Lembar kerja peserta didik membahas pembelajaran tentang surat Al-Kafirun. Surat ini terdiri atas 6 ayat dan termasuk surat Makkiyah. Peserta didik diajak untuk memahami makna dan tafsir Al-Kafirun, menganalisis unsur-unsurnya, mengaplikasikan pesan-pesannya dalam kehidupan, serta membaca dan menulis surat tersebut dengan benar.

1. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DN BUDI PEKERTI
ASPEK/ PELAJARAN : AL-QUR'AN/ 1. MARI MENGAJI DAN MENGKAJI
QS. AL-KAFIRUN
KELAS/ SEMESTER : VI/ GANJIL
KOMPETENSI INTI
3.Memahami pengetahuan faktualdengan cara mengamati dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakanyang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlakmulia.
INDIKATOR
3.1.1 Menjelaskan Terjemahan dan Tafsiran Q.S. Al-Kafirun (C-2, LOTS)
3.1.2 Menganalisis unsur yang ada pada makna kandungan al-qur’anQ.S. Al-Kafirun
(C-4, HOTS)
3.1.3 Menyimpulkan makna Q.S. Al-Kafirun dalam kehidupan sehari-hari (C-5, HOTS)
4.1.1 Membaca Q.S. Al-Kafirun, dengan memperhatikan makhrajul huruf dan
tajwidnya
4.1.2 Menulis Arab Q.S. Al-Kafirun
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al- Kafirun dengan benar
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami makna Q.S. Al-Kafirun,
4.1.1 membaca Q.S. Al-Kafirun, dengan jelas dan benar
4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, dengan benar
Setelah membaca teks powerpoint dan mengamati video pembelajaran, peserta didik dapat
menjelaskan Terjemahan dan Tafsiran Q.S. Al-Kafirun
Setelah membaca teks powerpoint dan mengamati video pembelajaran, peserta didik dapat
menganalisis unsur yang ada pada makna kandungan al-qur’an Q.S. Al-Kafirun
Setelah membaca teks powerpoint dan mengamati video pembelajaran, peserta didik dapat
menyimpulkan makna Q.S. Al-Kafirun dalam kehidupan sehari-hari
Setelah membaca teks powerpoint dan mengamati video pembelajaran, peserta didik dapat
membaca Q.S. Al-Kafirun dengan memperhatikan makhrajul huruf dan tajwidnya
Setelah membaca teks powerpoint dan mengamati video pembelajaran,peserta didik menulis Arab
Q.S. Al-Kafirun
Setelah membaca teks powerpoint dan mengamati video pembelajaran, peserta didik menunjukkan
hafalan Q.S. Al- Kafirun, dengan benar
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ANNISRA ISRAEL, S. PDI

2. QS. Al-Kafirun
Ringkasan Materi
Seorang muslim diwajibkan dapat
membaca Al-Qur’an secara baik dan
benar serta memahami maknanya.
Apalagi, surat-surat pendek dari
kitabullah merupakan bacaan saat
salat.
Surah Al Kafirun adalah surah ke-
109 dalam al-Qur'an.Surat ini terdiri
atas 6 ayat dan termasuk surat
Makkiyah. Nama Al Kaafiruun diambil
dari kata al kafirun pada ayat
permulaan surah ini, surah Al Kafirun
memiliki makna untuk saling toleran
dan saling menghargai terhadap
penganut agama lain.Ilmu tajwid
digunakan untuk mengetahui cara
menyuarakan huruf hijaiyah dengan
baik dan benar. Kalau dalam bahasa
Inggris, tajwid bisa dikatakan sebagai
grammar. Tajwid dalam bahasa Arab
terdiri atas idgham, idzhar, iqlab,
ikhfa’, qalqalah, dan sebagainya.

