumkan objektif, aktiviti, dan catatan untuk setiap pelajaran
Rangkaian pengajaran harian ini memberi tumpuan kepada pembelajaran bahasa Malaysia di tingkatan 2 hingga 4. Ia meliputi topik seperti keluarga, keselamatan, kesihatan, alam sekitar dan kemasyarakatan. Aktiviti pembelajaran terdiri daripada membaca, berbincang, menulis dan menyenaraikan maklumat. Objektifnya adalah untuk membolehkan murid berinteraksi, berkomunikasi dan menguasai penggunaan b
CADANGAN STRATEGI PDP PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN 29 OGOS2019.pptxFAZLIBINABDULRAHMANK
Cadangan strategi Pendidikan dan Pembelajaran (PdP) untuk pelaksanaan pendidikan sivik dalam pelbagai mata pelajaran sekolah rendah dan menengah. Strategi ini merangkumi pendekatan pengajaran dan pembelajaran untuk 10 mata pelajaran utama dengan memberi tumpuan kepada pencapaian standard kandungan, standard pembelajaran, nilai-nilai teras, topik dan objektif pembelajaran yang menekankan unsur-unsur pendidikan sivik.
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA
Bab 3 Ayo Berperilaku Terpuji
Materi Pokok
a. Sayang Kepada Sesama
b. Empati
Tujuan Pembelajaran
▪ Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat meyakini dengan sungguh-sungguh bahwa sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur sebagai cerminan dari iman.
▪ Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik menunjukkan sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik.
▪ Melalui model pembelajaran problem based learning dengan metode ceramah dan tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan arti sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan benar.
▪ Melalui model pembelajaran poster and video comment dan metode diskusi, peserta didik dapat memberikan contoh-contoh sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik dan benar.
▪ Melalui model pembelajaran project based learning dan metode kerja kelompok, peserta didik dapat membuat kreasi cerita pendek sederhana mengenai menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan percaya diri.
modulguruku.com
RPT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 2022-2023
SILAKAN SHARE DAN EDIT MENGIKUT TAKWIM NEGERI MASING-MASING.
#RPT 2022
#DSKPSEMAKAN2017
www.rphsekolahrendah.com
Rancangan pelajaran harian bahasa Malaysia untuk kelas tahun 2 memfokuskan pada tema keluarga harmoni. Aktiviti terdiri daripada membaca, menulis, dan bermain peranan untuk mempelajari bunyi, perkataan, frasa dan ayat bahasa Malaysia dengan betul serta memahami dan menggunakan golongan kata.
RPT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 2022-2023
SILAKAN SHARE DAN EDIT MENGIKUT TAKWIM NEGERI MASING-MASING.
#RPT 2022
#DSKPSEMAKAN2017
www.rphsekolahrendah.com
Dokumen tersebut merangkum rencana pelajaran Bahasa Melayu untuk kelas 4 selama seminggu dari tanggal 12 Januari hingga 16 Januari 2015. Rencana pelajaran tersebut mencakup topik tentang kegiatan berkhemah dan keluarga serta menekankan pada penguasaan tatabahasa dasar seperti jenis-jenis ayat, kata nama, dan kata ganti nama.
Persediaan rancangan pengajaran dan pembelajaran harian pskyaya_knightshining
Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan kelas 4 tentang menghargai keluarga. Rancangan ini meliputi objektif pembelajaran untuk menghuraikan cara membalas jasa ibu bapa, menulis kata penghargaan untuk keluarga, dan berbangga dengan keluarga. Aktiviti terdiri daripada melihat gambar keluarga, membaca sajak untuk ibu bapa, dan menul
Rangkuman tahunan mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tahun 6 meliputi 3 tema utama yaitu sayangi diri, sayangi keluarga, dan hidup bersama di sekolah dan masyarakat dengan menekankan tanggungjawab serta penghargaan terhadap hak dan kemudahan orang lain.
Rancangan Pengajaran Harian Guru PemulihanAzhami Jamil
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran dan pembelajaran harian untuk minggu ke-9 tahun 2015
2) Mencakupi rancangan pelajaran untuk 5 hari dalam seminggu untuk berbagai mata pelajaran
3) Mencantumkan objektif, aktiviti, dan catatan untuk setiap pelajaran
Rangkaian pengajaran harian ini memberi tumpuan kepada pembelajaran bahasa Malaysia di tingkatan 2 hingga 4. Ia meliputi topik seperti keluarga, keselamatan, kesihatan, alam sekitar dan kemasyarakatan. Aktiviti pembelajaran terdiri daripada membaca, berbincang, menulis dan menyenaraikan maklumat. Objektifnya adalah untuk membolehkan murid berinteraksi, berkomunikasi dan menguasai penggunaan b
Kelas 09 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 12
Rpt sivik th 6
1. RANCANGAN TAHUNAN PSK TAHUN 6
MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
1 TEMA 1 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANG DIRI - menerangkan hak dan tanggungajwab kanak-kanak m/s 2 & 3
Tajuk: - mengamalkan hak dan tanggungjawab kayak-kanak
Hak dan - Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Tanggungjawab Kanak-
kanak
2 TEMA 1 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANG DIRI - menyatakan keperluan asas kanak-kanak m/s 3 & 4
Tajuk: - mengamalkan cara hidup yang sederhana.
Keperluan Terjaga - menghargai keperluan hidup yang sedia ada.
Kehidupan Bahagia
3 TEMA 1 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANG DIRI - menyenaraikan cara-cara kanak-kanak diberi perlindungan m/s 5 & 6
Berikan Perlindungan - Bertindak secara bertanggungjawab
Serikan Kehidupan - Bersyukur dengan anugerah Tuhan
4 TEMA 1 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANG DIRI - menyenaraikan tujuan mereka bersekolah m/s 7 & 8
Tajuk: - mengamalkan sikap ingin belajar dan berjaya
Ilmu ditimba masa - mengenang jasa dan pengorbanan guru
depan terbina
5 TEMA 1 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANG DIRI - menyatakan tujuan menyertai sesuatu aktiviti m/s 9 & 10
Tajuk: - melibatkan diri dalam aktiviti berkumpulan
Aktiviti - berbangga menyertai sesuatu aktiviti
disertai,kejayaan
dikecapi
2. 6 TEMA 1 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANG DIRI - menyatakan hak dan tanggungjawab mereka m/s 11
Tajuk: - mengamalkan hak dan tanggungjawab mereka
Hak terjaga - menghargai hak dan tanggungjawab mereka
tanggungjawab
terpelihara
7 TEMA : 2 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANGI - menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif m/s 12,13 & 14
KELUARGA pelbagai agama dan kepercayaan
Tajuk: - menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga
Keluarga yang harmoni - menyayangi ibubapa dan anggota keluarga
mengikut perspektif
pelbagai agama
8 TEMA : 2 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANGI - menyenaraikan cara mewujudkan keluarga yang harmoni mengikut m/s 15 & 16
KELUARGA perspektif pelbagai agama dan kepercayaan
Tajuk: - menunjukkan tanda hormat lepada anggota keluarga
Hormati keluarga hidup - menghormati jasa anggota keluarga
bahagia
9 TEMA : 2 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANGI - menyenaraikan petkan tentang keharmonian keluaga daripada sumber m/s 17
KELUARGA agama dan kepercayaan
Muliakan agama - mempraktikkan pengajaran dalam petikan sumber agama dan
keluarga sentosa kepercayaan
- besyukur dengan adanya panduan hidup daripada sumber agama dan
kepercayaan
10 TEMA : 2 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANGI - menyatakan cara meluahkan perasaan kasih sayang kepada anggota m/s 18 & 19
KELUARGA keluarga
3. Kasih dicurah hidup - menulis meses untuk meluahkan perasaan kasih sayang kepada anggota
meriah keluarga
- menghargai jasa anggota keluarga mengikut tuntutan agama dan
kepercayaan
11 TEMA : 2 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANGI - menjelaskan cara menghormati anggota keluarga yang lebih tua m/s 20 & 21
KELUARGA - mengamalkan hubungan yang mesra dengan anggota keluarga yang lebih
Tajuk: tua
Keluarga - menghormati jasa anggota keluarga yang lebih tua
dihormati,hidup
diberkati
12 TEMA : 2 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: Rujuk Buku Teks
SAYANGI - menyatakan tema kehidupan keluarga yang harmoni mengikut perspektif m/s 22