3. Tugas 1
Menulis QS. al-kafirun
Instruksi
Tuliskan QS. Al-kafirun dan
yterjemahan serta hukum
bacaan qalqalah yang ada
dalam QS. al-kafirun!
Hukum Bacaan Qalqalah dalam QS. al-kafirun :
Nama Siswa :
..................................
Kelas : .............
QS. al-Kafirun
SD Negeri 115 Manado

4. Tugas 2
Menganalisis unsur yang ada dalam
kandungan QS. al-kafirun
Instruksi
Tuliskan analisis
kandungan QS. al-
kafirun segi aqidah,
akhlak dan Sejarah!
Hubungkan dengan Tema Indahnya saling menghargai
Nama Siswa :
..................................
Kelas : .............
Aqidah :
Akhlak :
Sejarah :
Kandungan QS. al-Kafirun:
Instruksi
SD Negeri 115 Manado

5. Tugas 3
M e n y i m p u l k a n P e s a n Q S . a l - K a f i r u n d a l a m
k e h i d u p a n s e h a r i - h a r i
Instruksi
Tuliskan analisis
kandungan QS. al-
kafirun segi aqidah,
akhlak dan Sejarah!
Nama Siswa :
..................................
Kelas : .............
Di Rumah :
Di Sekolah :
Di Masyarakat :
Perilaku Mencerminkan
menerapkan pesan QS. al-kafirun
Instruksi
SD Negeri 115 Manado
Hubungkan dengan Tema Indahnya saling menghargai

6. Tugas 4
M e n j a w a b S o a l
Kerjakan soal berikut !
Nama Siswa :
..................................
Al-qur'an Surat al-kafirun terdapat pada ururtan ke 109. Nama Al Kafirun (Arab:
‫)الكافرون‬ diambil dari permulaan surat ini. Dinamakan Al Kafirun karena ...
1.
A. Seruan kepada Rasulullah SAW C. Larangan berkata kasar
B. Seruan Kepada orang-orang Kafir D. Perintah Sholat Lima Waktu
2. Qalqalah adalah membaca dengan cara memantulkan huruf . Huruf qalqalah
berjumlah lima yaitu qaf (‫)ق‬, tha (‫)ط‬, ba' (‫)ب‬, jim (‫)ج‬, dan dal (‫)د‬. Pada surat al-
kafirun bacaan qalqalah terdapat pada …
A. ‫َن‬‫و‬‫ُر‬‫ِف‬‫َٰك‬‫ْل‬‫ٱ‬ ‫ا‬ ‫ُّيَه‬‫َأ‬‫َٰٓي‬
‫ْل‬‫ُق‬
B. ‫َن‬‫و‬‫ُد‬‫ُب‬ ‫ْع‬‫َت‬ ‫ا‬ ‫َم‬ ‫ُد‬‫ُب‬‫ْع‬‫َأ‬ ‫ٓاَل‬
C. ‫ُد‬‫ُب‬‫ْع‬‫َأ‬ ‫ٓا‬ ‫َم‬ ‫َن‬‫و‬‫ُد‬‫ِب‬ ‫َٰع‬ ‫ْم‬‫ُت‬‫ن‬‫َأ‬ ‫ٓاَل‬‫َو‬
D. ‫ِن‬‫ي‬‫ِد‬ ‫َىِل‬‫َو‬ ‫ْم‬‫ُك‬‫ُن‬‫ي‬‫ِد‬ ‫ْم‬‫ُك‬‫َل‬
3. Dalam Surat al-kafirun ayat 6, sering dipakai sebagai dalil konsep toleransi. Ketika
diundang menghadiri ibadah agama lain, harusnya sikap kita adalah ...
A. Marah ketika ada ajakan menghadiri ibadah agama lain
B. Ikut serta dalam prosesi ibadah ritual agama lain ketika diundang
C. Cuek dan tidak ada respon apapun
D. Menolak serta memberi penjelasan dengan baik dan tidak menyinggung agama lain
4. Jika dalam suatu pembicaraan atau diskusi yang menyinggung agama lain, maka
akan berdampak .....
5. Dalam suatu pembicaraan atau diskusi berbeda agama, sebaiknya sikap kita
adalah .....
SD Negeri 115 Manado