KELUARGA pelbagai agama dan kepercayaan
Tajuk: - menghasilkan penanda buku bertemakan kehidupan keluarga
Hidup beriman - berbangga dengan keluarga harmoni yang dimiliki
keluarga tenteram
13 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat m/s 23 & 24
SEKOLAH DAN - menjaga kemudahan awam dan persekitaran
MASYARAKAT. - menghargai hartabenda sekolah dan kemudahan yang disediakan
Tajuk:
Tanggungjawab
terhadap persekitaran
14 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menyenaraikan cara menjaga hartabenda sekolah m/s 25 & 26
SEKOLAH DAN - menggunakan harta benda sekolah secara bertanggungjawab
MASYARAKAT. - bersyukur kerana mempunyai pelbagai kemudahan di sekolah
Tajuk:
4. Sekolah Kita
Tanggungjawab Kita
15 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menyatakan tindakan yang perlu diambil untuk menjaga kemudahan m/s 27 & 28
SEKOLAH DAN awam
MASYARAKAT. - menggunakan kemudahan awam secara bijak
Tajuk: - menghargai kemudahan awam
Bersama fikirkan demi
Kesejahteraan
16 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menyatakan cara menggunakan kemudahan awam dengan betul m/s 29
SEKOLAH DAN - menggunakan kemudahan awam dengan betul
MASYARAKAT. - berbangga dengan kemudahan awam yang disediakan
Tajuk:
Kemudahan Tersedia
Kehidupan Selesa
17 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menyatakan keperluan kemudahan awam m/s 30,31 & 32
SEKOLAH DAN - membuat keputusan yang bijak bagi mengatasi masalah kekurangan
MASYARAKAT. kemudahan awam
Tajuk: - menghargai dan menyayangi kemudahan awam
Tinjauan Kemudahan
Awam Setempat/
Kemudahan dihargai
nikmat disyukuri
18 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran m/s 33 & 34
SEKOLAH DAN - melibatkan diri dalam penjagaan kebersihan dan keceriaan persekitaran
MASYARAKAT. - berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran
5. Tajuk:
Pemeliharaan
Kebersihan dan
Keceriaan Persekitaran
19 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menyatakan kepentingan menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran m/s 35,36& 37
SEKOLAH DAN - menjaga kebersihan persekitaran
MASYARAKAT. - menyayangi kawasan persekitaran
Tajuk:
Hidup sepakat
membawa berkat.
20 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menyenaraikan kesan jika masyarakat tidak memelihara kebersihan dan m/s 38 & 39
SEKOLAH DAN keceriaan persekitaran
MASYARAKAT. - menjaga alam sekitar dengan bertanggungjawab
Tajuk: - menghargai alam sekitar
Alam sekitar terjaga
Kehidupan bahagia.
21 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menjelaskan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran m/s 40 & 41
SEKOLAH DAN - menyertai aktiviti bagi memelihara kebersihan dan keceriaan persekitaran
MASYARAKAT. - mensyukuri nikmat alam sekitar yang bersih dan ceria
Tajuk:
Bersama berbakti
Persekitaran berseri
22 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menerangkan kepentingan mengitar semula bahan terpakai m/s 42 & 43
SEKOLAH DAN - mengumpulkan bahan terpakai untuk digitar semula
MASYARAKAT. - menghargai kerjasama yang diberikan bagi menjayakan aktiviti yang
6. Tajuk: dirancang
Kembara disertai,
Tanggungjwab dirasai
23 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menejelaskan tanggungjawab menjaga kebersihan dan keceriaan kelas. m/s 44
SEKOLAH DAN - melibatkan diri dalam projek membersihkan kelas
MASYARAKAT. - berbaangga dengan kelas yang bersih dan ceria
Tajuk:
Kelas ceria belajar
selesa
24 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menjelaskan peranan agensi tempatan m/s 45,46 & 47
SEKOLAH DAN - menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan
MASYARAKAT. - menghargai peranan dan tanggungjawab agensi tempatan
Tajuk:
Peranan Agensi
Tempatan
25 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menyenaraikan tugas dan peranan bomba dan penyelamat m/s 48 & 49
SEKOLAH DAN - bekerjasama dengan bomba dan penyelamat untuk keselamatan bersama
MASYARAKAT. - menghargai peranan dan tanggungajawab bomba dan penyelamat
Tajuk:
Bomba dan Penyelamat
sedia berkhidmat
26 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menjelaskan kepentingan tUgas dan peranan rukun tetangga m/s 50 & 51
SEKOLAH DAN - menyertai aktiviti rukun tetangga
MASYARAKAT. - menghargai peranan dan tanggungjawab rukun tetangga.
Tajuk:
7. Rakyat bermuafakat
Negara berkat
27 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menceritakan tugas dan peranan seharaian anggota agensi tempatan m/s 52 & 53
SEKOLAH DAN - berinteraksi dengan anggota agensi tempatan
MASYARAKAT. - menghargai hubungan baik dengan anggota agensi tempatan
Tajuk:
Agensi dikenali
Khidmat dihargai
28 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menerangkan perkhidmatan yang dijalankan oleh majlis daerah m/s 54,55 & 56
SEKOLAH DAN - membantu dan bekejasama dengan majlis daerah untuk kesejahteraan
MASYARAKAT. bersama
Tajuk: - menghargai peranan dan tanggungjawab majlis daerah
Khidmat cemerlang
Hidup Gemilang
29 TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk Buku Teks
HIDUP BERSAMA DI - menjelaskan kepentingan agensi tempatan m/s 57
SEKOLAH DAN - menghasilkan rízala tentang agensi tempatan
MASYARAKAT. - menghargai peranan dan tanggungjawab agensi tempatan
Tajuk:
Agensi Tempatan
memberikan keselesaan
30 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia m/s 58 & 59
MALAYSIA - hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum
Tajuk - berbangga dengan keunikan pelbagai agama dan kepercayaan masyarakat
Kenali dan Apresiasi Malaysia
kekayaan Budaya
8. Malaysia
31 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menyenaraikan agama dan kepercayaan yang terdapat di negara kita m/s 60 & 61
MALAYSIA - menganalkan agama dan kepercayaan yang diwarisi turun-temurun
Tajuk - menghormati agama dan kepercayaan yang terdapat di negara kita
Agama dianuti
Kepecayaan diikuti
32 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menghuraikan faedah meraikan perayaan bersama kaum-kaum lain m/s 64 & 65
MALAYSIA - meraikan perayaan pelbagai kaum di Malaysia
Tajuk - menghormati perayaan kaum lain
Rumah Terbuka Hati
Gembira
33 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menjelaskan kepelbagaian kepercayaan kaum di negara kita m/s 66 & 67
MALAYSIA - membuat kajian mengenai kepercayaan kaum di negara kita
Tajuk - menghormati amalan budaya kaum lain
Kepercayaan diketahui
Budaya dihormati
34 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menyenaraikan kepelbagaian warisan budaya Malaysia m/s 68
MALAYSIA - menyertai lawatan untuk mendapatkan maklumat tentang kebudayaan
Tajuk pelbagai kaum
Apresiasi Budaya - berbangga dengan keunikan pelbagai agama dan kepercayaan
Warisan terpelihara
35 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya m/s 69,70 & 71
MALAYSIA Malaysia
Tajuk - melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya
9. Tanggungjawab Malaysia
mengekalkan - menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia
Kepelbgaian Warisan -
Budaya Malaysia
36 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menghuraikan tanggungajwab keluarga bagi mengekalkan wraisan m/s 72,73 & 74
MALAYSIA budaya
Tajuk - mempraktikkan warisan budaya dalam kehidupan
Keluarga berwibawa - mengapresiasi warisan budaya
kesinambungan budaya
37 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menjelaskan amalan budaya dalam kehidupan m/s 75,76 & 77
MALAYSIA - mengamalkan warisan budaya dalam kehidupan
Tajuk - berbamgga dengan budaza yang diamalkan dalam keluarga
Genarasi muda pewaris
budaya
38 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menyatakan peranan sekolah bagi mengekalkan warisan budaya m/s 78& 79
MALAYSIA - melibatkan diri dalam aktiviti kebudayaan
Tajuk - menghargai warisan budaya
Sekolah berbudaya
murid bahagia
39 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
KENALI BUDAYA - menjelaskan kepelbagaian warisan budaya m/s 80
MALAYSIA - menyertai aktiviti bagi memperkenalkan warisan budaya
Tajuk - berbangga dengan warisan budaya
Aktiviti disertai budaya
diingat
40 TEMA 4 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
10. KENALI BUDAYA - menghuraikan cara menghasilkan ciptaan seni warisan budaya m/s 81
MALAYSIA - mengekalkan tradisi warisan budaya
Tajuk - menghormati kepelbagaian warisan budaya
Budaya disanjung
hidup beruntung
41 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukan m/s 82,83 & 84
NEGARAKU Malaysia
Tajuk: - mencontohi semangat perjuangan tokoh pejuang kemerdekaan
Perjuangan Tokoh- - menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara
tokoh kebanggan
negara
42 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menyatakan perjuangan tokoh kemerdekaan 1957 m/s 85 & 86
NEGARAKU - mengamalkan semangat patriotik
Tajuk: - menghormati dan menghargai jasa tokoh kemerdekaan
Tokoh Kebanggaan
dalam kenangan
43 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menjelaskan perjuangan tokoh pembentukan negara Malaysia m/s 87 & 88
NEGARAKU - mengumpulkan maklumat perjuangan tokoh pembentukan Malaysia
Jasamu di kenang - menyanjung sumbangan tokoh pembentukan Malaysia
Budimu di sanjung
44 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menceritakan riwayat hidup perjuangan tokoh kemerdekaan m/s 89& 90
NEGARAKU - mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan
Tajuk - mengenang jasa tokoh kemerdekaan
Tokoh Berjasa nama
terpelihara
11. 45 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menyenaraikan tema hari kemerdekaan m/s 91 & 92
NEGARAKU - mencipta tema dan logo hari kemerdekaan
Tajuk: - menghormati hari kemerdekaan
Hari Kemerdekaan
membawa harapan
46 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menjelaskan perjuangan tokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia m/s 93
NEGARAKU - mengumpulkan keratan akhbar mengenai kemerdekaan dan pembentukan
Tajuk : Malaysia
Berita akhbar - menghargai kemerdekaan negara kita
memberikan iktibar
47 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan m/s 94 & 95
NEGARAKU kemerdekaan negara
Tajuk: - mengamalkan tingkah laku patriotik
Tanggungjawab - berbangga terhadap kemerdekaan negara
mengekalkan
kemerdekaan
48 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menyatakan sifat seseorang yang mempunyai semangat patriotic m/s 96 & 97
NEGARAKU - mempraktikkan tingkahlaku patriotic
Tajuk - berbangga menjadi warganegara yang patriotik
Rakyat Patriotik negara
dinamik
49 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menyenaraikan kepentingan amalan muhibbah m/s 98 & 99
NEGARAKU - mengamalkan sikap muhibbah
Tajuk: - bersyukur hidup dalam negara yang aman dan harmoni
12. Rakyat bersatu Negara
maju
50 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menyatakan cara memupuk keharmonian dalam negara m/s 100 & 101
NEGARAKU - mengamalkan keharmonian dalam pergaulan harian
Tajuk: - menghargai hidup dalam negara yang aman dan harmoni
Keharmonian disemai
kehidupan damai
51 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menyatakan cara menjaga keselamata negara m/s 102
NEGARAKU - membantu menjaga keselamatan negara
Tajuk: - menghargai keamanan dan keharmonian negara
Negara selamat satu
Rahmat
52 TEMA 5 Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
MALAYSIA - menyenaraikan cara mengamalkan tingkahlaku patriotik m/s 103
NEGARAKU - melibatkan diri dalam aktiviti bercirikan patriotik
Tajuk: - berbangga menjadi warganegara yang patriotik
Negara Merdeka
Rakyat sejahtera
53 TEMA 6 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
SEDIA HADAPI - menghuraikan ciri-ciri gaya hidup sihat m/s 104 & 105
CABARAN - mengamalkan gaya hidup sihat
Tajuk: - menghargai gaya hidup sihat
Hidup sihat dan cergas
54 TEMA 6 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
SEDIA HADAPI - menjelaskan kepentingan mengamalkan gaya hidup sihat m/s 106 & 107
CABARAN - menyertai aktiviti yang dapat meningkatkan gaya hidup sihat
Tajuk: - berbangga dengn gaya hidup sihat
13. Gejala dijauhi hidup
berseri
55 TEMA 6 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
SEDIA HADAPI - menjelaskan kepentingan ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial m/s 108& 109
CABARAN - mengambil tindakan yang rasional dalam pelbagai situasi
Tajuk: - berbangga dengan tindakan rasional yang diambil
Bijak fikiran waras
tindakan
56 TEMA 6 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
SEDIA HADAPI - menyenaraikan langkah menyelesaikan konflik m/s 110& 111
CABARAN - membuat keputusan yang rasional dalam menyelesaikan konflik
Tajuk: - bersyukur kerana dapat menyelesaikan konflik
Amalan sihat hidup
selamat
57 TEMA 6 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
SEDIA HADAPI - menyenaraikan ciri gaya hidup ssihat m/s 112 & 113
CABARAN - mengamalkan gaya hidup sihat
Tajuk: - menghargai gaya hidup sihat
Baik Teladan jadi
ikutan
58 TEMA 6 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : Rujuk Buku Teks
SEDIA HADAPI - menyenaraikan kepentingan menjaga keselamatan m/s 114
CABARAN - menghasilkan buku panduan keselamatan diri
Tajuk: - menghargai keselamatan diri
Keselamatan dijaga
hidup sempurna